banner banner banner
За что наказан великий импровизатор
За что наказан великий импровизатор
Оценить:
Рейтинг: 0

Полная версия:

За что наказан великий импровизатор

скачать книгу бесплатно

За что наказан великий импровизатор
В. О. Устьянцев

Герой повести, молодой учитель начальных классов Виталий Александрович Часиков, оказывается в необыкновенной тюрьме за безграмотность и халатное отношение к работе, выход из которой возможен лишь в двух случаях: исправиться или навсегда лишиться диплома.

За что наказан великий импровизатор

В. О. Устьянцев

© В. О. Устьянцев, 2023

ISBN 978-5-0059-4687-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Необыкновенное приключение одного учителя

Дорогой коллега!

В личном разговоре с Вами мне не хватило мужества рассказать всё. Решил написать. И даже для этой цели забежал в ближайший магазин и купил тетрадь с коленкоровой обложкой. Теперь вот пишу. Как могу, как умею, но пишу. Вы спрашивали, где я пропадал последние двенадцать дней, почему не отвечал на звонки, не читал сообщений в соцсетях и не открывал дверей, когда Вы стучались.

(Обманул меня мой Порфирий, теперь я это знаю!)

Но объясню.

Я был наказан. Как мальчишка. И мне не стыдно признаться в этом.

Да, именно наказан. Я не сержусь на своих… гм, не знаю, как правильно назвать, чтобы не обидеть. Крепкое слово не подходит, поскольку обошлись со мной совершенно справедливо. Признаю это.

Свои объяснения, касающиеся моего случая, излагаю в подробностях в этой тетрадочке. Доверяю её Вам. Возможно, мои записки окажутся полезны, только – тсссс! – никому, прошу Вас! Во всяком случае пока. Я не готов. Или вот что: можете рассказать своим студентам, которым предстоит занять наше место, но фамилии моей не называйте. Рассказывайте, как сказку. Тогда будет ничего. Очень на Вас надеюсь.

Тайну своего ареста я не знаю до сих пор, так же, как мне неизвестна и тюрьма, где я был заключён, и местонахождение её. Да и тюрьма ли? Утверждать могу с полной уверенностью одно, что это никакой не сон, не галлюцинация, не видение. Я не был болен ни физически, ни, что главное, психологически. И решётка, и кровать с белыми простынями, и стол, и полка с книгами, и этот Порфирий, с которым я там познакомился, всё это не мираж, не пустой воздух; они в самом деле существуют. И прошу о последнем: не считать описанное здесь моей фантазией. Клянусь, это не фантазия.

    Уважающий Вас
    Часиков.

Глава первая. Накануне

Считаю, что последней каплей, послужившей поводом меня арестовать, стали события 24 октября 2020 г.

В тот день я слушал, как Петька Степанов читал что-то из «Конька-горбунка». Хоть убей, не помню, какой именно был отрывок. Я сидел за столом и, подперев рукой голову, стеклянными, полусонными глазами таращился в учебник. Делал вид, будто слежу за текстом. Хотя ни слова не понимал, и думал только о том, чтоб как можно быстрее кончился урок – и домой.

До чего было скучно – не передать! Каждые полминуты я нажимал кнопку на телефоне и проверял, сколько осталось до звонка. Пять минут. Не так много, если сидеть дома перед телевизором или читать увлекательный приключенческий роман. Но в классе – что знакомо любому школьнику! – время тянется невероятно долго. Лишь мысль о том, что завтра суббота, успокаивала. Не надо будет готовиться к урокам, спи хоть до самого обеда, а проснувшись, делай что вздумается: хочешь – играй в компьютерные игры, хочешь – книжку почитай, а не хочешь, так с друзьями или на улицу или в кино!

Внутри сидела ловкая, неподатливая пружинка. Хотелось, не дожидаясь, когда тётя Маша нажмёт кнопку под лестницей, собрать в портфель тетрадки, учебники и вон из класса. Съехать на животе по перилам вниз на первый этаж, а оттуда, срывая пальто и шапку с вешалки, из школы на улицу, где светит солнце и птицы поют.

– Виталий Александрович!

А? Что такое? Я дёрнулся, как человек, который только начал засыпать, и вдруг проснулся.

Петя Степанов тянул руку.

– Да, Петя, что хотел? – спросил я, деликатно сдерживая зевоту.

– Виталий Александрович, а что такое малахай?

«А я откуда знаю?» – тут же подумал я, но виду не подал. Только поинтересовался.

– Как ещё раз? – я сощурил глаза и сделал такую мину, будто и в самом деле не расслышал.

– Ну вот тут написано, – Петька ткнул пальцем в учебник и прочитал: – «Иван с печи слезает, малахай свой надевает».

Я посмотрел в книгу.

– На какой странице?

– На пятьдесят седьмой.

Пролистнул две странички. Нашёл. М-да, действительно, малахай. Чёрт его знает, что означает. И сноски нет никакой. « – Ну разве можно в детских книжках не давать разъяснения старинным словам!» – ворчал про себя я, хотя сам, к стыду своему признаюсь, к урокам не готовился как следует давно. Всё больше импровизировал. Не удивительно, что в подобные ситуации попадал часто. Один такой вопрос, и не знаешь, как выкручиваться.

Что делать? Признаться, что не знаю – страшно неловко. Вроде как учитель и знать должен. А кроме того, засмеять могут. Промолчать – тоже не вариант. Выбрал третий путь, уж самый надёжный:

– Ну, малахай – это типа… ну такая штука, щас её уже ну как бы не используют.

Хорошее начало ответа, ничего не скажешь! Загуглить бы, рука так и тянулась к телефону. Но нельзя же, нельзя! Увидят. Тут надо в контратаку!

– А вообще, ребят, кто-нибудь знает, кто такой малахай?

Сначала тишина. Потом Люба Рябушкина подняла руку.

Ну слава богу, хоть кто-то.

– Так, Люба, пожалуйста, слушаем тебя.

– Виталий Александрович, вы ошиблись, потому что сказали «кто такой», а это должен быть предмет, потому что он его надевает.

Ну что же такое! Опять срезался! На пустом месте! Пора с работы уходить, вот что. Или готовиться лучше.

– Молодец, Люба, заметила мою оговорку. А это я специально, проверял, насколько вы внимательны. Одна Люба только и заметила. Остальные чего? Надо слушать внимательней. Ну что, кто знает кт… что такое малахай?

Представьте, никто, ни один человек не поднял руки.

– Ну раз так, – говорю, – вот вам задание. Открывайте дневники, пишите: страница 56—59, выразительное чтение. Самостоятельно найти значение слова «малахай». В понедельник обязательно всех спрошу. Где будете искать?

– В интернете! – тут же сказал Петя Степанов.

– Так, а ещё?

– В словаре.

– Замечательно. Словари дома у всех есть?

– Да, да, да…

– У меня нет, – поднял руку Лёша Коробков.

– Сходи в библиотеку, попроси Марину Леонидовну, пусть выдаст тебе словарь.

– Не, не надо, я в инете найду.

– Ну как хочешь.

Тут к общей радости и звонок прозвенел.

– Ура! – закричали все, и я чуть было не крикнул. Одна Ира Берёзкина удивлённо, с раскрытым дневником в руке, спросила:

– Виталий Александрович!

– Оу?

– А оценки разве не будем выставлять за неделю?

Ах ты, боже мой, ну точно! Оценки же ещё! Как я так про них забыл! И домой как хочется. А начнём выставлять, это минут на двадцать точно, как не больше.

Виду не подал, и с честными глазами заявляю так:

– Оценки в понедельник! Сейчас у меня как бы совещание, срочно идти надо, так что – в по-не-дель-ник!

(В скобках, коллега, замечу, что, когда говорил, на лице моём не один мускул не дрогнул. Что говорить: стаж!)

Дети обрадовались ещё больше, поставили стулья на парты ножками вверх и, на ходу надевая портфели, побежали.

– Шапки только, – кричу вдогонку: – Шапки не забудьте одеть, на улице ветер!

Ушли все, только две девочки, Зоя и Вероника, остались. Они любили после уроков рисовать в своих блокнотах всяких ёжиков, пони-фей, кошечек и хомячков.

«– Нет, сегодня я их отправлю домой. Устал я.»

– Девочки, шибко не раскладывайтесь. Давайте фломастеры, карандаши блокноты по портфелям и домой. Пора уже.

– Ну Виталий Александрович, ну можно мы останемся, ну пожалуйста, – в голос просили девочки, молитвенно сложив руки.

– Нет, собирайтесь.

– Ну почему?

– Вас дома потеряют.

– Не потеряют.

– Я сейчас пойду тоже домой… э-э.. на совещание, так что сидеть с вами мне некогда.

– А вы там долго будете?

– Долго. Давайте собирайтесь.

Я взял стул Пети Степанова, подбросил его, поймал за нижнюю перекладину и поставил на парту как положено.

– А ещё говорите, Виталий Александрович, что мы из цирка сбежали! – заметила Зоя, погрозив пальцем.

– Ай-яй-яй! – шутливо закачала головой Вероника.

– Я никогда такого не говорил!

– Говорили! – хором сказали девочки.

– Я не говорил, что вы из цирка сбежали, – парировал я: – Я говорил, что вы из зоопарка сбежали.

Зоя и Вероника засмеялись.

– Вам на Камеди надо! Шутник вы!

– Со-би-рай-тесь!

– Ну почему?

– Быстро.

Нехотя, девочки всё-таки стали собираться.

– Пойдём ко мне, – предложила Зоя.

– А у тебя папа дома?

– На работе. И мама на работе.

– Ну ладно, пошли.

– До свидания, Виталий Александрович.

– До свидания, Виталий Александрович.

– Давайте, девочки, счастливых выходных.

Ну вот ушли, слава богу, всех спровадил. Стал собираться.

Пока собирался, вспомнил, что забыл оставить дежурных. На полу валялись обрывки от цветной бумаги, фантик от конфеты, сломанная ручка, а под партой Стёпы Барашкина лежала стружка от карандаша. Нужно было всё подмести, подобрать…

Правильней было бы вернуть ребят и попросить прибраться, но, вообразите себе, делать этого не стал. Сам пробежался по классу, что покрупнее подобрал – и в мусорное ведро. А грязь с улицы (кто-то забыл сменить обувь) и стружку я ногой под батарею. Отошёл в сторону, присмотрелся – вроде не заметно.