скачать книгу бесплатно
500 загадок и стихов о животных для детей
Александр Тихонович Волобуев
500 (Сфера)
В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писателей России Александра Волобуева вошли произведения, в которых так или иначе фигурируют животные. В циклах загадок «Кто как говорит», «Мы растем» и в «Загадке-шутилке» ребята встретятся со своими знакомыми домашними животными, а также с обитателями дикой природы, поупражняются в повторении их голосов. В шутливой форме написаны «Советы животным».
Основное место в книге занимает «Зооазбука» – поэма о животных. В ней автор сделал попытку собрать вместе основных обитателей нашей планеты, охарактеризовать их несколькими словами. Животные собраны в группы по алфавиту. Для лучшего их запоминания на основе поэмы написано около двухсот загадок.
Книга как дополнение к учебным пособиям будет полезна родителям, воспитателям детских садов, учителям начальных классов средних школ и гимназий.
Второе издание, исправленное.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Александр Волобуев
500 загадок и стихов о животных для детей
© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2009
© Волобуев А. Т., текст, 2009
* * *
От автора
Животные, как известно, – это живые существа, населяющие нашу планету, находящиеся рядом с человеком, сопровождающие и обогащающие его жизнь.
Не может обходиться без животных и мир детей. Рано или поздно сын или дочка потребуют приобрести им или котенка, или щенка, или рыбок, или попугайчика, или хомячка, или еще кого-нибудь. И это хорошо, поскольку приучает ребенка к уходу за зверьками, делает его заботливее и добрее.
Все произведения этой книги так или иначе связаны с животными, посвящены им.
«Алфавит» – стихотворение, построенное как акростих, в котором перечисление зверюшек помогает детям легче запоминать буквы, усваивать азбуку.
Загадки цикла «Кто как говорит» рождают у детей впечатления летнего пребывания в деревне, общения с домашними животными, развивают память и быстроту реагирования на задаваемые вопросы, желание мгновенно ответить, изобразить голоса животных. Вызывают детскую активность и загадки цикла «Мы растем» и «Загадка-шутилка».
«Советы животным» написаны в строгой назидательной форме, но, конечно же, они шутливые, и в этом убедится каждый, кто их прочитает.
Основной объем книги занимает «Зооазбука». Подзаголовок у нее – поэма о животных. В ней сделана попытка охватить взглядом весь основной животный мир – в поэме порядка 480 животных. Конечно, по большому счету эта задача невыполнимая: некоторых видов животных – десятки, некоторых – сотни, а некоторых – даже тысячи. Если спросить: «Сколько видов тараканов вы знаете?» – большинство назовут только двух представителей – рыжий (прусак) и черный таракан. А их в природе – несколько тысяч видов. И жизнь каждого животного очень интересна. Даже о термитах можно при желании написать приключенческую книгу – настолько необычна, занимательна их жизнь.
Но целью автора было не подробное описание каждого названного животного, а обозначение его несколькими словами, по возможности, наиболее для него характерными, чтобы после прочтения поэмы в памяти осталось впечатление о многообразии животного мира, совершенстве и богатстве природы.
Когда взрослый человек будет читать детям поэму, ему следует иногда останавливаться на каком-то животном, рассказывать о нем, комментировать, отвечать на вопросы детей. Чтение не должно быть поспешным, следует ограничиваться одной-двумя буквами. Для удобства животные размещены в алфавитном порядке, причем в каждой букве автор постарался собрать их по классам: пресмыкающиеся (змеи, ящерицы, черепахи, крокодилы), млекопитающие (или звери) и т. д., сгруппировывать вместе насекомых (жуки, пауки, бабочки), рыб, морских животных, птиц… Если у животного не одно название, а несколько – остальные даются курсивом, например, кабан – вепрь, птица реполов – коноплянка, рогач – жук-олень. Когда второе название начинается на эту же букву, оно выделяется полужирным курсивом (вяхирь – витютень). Также выделяется и общее название отряда животных (на букву «б» – бабочка, отряд насекомых).
Надеюсь, что книга будет полезна родителям, воспитателям детских садов, учителям начальных классов средних школ и гимназий. Она расширит знания детей о животном мире, обратит их взгляды на тех существ, которые живут рядом с нами в доме, на улице, в лугах и лесах, в реках и озерах, в морях и океанах нашей пока еще богатой ресурсами планеты Земля. Научит детей любить этих животных, дружить с ними, бережно к ним относиться, любить и беречь родную природу.
Алфавит (акростих)
Аист вьет гнездо на крыше.
Барсучок из норки вышел.
Волк подался в лес глухой,
Где его заждались детки.
Дятел клювом бьет по ветке
Ели старой и сухой.
Ёж ежат проводит тропкой,
Жмутся маленькие робко —
Здесь лиса их может ждать.
И хоть папа храбро бьется, —
Йод в лесу не продается,
Кто хитрее – тот спасется,
Лучше драки избегать.
Много тут грибов и ягод,
Но немало ссор и тягот,
Ох, непрост зверей удел:
Поищи-ка пропитанье,
Рыскай, бегай, весь – вниманье,
Самого бы кто не съел.
Тяжко маленьким зверюшкам.
Ухнул жутко на опушке
Филин, вскинув два крыла.
Хватко глядя на лягушку,
Цапля ногу подняла.
Чтоб умнее стали звери,
Школ в лесу открыть бы двери,
Щедро знания давать.
– Эй, – скажу зверям и птицам,
Юрким сойкам и лисицам, —
Я пришел всех в школу звать!
Кто как говорит (загадки)
Любит есть траву, рогата,
Молоком она богата,
Но не знаю, почему
Говорит все время… («му»).
(Корова.)
Из зеленого болота
Любопытный смотрит кто-то,
Над водой – лишь голова,
Говорит она… («ква-ква»).
(Лягушка.)
Бродит лугом, возле речки,
Шерсть закручена в колечки,
Обращается к тебе
С непонятным звуком… («бе»).
(Овца.)
Утром, днем и среди ночи
Он горланит что есть мочи.
Малышу и старику —
Слышно всем… («кукареку»).
(Петух.)
Вскачь легко промчится лугом,
Ровно вспашет поле плугом,
В довершение всего
Гордо крикнет… («и-го-го!»).
(Конь.)
Хоть она и молодая, —
Борода ее седая.
Не понять, что на уме —
Вот боднет и молвит… («ме»).
(Коза.)
Птице нравится купаться,
И утята с ней резвятся,
Не ныряли чтобы зря,
Поучает их… («кря-кря»).
(Утка.)
И ленива, и к тому же
Часто дремлет в грязной луже.
Я с укором посмотрю,
А она в ответ… («хрю-хрю»).
(Свинья.)
Лапки красные и клюв,
Вдруг подскочит, ущипнув.
Как почувствует врага,
Зашипит и… («га-га-га»).
(Гусь.)
