скачать книгу бесплатно
Вот это ситуация
Юлия Косагаева
Дорогие родители и дети! Перед Вами книга, которая поможет в игровой форме путешествовать по увлекательному миру развития эмоционального интеллекта. Ситуации и задания к ним помогут Вашему ребенку развить способность работать с эмоциями и проявлять эмпатию , признавать отрицательные и положительные чувства .Эта книжка в которой можно рисовать, прочитав ситуацию выполнить написанное задание в нижней части страницы. Книга рекомендована для детей 5-7 лет. Доброго пути!
Юлия Косагаева
Вот это ситуация
Ситуация 1
Выходной. Аня как обычно уселась на любимый диван, чтобы посмотреть свой любимый мультфильм. В этот момент мама просит помощи в приготовлении пирога. В гости приедет бабушка, и надо ее чем-то угостить. Девочка очень была недовольна маминым предложением. И отказала в помощи.
Вопросы для обсуждения:
Как ты думаешь, права ли девочка?
А мама?
Как бы ты поступил(а)?
Какую эмоцию у тебя вызвала данная ситуация? Нарисуй.
Ситуация 2
Богдан и Соня играли вместе. Привозили на машине песок, чтобы построить замок. Сначала играли дружно. Потом Богдан начал отбирать у Сони лопатку, начал дразнить:
– Ты все делаешь неправильно.
Соня его толкнула, Богдан закричал:
– Ты плохая, не хочу с тобой дружить.
Дети начали друг друга обзывать, толкаться. В итоге поссорились.
Вопросы для обсуждения:
Почему заплакала Соня?
Как бы ты поступил на месте Богдана?
Как можно было бы избежать ссоры?
Нарисуй эмоцию Сони.
Ситуация 3
Олеся шла по тропинке и ела пирожное. Мимо на велосипеде проезжал озорник и толкнул девочку (специально). Она испачкала платье пирожным. От обиды девочка расплакалась. А озорник не просто не извинился, но еще и громко рассмеялся.
Вопросы для обсуждения:
Как ты думаешь, какие чувства испытала Олеся?
Как бы ты среагировал, произойди с тобой подобный случай?
Нарисуй эмоцию девочки.
Ситуация 4
Мама не разрешила дочке играть с ее любимой вазочкой. Но девочка не послушала маму и взяла вазочку без спроса. Когда она в нее играла, то случайно уронила. Откололся осколок. Девочка решила не говорить об этом маме. Поставила вазочку на место в надежде, что мама ничего не заметит.
Вопросы для обсуждения:
Как думаешь, почему девочка взяла вазочку без спроса?
Правильно ли она поступила?
Придумай конец этой истории.
Какую эмоцию испытала мама, когда все открылось? Нарисуй.
Ситуация 5
Сережа построил гараж для машин из конструктора. Всем ребятам очень понравилась постройка. Только Павел сказал, что он может сделать лучше. Ребята сказали: «Сначала построй, а мы посмотрим». Павел разозлился и с разбегу разрушил постройку.
Вопросы для обсуждения:
Что ты можешь сказать о поступке Павла?
Как думаешь, что чувствовал Сережа?
Правы ли были ребята?
Нарисуй эмоцию Павла в тот момент, когда он начал хвастаться, что сделает лучше.
Ситуация 6
Коля оставил свой велосипед во дворе, а сам ушел обедать. Не успел дойти до дома, как видит – на его велосипеде Ленька разъезжает. Рассердился Коля и побежал обратно во двор.
«Сейчас я его побью, – думает Коля. – Будет знать, как чужие вещи без спроса брать».
Подскочил к нему; сердитый, даже кулаки сжал.
Вопросы для обсуждения:
Что бы ты почувствовал, если бы твои вещи кто-то взял без разрешения?
Как думаешь, можно ли без драки решить эту ситуацию?
Какую эмоцию ты бы испытал, если бы с тобой такое произошло? Нарисуй ее.
Ситуация 7
К вам в группу приходит новый ребенок. Он очень стеснительный. Кто-то из детей сказал, что он «дурачок» и предложил с ним не дружить. Девочка Мая не стала слушать, первая подошла к новому ребенку и предложила познакомиться, ребенок с радостью откликнулся.
Вопросы для обсуждения:
Как бы ты поступил на месте детей, если бы к вам в группу пришел новый ребенок?
