скачать книгу бесплатно
– Давай теперь сам переводи всё, что тут написано! – потребовал Александр.
– Я что же, все уроки тебе должен переводить?
– Конечно, раз ты такой бестолковый!
Валерий озадаченно потёр лоб.
– Давай попробуем, – согласился он без особого энтузиазма и стал переводить объяснения преподавателя. В конце урока пошли контрольные вопросы. Александр сбивчиво и довольно путано пытался отвечать на них. Валера слушал, нервничал, поправлял, злился и, наконец, не выдержав, сказал, что Сашка бездарь и тупица. Затем порекомендовал ещё раз прослушать урок, но уже без него.
– Как же я без тебя буду его слушать?! – возмутился Александр.
– Пусть тебе Женька переводит, – отрезал Валерий и вышел.
Прибежавшая вскоре Женя с энтузиазмом взялась за дело. Она была в школе отличницей, и терпения у неё было намного больше чем у брата. Саша сразу почувствовал это. Она старательно переводила всё, что говорил преподаватель, но почти не понимала смысла, т.к. окончила только восемь классов. Александр поправлял её, если она делала ошибки. На вопросы он отвечал уже лучше, и Женя сказала, что он очень способный. Ей бы ни за что не понять такой сложный материал.
Покончив с физикой, они перешли к химии, потом к биологии, но когда дошли до математики, Александр взмолился.
– Хватит на сегодня. У меня уже мозги перегрелись. Пошли лучше искупаемся.
– Тебе надо заниматься два раза в день, – строго сказала Женя. – Утром и после обеда. И не менее трёх часов подряд. Тогда ты ещё сможешь что-то успеть. И повторять пройденное надо, иначе в голове всё перепутается. Я по себе знаю.
– Не перепутается, – возразил Александр. – Я способный. Знаешь, как трудно заниматься, когда кругом все отдыхают!
– Ничего, мы с Валерой будем тебя по очереди натаскивать.
За ужином, беседуя с Сашей, Евгений Робертович узнал, что у него проблемы с английским, и тут же предложил свои услуги.
– Давай, внучек, я буду учить тебя английскому во сне.
– Давайте, – согласился Александр. – Могу начать хоть сейчас. Мне как раз спать хочется.
– Сейчас нельзя. Ты должен отдохнуть. Переутомляться вредно. Для обучения лучше использовать утренние часы, когда сон поверхностный. С вечера я буду записывать на диктофон очередной урок – несколько десятков фраз, ты прослушаешь его, затем ляжешь спать и установишь на диктофоне время как на будильнике. Утром диктофон автоматически включится и начнёт раз за разом повторять урок. Потом он будет спрашивать тебя, а ты во сне, мысленно будешь отвечать ему по-английски. Понял?
– Понял, – сказал Александр. – Тогда я пойду, поиграю с Валерой в теннис. Мне что-то уже расхотелось спать.
– Поиграй, милый, поиграй. Погода хорошая, тихая. А я пока запишу первый урок.
Перед сном Александр прослушал урок и лёг отдыхать.
«Интересно, что из этого получится, – подумал он, засыпая. – Сейчас я ни черта не запомнил».
Утром в полудрёме он вдруг услышал дедушкин голос. В начале он доносился как бы издалека, но потом стал звучать вкрадчиво, и совсем рядом.
– Алекс, слушай внимательно и запоминай всё, что я тебе скажу. Слушай и запоминай: Ай стади инглишь. – Я учу английский. Стади – учу, повтори…
Саша повторил во сне услышанную фразу.
– Май диа френд. Май диа френд. – Мой дорогой друг. Френд – друг. Диа – дорогой. Повтори…
Так продолжалось минут десять. Саше надоела эта «музыка». Он повернулся и хотел выключить диктофон, но тот отключился сам.
Однако через несколько минут диктофон заработал снова. Знакомые слова и фразы текли неторопливо, и Александр без труда повторял их в полудрёме. Диктофон включался утром несколько раз и, наконец, выключился совсем. Александр опять заснул, но когда Женя, постучав, объявила, что пора вставать, Александр проснулся и понял, что все слова и фразы прочно сидят в голове.
За завтраком Евгений Робертович спросил: – Ну, как прошло первое занятие? Запомнил первый урок?
– На всю жизнь, – ответил Александр.
– Вот и прекрасно. Я предлагаю сегодня всем перейти на английский. Ни слова по-русски! Пусть Алекс поварится в нашем «английском котле». И если только он не сможет что-либо понять, то переведите ему, идёт?
Все с радостью поддержали дедушкину инициативу кроме Саши. Как ни уговаривал, как ни просил Александр, никто не хотел говорить с ним по-русски. Волей не волей пришлось вспоминать забытые слова, угадывать значение фраз. Только, когда снова начались занятия по школьной программе, Женя, а потом Валера сжалились и стали переводить содержание уроков. Это была единственная возможность для Саши вновь услышать родную русскую речь, и занимался он с удовольствием.
Особенно приятно было заниматься с Женей. Она была терпелива и доброжелательна. Валера часто нервничал, если Саша что-то не понимал по математике. Он поднимал глаза к небу и говорил трагическим голосом:
– О господи, послал же бог динозаврика!
Но потом принимался объяснять снова, расписывая на компьютере все математические преобразования.
В перерывах между уроками Александр включал музыку, и они с Женей начинали в такт ритму двигать руками, ногами, выделывая всякие «па». Саша вспоминал Найск, детский дом, Таню, своих друзей, Костю и Диму. Ему хотелось вдруг неожиданно оказаться там, повидаться с ними, похвастать, где он был и что видел, какие у него теперь друзья. Женя смотрела на Сашу и пыталась подражать ему. Ей нравилось, как он танцует. Движения его были свободны и красивы, полны гармонии и чувств.
Валера же был равнодушен к танцам или прикидывался равнодушным, считая это несерьёзным занятием. Он стоял в дверях и наблюдал за Сашкой с Женей, скептически ухмыляясь.
– Иди, потанцуй, – приглашала его сестра.
– Вот ещё! – фыркал Валерий. – Это занятие для деревянных, у которых одна извилина в голове, да и та прямая.
– Сам ты деревянный, – обижалась Женя. – Танцы – хороший отдых и для здоровья полезны.
– Ну и танцуйте, если вам нравится, а я музыку послушаю.
Наконец занятия заканчивались, и Саша вместе с друзьями купался, катался на лодке, играл в футбол, бадминтон, теннис и в компьютерные игры.
Дедушка, Евгений Робертович, обучая Сашу английскому, в тайне надеялся, что ему удастся уговорить его поехать с ним в Америку и потому тщательно готовил урок за уроком. Это занятие увлекло его. Он почувствовал, что ещё нужен кому-то, что ещё может приносить пользу, и это придавало смысл его беззаботной жизни пенсионера.
Глава IV
Проблемы
А в Найске короткое сибирское лето подходило к концу. Августовское солнце в полдень ещё основательно грело, и температура воздуха поднималась до 22 – 23 градусов, но ночи были уже холодные, и вода в озере быстро остывала.
У Андрея с Ольгой всё шло по привычной, накатанной колее. С утра, захватив Игоря, они отправлялись на озеро. После обеда Андрей занимался на курсах водителей или тренировался в атлетической секции, а по вечерам торчал в лаборатории профессора Лебедева. Изредка они выбирались в театр или на концерт, но это было скорее исключением, чем правилом в их однообразных буднях.
Однако постепенно в этой безмятежной размеренности накапливались грозовые тучи. Они сгущались в душе Ольги. Она становилась всё более раздражительной, капризной, грубой. Андрей уже знал, что Ольга беременна и с тревогой следил за её настроением, делая всё, чтобы избежать конфликта. Но конфликт всё же разразился.
Накануне Андрей особенно поздно вернулся из лаборатории. Ольга не спала, но делала вид, что спит. Супруг лёг рядом и тут же уснул, не поцеловав жену. Не хотел будить. Ольга запомнила это и решила, что утром надо задать мужу взбучку.
«Такое невнимание к жене просто возмутительно! Он совсем не любит меня! – думала она. – Повернулся задом и дрыхнет! Ну, я ему покажу!»
С утра Андрей, как обычно, убежал в парк на зарядку, а Ольга стояла у плиты, готовя завтрак, и обдумывала предстоящее сражение.
Вернувшись, ни о чём не догадывающийся супруг в одном халате подошёл к жене, рассчитывая на традиционный утренний интимчик. К его удивлению Ольга была в платье, а не в халате, как обычно.
– А почему мы сегодня не в форме, дорогая? Что всё это значит?
– Это значит, что мне надоели твои идиотские выходки!
– Что ты имеешь в виду? – опешил Андрей.
– А то, что ты каждое утро вытворяешь со мной!
– А что такого я делаю?
– Ты лапаешь меня своими клешнями и насилуешь в самых неестественных позах!
– Но тебе же нравилась наша игра.
– Всему есть предел. Сколько можно? Должно же это когда-нибудь кончиться!
– А почему это должно кончиться? Ты моя жена, я твой муж и у нас нормальные супружеские отношения.
– В том-то и дело, что ненормальные! Другие мужья так со своими жёнами не обращаются. У них всё нежно, ласково получается. И нигде попало, а в спальне.
– Ну, давай пойдём в спальню.
– Никуда я с тобой не пойду. Одевайся и садись завтракать.
– Что это с тобой, Ляля? Какая муха тебя укусила?
– Со мной ничего. Просто я хочу сказать тебе, Энди, что я тоже человек.
– А кто в этом сомневается?
Андрей старался сохранять спокойствие, надеясь, что это лишь очередной небольшой каприз жены и что всё ещё удастся уладить. Но Ольга разошлась не на шутку.
– Ты превратил меня в самку! Я рожаю тебе детей и удовлетворяю твои животные инстинкты!
– Но ты удовлетворяешь и свои животные инстинкты. Это нормально. До сих пор тебя это устраивало.
– Но я бросила институт, учёбу, подруг, я нигде не бываю, у меня скучная неинтересная жизнь! И всё по твоей милости. А у тебя одни развлечения! Автошкола, секция, лаборатория! Я тебе совершенно не нужна! Ты целыми днями где-то болтаешься!
– Ты преувеличиваешь. До обеда мы каждый день вместе. В парке, на озере.
– Конечно! Как же! Облагодетельствовал! Ты и на пляже окунёшься разок, а потом завалишься на матрац и дрыхнешь! Я тебе не нужна.
– Неправда. Купаемся мы вместе. И с Гунькой играем. Иногда в картишки перекинемся. А что ещё на пляже делать?
– Вот именно! Иногда ты делаешь мне одолжение. Да мы с тобой за день десяток слов друг другу не скажем!
– А о чём говорить? И так всё ясно. Я мысли твои читаю, – улыбнувшись, заявил Андрей.
– Видали! Телепат нашёлся! Он мысли мои читает! Витаешь вечно неизвестно где! Со мной тебе не о чем разговаривать, ты весь в науке!
– Ну, хорошо, а о чём таком мы можем с тобой разговаривать? О котлетах? О тряпках? Или кости знакомым перемывать?
– Правильно! Я мещанка, а ты будущий учёный, гений! Я даже два курса института не закончила и не известно когда теперь кончу. И всё по твоей милости! Говорила, что не надо нам второго ребёнка, надевай презервативы. Так ты ни в какую!
– Не люблю я презервативы. Ты же знаешь, что в сексе всё должно происходить спонтанно, на эмоциях. Нельзя в самый ответственный момент отвлекаться. Желание пропадает.
– Ага! А я по твоей милости должна теперь снова рожать и два года сидеть дома! Всё перезабуду, что знала. Придётся потом опять на второй курс идти.
– Но ты тоже могла предохраняться. Поставить маточную спираль, например.
– Спираль сразу после родов не ставят, а потом было уже поздно.
– Тогда надо было таблетки принимать… Ладно, чего теперь говорить, раз уж так получилось.
– Конечно! Говорить тут нечего. Надо сделать выкидыш и всё!
– Ну, зачем же? Там же мой ребёнок, мой первенец!
– Вот именно! Этого я и боялась. Теперь начнётся делёж на мой и не мой! Игоря по боку, не родной ведь! Всё внимание только своему!
– Не выдумывай! Игорь для меня тоже родной стал. Я никогда его не обижу. Просто я хочу иметь и своего ребёнка. Разве я не имею на это права?
– Имеешь. Только мог бы и подождать когда я закончу институт.
– Это долго. Лучше сейчас двоих родить, а потом завязать. Всё равно сидеть, что с одним, что с двумя. А дети-погодки обычно дружнее, ближе друг другу.
Во-во! Тебе легко рассуждать. Вот взял бы и родил!
– Не умею я, к сожалению.
– А не умеешь, так и молчи! Не раздражай.
– Ну ладно тебе. Не сердись. Пойдём лучше в спальню.
– Нет у меня настроения.
– Но мне-то надо… Организм требует. Я без этого весь день буду «не в своей тарелке». Секс должен быть регулярным.
Ничего, потерпишь. Избаловала я тебя.
– Но что же мне теперь делать, узлом его завязать?
– А это как хочешь. Хоть узлом, хоть бантиком. Это твои проблемы.
– Но я ведь тоже могу так вопрос поставить. И тогда тебе придётся ждать, когда я соизволю снизойти до тебя. Что же это за жизнь у нас будет? Зачем тогда замуж выходить было?
– Но ты можешь понять, что женщина не всегда хочет близости? Что ей может нездоровиться, у неё плохое настроение.
