скачать книгу бесплатно
Сила сознания
Юрий Лейс
Одна из трудностей изучения сознания – отсутствие общепринятого определения. Ученые, философы, медики и психологи трактуют его по-своему, исходя из понятий и принципов той области, в которой они работают. В данной книге сознанию даётся определение с позиции пирамиды Лейса – мировоззренческой концепции развития личности человека. С данной точки зрения сознание – это форма проработки мысли, стиль мышления, своё собственное отношение к реальности.
Юрий Лейс
Сила сознания
ГЛАВА 1. ПИРАМИДА СОЗНАНИЯ
1.1 Что такое сознание
Проблема сознания волновала людей с древности. Человечество издавна задавалось вопросом, что же делает личность личностью. С медицинской точки зрения сознание – это степень осмысления и осознания происходящего: когда вы бодрствуете и полностью осознаёте, что с вами происходит, вы находитесь в сознании. Если же кто-то находится, к примеру, в коме, то считается, что он пребывает в бессознательном состоянии. Однако, на самом деле этот вопрос гораздо шире и выходит за рамки медицинских представлений.
Одна из трудностей изучения сознания – отсутствие общепринятого определения. Ученые, философы, медики и психологи трактуют его по-своему, исходя из понятий и принципов той области, в которой они работают. В данной книге сознанию даётся определение с позиции пирамиды Лейса – мировоззренческой концепции развития личности человека. С данной точки зрения сознание – это форма проработки мысли, стиль мышления, своё собственное отношение к реальности.
Согласитесь, что разные люди воспринимают одни и те же события не одинаково. У одного человека какая-то ситуация может вызвать волнение, у другого – шок, а третий даже не обратит на неё внимания. У некоторых выполнение монотонной и однообразной работы вызывает отторжение и негативные эмоции, а иные получают от этого удовольствие. Кто-то видит вокруг себя лишь проблемы, а кто-то – возможности.
Представьте двух среднестатистических выпускников ВУЗа. Впереди у них годы трудовой деятельности, и хотя они окончили учебное учреждение с одинаковыми баллами и знаниями, один выстраивает успешную карьеру, а другой до пенсии работает на низкооплачиваемых должностях. Почему, изначально находясь в одинаковых условиях, одни люди достигают своих целей, а другие вынуждены всю жизнь быть на вторых ролях? Очевидно, что отличия кроются в восприятии окружающего мира, менталитете и типе мышления.
В зависимости от того, как вы воспринимаете себя и окружающий мир, вы можете влиять на свою жизнь. Внутренний мир каждого человека постоянно меняется, люди узнают что-то новое, пополняют багаж навыков и умений, накапливают жизненный опыт. Это влияет на их сознание – оно может развиваться и переходить на качественно новый уровень. Не нужно думать, что это некое линейное движение, зависящее от возраста, образования, количества прочитанных книг и пр. Развитие сознания – это целенаправленный процесс улучшения своего Я, собственной сущности, того незримого, что делает вас вами. Сознание можно проработать, «прокачать», т.е. выйти за границы текущего способа обработки мысли. Но вначале давайте ответим на вопрос, для чего это нужно.
Случались ли у вас когда-нибудь моменты озарения. Как будто вас ударило током, и проблема, над которой вы работали долгие месяцы, вдруг разом получает решение. Причем настолько простое, что вы недоумеваете, как раньше не додумались до такой изящной идеи. Эти мгновения ментального прорыва не что иное, как скачок вашего сознания на более высокий уровень. Но, если он был спонтанным, случайным, то вскоре ваш мозг вернется к своему привычному (более низкому) уровню обработки информации. Только полная и всесторонняя проработка текущего уровня сознания может обеспечить переход и закрепление на более высокой ступени.
Развитие сознания – это способ достичь своих целей, понять себя и окружающий мир, система дедуктивного познания, благодаря которой человек может раскрыть данный ему природой потенциал. Без осознанного и планомерного развития сознания неминуемо наступает застой и, что ещё хуже, деградация. В этой связи, любая личность интуитивно стремится к саморазвитию. В данной книге собраны инструменты, которые дают возможность быстро и эффективно проработать текущий уровень сознания и перейти на более высокий.
1.2 Виды сознания. Почему одни и те же события люди оценивают по-разному
У каждого из нас есть свои собственные цели, потребности, предпочтения и стиль восприятия мира. К примеру, некоторые люди впитывают знания как губка, имеют большие способности к абстрактному мышлению и самоанализу, в то время как другие начисто лишены этого.
Представьте, что несколько человек смотрят новости по телевизору. Один из них безоговорочно верит информации, которая льётся с телеэкрана. Другой настроен скептически и недоверчиво – практически любой репортаж или сообщение воспринимает в штыки, критикует и комментирует каждый сюжет. Третий пытается анализировать новостной материал, понять, с какой целью тот или иной ролик был включён в данную программу, а четвертый бездумно глядит на дисплей, параллельно думая о чем-то другом. Очевидно, что различия в своём отношении и восприятии информации обусловлены особенностями мышления каждого из этих людей. Другими словами – каждый из них имеет свой тип сознания.
Можно ли, исходя из этого, утверждать, что кто-то изначально превосходит других по своим мыслительным способностям. Ученые уже давно доказали, что нельзя. Человеческое сознание последовательно проходит через ряд ступеней своего развития, просто у одного человека этот переход наступает относительно быстро, а другой может застрять на базовом уровне на долгие годы.
Все знают о различиях мышления женщин и мужчин. На эту тему есть множество анекдотов и историй, данный факт никто не ставит под сомнение. Однако, мало кто задумывается, что и среди представителей одного пола отличия могут быть довольно существенными. В частности, люди различаются по тому, как они ищут, насколько тщательно обрабатывают и усваивают поступающую в мозг информацию. У кого-то сознание настроено лишь на прием, без какой-либо проверки фактов и достоверности получаемых сведений, в то время как другой будет пытаться извлечь из неё пользу для себя. Способности к обучению, творчеству, коллективному мышлению – это всё уровни сознания. И пока более простой уровень не проработан, переход на следующую ступень невозможен. Это означает, что, к примеру, нельзя творить и созидать, не научившись вначале получать, усваивать знания и применять их на практике.
Вообразите архитектора, занимающегося возведением грандиозного и монументального здания, которому суждено стать не только историческим памятником, но и прославить имя зодчего. Несомненно, перед этим проектом ему пришлось досконально изучить живопись, скульптуру, физику, математику, черчение, проектирование и множество других предметов. Затем он должен был применить свои знания на практике – выстроить целый ряд сооружений, получить необходимый опыт, чтобы доказать, что достоин приступить к делу всей жизни. Более того, его эскизам предстояло пройти сложный отбор, экспертизу и оценку, чтобы получить одобрение на строительство. Очевидно, что на это способен далеко не каждый человек с архитектурным образованием. Соответственно, что-то должно отличать нашего героя от остальных соискателей – а именно, тип мышления, способ проработки мысли, восприятие окружающего мира.
Наш персонаж по-своему уникален, но достичь его уровня вполне реально. Для этого нужно пройти похожий путь, развить сознание до определенной степени. Проработка сознания необходима не только для того, чтобы состояться в профессии. Это возможность четко понимать происходящие в мире процессы, жить в гармонии с собой и окружающими, понять причины своих неудач и жизненной неустроенности, чтобы затем устранить их. Пока сознание личности находится на низшем уровне, она не в состоянии понять, почему жизнь не удовлетворяет её притязаниям. Только выйдя за рамки вложенных в детстве и юности представлений, можно понять, что человек хочет и что для этого нужно сделать.
Ответы на вопрос, какие существуют уровни сознания, как проработать свой текущий уровень и перейти на более высокий, дает Пирамида Сознания.
1.3 Пирамида сознания
У каждого человека при рождении формируется базовый тип сознания. По мере взросления сознание может меняться, развиваться, переходить на более высокие уровни, а может оставаться на базовой ступени на протяжении всей жизни. В значительной степени это зависит от самого человека, его желания прогрессировать и расти в ментальном плане, а также окружения, среды и условий, в которых он живет. Несмотря на то, что на развитие сознания влияет большое количество факторов, основополагающим всё-таки являются целенаправленные действия самого человека.
Пирамида Сознания неразрывно связана с концепцией Пирамиды Лейса (подробно охарактеризована в книге «Судьба человека»). Она состоит из семи ступеней или уровней сознания. Переход с одного уровня на другой происходит в строгой последовательности. Невозможно перепрыгнуть через несколько ступеней пирамиды и попасть сразу на самый верх. Каждый уровень Пирамиды Сознания для удобства восприятия маркирован определенным цветом.
Уровень «Покой» (Серый уровень). Этот уровень является базовым, присущим каждой личности. Он даётся человеку природой. На данной ступени пирамиды сознание настроено на приём и усвоение какой-либо информации без её анализа и проверки.
Представьте малыша 2-3 лет. Родитель для него – Бог, царь и воинский начальник. Всё, что он говорит, безоговорочно принимается на веру. У ребенка нет повода усомниться в верности тех сведений, которые поступают к нему от мамы и папы. Теперь перенесёмся на несколько лет вперед. Наш малыш уже подрос и посещает школу. Здесь ему передают знания учителя, в чьих способностях и компетентности он также не сомневается. Ещё через какое-то время подросток поступает в ВУЗ. Его сознание всё также ориентировано на потребление и накапливание определенного учебного материала от профессоров и преподавателей. Некоторые люди сохраняют подобный тип мышления на всю жизнь. К примеру, они не подвергают сомнению факты и сообщения, идущие с телеэкранов, интернет-сайтов, социальных сетей и пр. Их сознание всё также направлено лишь на пропускание через себя информации без дальнейшего анализа.
Уровень «Зависимость» (Синий уровень). Это следующая ступень Пирамиды Сознания. Концептуально она отличается от предыдущей тем, что личность начинает ощущать собственные потребности, желания, цели и эмоции.
Распространенный жизненный шаблон можно представить следующим образом: надо хорошо учиться в школе, окончить университет, выстроить карьеру, в идеале стать каким-то начальником, а на пенсии заниматься огородом и нянчить внуков. Подобная программа часто внедряется в сознание детей и подростков. Однако, на каком-то этапе молодой человек вдруг может осознать – это не то, что ему нужно. Престижная работа не радует, карьерные успехи перестают греть душу, и он всё чаще ловит себя на мысли, что хотел бы прожить прошедшие (и будущие) годы совсем не так, как ждут от него родственники, друзья и коллеги. Происходит переосмысление ценностей и взглядов. Это и есть ощущение своих эмоций и потребностей – выход на синий уровень сознания.
Уровень «Независимость» (Красный уровень). На данном уровне ключевой особенностью сознания является способность самостоятельного принятия решений и поиска выхода из сложных ситуаций. Если на первых двух уровнях мышление ориентировано только на восприятие и усвоение информации, то здесь человек активно анализирует то, что происходит в его жизни и стремится влиять на происходящие в ней процессы.
Вообразите человека, который недоволен своим ежемесячным доходом. На сером уровне сознания он будет утешать себя мыслью, что «Все так живут», на синем – «Да, это доставляет мне дискомфорт, но сейчас я ничего не могу сделать». А перейдя на красный уровень, он начнет энергично бороться с ситуацией и, в конечном итоге, решит эту проблему. Его сознание ведет себя таким образом, что не даёт личности успокоиться, пока трудности не будут преодолены.
Причем подходы к решению проблемы могут быть совершенно разными. Например, производительность и эффективность можно увеличивать по принципу «Бери лопату больше – кидай дальше», то есть линейно. Другой вариант – подойти к решению задачи таким образом, чтобы получить больший результат при меньших трудозатратах. Допустим, человек недоволен своей заработной платой. Он берет дополнительную подработку вечером, устраивается на полставки в выходные дни и, в целом, увеличивает ежемесячный доход, но, при этом, вынужден ежедневно работать по 12 часов без выходных. В то же время, он может сменить сферу деятельности, освоить новую специальность или просто найти другое место работы, где ему не придется тратить всё время на трудовую деятельность. Особенность сознания на красном уровне заключается в том, что решение проблем осуществляется наиболее эффективным способом.
Уровень «Самостоятельность» (Желтый уровень). Переходя на следующий уровень, одной из характеристик сознания становится творческая составляющая. Мотиватором для личности на желтом уровне становится интерес к определенной деятельности. Если для красного сознания стимулом жизни преодоление трудностей, то для желтого – творческая самореализация.
Допустим, во вновь открываемый филиал компании назначается новый директор. Если этот человек обладает красным сознанием, то будет выстраивать свою работу с учетом возникающих сложностей и препятствий. Проблемы с поставщиками – нужно искать других дилеров, недостаточный сбыт – заниматься данным вопросом, не доукомплектован персонал – набирать сотрудников и т.д. Если же компания работает слаженно и четко, то лучше никаких дополнительных действий не совершать.
А вот когда руководителем становится личность с желтым сознанием, то наблюдается совершенно иная картина. У этого человека в голове есть определенный образ того, как должен функционировать вверенный ему филиал. Он начинает к нему стремиться независимо от того, насколько эффективно организация работает в данный момент. Ряд отделов может укрупняться или наоборот, ликвидироваться, модификации может быть подвергнута структура филиала, количество сотрудников, объемы выполняемых задач и пр. Этот человек творит, создаёт что-то новое, что, на данный момент, существует только в его воображении.
Уровень «Партнерство» (Зеленый уровень). На данной ступени пирамиды сознание личности становится открытым для взаимодействия с другими людьми, в первую очередь, для совместной генерации идей. Человек учится творить совместными усилиями, использовать ум и творческие способности других людей.
Стив Джобс в 2000 году перенес компанию Пиксар на территорию заброшенной фабрики. К слову, первоначально строение включало три здания с раздельными офисами, но такой план здания не подходил для задумки Стива, и он решил объединить все помещения, чтобы создать единое пространство. Вы спросите, для чего он это делал? Идея Джобса состояла в том, чтобы обеспечить непрерывное сотрудничество и взаимопомощь различных культур внутри компании. Как отмечал он сам: «Самая важная функция – это взаимодействие сотрудников».
Уровень «Мудрость» (Бирюзовый уровень). Сознание на шестой ступени пирамиды трансформируется таким образом, что личность начинает сопоставлять свои поступки и мысли с внутренней системой ценностей, нравственной шкалой, совестью. Это происходит неосознанно, но довольно явственно.
Вообразите адвоката, которого нанимают, чтобы защищать человека, обвиняемого в зверском убийстве. По мере хода процесса и знакомства с делом, юрист понимает, что его подзащитный виновен. Здесь возникает мощный конфликт профессиональной этики, обязанностей, долга и собственного внутреннего голоса. Как поступить – дать свершиться правосудию и запятнать свою репутацию, либо пойти на сделку с совестью. Такой моральный выбор обычно возникает как раз на уровне бирюзового сознания.
Уровень «Прозрение» (Белый уровень). Заключительная ступень Пирамиды Сознания по сути является продолжением бирюзового уровня, но здесь открываются новые возможности мышления – способность улавливать идеи извне. Нередко первооткрыватели во многих областях науки, промышленности, искусства и пр. генерировали идеи, которые, если тщательно разобраться, не могли быть сформулированы в силу тогдашнего уровня технического оснащения и имеющихся данных. Как будто, кто-то подсказал им решение трудной задачки. Такие мыслительные прорывы можно совершить, достигнув самого высшего уровня сознания.
Например, В 40-х годах 20 века журналиста Биро из Венгрии во сне осенила идея создания первой в мире шариковой ручки. Сюжет «Горе от ума» приснился Грибоедову, да и Виктор Гюго свои лучшие произведения написал ночью. Он даже держал возле себя карандаш и бумагу, чтобы, проснувшись, сразу записать ту или иную мысль. Это не означает, что озарение обязательно возникает во сне, но даже современные ученые сходятся во мнении, что это состояние благоприятно для работы сознания.
ГЛАВА 2. СОЗНАНИЕ УРОВНЯ «ПОКОЙ»
2.1 Серое сознание. Жизнь чужими мыслями
Начальный уровень сознания человека ориентирован на прием информации. Это эволюционно возникший механизм, благодаря которому знания быстро и легко передавались от старшего поколения к молодым людям. В полном опасностей древнем мире у человека не было времени на проверку информации, поэтому сведения от старших сородичей, которым доверяло большинство, воспринимались как непреложная истина. Например, если старейшины говорили, что в определенные места ходить опасно, то эту местность обходили стороной.
В современном мире у людей нет такой высокой угрозы для жизни, как в древности, но базовый тип мышления сохранился. Он позволяет ребенку достаточно быстро и эффективно осваивать новые умения и навыки, школьнику – изучать предметы, студенту – получать профессию. В этой связи серое сознание является важной адаптационной способностью человека. Однако, если такой тип сознания закрепляется в зрелом возрасте, то вызывает у людей определенные проблемы.
Телевидение, СМИ, интернет уже давно назначили средствами манипуляции человеческим сознанием. Многочисленные теории заговора обличают различные медийные агентства в том, что те влияют на общественное мнение, управляют людскими массами и помогают сильным мира сего править социумом. Но проблема заключается не в СМИ, а в людях, которые принимают недостоверную информацию за чистую монету. Большинство безоговорочно доверяют тому, о чем говорят по телевидению или пишут в прессе. Считается, что эти сведения проходят несколько стадий проверки и являются подлинными. Однако в последнее время в интернете и других источниках появляется всё больше опровержений и доказательств того, что многие сюжеты по ТВ, новости в телеграмм-каналах, заметки в газетах и пр. не соответствуют истине. Так на ком всё-таки лежит ответственность? На всевозможных медиа или на людях, которые не прочь обмануться? Если человек хочет получать правдивую информацию, то должен сам озаботиться этим, а не перепоручать третьим лицам.
Когда сознание личности находится на сером уровне, то она не задумывается над такими вопросами. Мозг ориентирован лишь на потребление и усвоение поступающих данных, и ему не важно, насколько они верны.
Серое сознание является очень важной и нужной адаптационной особенностью мозга, так как позволяет за относительно короткий промежуток времени усвоить большой объем информации. Но, человеческая личность устроена так, что зачастую стремится не к тому, что полезно, а к вещам, дающим сиюминутную выгоду. Так, часто люди с серым сознанием смещают фокус внимания с обучения на развлечения. Как приятно и захватывающе посмотреть вечером любимое ток-шоу по телевизору или интересный фильм в интернете. Зачем же отказывать себе в удовольствии – можно дни напролет проводить перед телевизионным экраном. Бич современного поколения – компьютерные игры и множащиеся в геометрической прогрессии различные соцсети, мессенджеры и прочие информационно-развлекательные приложения. Их контент подбирается искусственным интеллектом таким образом, чтобы держать человека у дисплея максимально возможное количество времени. В первую очередь, это легче всего сделать с людьми, имеющими сознание уровня «Покой».
Чем это плохо? Во-первых, это пустая трата времени, которое человек мог бы потратить на саморазвитие и достижение целей. Во-вторых, большинство новостей и развлекательных шоу имеют негативный подтекст. Потребление негативной информации формирует вокруг человека отрицательный окружающий фон, транслирующий ему одну мысль: «Всё плохо». В свою очередь, негативное мышление является одним из главных факторов, провоцирующих развитие депрессии, тревожности и прочих психологических расстройств. В-третьих, это возможность для других людей манипулировать вашими действиями, например, навязать покупку ненужных вам вещей.
Таким образом, ключевой задачей на сером уровне сознания является желание максимально использовать способности мозга к обучению и, в то же время, умение не дать себе отвлекаться на бесполезные и бессмысленные дела. Крайне важно научиться чувствовать свои эмоции и потребности, не жить по шаблону, навязываемому извне. И, самое главное, научиться самостоятельно получать и усваивать знания.
Знаете ли вы главное отличие работников со средним специальным и высшим образованием? Считается, что во втором случае человек не просто получил профессию, но и освоил технологии самообучения, которые дают ему возможность за короткое время переучиться и освоить смежные специальности. Наверняка вы слышали истории о людях, которые получили диплом в одной сфере, а достигли успеха и реализовали себя – в другой. У некоторых часто возникает вопрос, как такое может быть. На самом деле всё просто. Находясь на сером уровне сознания, человек изучил и понял сам принцип освоения знаний, поиска и запоминания информации, применения навыков на практике. И если в процессе жизни у него возникает необходимость перейти в другую область, то он за относительно короткое время может переквалифицироваться.
2.2 Чему и как учиться на сером уровне
Серый уровень, по сути, является самым важным, так как закладывает основу для успешного перехода на более высокие ступени Пирамиды Сознания. Чтобы грамотно использовать его особенности, личность должна понять, чему и, главное, как учиться на этом уровне. Основной задачей является освоение технологий самообучения, быстрого и правильного поиска достоверной информации, а также умение за короткий срок овладевать нужными навыками и уметь применять их на практике.
Умение находить нужную информацию является одним из ключевых навыков, которые улучшат качество и скорость обучения.
Оно состоит из трех основных компонентов:
Понимать, что вы ищете (тема, проблематика, предмет)
Знать и уметь пользоваться источниками достоверной информации
Использовать чужие знания
1. Понимание того, что вы ищете. Когда вы осознаёте конкретную цель, которой хотите достичь, это существенно сужает поле поиска, ощутимо экономит время, избавляет от бездумного кликанья по ссылкам и долгих поисков в интернете.
Например, вы работаете в сфере бухгалтерского учета и аудита и, чтобы расширить имеющиеся компетенции, хотите освоить дополнительную специализацию «Налогообложение». Соответственно, вы должны четко понимать, в какой конкретной сфере хотите изучить налогообложение, для чего будете применять полученные знания, как это поможет в вашей текущей деятельности и пр.
2. Знать и уметь пользоваться источниками достоверной информации. Не всё, о чем пишут на интернет-сайтах, является правдивой информацией. Поэтому не нужно первым делом обращаться за советом к поиску Яндекс или Гугл. Чтобы понять азы, проще всего скачать учебную литературу по данной тематике.
Вместе с тем, всемирная паутина дает возможность поиска нужных вам сведений в проверенных и аккредитованных университетских базах данных (как отечественных, так и зарубежных), сайтах международных организаций, отчетах крупных корпораций и пр. Также не стоит забывать и о классических библиотеках, которые, помимо учебной литературы, имеют объемную подшивку периодических изданий практически по всем направлениям и областям. Вторым шагом, помимо специализированных баз данных, является обращение к авторитетным источникам – специализированным журналам и иным изданиям, новостным сервисам, которым можно доверять (например, РБК, Коммерсантъ, Forbes, The Economist, Bloomberg и пр.), сайтам государственных органов и организаций.
3. Использовать чужие знания. Если же вам необходимо глубокое погружение в тему, то здесь приоритет следует отдать квалифицированному наставнику, который относительно быстро обучит вас нужной дисциплине. Это может быть обращение к специалистам, тренинги, курсы переквалификации, совет эксперта и пр.
Вернемся к нашему примеру с налогообложением. Если вас интересует какой-либо узкий вопрос в этой сфере налогообложения, то вы можете найти ответ в научной литературе по этой тематике, воспользовавшись услугами библиотечного абонемента или онлайн-сервиса. Также вы можете поискать подобные вашему случаи на известных новостных-порталах, заботящихся о своей репутации. Когда вам требуется диплом или сертификат об обучении в данной области – нужно искать сертифицированные курсы, консалтинговые агентства и другие структуры, занимающиеся оказанием таких услуг.
Алгоритм самообучения:
Ознакомительный поиск информации. На данном этапе можно воспользоваться обычным поиском в интернете, поискать литературу в библиотеках, расспросить знакомых, которые вращаются в этой сфере. Данный этап имеет своей целью наработку необходимого базиса, который позволить не путаться в понятиях, понимать, о чем идет речь.
Предварительная консультация специалиста. Вы находите эксперта в данной сфере и задаёте ему вопросы, на которые не смогли найти ответа, просите задать дальнейшее направление вашего обучения, уточняете нюансы, на которые следует обратить внимание. Человек, четко разбирающийся в этой области поможет вам сориентироваться и наметить дальнейшие шаги.
Полное погружение в тематику. Вооружившись первичными знаниями и советами консультанта, вы самостоятельно изучаете предмет, как будто сами готовитесь стать наставником в этой отрасли: читаете специализированную литературу, посещаете курсы, онлайн занятия, семинары и пр.
Заключительная консультация специалиста. После всестороннего изучения интересующего вас вопроса или сферы, вы повторно встречаетесь с экспертом в этой области, чтобы, в большей степени, получить оценку полноты ваших знаний со стороны, а не узнать нечто новое. Его отзыв даст вам возможность понять, какие моменты вы упустили.
Обобщение полученных знаний и применение на практике. «Расскажи – и я забуду, дай сделать самостоятельно – и я научусь» – гласит древнее изречение. Практика – это самый эффективный способ получить нужную квалификацию. Поэтому, как только вы чувствуете, что усвоили необходимый объем информации, сразу пробуйте применять его. Не бойтесь ошибиться, так как любая неудача – это бесценный опыт, который принесет свои плоды в будущем.
2.3 Как перейти на следующий уровень сознания
Проблема серого уровня сознания в том, что оно настроено на прием любой информации в равной степени. Здесь часто включается механизм выбора приоритетов по принципу интересно-неинтересно.
Допустим, человек решил самостоятельно освоить азы компьютерного программирования, чтобы повысить свою конкурентоспособность на рынке труда. Он находит в интернете интересующий его онлайн курс, оплачивает и скачивает видеоматериал, уроки, задания для самоконтроля и пр. себе на компьютер. Наш герой полон решимости в кратчайшие сроки освоить новую специальность. Однако затем в его жизни начинают происходить интересные вещи: то его кто-то отвлекает, то появляются неотложные дела, то он уставший, то нет настроения. Всякий раз, когда он собирается приступить к изучению предмета, возникают события, которые этому препятствуют. А если и не возникают, то человек сам переключает своё внимание на более «интересные» вещи: посмотреть фильм, полистать ленту в социальных сетях, поиграть в компьютерные игры…
Сознание уровня покой устроено таким образом, что если целенаправленно себя не заставлять, если осознанно не направлять усилия на использование его преимуществ, то важные и нужные задачи как бы сами собой отходят на второй план.
Наверняка, когда вы обучались в университете, то знали на своём курсе одного или нескольких студентов, которые никак не хотели учиться. Они вечно приходили неподготовленными, пропускали лекции, лабораторные и практические занятия, еле сдавали хвосты и чудом закрывали сессию. Скорее всего, вы недоумевали, зачем они вообще поступили в ВУЗ, если совершенно не хотят учиться.
Особенность серого сознания – мгновенно переключаться на более занимательные вещи, в ущерб своим текущим делам. Это реактивное поведение, действия в угоду рефлексам, сиюминутным потребностям. Например, когда собака видит какой-либо движущийся предмет, то, чем бы она в этот момент не занималась, рефлексы заставляют её бросаться в погоню. В этот момент она не может идти против своих инстинктов. Но если её специальным образом дрессировать, эти реакции можно заглушить.
Точно так же следует поступать при проработке серого сознания. Следует осознанно и применяя силу воли направлять внимание на поставленные цели. Как бы вам ни хотелось отвлечься на интересные дела, например, посмотреть, что нового в ленте новостей, нужно волевым усилием продолжать концентрировать внимание на важных задачах и действиях.
