скачать книгу бесплатно
а) согласен полностью;
б) не согласен.
6 В странах с развитым рынком затраты на персонал являются наиболее весомой частью издержек на производство и составляют:
а) 20 и более %;
б) 30 и более %;
в) 40 и более %;
г) 50 и более %.
7 Исключите факторы, не влияющие на организационное поведение.
а) политические факторы;
б) макроэкономические факторы внешней среды;
в) макроэкономические – внутриорганизационные факторы;
г) факторы социально-культурной среды;
д) факторы международного окружения;
е) факторы правовой среды.
8 Предметом организационного поведения являются:
а) законы поведения;
б) принципы поведения;
в) закономерности поведения;
г) методы поведения.
9 С каких позиций может быть представлен междисциплинарный взгляд на организационное поведение:
а) как наука и искусство;
б) как метод изучения;
в) как функция;
г) как мультидисциплина;
д) как способ ориентации на личность;
е) как способ повышения результативности организации.
10 Вставьте пропущенное слово:
Организационное поведение – комплексная прикладная наука о психологических, социально-психологических, социальных и организационноэкономических аспектах и факторах, влияющих и в значительной степени определяющих … и взаимодействие субъектов организации: людей, групп, коллектива в целом друг с другом и внешней средой.
2 Тема 2. Теории поведения человека в организации (2 часа)
Структура практического занятия:
1) вопросы для обсуждения;
2) контрольный тест.
1 Вопросы для обсуждения
1 Какие принципиально важные положения научных школ используются в современном менеджменте?
2 Назовите периоды развития науки об управлении.
3 Охарактеризуйте школу научного менеджмента (Ф.Тейлор, Ф. и Л. Гилбреты).
4 Дайте характеристику классической школы управления (А.Файоль, Г.Эмерсон, М.Вебер).
5 Назовите отличительные характеристики школы человеческих отношений (Э.Мэйо, М.П.Фоллет, Д.МакГрегор).
6 Что общего между различными подходами к управлению?
7 Охарактеризуйте современные учения об управлении.
8 Охарактеризуйте научные взгляды на управление в России.
9 Составьте хронологию научных подходов к управлению.
10 Поясните сущность управленческих подходов на различных этапах развития общественного производства.
2 Контрольный тест
1. Сколько принципов производительности выделил Г. Эмерсон в своей работе по рационализации производства?
а) 9; б) 11;
в) 12; г) 14.
2 Какое количество принципов управления было разработано Анри Файолем?
а) 10;
б) 11;
в) 12;
г) 13; д) 14.
3 Кто сделал первый шаг к рассмотрению менеджмента как науки?
а) Г. Форд;
б) Г. Эмерсон;
в) Ф. Тейлор;
г) А. Файоль;
д) Э. Мейо.
4 Какие две категории лидеров были выделены Ренсисом Лайкертом?
а) лидеры, ориентированные на себя;
б) лидеры, ориентированные на работников;
в) лидеры, ориентированные на работу;
г) лидеры, ориентированные на семью.
5 Кем были разработаны теория «Х» и теория «У»?
а) Ф. Тейлор;
б) М. Вебер;
в) Р. Лайкерт;
г) Д. Макгрегор.
6 Бихевиоризм возник как одно из направлений в американской психологии…
а) в начале 19 века;
б) в конце 19 века;
в) в начале 20 века;
г) в конце 20 века;
д) в начале 21 века.
7 Сколько блоков поведенческих реакций включает поведенческий потенциал по мнению Роттера?
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5;
д) 6.
8 Кто является родоначальником «школы человеческих отношений»?
а) Ф. Тейлор;
б) Э. Мейо;
в) Р. Оуэн;
г) А. Файоль;
д) Ф. Герцберг.
9 … – измерение каждой операции технологического процесса во времени и установление оптимальной продолжительности их протекания.
а) хронометраж;
б) фотография рабочего времени;
в) инструкционные карточки;
г) анализ рабочего места.
10 Когда зародилась «школа человеческих отношений»?
а) в 40-50 годы 19 века;
б) в 80-90 годы 19 века;
в) в 20-30 годы 20 века;
г) в 60-70 годы 20 века;
д) в начале 21 века.
3 Тема 3. Личность в организации (4 часа)
Структура практического занятия:
1) вопросы для обсуждения;
