скачать книгу бесплатно
Осада Вуканя
Владимир Габров
Учитель средних классов Михаил приезжает в китайскую деревню. Вскоре школу сносят, и Михаил узнаёт о других странностях этого места.Невольно именно он становится лидером мятежа против местных властей, а затем и пекинской полиции и военных отрядов.(Все изображения созданы нейросетью Midjourney
Владимир Габров
Осада Вуканя
Чан
Михаил
Наташа
Юнь Юнь
Другие
Часть I
Сцена 1
(Класс в китайской бедной деревне. Стекол нет, краска ободрана. Слышны радостные крики детей за кулисами. На сцене Михаил, стирающий с доски слово «Здравствуйте». Входит директор школы).
Директор: (Говорит на ломаном русском, с небольшим акцентом). Не помешал?
Михаил: Занятия закончились.
Директор: Без ассистента, решил сам к вам.
Михаил: Что-то случилось?
Директор: Михаил, мы очень рады что вы смогли приехать к нам в школу и помогать. Спасибо вам большое.
Михаил. Да, что вы. Я тоже очень рад. Дааавно мечтал здесь оказаться. Детям тоже нравится.
Директор. Михаил, я должен сказать вам одну новость. (Расстегивает пуговицу) Наша школа закрывается.
Михаил. Каникулы?
Директор. Совсем.
(Пауза).
Михаил. Почему??
Директор. Здание в аварийном состоянии,городская управа решила убрать здание.
Михаил. Погодите! Ну, старая школа, стены давно пора красить. На голову ничего не падает,
Директор. Не падает, не падает.
Михаил. Канализация лучше, чем в городе. А ведь есть же бюджет городской, я знаю!
Директор (застегивает пуговицу) Бюджет…
Михаил. У каждого города есть бюджет как раз на ремонт и на школы. Почему ремонт до сих пор не делают?
Директор. Я не знаю, Михаил. Я получил уведомление (показывает бумагу) от управы. (Посмотрел на часы). Они сейчас обещали подойти сами. Вот, написано, чтобы мы освободили здание.
Михаил. Можно? (Берет бумагу). Я могу на китайском, могу. (Читает, пару раз водя пальцем) Понятно. Кто придет сейчас, с ними поговорю.
Директор. (Поправляет пиджак) Они вам скажут то же самое. А вот и они.
(Входят люди из управы).
Ли: Здравствуйте. (Вставляет пословицу или ком. лозунг про процветание).
Цзянь: Здравствуйте!
Михаил: Здравствуйте. (Отвечает схожим лозунгом. Протягивает руку. Ли смотрит на руку. Понимает, радушно, даже очень, смеется, берет двумя руками, трясет).
Директор: (Смотрит в сторону, руки за спиной.) Здравствуйте.
Ли: О, вы на китайском так хорошо говорите! Прямо как китаец!
Михаил: Что вы, что вы.
Ли: (Директору). Дети у вас замечательные. Сидят, едят молча, очень воспитанные.
Директор: Да, да, учителя, няни у нас хорошие, заботятся об учениках все время. Господин Ли, мне из управы принесли письмо (показывает на бумагу ладонью), вы знаете об этом что-нибудь?
Ли: (Улыбается) Да, г-н директор, мы как раз пришли разъяснить ситуацию, чтобы вы не думали, что какая-то ошибка. Дело в том, что из города приехала комиссия, проверить состояние зданий и дорог, чтобы помочь нам, жителям.
Михаил: У вас написано, что школу снесут!
Ли: Комиссия проверила здания, школа слишком старая, для безопасности детей здание решили убрать.
Цзянь: (В потолок) Для безопасности детей.
Михаил: Г-н Ли, так можно половину деревни снести, и управу в том числе.
Ли. (Испуганно). Зачем управу, с управой все в порядке.
Цзянь. (На Ли) С управой все в порядке.
Ли. Г-н учитель, вы, наверное, не совсем знакомы с китайскими традициями. «Вэй жэньминь фуву», «Мы служим народу», знаете, администрация для благосостояния жителей сделает все необходимое.
Михаил: «Шисьень сыгы сьеньдаихуа», «Достигнем модернизации в четырех сферах» (слоган Мао про науку, производство, сельхоз и оборону). Есть школа, есть образование. Школы не будет – дети не будут учиться вообще, их родители заняты до ночи. Вы знаете про детские банды в Наоянге?
Ли. Банды? Г-н учитель, у нас нет никаких банд.
Цзянь. (Директору) Нет никаких банд!
Ли. Администрация все вопросы решит, будьте спокойны. Если родители захотят – детей отправят в соседние школы. Г-н директор, пожалуйста, в течение 14 дней придите подписать документы.
Директор. Куда мы будем вывозить мебель и доски?
Ли. Это не беспокойтесь, будут грузовики, все отвезут на склад.
Цзянь. (Михаилу) Всё отвезут.
Михаил. Г-н Ли, есть городской бюджет, правильно? На ремонт дорог, домов, учреждений. В Шанхае ремонтируют старые здания в самом центре города, сохраняют их.
Ли. Г-н учитель, в Шанхае свои проблемы, свои решения (смеется). У нас вопросы попроще. Нам нужны новые здания.
Михаил. Но бюджет…
Ли. Бюджет у нас есть, он идет на пенсионеров, на лекарства для больных (Директор и Ли переглядываются). Мы заботимся о пенсионерах, обо всех.
Цзянь. (В потолок) Обо всех.
Михаил. Давайте осмотрим здание, сделаем ремонт своими руками. Я уверен, все будут «за».
Ли. (Улыбается) Что вы, так нельзя! Комиссия для этого и приехала, они знают, нельзя ремонтировать, значит надо здание убрать. Г-н учитель, вы заботитесь о детях, и мы тоже заботимся. Давайте помогать друг другу.
Михаил. Да как …
Цзянь: До свидания.
Директор: До свидания.
Михаил: (Задумчиво раскладывает бумаги на столе). В управе идиоты, ничего толком не знают, только в бумажку тычат.
Директор: Ну, что вы, что вы…Я у себя. (Уходит).
(Михаил берет рюкзак с подоконника, собирает бумаги на столе, кладет в рюкзак, делает глоток воды из своего термоса. Становится в стойку цигун, делает движения, делает долгий выдох чтобы успокоиться. Входит отец одной ученицы).
Михаил: О, здравствуйте, Лао Минь! Вы ко мне?
Отец ученицы: Да. Здравствуйте.
Михаил: Вы – отец Лин Лин?
Отец ученицы: Да.
Михаил: Дочка у вас молодец. Сегодня опять все задания сделала, самая активная в классе. Ей нужно помочь закончить школу.
Отец. Учитель, это здесь она умная. В городе будет не так. Там она будет как все. (Пауза). Не сможет она там. Ей надо работать и нам помогать.
Михаил. Вы не поняли! Школа изменит ее жизнь, она сможет работать там, где захочет.
Отец. (Пауза). Учитель, она не сможет ходить в школу, у нас дела. Спасибо за вашу помощь, извините.
(Михаил растерянно смотрит на него, на пол, на свои вещи, в окно).
Михаил. Я понимаю.
(Отец уходит. Михаил собирается, кладет бумаги в рюкзак, выходит на площадь со знаком «автовокзал» на китайском и русском и сталкивается с Юнь Юнь, впервые).
Михаил: Привет. Вы отсюда?
Юнь Юнь: О, здрасьте.
Михаил: Михаил. Очень приятно. Не против…
Юнь Юнь: Конечно. А вы что здесь?
Михаил: Преподаю. В школе.
Юнь Юнь: А в город его? Ой, где же карта на автобус?
Михаил: Деньги школе нужны.
Юнь Юнь: Думаете, в городе соберете? Да куда я её дела?
Михаил: Попытаюсь. Давайте помогу? (Сумку берёт) Честно говоря, соскучился по городу. Природа – это здорово – я держу, держу – горы, деревья эти сказочные
Юнь Юнь: (Недоверчиво) Сказочные? Дайте-ка, вот так.
Михаил: Как в джунглях, мосты навесные. Но как увидел, как здесь выживают…
Юнь Юнь: (Ирония) Чего увидели? Всё, спасибо!
Михаил: Ну, домики из бетона, плита глиняная, спят на земле.
Юнь Юнь: А, ну, вот. Хотите воды? Автобусы вон тут.
Михаил: Спасибо. Каждый с утра до вечера в поле, даже старики. А дети уехали в город.
Юнь Юнь: (С горечью) Уехали. Дайте (Забирает воду).
Михаил: Они же выживают, делают кроссовки да телефоны.
Юнь Юнь: Ну, уж, выживают.
Михаил: А старики вечером на крыльце трубку курят, болтают. Им хорошо, что день прошёл, я бы так не смог.
Юнь Юнь: Вы тут не родились, это не ваше. Вы, вот что, продайте что-нибудь, телефон, там, в городе, вот и деньги какие-то. Жильем помогу.
