скачать книгу бесплатно
Если слово заканчивается на – Y и перед – Y стоит согласная буква, то во множественном числе окончание получается – IES, буковка – Y просто переходит в – I. Например: belly – bellies (живот – животы). Если же перед – Y стоит гласная, то ничего не происходит, спокойно добавляем буку – S (boy – boys).
Есть ряд существительных, в которых – F на конце меняется на – V – для этого запомним, как пример, слово «calf» = «calves» (икры), а также «life» = «lives» (жизнь-жизни (лАйф-лАйвз)).
Если слово заканчивается на – О, то могут быть два варианта, и – S, и – ES – в данном случае всегда лучше заглянуть в словарик.
Конечно, куда же без исключений, ведь вы обратили внимание на наши «стопы» – «feet» и «foot»? Давайте рассмотрим ещё несколько вариантов исключений:
a person – people (человек – люди)
a man – men (мужчина – мужчины)
a woman – women (женщина – женщины)
a child – children (ребенок – дети)
a foot – feet (стопа – ступни)
a tooth – teeth (зуб – зубы)
a goose – geese (гусь – гуси)
a mouse – mice (мышь – мыши)
a louse – lice (вошь – вши)
an ox – oxen (бык – быки)
a cactus – cacti (кактус – кактусы)
На начальном уровне нам просто важно запомнить, как именно образуется множественное число существительных, основные моменты: что просто прибавляется – S и есть исключения. Всегда можно свериться с приведенными выше примерами или проверить себя, используя словарик.
Рекомендуется изначально выучить части тела как в единственном, так и во множественном числе и вспоминать правила при необходимости преобразования других существительных во множественное число.
ЗАДАНИЕ 1
вернитесь на страницу с изображением человеческого тела и напишите названия тела на английском языке, проговаривая части тела по несколько раз. При желании, можно также написать и транскрипцию. Добавьте линии, если нужно. Данное задание поможет визуально запомнить новые слова и посредством карандаша или ручки всегда образуется связь между телом и мозгом, что нам и нужно в изучении любого предмета.
Возьмите пустой листочек бумаги и нарисуйте на нём сначала голову (как получается) и напишите 5 раз слово «голова» на английском языке, произнесите слово вслух. Повторите то же самое с другими частями тела и речи. Рисунки могут быть как более художественными, так и просто схематическими, типа «кружочек»-«палочка»-«палочка»-«точка».
Сосредоточьтесь на том, что вы делаете – рекомендуется выполнять данное упражнение относительно и дальнейшего словарного запаса, но в особенности с тем, что касается строения человеческого тела.
HEAD AND FACE (ГОЛОВА И ЛИЦО) + HANDS AND FEETS (КИСТИ И СТУПНИ)
[hed] [?nd] [fe?s] + [h?ndz] [fI: t]
(хЭд Энд фЭйс) + (хЭндз Энд фИИтc)
ЗАДАНИЕ 2:
вернитесь на страницу с изображением человеческого лица и напишите названия из таблички на английском языке, проговаривая их по несколько раз. При желании можно также написать и транскрипцию. Добавьте линии при необходимости. Данное задание поможет визуально запомнить новые слова и посредством карандаша или ручки всегда образуется связь между телом и мозгом, что нам и нужно в изучении любого предмета.
Выпишите слова из таблички в отдельную тетрадочку. Поставьте слова из таблички во множественном числе. Сравните свои ответы с ответами в разделе учебника «Ответы»
В каких словах окончание – S звучит звонко, как «з», а в каких как глухая «с»?
ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ: слово «волосы» («hair») в английском языке, как и в русском, является своего рода «собирательным существительным» – т. е. употребляя его в английском языке в единственном числе, мы имеем в виду всю шевелюру на голове, весь волосяной покров. А вот если же мы поставим его во множественное число, «hairs», смысл поменяется в обратную сторону и будет означать «пара волосин», «несколько волосиков», которые, например, могут оказаться у нас на пиджаке или сидении автомобиля.
Обратите внимание, что пальцы ног и руг в английском языке будут по-разному: «fingers» и «toes».
СОВЕТ: чтобы легче было запомнить слова, старайтесь подбирать ассоциации. Например, слово «palm», на ум может прийти сразу реклама мыла «Palmolive» – в названии которого мы уже сразу увидим наши «ладошки» и «olive» – «оливковое масло». Ассоциации могут быть самыми разными и понятные только Вам. Подойдут абсолютно все!!!
ЗАДАНИЕ 3: выполните следующие упражнения
УПРАЖНЕНИЕ 1
Поставьте в каждое слово недостающую букву, переведите это слово. Сверьте свой вариант с ответами на стр. —
1. A_ch and h_els
2. _ead and s_ould_rs
3. H_nd_ and a_ms
4. _rist and _nkles
5. Big _oe and th_mb
6. H_ps and b_l_y
7. _rch and t_es
8. F_ng_rs and pa_m
9. Te_pl_ and ne_k
УПРАЖНЕНИЕ 2
Переведите с русского на английский, сверьте свой вариант с ответами на странице ответов.
1. Голова, руки и ноги.
2. Шея, плечи и бёдра.
3. Пальцы ног, щиколотки и икры.
4. Брови, глаза и рот.
5. Уши, виски и волосы.
6. Спина, живот и пупок.
7. Большой палец ноги, подошва и пятка.
8. Ладонь, уши и нос.
9. Ноздри, пальцы рук и грудная клетка.
УПРАЖНЕНИЕ 3
Изучите английскую песенку-зарядку и постарайтесь выучить части тела. Читая слова, дотрагивайтесь до каждой перечисленной части тела. Аудиофайл можно найти на просторах интернета в свободном доступе.
«Head, shoulder, knees and toes»
Head, shoulders, knees and toes – Голова, плечи, колени и носки (пальцы ног)
Knees and toes – Колени и носки
Head, shoulders, knees and toes – Голова, плечи, колени и носки (пальцы ног)
Knees and toes – Колени и носки
And eyes and ears and mouth and nose – И глаза и уши и рот и нос
Head, shoulders, knees and toes – Голова, плечи, колени и носки (пальцы ног)
Knees and toes – колени и носки
Глагол «To be»
Если Вы не читали вступление к данному пособию, сейчас самое время к нему обратиться, в частности к разделу о строении предложения в английском языке.
Глагол «to be» или «быть» – является основным глаголом, можно считать его «главнокомандующим» среди глаголов. На нём не только базируется большое количество фраз, но и сам он очень важный и «самостоятельный» – не зависит ни от кого и ни чего.
Давайте познакомимся с ним поближе, да и вообще с понятием «времени» английского языка в целом.
Так же, как и в любом языке нашей планеты, времена английского языка существуют для того, чтобы выразить нашу мысль о том, когда во временном пространстве произошло (происходит, произойдет) то или иное событие. Основные времена – это настоящее время (present tense), прошедшее время (past tense) и будущее время (future tense).
Очень часто для удобства принято рисовать «временную линию» – давайте и мы ей воспользуемся.
Разделим всё течение времени на 3 части: прошедшее, настоящее и будущее.
Начнём освоение языка с НАСТОЯЩЕГО времени, времени «PRESENT» и нашего важного глагола «TO BE» = «БЫТЬ».
Из главы введения мы уже знаем, что в предложение ничего не может существовать без пары СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (оно же и подлежащее) – ГЛАГОЛ (он же сказуемое).
В русском языке можно составить предложение без какого-либо глагола вообще. Например: «Она красивая», «они на работе», «я дома», что абсолютно невозможно в английском, впрочем, как и в других европейских языках, т. к. как мы уже знаем: пара СУЩЕСТВИЕЛЬНОЕ – ГЛАГОЛ неразделима.
Так что же делать, если в русском предложении нет никакого глагола движения, как его перевести? – вот тогда-то нам на выручку и приходи наш глагол БЫТЬ – «TO BE». При переводе слово-в-слово данные предложения на английском будут звучать как «она есть красивая», «он есть на работе», «я есть дома» и так далее. Если вспомнить старославянский язык у нас ранее тоже было так: «аз (я) есмь…».
Изменение глагола БЫТЬ – TO BE в настоящем времени нужно просто запомнить.
I (я) – ? AM ? I am = я есть
He (он), She (она), It[1 - IT – местоимение «it» используется для неодушевленных предметов и животных в единственном числе. Однако, очень часто можно встретить и SHE, HE в отношении домашних питомцев, хотя по правилам все животные в английском языке – IT. Относительно множественного числа неодушевленных предметов, используется местоимение THEY (они), как и для одушевлённых. The dog is good (Собака (есть) хорошая) = It is good (она хорошая (уже знаем, что речь о собаке). Dogs are good (Собаки (есть) хорошие) = They are good (Они хорошие (уже известно о чем речь, о собаках).]? IS – He is, she is, it is – он есть, она есть, это есть
You (ты), We (мы), They (они) ? ARE – You are, we are, the are – ты есть, мы есть, они есть
СОВЕТ: постарайтесь выучить спряжение глагола парно, «Ай Эм, хИ Из, шИ ИЗ, Ит Из, Ю АА, Ви АА, зЭй АА» – I am, he is, she is, it is…You are, we are, they are, напивая какую-то мелодию. Очень хорошо подходит мотив песни «В лесу родилась ёлочка». Так они запомнятся гораздо быстрее. Меняйте порядок: оn начала к концу и от конца к началу.
Давайте рассмотрим примеры, заодно вспоминая прямой порядок слов в предложении.
I am yogi = Я (есть) йог.
She is flexible = Она (есть) гибкая. (flexible [?fleks?bl] (флЭесибл) – гибкий).
We are yogis = Мы (есть) йоги.
They are strong = Они (есть) сильные. (strong [str?n] (стрОнг) – сильный).
Посмотрите внимательно – в наших предложениях всё гармонично, есть подлежащее (это наши местоимения), сказуемое (это наш глагол) и потом дополнения.
Вместо местоимений мы вправе поставить любое существительное или имя. Давайте рассмотрим ещё пару примеров:
Maria is flexible = Мария (есть) гибкая.
Boys are strong = Мальчики (есть) сильные (boy [b??] (бОй) – мальчик)
The girl is yogi = Эта девочка (есть) – йог (girl [g??l] (гЁЁл) – девочка)
Boys and girls are strong = Мальчики и девочки (есть) сильные.
Также, в русском языке мы часто произносим фразу, начинающуюся со слова «это»: «это красиво», «это хорошо», «это полезно». В английском языке в данном случае нас выручит оборот и фраза IT IS + «как, какой», т. е. ЭТО (IT) ЕСТЬ (IS) +….
It is beautiful = Это (есть) красиво (beautiful [?bju?t?f(?)l] (бьЮтиф(у)л) – красиво)
It is good = Это (есть) хорошо.
It is useful = Это (есть) полезно (useful [?ju?sf(?)l] (Юсф(э)л) – полезный)
В данном случае IT (ЭТО) – наше подлежащее, глагол TO BE в третьем лице (он, она, оно) – принявший форму IS в качестве сказуемого.
А что, если нам нужно не «утвердить» что-то, а наоборот, сделать отрицание? Очень просто – в этом случае ставим частичку NOT после любой из форм нашего глагола TO BE (быть).
I AM NOT yogi – Я не (есть) йог.
It IS NOT good – Это не (есть) хорошо.
She IS NOT flexible – Она не (есть) гибкая.
