скачать книгу бесплатно
Резюме длинною в жизнь
Ольга Александровна Волкова
Работа – огромная и важная часть нашей жизни, и без успеха в ней мы не можем быть счастливы, но в современном мире каждый человек сталкивается с проблемами трудоустройства и сложностями в развитии карьеры. Как найти себя в профессии, выбрать работодателя, приобрести и упрочить деловую репутацию, справиться с демотивацией и эмоциональным выгоранием и уверенно подниматься по карьерной лестнице, не оступаясь и не теряя набранной высоты? Героиня книги идет к позиции топ-менеджера, совершая на этом пути ошибки, которых могла бы и не допустить. Автор легко, понятно и увлекательно объясняет, как можно изменить каждую из непростых ситуаций. Книга будет полезна всем, кто хочет осознанно подходить к построению карьеры в больших корпорациях.
Ольга Волкова
Резюме длинною в жизнь
Вместо предисловия
Решение написать книгу о корпоративном мире пришло после череды событий, которые существенно повлияли на мою жизнь. Я долгое время работала в корпорациях, в том числе на руководящих позициях, и это принесло много разочарований. После долгих и мучительных поисков ответов на вопрос, а что, собственно, было не так, родилась эта книга. Эта книга больше чем о корпорациях, она о взаимоотношениях людей, которые в них работают. Надеюсь, она будет полезна тем, кто задумался о построении карьеры. Все совпадения случайны, и персонажи являются вымышленными.
Глава 1. Начало
Катя была одной из лучших учениц в классе. В школу она ходила за знаниями и старалась внимательно впитывать все, что рассказывали учителя. Так вышло, что большую часть времени ее воспитывала бабушка, которая на первое место в воспитании ставила учебу и получение образования. Бабушка Таня была строгой, очень эмоциональной и целеустремленной, умела стойко преодолевать самые невероятные ситуации, хотя в чем-то оставалась наивной и доверчивой, внешне же она была абсолютно добродушным человеком. История ее жизни была очень суровой, что, собственно, и отразилось на тех ценностях и отношении к людям, которые были сформированы и потом передавались будущему поколению.
Бабушка Таня родилась в 30-х годах в маленьком селе в Липецкой области. Семья ее жила скромно – дом в деревне и небольшое хозяйство. Еще до начала Второй мировой войны от болезни умерла мать, а потом, спустя 6 лет, когда уже шла война, умер отец, Тане в это время было двенадцать лет, а ее единственной старшей сестре Варваре семнадцать. Бабушка Таня никогда во взрослом возрасте не говорила о том, что было в юности. Иногда она плакала и вспоминала, как им вдвоем было тяжело и сколько пришлось преодолеть, чтобы выжить. Когда война закончилась, она, надев свое единственное красивое ситцевое платье в крупный горох, поехала в Москву устраиваться на работу на ткацкую фабрику.
Бабушка Таня умела хорошо шить, поэтому на фабрику ее приняли достаточно быстро и там определили в швейный цех. Законченное образование ей получить так и не удалось, но она мечтала о том, чтобы учиться и быть образованным человеком. Со своим будущим мужем Петром она познакомилась в Москве спустя несколько лет – в 1952 году. Петр был человеком военным, участвовал в двух войнах – во Второй мировой и в войне с Японией, где был серьезно ранен во время прорыва обороны. Тогда советские войска заняли южную часть Сахалина, Курильские острова, Маньчжурию и часть Кореи. После ранения Петр какое-то время оставался еще на Дальнем Востоке, но потом, когда военные действия закончились, тоже уехал в Москву. Там Петр устроился работать на Московский радиозавод, который находился на соседней улице от фабрики, где работала бабушка Таня.
Бабушка Таня много читала. Книги для нее были особой ценностью. Уже будучи замужем за Петром, она начала собирать библиотеку. На это у нее ушли годы. Когда ее внучка Катя первый раз приехала в Москву, у бабушки Тани к этому времени было пять огромных шкафов-стеллажей, заполненных книгами до самого верха. Там можно было найти самые неожиданные и редкие издания. Бабушка Таня очень гордилась собранной библиотекой и рассказывала, как они с дедушкой Петей охотились за особо ценными экземплярами и отстаивали огромные очереди, сдавали макулатуру, чтобы оформить подписку на собрания сочинений. На самом видном месте стояли в красивых переплетах с золочеными буквами тома Чехова, Лескова, Булгакова, Дюма и Пастернака.
В 1955 году у Тани и Петра родился сын Леонид. Леонид рос смышленым, любил собирать конструкторы, изучать технику, рассматривать самолеты. Бабушка Таня мечтала о том, чтобы он обязательно получил высшее образование, хотя ей самой это не удалось, она прочила ему будущее инженера. В старших классах, когда до поступления оставался год, Таня и Петр смогли нанять сыну репетитора по физике и математике, а летом вместо каникул отправили его на практику в конструкторское бюро, где он учился азам черчения. Леонид много занимался, решал задачи, но со временем мысль о том, что летать и управлять самолетами ему хочется больше, чем их конструировать, стала появляться снова и снова. Он любил слушать рассказы отца о тех местах, где тот побывал во время войны. Воображение рисовало необычные пейзажи и природу, которых он никогда не видел. Он мечтал о путешествиях, о том, чтобы увидеть горы, пустыни, моря и океаны. Когда пришло время поступать в университет и сдавать экзамены на факультет инженеров гражданской авиации, Леонид четко осознал, что это не его выбор. Поэтому он сложил все, что было нужно, в небольшой рюкзак и вместо университета поехал в приемную комиссию высшего военного авиационного училища.
Бабушка, конечно, очень переживала. Жизнь летчика – это жизнь за пределами родного дома: постоянная служба в военных городках, переезд в разные уголки страны, серьезные перегрузки во время полетов и выполнение сложных заданий – все это бабушка не могла принять. Отец Кати же был счастлив, он летал на МиГах, а потом и сам обучал летный состав. МиГ-23 – это самолет-истребитель, который был разработан советскими учеными и инженерами и использовался Советской армией для выполнения боевых и разведывательных заданий. По долгу службы Леонида отправляли в самые разные уголки СССР. Даже со своей будущей женой Надеждой он познакомился, находясь в ГДР, когда та работала товароведом в военторге. Пока Леонид с Надеждой были в ГДР, у них родилась Марина, а спустя пять лет практически в походных условиях, в маленьком деревянном роддоме на острове Итуруп, появилась на свет Катя, роды у Надежды принимал бывший военно-полевой врач – Леонид к этому времени уже был перебазирован на Дальний Восток.
Природа Дальнего Востока покорила Леонида – о. Сахалин, о. Итуруп, о. Шикотан, безграничный океан и кромка материка, которые он видел с высоты птичьего полета, были тем, что его завораживало. Хотя условия жизни и работы были очень суровыми, не говоря о тех заданиях, которые приходилось выполнять по долгу службы. Четыре года пролетели быстро, следующий пункт назначения был Казахстан.
Еще не прошло и года после переезда на новое место, как жизнь внесла свои коррективы. В 90-х годах произошел развал СССР: часть республик к этому времени приняли декларации о государственном суверенитете и приостанавливали действие союзных законов. Эстония, Литва, Латвия, Азербайджан уже объявили к этому времени о своем отсоединении. Нужно было срочно выбирать, где оставаться жить. Обстановка становилась неспокойной, перспективы туманными, поэтому Леонид принял решение уйти в запас и вместе с семьей вернуться в Москву. В это время Кате было пять лет.
Прилавки магазинов пустели, за продуктами стояли длинные очереди – сахар, масло, крупы выдавали по талонам. Катя вместе с бабушкой Таней отстаивала очереди и смотрела большими удивленными глазами на новый мир. Да, было много нового и интересного – под окном ходили красные звенящие трамваи, во дворе на детских площадках стояли большие цветные металлические паутинки, а еще дедушка перед прогулкой в парк доставал красивые деревянные ракетки для бадминтона и набор белых перьевых воланчиков. Все это было нужным, обязательным, совершенно невероятным, но …зачем были эти очереди? Конечно, Катя многого не понимала – и как было тяжело в 90-е годы и как поменялась безвозвратно ее жизнь с новым переездом.
Леониду вместе с семьей нужно было заново выстраивать жизнь. Катя и Марина росли, о них тоже нужно было заботиться. Бабушка Таня это понимала. Она не понаслышке знала, как важна поддержка и как тяжело двигаться вперед, когда ее нет. Поэтому она не сопротивлялась тому, что тяготы по воспитанию девочек во многом легли на ее плечи. Обе пошли в школу рядом с ее домом, и она взяла над ними шефство, давая возможность Леониду и Надежде встать на ноги и начать все заново.
Бабушка Таня была дома для Кати вторым педагогом. Вместе они изучали книги по литературе, математике, английскому языку, делали домашние задания, а еще бабушка Таня дополнительно сочиняла для Кати свои задания – это были примеры на сложение, вычитание, деление и умножение, а также правильное написание слов. Ей хотелось, чтобы Катя обязательно научилась хорошо считать, писать и читать. А потом вечером они вместе проверяли решения и ответы по учебникам и словарям.
По большей части Катя была отличницей. Бабушка Таня ругала ее за четверки: «Ну как же так, мы же с тобой это проходили! Почему Толя смог получить 5, а ты нет?» Катя все свое свободное время училась, всегда была готова выйти к доске, но когда получала 4, она была самым несчастным человеком. Не потому, что 4 – это плохо или она чего-то боялась не знать. Самое страшное было прийти домой и сказать об этом бабушке. Бабушка расстраивалась, воспринимала это как личную недоработку и с особым рвением возобновляла домашнее обучение. В такие моменты Катя вспоминала, как ей было хорошо до того, как она с родителями приехала в Москву и жила в маленьком городке. Как она бегала во дворе с местными девчонками и ребятами и играла в салки, а еще они вместе делали секретики из цветов и ходили друг к другу в гости. Она скучала по своим друзьям – Вике и Элине, которые остались там, в прошлом, так же как и беззаботное детство.
Странная деформация для яркого любознательного ребенка. Новая реальность стала чем-то неожиданным, сложным для восприятия. Катя старалась соответствовать, она хотела, чтобы все было как раньше, когда родители проявляли заботу, было много игр, гостей, солнца, а еще Катю почти никогда не ругали. Все это с переездом и обучением в школе сменилось на новую жизнь, в которой присутствовал контроль, много самостоятельной работы, ну и, конечно, выяснений, почему Толя, Маша, Ира (ряд можно было продолжать) в тот или иной раз оказались лучшими у доски или при написании контрольной.
Со временем у Кати появилось ложное чувство, что за успехи могут любить больше. Это чувство не покидало Катю и потом, хотя они уже давно с бабушкой перестали делать уроки вместе и она не ждала ее оценки и похвалы. При этом Кате хотелось быть более самостоятельной, пробовать и делать свой собственный выбор. Как-то раз она услышала от подруги старшей сестры, что в соседнем районе есть совершенно другая школа – физико-математический лицей для старших классов и в ней учатся по-настоящему одаренные и талантливые ребята. Катя практически сразу поехала туда, чтобы узнать, как там можно учиться. Чтобы поступить в лицей, все сдавали экзамены либо после 9-го, либо после 10-го класса и переводились из своих школ. Лицей был специализированным и делал упор на подготовку к обучению в МГТУ им. Баумана. Кате там понравилось. Она самостоятельно подготовилась к своим первым экзаменам и сдала их на отлично, а после этого попросила отца забрать ее документы из школы и они вместе отнесли их в лицей. Папа был горд.
Лицей стал для Кати глотком свежего воздуха. Во-первых, в нем учились ребята и девчонки одного возраста: в лицее не было младших классов. А во-вторых, все изначально были новичками и должны были познакомиться друг с другом, придя 1 сентября в свой класс. Катя очень быстро обрела новых друзей. С одной стороны, она была серьезной, целеустремленной, нацеленной на учебу, но, оказавшись в новой для себя среде, Катя расцвела, в ее глазах появились задор и увлеченность. Новая атмосфера стала для нее настоящим открытием и большим подарком. Рядом находились ребята – будущие инженеры, айтишники, те, кто любил разбираться в природе вещей и хотел сделать что-то сам, своими руками. Общение с ними давало большой заряд энергии, любопытства и вдохновения. По большей степени все относились друг к другу хорошо.
Несмотря на достаточно сложный ритм обучения – в каждый из дней обязательно была математика, а через день – физика, плюс обычные предметы, одноклассники находили время на общение. Иногда Кате казалось, что само общение и было частью обучения. Так как у всех была одна и та же цель пребывания в лицее, то те, кто учился, помогали друг другу, обсуждали задания, решения, ошибки, доказательства теорем и т.д. И все это было параллельно формальным лекциям, урокам. Лицей давал уникальную возможность для развития. Спустя много лет Катя вспоминала это время с большой теплотой.
Через два года Катя успешно сдала экзамены в университет. Обучение в лицее тоже подошло к концу, ей были выданы диплом, памятная медаль и значок. После выпускного было немного грустно, Катя где-то в глубине души чувствовала, что на этом этап ее беззаботной и счастливой жизни закончился.
Глава 2. МГТУ им. Баумана, или Бауманка
После обучения в лицее поступление в университет не было сложным – было зачислено на разные факультеты более девяносто процентов учеников. Катя набрала 9 баллов из 10, и ей была открыта учеба на любом из факультетов МГТУ им. Баумана. Большинство ее одноклассников пошли на инженерные специальности. А она думала. Многие из ее знакомых за пределами лицея выбирали специальности юристов и экономистов – это было актуально, модно и в то время эти профессии были очень востребованы. После долгих раздумий выбор Кати пал на факультет «Инженерный бизнес и менеджмент», или, сокращенно, «ИБМ», в котором ее привлекла комбинация из двух составляющих – понимание инженерной специальности, а также экономика и менеджмент – умение выстроить производство для наукоемкой продукции.
Факультет был популярным, а публика, которая на нем училась, – очень разнообразная, как по знаниям, так и по финансовым возможностям. Цели, почему каждый выбрал этот факультет, очень отличались. Катя сразу подружилась с Олей и Вероникой. Они познакомились в холле университета, когда им выдавали пропуска и план обучения, а затем вместе пошли искать в лабиринтах университета нужную аудиторию для первого занятия, попутно осматривая окрестности. На каждом этаже были обнаружены столовые и небольшие места для студенческих перекусов, где потом Катей вместе с подружками были опробованы хот-доги и булки с котлетами.
В Бауманке всех первокурсников шутливо называют козерогами, потому что, как и у козерогов, у них на первых порах пока еще нет «хвостов». Учиться на первом курсе Кате было действительно легко во многом благодаря той базе, которую заложили в лицее. Хотя было и много нового, уже на первом курсе появились специфические предметы. Самым интересным для Кати был опыт посещения лабораторного практикума «Материалы». Каждое занятие все студенты переодевались в спецодежду и шли изучать станки, расположенные на нижних этажах университета. Там они смотрели, как поэтапно изготавливаются детали – от задумки и чертежа до литья и финальной обработки. Для Кати это было совершенно что-то новое, интересное и живое. Она первый раз увидела, что такое чугунная чушка и как осуществляется изготовление отливок с помощью литья в кокиль. И, как ни странно, ей это понравилось. Здесь она видела природу вещей, как из деталей формируются узлы и агрегаты, а затем комплексные сложные продукты, именно здесь она поняла, как функционирует материальный мир.
Общение же в группе достаточно сильно отличалось от того, каким оно было в лицее. Катя быстро осознала, что среди новых однокурсников меньше взаимовыручки, больше конкуренции, меньше открытости и искренности, а в общий фон добавились сплетни и пересуды «кто во что одет, на кого посмотрел и что именно сказал». Девочек в группе стало гораздо больше, и это добавило свои особенности. Находясь в новом коллективе, Катя увидела первые яркие проявления конкуренции между девочками за мальчиков. После учебы в лицее, где девочек было очень мало, ей казалось, что конкурировать за мальчиков – это что-то из ряда вон выходящее. Но Катя не до конца понимала, что лицей – это скорее исключение из нормы, с которым ей посчастливилось столкнуться в своей жизни. И Катя совсем еще не видела жизнь за пределами Alma Mater.
Поэтому, когда она наблюдала за проявлением борьбы девочек за Алексея Бителкина – высокого, плечистого мальчика, чьи оба родителя работали в компании «Прекрасный газ», – у нее это вызывало внутренний смех и брезгливость. Алексей Бителкин нравился примерно половине девочек, и каждая втайне мечтала насолить его новой пассии за то, что тот обратил внимание не на нее, поэтому девочки ежедневно демонстрировали все новые и новые уловки, чтобы привлечь его внимание. Самым безобидным было дефиле в новых нарядах и попытки расположиться недалеко от него, эффектно демонстрируя красоту и изгибы. Но иногда девочки собирались в мелкие группы и дружили против кого-то, кто в этот раз оказался особенно удачлив. Катя в таких мероприятиях старалась не участвовать. Ей казалось нонсенсом лезть из кожи вон, чтобы добиться расположения какого-то не самого умного и не самого талантливого мальчишки, да к тому же заносчивого и совершенно несносного в общении. В отличие от других девочек, Катя еще не оценивала мальчиков с позиции создания семьи, обеспеченности будущего и стабильной хорошей жизни.
Катя по-прежнему много общалась с теми, кто поступил в Бауманку из лицея. Иногда они собирались вместе, делились впечатлениями, знакомились с одногруппниками друг друга. Катя скучала. Ей хотелось того общения, которое было раньше. Ей не хотелось ни за кого конкурировать, тем более за Алексея Бителкина, со временем она вообще даже начала его недолюбливать из-за, как ей казалось, совершенно необоснованного ажиотажа. Катя была уверена, что девочки просто слепы и это какое-то общее умопомрачение, и со временем они поймут, что этот Алексей совершенно не стоит таких усилий. Время шло, но поведение девочек не менялось. Более того, некоторые из них переходили в активное наступление. Как-то раз Лера сделала вид, что, уходя из аудитории, совершенно случайно забыла сумку, оставив ее недалеко от места, где сидел Алексей. Спустя время она позвонила Алексею и попросила забрать ее вещи, так как вечером будет ехать аккурат мимо его дома, обязательно зайдет и заберет. С учетом того, что жила Лера в Подмосковье в Балашихе, а Алексей в Новых Черемушках в Москве, Катя решила, что, вероятнее всего, у Леры были какие-то очень неотложные дела, чтобы под вечер сделать такой крюк. Но Алексей явно был не против такого развития событий. На следующий день все знали в мельчайших подробностях о том, как он живет, что ест, и еще несколько недель обсуждали наличие в его квартире горничной. Ну а что касается общения Леры с Алексеем, то через какое-то время оно, конечно же, сошло на нет.
Ближе к концу обучения Алексей все-таки выбрал себе постоянную девушку – Эльмиру, которая также училась в Бауманке, но на другом факультете, а ее отец занимал руководящую должность в компании «Моснефть». Через пару лет, уже после окончания университета, Алексей на ней благополучно женился, и они совместно иммигрировали за рубеж, налаживать прямые связи с европейскими партнерами. Так компании «Прекрасный газ» и «Моснефть» объединились на уровне одной ячейки общества, еще за несколько десятилетий до своего будущего экономического альянса.
Размышляя о противоположном поле, Кате, конечно же, хотелось, чтобы у нее самой был молодой человек. Каких-то требований к внешности, социальному статусу у нее не было, но он должен был быть умный, талантливый и интересный собеседник, приятный в общении. Хотя, пожалуй, было еще одно дополнительное условие – он должен быть не из группы, потому что, как рассуждала Катя, там таких нет. Да и вообще, если подумать, Кате не хотелось лишнего внимания. Ведь если речь про чувства, то это личное, живое и никто не должен этого касаться, настоящие чувства надо оберегать от посторонних глаз.
В целом Катя была довольно симпатичной, а в общении с ребятами легко могла подойти и первой заговорить первой, запросто поболтать на любую тему. Так было принято в лицее. Она воспринимала ребят как интеллектуально развитых, интересных собеседников, с которыми можно весело общаться, смеяться, быть на одной волне и просто получать удовольствие, обсуждая сложные темы, на которые обычные девочки не особо тратят время. В первую очередь такие беседы для Кати были возможностью получить интеллектуальное удовольствие – интересно поговорить на профессиональные темы, мальчишки лучше разбирались в технике, электронике, физике и при этом охотно делились знаниями. Катя тоже подсказывала им в тех областях, в которых знала и понимала лучше. У нее были хорошо развиты организаторские способности, поиск возможностей и информации, да и дисциплина выполнения домашних заданий по большей части у нее была на пятерку.
У Кати была собственная шкала оценки людей. Ее взгляд цепляли талантливые, открытые и незаносчивые ребята. Именно к ним она не стеснялась подходить и проявлять интерес. Она сама была такой и искала единомышленников, она хотела дружить, ей казалось важным, чтобы было постоянное общение с умными, интересными собеседниками, которые могут открыть, рассказать что-то новое, удивить.
В лицее все было для того, чтобы не существовало преград в таком общении. Так, например, во время школьного обеда ученики всегда спускались в столовую, и там рядом со входом стояли столы для пинг-понга. Если кто-то хотел поиграть, то просто садился на скамейку и ждал своей очереди. Каждый мог подойти и поучаствовать в игре, даже если у него не было своей ракетки. Общение с людьми, которые ее заинтересовали, Катя воспринимала так же – ей был нужен глоток интеллектуального веселого качественного общения, и поэтому она подходила и не стеснялась заговорить. Эта привычка, пока она училась в лицее и Бауманке, была чем-то естественным и не вызывала вопросов. В то время Катя не задумывалась о том, что в обществе есть нормы и стереотипы поведения для девушек, а также понимание о разных слоях населения, количестве денег на счете, занимаемых должностях, выгодности и невыгодности знакомства и общения. Обо всем этом Катя узнала позже.
Большую часть времени в течение учебы Катя проводила с Олей и Вероникой. Девочки почти всегда вместе сидели на лекциях, в перерывах ходили в столовую, болтали, обменивались книгами, готовились к зачетам и занимались фитнесом в спортивном комплексе при университете.
Где-то уже на третьем курсе Катя стала чаще задумываться о самоопределении, о том, чем заниматься и кем быть в будущем. Надо признать, что у Кати, да и вообще у многих сокурсников, не было понимания, как построен современный бизнес и производство, тем более эффективный. Об этом многие читали только в книгах по стратегии и организации производства, и это были теоретические знания, которые на тот момент невозможно было сопоставить с реальностью. Зарубежные компании только начали заходить на российский рынок в 2000-х годах, и поэтому живых примеров хороших процветающих компаний было мало. Совсем недавно закончился кризис, государство прошло дефолт, и в стране только начались реформы, стала формироваться благоприятная среда для инвестиций, развития экономики, прихода транснациональных корпораций.
После окончания третьего курса Катя первый раз побывала летом на практике на заводе «Факел», который раньше производил авиационные двигатели, лопасти и прочие узлы и агрегаты. Ее поразил масштаб территории, цеха, а также то, что предприятие было в упадке. Она с большим интересом смотрела, как изготавливаются детали и затем проходят разные переделы, чтобы стать готовой продукцией. Но предприятие не было современным, а часть цехов просто простаивала и была закрыта на ключ. Помимо основной продукции, на которую был низкий спрос, завод стал брать заказы по производству металлических шкафов. В общем, завод пытался выжить в условиях рыночной экономики, но к этому моменту еще не перестроился на новые рельсы.
Катю определили в планово-экономический отдел (ПЭО) и дали задание заполнять ведомости выдачи товарно-материальных ценностей от руки. В 17:00 на территории звенел звонок, и грузные дамы из отдела начинали собираться, доставая пакеты с пирожками из холодильника, чтобы не забыть забрать их домой. Надо признать, пирожки в местной столовой пекли отменно, и, пока Катя проходила стажировку, она регулярно наведывалась в обед за трубочкой с белковым кремом, а потом сидела на лавочке и болтала с другими практикантами, пока не заканчивалось отведенное на обед время, и все снова расходились по своим местам. Предприятие было режимным.
Именно в этот период стали появляться на российском рынке красивые зарубежные компании. У них обязательно был свой бренд, своя идеология, их сайты рассказывали о миссии, ценностях, заботе об окружающей среде. Большие корпорации создавали имидж семьи, единомышленников, престижного и достойного места работы, стимулируя красивыми лозунгами и целями у соискателей желание к ним трудоустроиться: оказавшись однажды внутри компании, ты будешь развиваться как профессионал, доход будет расти, и ты, являясь сотрудником, будешь постоянно совершенствоваться и обучаться, а со временем сможешь дорасти до должности топ-менеджера и поведешь команду единомышленников за собой. Звучало очень заманчиво.
Так, привлеченная объявлением в холле университета, Катя сходила на презентацию для студентов банка «Town». Общая встреча проходила в большом современном конференц-зале, во время которой в аудиторию приходили и выступали сотрудники HR-службы и директора подразделений. Директора описывали свой карьерный путь, который они прошли в банке «Town», говорили о том, что очень важно стремиться быть лучшим, много работать и вносить существенный вклад в общее дело, тогда тебя обязательно заметят и перед тобой откроются возможности. Именно таких людей они ждут к себе в команду. То, что она увидела, было небом и землей по сравнению с сотрудниками на заводе «Факел»: энергичные молодые люди, одетые в офисную одежду по фигуре в одной стилистике, улыбающиеся, вежливые, рассказывающие про интенсивную работу, орентированную на результат, и историю успеха, напрочь затмили воспоминания о грузных полных дамах из отдела ПЭО, которые по звонку собирали свои сумки и шли на проходную, не забыв пирожки из холодильника.
По правде сказать, некоторые из выступающих, несмотря на свою яркую интересную речь, казались немного высокомерными и, Кате даже на минуту показалось, обозленными, когда им задавали простые вопросы об условиях работы и о том, чем конкретно предстоит заниматься. Но от общей презентации, официальной обстановки, внешнего лоска и общей организации процесса у Кати закружилась голова. В тот момент она подумала, что именно это ее мечта – она будет обязательно стараться быть лучшей и делать больше, чтобы ее заметили и перед ней открылись возможности, ей захотелось стать частью этого мира. После окончания встречи предполагался кофе-брейк, на столах стояли закуски, можно было налить чай и кофе, а также подойти и поговорить с теми, кто выступал. Катя подошла к группе ребят, которые окружили одного из выступающих, и внимательно слушала, пока остальные задавали вопросы. Он говорил общие вдохновляющие вещи, ничего конкретного и предлагал всем попробовать пройти собеседование. В конце всем участникам подарили ручки, блокноты и необычные маленькие настольные часы. Катя вышла из здания окрыленная, ее покорил этот банк, а еще она думала, что они очень ценят людей, раз даже тем, кто еще у них не работает, дарят часы и сувениры. Часы служили особенным доказательством этого умозаключения. Странный поток мыслей и причинно-следственных связей, подумаете вы, но об этом позже.
Глава 3. Компания «Уникальный творог»
Россия присоединилась к Болонскому процессу в 2003 году, с этого момента университеты страны начали проработку перехода обучения на новую систему, а несколькими годами позже был подписан закон о введении в систему высшего образования бакалавриата и магистратуры. Новая система позволяла студентам и выпускникам российских учебных заведений поехать учиться в зарубежный университет, при этом можно было не только это делать между получением степеней бакалавра и магистра, но и в процессе получения этих степеней.
Когда в 2005 году на четвертом курсе Кате в деканате предложили выбрать, оставаться ли в системе обучения «Специалитет» или перейти на систему обучения «Бакалавр/магистр», ценности в этом переходе для себя она не увидела и выбрала продолжить шестилетнее обучение на специалитете, которое и так изначально предлагал МГТУ им. Баумана. Болонская система была новой для российских учебных заведений, педагогов и студентов. О ней и ее преимуществах, во-первых, мало кто знал, а во-вторых, чаще всего не имел желания разобраться и изучить материалы о потенциальных возможностях. Как следствие, воспользоваться преимуществами изменений в системе обучения смогли в тот момент также немногие. Имея диплом бакалавра после четырех лет обучения, в рамках развивающегося сотрудничества с международными европейскими институтами, студентам Бауманки можно было поехать поучиться в другую страну на один или два года магистратуры. Сколько это стоило, Катя не знала, кроме этого, она даже не поинтересовалась в деканате, куда можно поехать учиться и какие требования к кандидату.
Поэтому, появившись 1 сентября после летних каникул на лекции, для нее стало сюрпризом, что несколько человек с ее курса, в том числе Лиза и Антонина, отсутствуют по причине того, что уехали учиться во Францию, выбрав университет со схожим факультетом в Лионе. Правда, Лиза спустя год вернулась обратно в Москву и доучивалась на 6-м курсе в Бауманке, но Антонина осталась заканчивать магистратуру в Лионе и затем трудоустроилась на автомобильный концерн в том же городе, куда ее порекомендовал местный университет.
Обучаясь на пятом курсе, Катя все чаще задумывалась о будущей работе. Но речь шла не о конкретной должности, задачах, отрасли и т.д., пока это были лишь общие расплывчатые мысли о потребности, чтобы через какое-то время пойти работать. Несмотря на то, что родители помогали, Кате хотелось самой зарабатывать деньги, в том числе на свои собственные карманные расходы. Катя училась очень хорошо, каждый месяц получала стипендию, но она была небольшой и чаще всего уходила на покупку проездного билета и булочек в столовой. Кате же к этому времени был двадцать один год, и иногда хотелось купить красивые туфли, которые понравились, не спрашивая разрешения и не прося денег у родителей.
Сидя на лекциях, Катя периодически уносилась далеко в свои мысли на тему будущего, мечтала о том, что у нее все будет хорошо, и непременно заканчивала вопросом, как же все-таки добавить в свой график обучения еще и работу, тем более училась она на дневном отделении. Постепенно созрев для решения, она начала собирать информацию, какие возможны варианты, спрашивать у работающих сокурсников, а чем занимаются они и как находят время. В какой-то момент было составлено первое резюме. Из опыта работы в нем была указана летняя стажировка на заводе «Факел» и практика в учебном центре, где Катя также изучала работу планово-экономического отдела уже после четвертого курса.
Катя думала, что все обязательно получится. Но представление о том, что именно, оставалось очень туманным. Первая мысль была, конечно же, попробовать устроиться на оплачиваемую стажировку в банк «Town», чья презентация так ее покорила еще год назад. Катя, перерыв дома весь хлам в письменном столе, еле смогла найти визитку рекрутера, которую получила на общей встрече в конференц-зале. Почему-то часы ей попались практически сразу, они так и лежали упакованными в оберточную бумагу, а визитка напрочь не хотела отыскаться. Уже в отчаянии Катя думала отправить резюме по общему адресу, но неожиданно заветная визитка выпала из стопки бумаг, которые съехали со стола и разлетелись по полу. Катя первый раз в жизни отправила свое резюме.
Спустя пару дней ей перезвонили, но, как оказалось, в тот момент банк набирал людей только в розничное подразделение по продаже карт и предлагал работу только на полный рабочий день. Поскольку нужно было оформить официальное трудоустройство, рекрутера также смущало, что обучение в вузе на дневном факультете у Кати еще не окончено, и потребуется не только разрешение ректора, но и регулярно пропускать занятия. Катя поняла, что работать в таком формате – это совершенно не то, что она хотела, кроме того, при таком подходе можно еще и учебу не закончить, уйдя в лучшем случае в академический отпуск из-за неуспеваемости. И это не считая того, что речь шла о базовой позиции стажера в отдел продаж банковских карт физическим лицам. Возможно, неподходящий график работы просто спас Катю от выбора данной профессии. Но Катя отмела этот вариант с большой грустью и тоской в душе и подумала, что, когда закончит университет, попробует отправить им резюме снова – тогда она будет более свободна и, вероятнее всего, подойдет под требования работодателя. Ей казалось, что, однажды попав в банк «Town», неважно, на какую должность, обязанности, она обязательно станет частью большой благополучной семьи, которая о ней позаботится.
В то же время, думая о том, чем ей хотелось бы заниматься, она представляла себе большое производство, финансы и экономику, при этом все вместе это было одно общее смутное пятно из теоретических знаний, без разделения обязанностей, вида выполняемых работ, понимания должности и отрасли. И одновременно с этим Катя внутренне не боялась начинать свой путь с низших позиций и нарабатывать опыт.
Продолжая размышлять о том, что работа будет занимать существенное время, Катя смотрела на свое расписание и крутила его с разных сторон: на какие лекции нужно обязательно ходить, что можно иногда пропускать, а сколько всего свободного времени есть у нее, чтобы ездить на работу, совмещая с учебой? Все эти вопросы роились в ее голове.
Самой большой удачей для реализации задуманного стало то, что после первого семестра на 5-м курсе обновили график обучения. Часть занятий была перенесена на субботу, один день в будни – среда была сделана полностью свободной, а еще 2 дня были загружены менее чем на половину. И это позволяло использовать это время с пользой. Посмотрев на новое расписание, Катя определила, что сможет выделить 2–2,5 дня в неделю чистого времени для будущей работы, и при первом приближении это даже не должно существенно повлиять на процесс посещения занятий. Пока Катя смутно осознавала, что при таком подходе у нее практически не будет времени на выполнение заданий, не говоря о свободном времени для встречи с друзьями и отдыха.
Зато Катя представляла, как станет частью большой корпоративной семьи, что у нее будет интересная работа, развитие и она сможет меньше финансово зависеть от родных. Ведь она уже взрослая. «Да и ведь не только я одна буду работать!» – рассуждала Катя. Несколько человек из ее группы уже устроились на работу. Игорь подрабатывал в фирме у друзей отца и говорил, что что-то делает там по финансам, а сокурсница Тамара проходила оплачиваемую практику на предприятии, на котором работали ее родители, и она вообще не пропускала ни одной лекции и как-то все успевала, да и вообще, у Тамары и на совместные посиделки после пар времени хватало.
Было несколько ребят, которые работали без поддержки родителей и знакомых. Катя с ними тоже общалась, но мало, потому что их можно было редко встретить на лекциях или в столовой. Например, Аня, ее даже в какой-то момент хотели отчислить за неуспеваемость. Аня была немного странной и никогда особенно не проявляла свои знания и таланты во время обучения. Она работала с третьего курса: около половины занятий пропускала, а на зачетах и экзаменах отметки выше четверок никогда не получала, чаще всего же это были тройки. Этот пример Катя посчитала неправильным и решила, что дело просто в уровне подготовки и желании учиться.
Вооружившись резюме и новым расписанием обучения, Катя начала искать работу с частичной занятостью, чтобы можно было ее совмещать с графиком занятий. В то время появился отличный сервис c громким названием «Find your employee», или просто «FE.ru». Их слоган гласил: «Мы создаем передовые технологии, чтобы работодатели могли быстро найти подходящего сотрудника, а соискатели – хорошую работу». Это была российская компания с огромной базой резюме соискателей и работодателей. В подаче резюме все было просто – регистрируешься на сайте, вносишь свои данные и можешь смотреть вакансии и откликаться на них.
Катя отправила резюме в несколько мест, где смотрели студентов и выпускников вузов на частичную занятость. Уже на шестой отклик ее пригласили на собеседование в компанию «Уникальный творог», все произошло неожиданно быстро.
Сайт компании был красивым, имел много картинок с изображением довольных детей и их родителей, открывающих йогурты и детское питание. В миссии компании было указано, что они созданы, чтобы ежедневно улучшать качество жизни людей, предлагая самый широкий выбор продуктов питания. Сайт Кате понравился, как и девиз компании на вкладке «Карьера» – «Открываем лучшее в людях»! Отрасль Кате была немного знакома, хотя и очень отдаленно. Ее изначальное образование, которое давала ей Бауманка, касалось производства наукоемкой продукции, но когда она изучала маркетинг и стратегию вывода на рынок инновационных продуктов, то делала доклад по производству йогуртов. Это был маленький доклад про отсутствие удобства потребления продукта на ходу, и она предлагала добавить в поточную линию по производству участок, чтобы укомплектовать каждый непитьевой йогурт или творожок ложкой.
Катя немного волновалась перед первым собеседованием, она еще с вечера погладила белую блузку и черные брюки, посмотрела маршрут, как ехать до места, где располагалась компания. Офис находился не очень далеко от метро на месте бывшей шелкопрядильной фабрики, чьи здания были проданы после того, как закрыли производство. Строения были отреставрированы и превратились в большой индустриальный комплекс, в котором самые разнообразные фирмы снимали площади для своих офисов и вели деятельность от юридических услуг до продажи буровых станков. Территория была приятной и ухоженной.
Катя приехала на полчаса раньше назначенного времени и даже успела погулять по территории комплекса. Затем, найдя нужное здание и представившись на ресепшн, она была проведена в небольшую переговорную комнату на первом этаже. Там ей дали заполнить какую-то анкету, а потом был долгий разговор с рекрутером – девушка задавала общие вопросы, придумывала ситуации и просила рассказать, как Катя себя в них поведет. Катя честно рассказывала и отвечала на вопросы, описывая свои возможные реакции и действия в каждом из случаев.
Спустя сорок минут появилась Карина. Открылась дверь, и вошла яркая, энергичная, улыбающаяся женщина в строгом деловом костюме в черных закрытых туфлях на высокой шпильке и с повязанным ярким платком на шее. Карина была руководителем большого департамента и подбирала себе в помощники студента для выполнения базовой работы. Карина тоже задавала разные вопросы, но, помимо общих вопросов о развитии и интересах, много спрашивала из сферы теоретических знаний в финансах и экономике, просила написать формулы расчета показателей из финансового анализа. Также она спросила Катю о практике, ее интересовало, что ей понравилось и не понравилось. Одним из последних был задан вопрос, кем Катя себя видит через пять лет. Катя, не задумываясь, ответила, что хочет со временем стать руководителем в финансах. Карина поблагодарила за собеседование и попросила пройти тестовое задание Excel, оставив ее на время в переговорной вместе с ноутбуком. Катя старалась подавить волнение и собраться с мыслями, чтобы сделать все правильно. Собеседование ей в целом понравилось, задание тоже было понятным.
Выйдя из здания, Катя перевела дух и подумала о том, что если ее пригласят, то она будет работать у Карины. «Очень умная, деловая и современная!» – так охарактеризовала для себя ее Катя. Ей понравился ее потенциальный руководитель. А еще Карина была чем-то похожа на тех директоров, которые приходили на презентацию банка «Town» и рассказывали в конференц-зале свою историю успеха. Никакой неприязни или тени сомнений, что общее положительное впечатление может не совпадать с реальностью, у Кати не возникло. Более того, Катя подумала о том, что и по задачам эта вакансия гораздо лучше, чем то, что предлагал банк «Town»: здесь компания производственная и отдел занимается финансами, а не продажей карт. И Катя поверила в собственные силы и мечту. Она решила, что будет очень стараться, будет превосходить все ожидания, обязательно станет лучшей и тогда перед ней откроются возможности. Ее мечты наслоились на впечатление от собеседования, и мысленно Катя уже ни в чем не сомневалась.
Датой выхода на работу в компанию «»Уникальный творог» было определено первое декабря 2005 года с установленным графиком посещения офиса 3 раза в неделю – один полный рабочий день, два дня по половине и при очень срочной необходимости – выход в офис в зависимости от расписания учебы в Бауманке. Катя очень гордилась тем, что устроилась на работу, о чем она сразу рассказала Оле и Веронике. Пока речь шла о 4 месяцах подработки. Кате сразу установили задачи на каждый месяц и предложили заключить договор гражданско-правового характера, или ГПХ, в котором закрепили размер оплаты, а также ежемесячную форму отчета о проделанной работе.
Катя никогда не умела халявить и делать что-то по быстрому, чтобы просто закрыть вопрос. Ей было стыдно не подготовить домашнее задание или выполнить доклад некачественно. Сильное чувство ответственности, которое было привито еще в детстве, вынуждало ее сидеть ночами, чтобы успеть сдать все вовремя, изучив вопрос от и до. Теперь ее жизнь заняли учеба и работа. Обе были важны. Обе были нужны. И в этой жизни стало постепенно теряться одно важное звено – общение с друзьями за пределами учебной аудитории и встречи с любимым человеком.
Хотя Катя и была симпатичной, ей совершенно не удавалось перейти от дружеских и приятельских отношений с противоположным полом в романтические отношения с правильным человеком. Все время что-то не совпадало. Те, с кем особенно было весело болтать и общаться, совершенно не вызывали в ней женского интереса, при этом те, к кому ее влекло на каком-то необъяснимом уровне и они внешне казались ей симпатичными, после знакомства и общения оказывались совершенно неинтересными или их интересы были далеки от Катиных.
В 2005 году Катя познакомилась с Матвеем. Сначала он привлек ее внимание интересным разговором: о чем они говорили, она спустя время вспомнить уже не могла, но они два часа стояли и болтали без умолку. А потом встретились снова, вместе гуляли, и время текло незаметно. Он был симпатичным. Иногда они болтали о природе вещей, он запросто мог начать рассказывать ей про строение станков и эскалаторов, ведь Матвей тоже был из Бауманки и учился на инженерной специальности, иногда же он рассказывал про свои приключения и друзей, что было весело и смешно. Но на тот момент он не имел каких-то серьезных планов на будущее. Им просто было легко находиться друг с другом, он сам только открывал для себя жизнь. По правде сказать, Катя и сама не знала, чего именно она хочет.
Иногда Катя тестировала Матвея и проверяла, а как он себя поведет в разных ситуациях. Так получилось и с походом в филармонию. Не то чтобы Катя туда часто ходила, по правде сказать, это вообще был первый раз, когда ей захотелось приобщиться к классической музыке из любопытства. Катя решила посмотреть, как себя поведет Матвей в официальной обстановке. Но Матвей этого шага не оценил. Он совершенно не любил классическую музыку, считал театры и консерватории абсолютно скучнейшей ерундой, с которыми у него нет ничего общего. Да и вообще он слушал рок, какая филармония в 20 лет? Но сказать ей, что он туда не хочет идти, он не смог. И пошел, надев вместо костюма свой самый отвязный наряд, жутко злился и вел себя так, как будто его прямо в филармонии принуждают отречься от его былой жизни. Это был совершенно не тот Матвей, которого она знала. На этом Катя и Матвей решили сделать в общении паузу, и на какое-то время Матвей исчез из жизни Кати.
Глава 4. Первые шаги в финансах
Первого декабря 2005 года, как и было запланировано, Катя вышла на работу. Она быстро познакомилась с коллегами в отделе, ей выделили рабочее место и объяснили первые обязанности по заполнению разных таблиц, ксерокопированию документов, отправке почты в банки и сбору документов для мониторинга с предприятий, которые входили в Группу компаний «Уникальный творог». Сотрудники в отделе были из совершенно разных городов России – Анапы, Липецка, Иванова, Владимира и других. Многие грезили о том, чтобы жить в Москве, и хотели закрепиться, остаться, мечтали о том, чтобы была своя квартира. Работали все с полной отдачей. Новые люди появлялись в отделе нечасто, поэтому к Кате сразу проявили интерес и помогли влиться в коллектив. Катя была для них новенькой, она жила в Москве с родителями, но относилась к работе так, как будто сама приехала из маленького городка и это ее единственный шанс в жизни выжить в этом мире.
Поручения ей обычно давали три человека – Евсения Листенко из отдела ликвидности, Митя Ухин, отвечающий за корпоративные финансы, и сама Карина, руководитель департамента. Кате очень нравилась атмосфера, она считала, что все именно так и должно быть: «Вот тут люди по-настоящему занимаются делом, и никаких тебе запертых на ключ неработающих грязных цехов как на заводе “Факел”».
Иногда Катя задерживалась, когда ее просили заполнить срочную стопку заявок, которые приносили на бумаге, и занести их в платежный календарь, чтобы успеть на завтра провести платежи. Платежных дней было всего два. Такой подход в организации управления деньгами считался на тот момент самым эффективным для планирования ликвидности. Поскольку заявки несли все время и инициаторы платежей просили поставить их в оплату на самый ближайший из платежных дней, то через какое-то время Катя уже знала многих коллег, работающих на других участках.
Карина руководила большим департаментом: 8 человек работали в головном офисе в Москве и еще около 30 казначеев на местах в разных филиалах. Больше всего Кате нравилось заниматься задачами, которые были связаны с привлечением финансирования. Ей нравились отсутствие рутины и помощь в работе над конкретным проектом. Платежный календарь она заполняла как и раньше, помогала сводить данные по остаткам денежных средств на счетах, но этот вид работы такого удовольствия, как участие в сделках, даже на подхвате, не приносил. Катя через какое-то время четко для себя разделила рутинные и нерутинные обязанности, последние ей нравились однозначно больше, так как вносили разнообразие и новый опыт.
Как-то раз отдел ликвидности решил отправить Катю в банк отвезти вексель. Она еще накануне поездки изучила в интернете все виды векселей, посмотрела на картинках, как ставятся передаточные надписи, и даже изучила зону ответственности за потерю или кражу векселя. На следующий день Катя посмотрела повнимательней на выданный ей из сейфа вексель на сумму 150 миллионов рублей на предъявителя и пошла в протокольную службу, где настояла, чтобы ей выдали машину с водителем, который работает в компании уже давно и довезет ее в банк в целости и сохранности вместе с этим векселем, а не как предполагалось изначально, что она поедет на метро и по пути в университет закинет документы в банк. Это событие вызвало необычное волнение, которое помимо того, что подстегивало делать работу хорошо, заставило Катю уже тогда задуматься о материальной ответственности, безопасности в управлении деньгами и внимательном изучении обязанностей и задач, которые поручает руководитель. Все сложилось хорошо, накладок не случилось.
Чаще всего Катя не видела, как уходили домой руководители направлений. Иногда ей приходилось задерживаться, но не позже восьми-девяти вечера, в это время и Евсения, и Митя еще сидели на своих местах. Иногда в департаменте между сотрудниками были склоки, но они быстро разруливались Кариной, и все после этого спокойно продолжали работать.
Спустя год как-то незаметно из отдела уволилась Евсения. Евсения помимо сложной и ответственной работы в казначействе занималась вокалом и была творческим человеком, внешне ее можно было охарактеризовать как очень чувствительную и хрупкую девушку. Евсении было 28 лет. Почему она полностью оставила высокооплачиваемую работу и ушла в творчество – этот вопрос Катю в то время совершенно не занимал. Катя даже сходила на концерт в популярный клуб «200 кубометров» на презентацию ее альбома в стиле трип-хоп, искренне порадовалась, что талантливый человек нашел себя.
Спустя полтора года, в 2007 году Катя окончила университет и получила красный диплом. Шесть лет обучения в Бауманке закончились, и это было большое достижение. После окончания учебы Кате предложили остаться в «Уникальном твороге» и выйти работать уже на полный рабочий день на должность специалиста. Она с радостью согласилась, искать новую работу ей не хотелось. Да и к людям она уже привыкла. Управление деньгами ей было интересно. К тому же Катя делала успехи, брала на себя больше задач и со временем была закреплена за отделом привлечения финансирования, заняла должность старшего специалиста.
Руководил этим отделом очень добрый и умный парень из Воронежа – Митя. Митя был ответственным, умел приносить результат к нужному сроку и обладал хорошим чувством юмора. Несколько лет назад он перевез из Воронежа свою семью – жену и маленькую дочь, здесь в Москве он смог купить в ипотеку двухкомнатную квартиру в Марьино. Работал он обычно до ночи, был очень педантичным, при этом по-человечески общаться и взаимодействовать с ним было комфортно. Он часто рассказывал про Воронеж, а внешне напоминал немного плюшевого медведя.
Однажды Катя пришла на работу, а Митя в этот день в офис не вышел. Вечером оказалось, что его экстренно положили в больницу на операцию и отрезали половину желудка. Он долго был не на связи, а спустя 3 недели вышел очень похудевший в офис. Вместо плюшевого медведя Катя увидела совершенно другого человека. Митя постоянно сидел на таблетках, вместо обеда ел банки с детским мясным и овощным питанием и старался всем улыбаться, но улыбка не была такой радостной, как раньше. А иногда он стал говорить очень циничные и резкие вещи.
Где-то через полгода ушла из компании Карина. Катя считала для себя это огромной потерей. Митя был в целом привычным, но после ухода Карины ситуация изменилась. Казначейство было разделено на две части, и должность директора департамента упразднили. Руководителем второго отдела стала Тамара – взрослая женщина в возрасте около сорока лет, достаточно резкая, с большими, крупными глазами. По правде сказать, Катя ее невзлюбила и даже несколько раз поцапалась, потому что та пыталась указать ей на ее маленькое место и необходимость беспрекословно подчиняться. Митя тоже не очень был дружен с Тамарой, но лавировал и пытался сглаживать конфликты, он понимал, что без этого совместная работа невозможна. Но ежедневные склоки порядком всем надоели.
Спустя еще полгода из компании ушел и Митя.
После этого в отделе привлечения финансирования, в котором работала Катя, начался настоящий раздрай: два менеджера, которые также подчинялись Мите, по опыту и навыкам на должность начальника отдела корпоративных финансов претендовать не могли, поэтому позиция руководителя какое-то время была вакантной. В то же время Тамара пыталась закрепить свой авторитет и демонстрировала интерес к тому, чтобы возглавить оба отдела, но выходили постоянные склоки и скандалы с сотрудниками. Два месяца без руководителя привели к, откровенно говоря, упадническим настроениям в коллективе, и Катя поймала себя на мысли о том, что уже совершенно тяготится текущей обстановкой. Тем более компания переехала к этому времени за город, и ездить 1,5 часа в день на общественном транспорте в одну сторону ей стало сложно. К этому времени Катя уже успела обзавестись своей первой машиной – был куплен темно-синий Gets, но ездить по 3–3,5 часа, отстаивая в пробках, постоянно нервничая, Кате совершенно не хотелось. Права она получила совсем недавно, и вождение для нее скорее было стрессом, чем вопросом комфорта и удобства.
В один из дней финансовый директор объявил, что кандидат на начальника отдела найден, и это будет Татьяна Парсукова из банка «Юнизайм». С этим банком «Уникальный творог» работал давно, с Татьяной Катя тоже была знакома: будучи сотрудником банка, та часто помогала решать вопросы по кредитным сделкам, которые вели менеджеры, но увидеть в ней своего руководителя Катя не могла. Это была полная противоположность Карине, да и Митя был лучше. В общем, Катя совсем загрустила и, подумав, написала заявление на увольнение. Тогда ей показалось, что научиться чему-то новому с другим типом руководителя у нее не получится.
Вспоминая чуть позже эту ситуацию, Катя думала о том, почему же все-таки ушла в никуда. С одной стороны, это были эмоции, возникшая неопределенность и нездоровая атмосфера в отделе в переходный период. В тот момент ей была не страшна потеря работы, она была молода и думала, что обязательно найдет новую, которая будет лучше, чем предыдущая. Работать она умела, за те три года, которые она пробыла в «Уникальном твороге», уже сформировался опыт. Но самая главная причина – Кате не нравился новый руководитель, и она совершенно не хотела под нее подстраиваться, потому что на интуитивном уровне чувствовала, что у нее не будет с этим человеком развития. Чем заниматься дальше, Кате было понятно – выбор был сделан еще до этого – конечно же, корпоративные финансы, казначейство и управление деньгами, просто не сейчас. Она поищет новую работу и нового руководителя.
Матвей тоже ее поддержал. К этому времени они снова начали встречаться. Спустя два года после знакового похода в филармонию они случайно увиделись, а потом он просто пришел с цветами и извинился. Состоялся разговор, и Катя больше не держала на него обиды. С ним было по-прежнему интересно, легко, он возмужал, уже тоже работал и стал более ответственным. Они много целовались. Таким Кате Матвей нравился.
