скачать книгу бесплатно
– Благодарю вас.
И начал общаться художник с принцессой. Девушка оказалась интересным собеседником, которая рассказывала не только о прочитанных книгах, но и делилась своими идеями. Она не просто наблюдала за цветами и людьми, но и читала о военном деле, пыталась узнать людей, которых видела. Она очень правдиво описывала тех кто рисовал ее, прислугу, министров, ухажеров. Льстецов и корыстолюбцев она называла «неправильными» людьми и старалась обходить их стороной. Она мило улыбалась, но не произносила лишних слов при таких людях. Самодовольные нарциссы тоже вызывали у нее лишь улыбку и ничего более. Серьезные, целеустремленные, добрые работяги больше интересовали девушку. Ей было интересно – почему люди идут на войну? Как это выйти замуж по любви? Что значит работать на ферме и так далее.
Однажды произошел решающий случай – это такое событие, после которого ты готов твердо принять решение, в котором еще вчера сомневался. Девушка с удовольствием гуляла, восторженно отмечала происходящее – юноша любовался тем, с какой изысканностью она гладит цветочные горшки, едва касаясь лепестков, как задорно пританцовывает каблучками, вальсируя в такт стуку – цок-цок, цок-цок! Такая необыкновенная, отстраненная от мирских забот. Тут раздался звон разбитой посуды – дзинь! – это такой протяжный и грубый звук, от которого все окружающие вздрагивают. Девушка мгновенно остановила свой прекрасный танец и побежала на звук. Юноша последовал за нею и заметил, как прекрасная принцесса поспешила приводить в чувство неловкую фрейлину. Принцесса тотчас достала белоснежный платок и утерла девушке слезы, спокойным решительным голосом приказала охающей служанке принести воды и бинтов. Молодая девочка, как оказалось, была дочерью бедного крестьянина. Пару лет назад, принцесса, во время одной из первых прогулок по городу (около дворца, но все же самостоятельная прогулка!), наткнулась на плачущего ребенка – отец заболел, нужна помощь. Принцесса тогда поняла, что ей стоит махнуть рукой и все проблемы другой девочки решены. И посчитала, что обязана это сделать. Неопытную девочку она взяла к себе в фрейлины, чтобы девочка и отец переехали жить из лачуги во дворец. Отец выздоровел, стал помогать садовнику. А девочка – училась манерам. У нее все время вызывал опасения скользкий пол, и она часто подскальзывалась на нем.
– Простите, я опять… ваш сервиз! А ваша ваза!
– Успокойся. Я все решу. Нина Васильевна, голубушка! Приказываю сейчас же найти сапожника, и пусть он в ближайшее время сделает не скользкую обувь! Обувку подбить несложно, а здоровье важнее! А если он разработает такие ботиночки и моей младшей фрейлине они помогут устойчиво стоять на ногах, то введем их повсеместно! Главное, чтобы дворец был безопасным для всех его жителей. Ясно? Ступайте, пожалуйста.
Принцесса продолжала утешать девочку до тех пор, пока не прибежала служанка с дворцовым лекарем. Девочка уже пришла в себя, улыбалась и обещала принцессе впредь быть осторожнее. А принцесса убеждала ее в том, что еще наступят времена, когда и крестьяне и дворяне будут танцевать в одном зале галоп. Принцесса проводила взглядом процессию, состоявшую из врача, служанки и девочки, отряхнула платье и обратилась к юноше:
– Только отцу не рассказывайте! Не стоит короля беспокоить из-за пустяков. Это моя ответственность! И, когда мое правление наступит, ему не будет стыдно за свою дочь!
Затем принцесса любезно пригласила продолжить экскурсию по дворцу, а юноша все еще находился в восхищении девушкой – она не побоялась, не испугалась, была решительна и спокойна. Она так молода и уже так стремится заботиться о народе! Она не хочет афишировать свои дела, однако, юноша теперь стал понимать за что девушку так ценят люди – ведь она НАСТОЯЩАЯ. Живая, небезразличная, чувствующая и решительная. Эта ситуация вдохновила юношу и придала ему необходимые силы – теперь картина готова!
И решил он принести картину и представить по особому, как того требует задание:
– Это не лучшая картина, которая могла бы быть – ведь и я не велик. Но потомки запомнят вашу дочь по образу, который я создал, а не чужим описаниям -,сразу же предупредил он и показал картину.
Шумная красная ткань, скрывающая картину, в мгновение слетела с деревянной рамки, обрамлявшей картину.
Юноша насладился первым впечатлением – молчаливым восхищением, а затем пояснил:
– Принцесса как океан – глубока, недостижима хоть и близка, прекрасна и величественна. Она как солнце лучезарна. Как бархатный пляж ее кожа, а список доказательств ее доброты – не перечислить, ведь их больше песчинок на пляже. Ее идеи столь же высоки и чисты как звезды, а ее поклонники – их больше чем рыб. А ведь и от них зависит краса принцессы – разбалуют или обидят, превознесут или не оценят. А те величественные скалы – подобны королевским родным принцессы – неповторимо могучим и стойким.
Король лишился дара речи, а принцесса улыбнулась и захлопала в ладоши!
– Браво! – раздались хлопки.
Король подозвал художника и рассказал, что принцессе уже стало скучно от происходящего, и тогда они заключили пари. Если и он не справится с заданием, то принцесса острижет косы и уйдет в монастырь.
Потому как очень больно и обидно когда на тебя все смотрят, но не знают, какой ты человек.
– Лучше быть близкой к людям и приносить пользу в делах, чем быть неприступной и одинокой. Но ты избавил меня от одиночества! Спасибо большое! Будь моим другом, и мы вместе совершим много прекрасных вещей.
Она была права – вместе с юношей, фрейлинами и другими людьми, удалось создать ярмарку, где все могли показать свои умения. На такой ярмарке принцесса одаривала мастеров, приглашала принцев и королей, возвеличивая славу о своем великом королевстве, полном искусства. Благодаря ее уму и его таланту многие детишки и взрослые получали авторские подарки, радовались и удивлялись выставкам и посещали концерты прекрасной принцессы в залах, раскрашенных великим художником. Принцесса и вправду сдержала слово – она всю жизнь заботилась не только о красоте и радости, но и о благополучии и безопасности своих подданных.
Но история, как ветер уносит старое, чтобы очистить место новым мастерам.
И до нас, как доказательство памяти о прекрасной принцессе, дошли чудесные фестивали мастеров, где царят добрые правила – дари то, что умеешь делать лучше всего и никогда не будешь одинок!
Глава 2
Эмблема класса
Эпиграф: вспомним фразу «нет плохих людей, есть плохие поступки» и давайте поможем найти решение!
Обычно ребята взахлеб рассказывали о школьной столовой, о хулиганах и учителях. О ярких игрушках и интересных играх. А тетушка с удовольствием их слушала и спрашивала. Но сегодня, они впервые сидели на ковре и молчали. Озадаченные, они вертели в руках ручки и смотрели то в потолок, то на пустой лист. Тетушка, позвавшая ребят на десерт, удивилась – даже кушая любимые пирожки, они были молчаливые и задумчивые. Прежде чем она успела задать вопрос, Сережа опередил ее.
– Тетушка, нам задали создать эмблему нашего класса. Но мы не знаем что выбрать. Помоги, пожалуйста!
– Да, – подтвердила Машенька, потирая глаза, – даже глазки устали брату помогать! Ничего не приходит в голову.
– Но ведь это ваш класс. Кто как не вы может справиться с такой задачей?
– Да ладно, – махнул рукой Сережа, ковыряя ложкой в пирожке, – Что нарисуем то и будет. За недостаток творчества не накажут.
Тетушка возмущенно посмотрела на мальчика, и он устыдился своих слов:
– Но ты ведь это не ради оценки делаешь? – спросила она, гладя мальчика по волосам, – Я очень на это надеюсь! Иначе будет грустно!
Это меня опечалит.
– Почему?
– Сейчас покажу.
С этими словами тетушка достала из шкатулки лист с рисунком.
– Это эмблема соседнего класса и о нем я поведаю вам.
Один мальчик пришел в школу. Его звали Бася Иванов. Хороший мальчик, который переехал из другого города и пришел в новый класс. Мальчишка любил игры, общение, поэтому старался поскорее подружиться с одноклассниками.
Однако, к новичкам ВСЕГДА относятся настороженно. В этом классе никогда не было новичков. И Басю, хоть и был он умелым, смелым и интересным, Долго его не принимали. С ним общались мало, и даже не приглашали присесть за один стол в классе или столовой. Его не приглашали в игры. Он футболист, причем очень хороший. В своей школе он был командиром группы. Но тут его обижало не то, что ему не разрешают играть, а то, что его не принимают близко. Ему было очень горько и больно от такого незаслуженного одиночества.
Но вскоре все стало налаживаться. Потихонечку, прислушиваясь к новому мальчику, ребята стали приближаться к нему. Сами стали подходить на переменках и звать на футбол. Прогресс наступил, когда авторитетный мальчик класса сел с Басей за одну парту, а девочка-отличница поделилась тетрадкой. Бася был на вершине блаженства! Ведь теперь у него появились новые друзья.
И все было бы хорошо, если бы не одно событие.
В класс пришел негритенок. И он, в отличии от Баси, сразу же стал пользовался спросом у окружающих. Всем сразу захотелось с ним общаться, с ним болтали о ерунде и играли на переменах. И завидовали, и сплетничали, и переговаривались – все о новичке!!!
Бася постоянно слышал слухи о новом мальчике. Будто он пират или родился в жерле вулкана, или родился в племени варваров.
– Эх, вот бы обо мне говорили! -, сокрушался Бася. Ведь теперь все внимание перешло к негритенку со смешным именем Убус.
И вот, обиженный и расстроенный Бася придумал одну штуку, как вернуть себе положение друзей. И стал сам рассказывать гадости о нем. Оказалось это довольно весело! Придумываешь небылицу, рассказываешь другим и начинает казаться, будто это правда. С Басей, как экспертом по сплетням, стали общаться и спрашивать, его лживые сплетни стали узнавать во всей школе.
Негритенок непринужденно смеялся над всеми сплетням по- доброму относился ко всем и часто улыбался. Басю это злило и он придумывал еще более жестокие сплетни. Пределом стала сплетня о том, что Убус улыбается широко. Потому что ест все – животных и людей, а заедает корой деревьев.
Убус-Дубус! МАЛЬЧИК ДЕРЕВО!
Ест и камень и коренья!
Глупый мальчик Убус-Глупус!
Пусть уходит, не пожалеем!
Теперь нового мальчика встречали так и только так. И Бася был доволен.
Его словами говорит вся школа! И он добился того, чтобы этого чернявого не приняли. Довольный – ведь все теперь говорят о нем, какой он умный!
Он с улыбкой и спокойствием вышел из школы и увидел как негритенок плачет. Он остановился и не смог уйти дальше. Ноги просто сами повели Басю к мальчику. Бася подошел к Убусу и спросил:
– Почему ты расстроен?
Убус поднял глаза, заплаканные и красные и сказал:
– Когда я приехал из родной страны сюда я надеялся завести друзей. Мы уехали, чтобы жить в лучшем месте. Но, похоже, мы ошиблись. У нас дома всегда делились последним ради другого. Ради того, у кого даже этой мелочи нет. Приехав с семьей сюда, я мечтал, что наконец-то смогу жить в достатке и радости. Еда и вода тут есть.
Но тут все окружили меня как мартышку и смеялись надо мной. С первого дня я чувствовал себя клоуном. Поначалу я пытался улыбаться, но с каждым днем становилось все тяжелее. Теперь еще и прогнали! Как же я несчастен!
Мальчик раскаялся и заплакал тоже:
– Я не знал. Понимаешь, когда я пришел меня, тоже не приняли. И я стал завидовать тебе и говорить гадости! Прости меня, пожалуйста! Я больше не буду!
Убус улыбнулся:
– Прощаю. Ты хороший. Жаль, что мы раньше не общались. Теперь такая каша заварилась.
Бася решительно встал, и сказал:
– Обещаю все это исправить! – и протянул руку другу.
– И что же мы теперь сделаем? – спросил Убус, вставая с земли.
– Начнем с малого, давай дружить!
– Давай!
Они пожали друг другу руки и обнялись.
И они стали общаться вместе.
Сели за одну парту, стали вместе готовить доклады и сообщения, играть в мяч и обсуждать события. Ребята продолжали посмеиваться над ними, но они не сдавались. И вскоре на уроках остальные стали приглядываться к ним. Вместе ведь веселее и они не давали друг друга в обиду. И с удивлением поняли дети, что негритенок Убус – очень интересный хоть и обычный ребенок. Что Бася очень дружелюбный и заботливый. Негритенок рассказывал интересные истории, играл на дудочке и показывал интересные игры. Белый мальчик с удовольствием шутил и играл с детьми младших классов.
И вот, триумфом было то, что они вместе сделали чудесный номер на праздник. Вся школа взорвалась аплодисментами. Их фотографии висели на всех стенах.
Ребята вновь стали пользоваться популярностью. Но теперь они дружили не со всеми, а лишь с теми, кто к ним хорошо относился.
А потом в школу пришел китаец Икиби, и его мальчики приняли. И в течении учебы многие новые ребята пришли в класс. Потом кто-то ушел, но ушедших сохранили воспоминания. И вот, когда понадобилось на окончание школы придумать эмблему класса, они, не задумываясь, нарисовали земной шар и ребят держащихся за руки и улыбавшихся друг другу.
– Тетушка! – торопливо перебил Серёженька, – но ведь это очень известный знак? Это не ваши школьники придумали!
– Да, конечно! Но у него есть особенность – под каждым человечком было подписано имя – это все новички и жители класса. И я в детстве училась в этой школе. Правда, в другом классе. Но всегда дружила с таким разношерстным классом. Вот они мне и подарили этот рисунок.
И вы выберите то, что вам нравится и сделайте это хорошо и на всю жизнь!
Племянники кивнули головами и переглянулись. Карандаши заработали в их руках. Машенька и Сережа выбрали букет цветов, на котором было написано имя каждого. Каждый цветок по-своему красив и нет повторных, а все вместе – чудный букет.
Глава 3
Сборник притч
Общение не всегда носит высокий интеллектуальный уровень – о мире и правилах жизни. Порой хочется отдохнуть и поговорить о чем-то более простом – о еде, магазинах, транспорте, учебе и людях.
Маленькая Машенька очень любила читать, поэтому она не могла пропустить книжную полку тетушки.
Помогая ей стирать пыль с полок, она наткнулась на маленькую книжечку в кожаном переплете с красивыми узорами.
– Тетушка! Что это?
– Это моя любимая книжка! Это один мальчик написал и подарил мне.
– Неужели? Он пишет?
– Да, можно и так сказать! – рассмеялась тетушка, садясь в свое кресло, притча это короткая жизненная история со смыслом. Вот один мальчик, с семьей которого мы дружим, собирал всю жизнь истории своих знакомых. В начале он хотел написать большую книгу. Но в редакции его попросили «почистить» книгу, выкинуть ненужное и оставить самые лучшие работы. Он долго возмущался – ведь каждая история была ему дорога и по-своему необходима. Тогда он собрался и понял – с помощью своей жены – ведь книги будут читать другие, а не только он сам. И надо сократить ее и сделать максимально простой и понятной. Чтобы все были довольны. Поэтому он и издал тоненькую книжечку, а мне оставил большую черновую версию.
– Черную? Но она же коричневая!
– Нет, малыш, черновая – это значит незавершенная, непроверенная на ошибки.
И там много удивительных мыслей и историй. Я вас попрошу осмотреть книгу и зачитать то, что вам понравится больше всего. Потому как мне каждая история дорога и я могу много рассказывать, и вы просто устанете слушать!
– Не устанем! – заверил тетушку Сережа, – но почитать хотим!
С этими словами он взял книгу, устроился поудобней на диване и стал осторожно перелистывать страницы. Рядом пристроилась Маша, а тетушка стала наблюдать за сосредоточенными и увлеченными ребятами.
– Нашел! – сказал неторопливый Сережа, – это мне нравится!
– А ты дочитал до конца?
– Нет. Но я уверен, что мне будет интересно!
– Тогда читай!
Сережа выпрямился и гордо начал, потихоньку сгибаясь и ускоряя скорость – ведь интересно быстрее прочесть то, что уже знаешь и узнать, чем все закончится.
******************
– Жила женщина и был у нее ребенок. Чтобы он вырос самостоятельным, мать приучала его с малых лет помогать, приговаривая: «если не выкопаешь картошку, будешь голодным и будет плохо». И учила всему, что знала сама. И требовала все делать так, как учит она, и все вопросы задавать ей. И даже не иметь секретов – чтобы не ошибиться и во всем спрашивать совета.
Он слушался, потому что не хотел, чтобы «было плохо».
Как-то раз один мудрец, заметив то, как мать учила ребенка кататься на качелях правильно, подошел и ей задал вопрос: – ты родила сына, чтобы он стал мужчиной, или остался малышом?
И она поняла – если он будет жить так то, на всю жизнь – то он и останется малышом, который не сможет справиться без нее. Она испугалась – ведь это самое страшное! Что он будет беспомощен! И попросила помочь.
Мудрец согласился. Он был преподавателем труда в школе, которую посещал мальчик. И теперь он оставался на дополнительные уроки у мастера.
