скачать книгу бесплатно
– Так вот где мы! Мы в межвременном мире?
– Я тебе ничего не скажу, пока ты не ответишь на мой вопрос.
– Ну, ладно. Этот мир действительно красивый. Хорошая природа.
– Ну, вот! Другое дело! Да, мы находимся в межвременном мире. Сюда попадают, если в момент перемещения во времени была какая-то неточность.
– То есть я переместился во времени?! Ух, ты! Здорово! Я и не знал, что это возможно! Значит, при моём перемещении во времени произошла неточность, и я попал в межвременной мир?
– Да.
– И, как отсюда выбраться?
– Я не знаю.
– Как это? А куда вы меня везёте?
– К себе в избу. Тебе нужно поесть, затем я дам тебе вещи, и ты отправишься в путь.
– В какой путь?
– Ты всё узнаешь.
– Хорошо. А долго ещё плыть?
– Ещё минут пятнадцать.
Прошло около пятнадцати минут, и лодка подплыла к берегу.
– Вот и моя изба. Заходи! Дверь открыта.
Петя подошёл к старой маленькой избушке, которая стояла почти у самого берега реки, справа от избы был небольшой огородик, на котором росла картошка, свёкла, морковь, чеснок, лук, укроп и многое другое. Петя дёрнул за ручку, и дверь отварилась. Он зашёл и оказался в маленькой комнате, в которой справа стоял стол, слева была довольно крупная печка, напротив двери (на противоположной от неё стене) стояла маленькая кроватка.
– Ну, что? Давай поедим! – сказал старичок, заход в избу.
Старичок подошёл к кровати, отодвинул её и взялся за дверную ручку, которая торчала из деревянного пола. Он открыл крышку. Затем старичок полез в дыру, которая была под крышкой.
– Я сейчас! Только в погреб за едой сбегаю! – крикнул он.
Через несколько минут старичок вылез из погреба с деревянным ящичком. В нём лежала картошка, свёкла, лук и чеснок.
– Извини, что еда ещё не готова. Посиди пока на кровати.
Прошло около получаса.
– Можешь, пожалуйста, из реки воды набрать? Вон! В углу ведро стоит.
– Хорошо. Я сейчас схожу. – Петя взял ведро и пошёл к реке.
Он вернулся с ведром воды, и старичок поблагодарил его.
– Извините. А почему вы дверь не запираете?
– А зачем? Я в этом мире один живу. Даже животных нет.
Через некоторое время еда была готова.
ГЛАВА 4. На реке
Петя и старичок поели.
– Ну, что? Давай собираться в путь! – весело сказал старичок.
– Давайте. – Согласился Петя. – Кстати. Эээ… извините, но как вас зовут?
– Да, точно. Я же не представлялся ещё?
– Насколько я помню, то нет.
– Меня звать Леонид Степанович.
– Понятно. Спасибо.
– Да не за что.
Леонид Степанович собирал разные вещи по всей избе и клал их на кровать.
– Так. А где же мой рюкзак? – спросил сам у себя Леонид Степанович.
– Помочь найти? – поинтересовался Петя.
– Да. Пожалуйста, помоги.
Петя и Леонид Степанович принялись искать по всей избе рюкзак. Наконец спустя долгие десять минут поиска, Петя воскликнул:
– Нашёл! Он за печкой был!
Петя отдал рюкзак и старичок, к которому Петя уже привык, начал складывать собранные им вещи на кровать в рюкзак.
– Всё. Теперь надо еду сложить!
Прошло где-то полчаса, и рюкзак был собран. Леонид Степанович поманил Петю за собой, и они подошли к реке, а затем сели в лодку.
– Кстати! Ты заметил, что пол у лодки расположен достаточно высоко? – спросил Леонид Степанович.
– Да.
– Это, чтобы уместился привод управления мотором. Ну, в общем, этот привод нужен для того, чтобы, когда крутишь штурвал, мотор, который находится в задней части лодки, тоже крутился и вправо, и влево. Это нужно для того, чтобы лодка поворачивала.
– Да, я знаю.
– О! Это хорошо. Я это рассказываю, потому что этот привод я сам сделал. Классно, правда?
– О, да. Это классно. – Протянул Петя.
Леонид Степанович завёл мотор своей маленькой лодки, и они поплыли по реке.
– А куда всё-таки мы плывём? – поинтересовался Петя.
– Я отвожу сюда всех выброшенных.
– Это так называются люди, которые попали в межвременной мир?
– Да.
– А как вы сюда попали?
– Это у меня такая работа. Ну, вообще я сюда попал случайно. Прямо, как ты. Хотел переместиться во времени, и я что-то не так сказал шкафу, и меня выбросило сюда. Это был не тот шкаф, который стоит сейчас, это был прошлый шкаф. Они все такие. Все живые шкафы какие-то… эээ…неправильные.
–А дальше что случилось?
– А дальше я стал бродить вдоль реки, а затем меня заметил какой-то человек. Он был вот на этой самой лодке, на которой мы сейчас плывём. Так вот этот человек сказал, что вывезет меня отсюда. Он повёз меня в том направлении, в котором мы сейчас плывём. Мы доплыли до какого-то берега, с которого открывался вид на высоченную гору. Вот этот человек мне сказал, что дорога моя вдоль ряда берёз. Ну, я вышел. Он уплыл. И я пошел по лесу. Смотрю, а там одни только ели. А потом вижу, что ряд берёз растёт. Ну, я и пошёл вдоль него, как было сказано. Долго я шёл. А затем смотрю, а передо мной река течёт. Я глянул, а ряд берёз после реки продолжается. Река шириной была метра два с половиной, а поперёк реки, брёвна валялись. Ну, я и пошёл по ним, чтобы реку перейти, да вот только оступился и в воду по колено упал. А затем меня очень быстро, сам даже не знаю как, затянуло прямо в дно, и я очутился в углу коридора какой-то школы. Ну, вот там меня нашли, сказали, что мы одни в этом мире, что надо меня обучать. Обучили меня, я сдал экзамен, диплом какой-то дали, и сказали они, что раз у меня не первая степень диплома, а вторая, то я не могу уйти отсюда туда, куда захочу, и сказали, что тогда у них работать буду. Спустили они меня в подвал школы, а там целое подземное здание! И вот затем меня отправили на должность спасателя, и сказали, что буду вытаскивать из межвременного мира выброшенных людей, и буду отправлять их по этой дороге, и если доберутся до конца ряда берёз, то снова смогут попасть туда, куда хотели, а если они в реке воду заденут, то в эту школу попадут и будут там работать, и выпустят их в свой мир только по достижению восьмидесяти лет.
– Ничего себе! То есть вы меня везёте прямо к этому ряду берёз?
– Совершенно верно.
– О, нет.
– О, да! У тебя будет шанс выбраться отсюда!
– А кто эти люди в школе?
– Это какие-то учителя-работники. Они занимаются временем. Пытаются научиться его контролировать. Вот только смогли создать комнату времени. Но им нужны работники, которые будут, ну например, составлять те книги в комнате времени, чинить её, чтобы нормально перебрасывала. А вот комнату места не создают! Не хотят! Наверное, чтобы к ним больше учеников попало.
– А где находится та школа?
– Я не знаю. Это вроде аналог нашего мира, только в этом мире всё время серое небо, постоянный туман, и никого нет, кроме присутствующих в этой самой школе.
– А вы сейчас не можете снова пойти вдоль этого ряда берёз?
– Я думал об этом, но я не смогу этого сделать.
– Почему?
– В школе мне дали таблетку. В этой таблетке содержались самые маленькие нанороботы. Они и сейчас живут в моём организме. По этим нанороботам могут отследить мое местонахождение и меня поймают. Я просто не успею убежать.
– А откуда вы узнали об этих нанороботах.
– Мне сказали это те, кто давал мне таблетку.
– А откуда вы знаете, что это правда.
– Потому, что кое-кто, кто был на моей должности, уже пытался сбежать из межвременного мира. И его поймали. – Сказал Леонид Степанович, глядя вдаль. – О! Вот мы и приплыли! Выходи! И захвати с собой рюкзак.
Петя вылез из лодки, взял рюкзак и надел его на плечи.
– Ладно. Я тогда пойду. – сказал Петя.
– Только не забывай! Найди ряд берёз и шагай строго возле него! И когда будешь переходить через реку, то ни в коем случае не касайся воды, иначе тебя затянет в эту школу! – наказал Пете Леонид Степанович.
– Хорошо. Спасибо за всё! – сказал Петя и пошёл в лес. Леонид Степанович уплыл.
ГЛАВА 5. Школа обучения времени
Петя шёл уже час. Он думал, что заблудился. И вдруг впереди показалась берёза, а затем другая, а затем ещё одна, и так далее. Петя, наконец, нашёл ряд берёз.
– Ух, ты! Как хорошо! – сказал он.
Петя долго шагал вдоль ряда берёз. Наконец-то он увидел реку. Вода была глубиной не выше колена. В воде лежали брёвна, но они были наполовину в воде, а так же они ещё метр не доставали до противоположного берега.
–«Так. Главное не торопиться. Главное хорошенько подумать». – Говорил он у себя в голове.
Петя побродил вокруг, надеясь найти какие-нибудь брёвна или доки, но безуспешно. Он вернулся к реке и оглядел её ещё раз.
– Что же мне делать? Может перепрыгнуть? – подумал он вслух. – А если я встану на эти брёвна, то они мигом погрузятся под воду. Тут даже руками не за что держатся. Если я попытаюсь идти по ним, то точно упаду в воду.
Петя думал ещё час. Наконец он принял решение, что будет прыгать. Он отошёл от реки на метров пять, а затем разбежался и прыгнул.
– О, нет! О, не-е-е-е-е-е-е-е-е-е-е-е-т! – прокричал Петя, когда понял, что не допрыгнул всего полметра.
Петю за долю секунды затянуло в дно реки, и он оказался на стуле. Он огляделся. Он был в каком-то кабинете. Перед ним был стол, который стоял перед окном. А напротив него за столом сидела какая-то очень полная женщина.
– Ну, здравствуй. – Сказала она.
– Здравствуйте. – Поздоровался Петя.
– Как тебя зовут?
– Петя.
– Ты у нас новенький, да?
– Я не знаю.
– Ну, как это? Ты же попал сюда только сейчас?
– Да.
