Рождённые в понедельник, или Как построить страну «У» в отдельно взятом зоопарке

скачать книгу бесплатно

Рождённые в понедельник, или Как построить страну «У» в отдельно взятом зоопарке
Вячеслав Александрович Лебидко

Данный сатирический рассказ описывает жизнь и быт людей на примере одного из садоводческих товариществ города-героя Севастополя. Повествование ведется в сравнении реальных персонажей со сказочными героями и представителями животного мира, размещенными на территории зоопарка. В рассказе в сатирической форме приводятся сравнения событий в миниатюре с политическими событиями, произошедшими в ходе государственного переворота в т.н. Украине в 2014 году.

Вячеслав Лебидко

Рождённые в понедельник, или Как построить страну «У» в отдельно взятом зоопарке

Предисловие

История о том, как на территории заповедника, в отдельно взятом зоопарке на просторах необъятной красивой страны с незапамятных времен тихо и спокойно проживали представители земной фауны. В далекие-далекие времена, если верить летописям, усилиями предков обитателей зоопарка, возможно даже ныне здравствующими, в зоопарке появилась лампочка Ильича, построен керамический водопровод, питающий зоопарк водой. Сообщение между обитателями зоопарка было налажено посредством голубиной почты. Вполне комфортный и перспективный зоопарк. Каждый из обитателей зоопарка стоял на продовольственном довольствии, финансирование которого проводилось за счет средств, вырученных от показа зверей. В общем условия проживания были вполне комфортны и спокойны. Сытно жили – не тужили, вроде даже и дружили, но пошло что-то не так, – стал вопрос: «А кто дурак? »….. И этот вопрос никому не давал покоя. Должно быть, как у всех: должен быть царь зверей со свитой, должны быть правила, кто и при каких условиях может кого съесть, должны быть выборы в конце концов, ведь зоопарк тоже часть демократической страны…. История начинается с момента построения демократии, так как сведения, предшествующие этому утеряны в повестях временных лет, и могут быть восстановлены лишь сказаниями современников, что не дает возможности объективно оценить достоверность….

I. Баба-яга и ведьмин домик.

Прежде чем начать дальнейшее повествование следует остановиться на одном ярком персонаже, который также имел место быть на территории зоопарка.

На самом краю зоопарка стоял ведьмин домик, построенный по проекту призванной нечистой силы, в котором собственно и жила Баба-Яга.

Баба-Яга была личностью коварной, злой, черноротой, вредной, ненавидящей всех и все вокруг.

Как и когда она здесь появилась, многие обитатели зоопарка не знали по причине своей молодости.

Восстановить данные о ее появлении можно лишь изучив повести временных лет. Разорвав порочащие ее связи с Кощеем Баба-Яга решила жить в уединении, вдали от людей и зверей. Баба-Яга пришла пешком, так как ступа и метла вышли из строя по причине частой амортизации. По данной причине преодолеть значимые расстояния в поисках уединения не имела физических возможностей.

Личной жизни у Бабы-Яги не было, по этой причине она проявляла большой интерес к личной жизни других обитателей зоопарка, независимо от того касалось это ее или нет.

Повседневная жизнь Бабы-Яги была наполнена проклятиями, которые она слала всем обитателям зоопарка с высоких башен ведьминого домика. Устав надрывать голосовые связки, она переходила к приготовлению зелья, употребляемого в компании чертей, после чего вновь к посылу проклятий, но уже с помощью голубиной почты.

Коварная Баба-Яга множество раз хотела околдовать обитателей зоопарка, приглашая в ведьмин домик и предлагая открыть тайны мироздания.

За свою черноротость Яга неоднократно лишалась прав пользования голубиной почтой, но это ее не останавливало.

Баба-Яга путем обмана и интриг пыталась стать на продовольственное довольствие в зоопарке, но принимать участия в мероприятиях, за счет которых проводилось финансирование закупки этого самого продовольствия не желала.

Со временем Баба-Яга была заточена в ведьмин домик и предана забвению. Даже голуби отказались доставлять ее проклятия почтой.

Но все же злая Яга сумела своими действиями завоевать уважение представителей насекомых, блох и клещей, которые также жили мыслями о том, что возможность паразитирования на организмах обитателей зоопарка может исчезнуть по причине предстоящей обработки животных от паразитов.

Призвав темные силы, обитательница ведьминого домика заколдовала одного голубя, который доставлял вести паразитам без угрозы их существованию, тем самым обеспечив себе доступ к свободным ушам, готовым выслушать, согласиться и похвалить Бабу-Ягу.

II. Как все начиналось или первые шаги к вертикали власти.

В один из солнечных дней, свободных от посетителей, обитатели зоопарка покинули свои вольеры и прибыли на «Поляну сказок» с целью построения свободного демократического государства в отдельно взятом зоопарке.

Одним из основных вопросов, стоящих на повестке дня, был вопрос о формировании вертикали власти.

Даже на время вызволили из заточения Бабу-Ягу, ведь в демократическом государстве даже Баба-Яга, несмотря ни на что, должна иметь право голоса.

По причине наличия Бабы-Яги многие звери отказались от участия в данном шабаше, но все же кворум для голосования был собран.

– Давайте выберем меня! – кричала Баба-Яга, не желая слушать остальных, до тех пор, пока не утратила данную способность, порвав голосовые связки, после чего перешла к очередным проклятиям, но уже шепотом.

– Зоопарком должен управлять лев – он царь зверей! – выкрикивала антилопа.

– Лев отдыхает, ему это не интересно! Его будить не стоит! – с досадой тихо ответила рысь.

– Зоопарком должна управлять сова, она мудрая и умная! – говорила белка.

– Никто кроме льва не сможет управлять зоопарком в одиночку, нужно правление! – возразил буйвол.

– Да, это так! – согласился с буйволом енот.

– Давайте выберем меня! – уже не так громко шипела Баба-Яга.

– Ну да, должно быть правление! Никто не может управлять в одиночку, – так демократии не построишь! – громко сказал бурундук.

– А шо такое демократия? – прошипела змея.

– Демократия – это почти как демография, но процесс ее создания не такой быстрый и приятный, как физические процессы, направленные на улучшение демографической ситуации! – услышав, похожее на знакомое слово, пояснила крольчиха змее.

– Предлагайте! Предлагайте! Выдвигайте! Выдвигайте! – тараторил заяц.

В голове крольчихи не укладывалось, что и откуда предлагает выдвигать заяц, но спросить об этом прямо она постеснялась.

– Ну если самовыдвиженцев, кроме Бабы-Яги нет, давайте рассмотрим кандидатуры от общественности! Мою кандидатуру не предлагать, править не хочу, я даже читать не умею, – куда мне править! Но если кто править не так будет, – могу и тумаков отвесить! – строго сказал медведь.

А дальше эта самая общественность начала предлагать свои кандидатуры. Многие из предложенных кандидатур брали самоотвод, так как не видели перспектив управления непонятно чем непонятно где, понимая, что основные правила зоопарка устанавливаются дирекцией.

Обсуждали и голосовали до заката, но все же пришли к единому мнению.

III. Истоки демократии или первое правительство зоопарка.

Простым поднятием лап, хоть и не в полном составе, обитатели зоопарка приняли решение о формировании правительства зоопарка.

Недовольство выразила лишь Баба-Яга, окатив всех присутствующих очередными проклятиями. Продолжая вести паразитирующий образ жизни, она была вновь изолирована в ведьмином домике, ограничившись общением доступным ей способом лишь с блохами и клещами.

Правительство зоопарка было сформировано в следующем составе:

Страус –председатель правительства.

Основной причиной того, что страус был избран председателем правительства, стала его способность оперативно прятать голову в песок при возникновении проблем. Память у страуса составляла всего 45 секунд. Посему выводы из собственных ошибок страус был сделать не способен. Но несмотря на это, страус был отважным, способным бегать с постоянной скоростью около 40 миль в час, что давало возможность быстро прибыть к месту возникновения проблемы и принять меры по ее решению.

Крольчиха.

Инициативное животное. Основные мысли крольчихи были заняты проблемами, связанными с непростой демографической ситуацией в стране в целом и в зоопарке в частности. При этом крольчиха была способна построить целую сеть подземных лабиринтов, которые помогают скрываться от хищников и прятать еду. Крольчиха являлась собирателем, но основной целью ее собирательства, кроме еды, являлись сплетни. Крольчиху было практически невозможно хоть как-то воспитать, она абсолютно не поддавалась дрессировке, что вызывало разочарование персонала зоопарка.

Сова.

Птица хищная, но ставшая миролюбивой в условиях зоопарка, мудрая и образованная, социализированная, способная глубоко мыслить и принимать взвешенные решения, помочь мудрым советом. Сова в зоопарке жила давно. Благодаря способности поворачивать голову на 270°C, находясь на высоком дубе, на котором жила сова, она видела все, что происходит в зоопарке, и могла объективно оценить ситуацию. При этом сова держала свои знания при себе. По причине активной социальной жизни сова не всегда успевала поливать цветы в своем огороде, чем вызывала сплетни соседей.

Бобр – строитель плотин, самый крупный представитель грызунов.

Практичный, достаточно уравновешенный, приспособленный к жизни как в воде, так и на суще. Имеет красивый и оригинальный мех, состоящий из достаточно грубых щетинок, при этом у него очень густой и весьма шелковистый подпушек. В зоопарке недавно, прибыл по причине личных предпочтений в поисках в поисках медленно текущей и спокойной реки для дальнейшего проживания.

Суслик.

Основную активность проявляет рано утром или поздно вечером. Инициативный, но быстро теряет интерес к происходящему, если решение вопроса не сулит личные блага и заинтересованность. Также не проявляет активности в условиях жаркой погоды. Тело суслика плотно покрыто шерстью, плотность которой зависит от времени года, что говорит о способности приспособиться к условиям окружающей среды. Суслик имел диплом экономиста, что вероятно и стало причиной выбора суслика в правительство зоопарка. Также стоит отметить, что наличие диплома не может в полной мере говорить о компетентности и профессиональной пригодности кого – либо из членов правительства зоопарка, так как диплом об образовании в далекие – далекие времена можно было приобрести в любом подземном переходе.