скачать книгу бесплатно
“В музей его, – звучали “перлы”, —
С халатом выставить бы надо…
Сбежал из дома престарелых”.
Смеялись дети до упаду.
В раздумьях тяжких мысли сбились:
Такими внуки мои станут?
Удары сердца участились,
Слабее нож наносит рану.
(Чему в “элитной” обучаем?
Впитать воспитанность непросто.
Кого мы вырастить желаем:
Людей или бездушных монстров?)
Через дорогу “Школа” – надпись,
Увидел скромный корпус, дворик.
“Приём открыт. Ведётся запись” —
Висит табличка на заборе.
Зашёл во двор, детишки встали,
Скамью освободили тут же.
“Вы, дедушка, небось, устали,
Садитесь”, – молвили все дружно.
Водички принесла девчушка:
“Попейте, дедушка”, – сказала.
Протягивали ручки кружку…
Глаза ж мне слёзы заливали.
Молоденький учитель вышел,
Приветствовал меня учтиво:
“Детишек гомон я услышал,
Не выйти было б некрасиво”.
Светились искренностью лица,
Добром сознанье заполняя.
Картина эта часто снится,
Теплом мне душу овевая».
Замолк отец, взглянул с хитринкой,
Считая, что пойму нескоро.
Но выпалил я без запинки:
«Отец, я помню школу, дворик.
Скамейку помню, где Вы сами
Конца уроков ждали столько.
Порой сидели там часами…
Туда пойду с сыночком только!»
Куда вести и как учиться —
Мгновенно разрешил вопросы:
Ребёнку здесь с пути не сбиться,
И будущему нет угрозы.
Детей достоинств я радетель,
За них борюсь по жизни свято.
Воспитанность и благодетель
В детишках мне дороже злата.
Ищите верное решение
Немало в детстве слышал споров,
Довольно яростных и жарких.
Людей, дошедших до укоров,
Бывал вид часто очень жалкий.
Не истина рождалась в споре,
А гнев, лавина возмущений…
Надолго оставались в ссоре
Приверженцы своих воззрений.
С вопросом к деду обратился
(Мудрейших кладом был заветов).
Он тут же притчей поделился,
Доходчивей любых ответов:
«Ребята сельской школы, в споре
Увлёкшись, говорили громко.
Звонок никто не слышал, вскоре
Учитель в класс вошёл тихонько.
Послушав, как шумят детишки,
Друг друга в чём-то убеждая,
Поднял вверх тоненькую книжку,
К себе вниманье обращая.
Спросил: “Какого книга цвета?”
Сказали «красного» все в классе.
Другого не было ответа.
Учитель против: “Не согласен!
Прошу: внимательней смотрите,
Ошибочны бывают взгляды.
Раздумьям время уделите,
Вам станет истина наградой”.
Детишки недоумевают:
Сокрыт подвох в вопросе, может?
Но вместе снова подтверждают,
Что цвет у книги красный всё же.
Рукой, учитель, очень лихо
Другую сторону предмета
Показывая, молвил тихо:
«Теперь какого она цвета?»
Все дети видят, что обложка
У книги синяя, как море.
Слукавил педагог немножко,
Но думать призывал он в споре.
Двухцветную обложку книги
Использовал учитель ловко.
Созрел вопрос удачный мигом,
Никто не ждал такой уловки».
Внимательно я слушал деда…
Свои с поры той убежденья
Осмысливаю (по совету)
Cо всех возможных точек зренья.
Всем детям притчу посвящая,
Прошу понять чужое мненье.
В вопросах спорных размышляя,
Ищите верное решенье.
Заботу путнику являя…
В глубинке, на Руси бескрайней,
обычай древний сохранили,
Как утомившимся в дороге
на «посошок» преподносили.
И каждый странник, с облегчением
заботу эту принимая,
Трёхперстием перекрещённый,
шёл дальше, Бога восславляя.
Традиции хранят веками…
из поколенья в поколенье,
Примером, добрыми делами
передаётся наставленье:
Заботу путнику являя,
даруй урок потомкам ценный:
На «посошок» смочи дорожку,
не забывай уклад священный.
По «своему подобию» ваял нас Всемогущий
По «своему подобию» ваял нас Всемогущий
И верил: Рая на Земле достоин всяк живущий.
Откуда столько среди нас лжецов и подлецов?
Творцу часть глины замесил, похоже, дьявол сущий.
Беспечность к жизни
Ценить миг каждый мудрецы веками вторят внятно:
Мелькнут мгновения часов и жизни безвозвратно…
Зачем же, создавая нас, Всевышний заложил
Ко времени летящему беспечность – непонятно.
Инстинкт вбирать чужое горе
Инстинкт вбирать чужое горе
Заложен в людях изначально.
Но только он у многих вскоре
Исчез, как это ни печально.
Подарок дорог не ценою
Подарок дорог не ценою —
Преподносившего вниманием,
Теплом, душевной добротою,
Сердечностью и почитанием.
Свою судьбу вершат все сами
Кусочком плоти в жизнь явившись,
Свою судьбу вершат все сами.
Вещизмом, многие, пленившись,
Уходят… с голыми руками.
Коль не усвоил логики
Не всех Всевышний наделил разумностью решений.
Коль не усвоил логики,
анализа познаний,
Продуманных и взвешенных прислушивайся мнений.
Меж мудростью с невежеством
любой увидит грани.
Взаимообусловленность и предопределённость…
Взаимообусловленность и предопределённость
Создателем заложены в устои мирозданья:
Ложь с истиной,
рожденье – смерть,
вражда и
благосклонность…
