скачать книгу бесплатно
– Это бесполезно. Она не слушается. Я могу вытащить батарейки, но тогда вы будете слышать, как она ревет. Не знаю, что хуже, – искренне пожаловался Петя.
– Так, а почему я вижу только двух человек? – спросила учительница.
– Я выгляжу уродливо! Поэтому вы меня не видите, – ответил Петя.
– А я жирная!!!! – закричала Полина. – Еще жирее стала! Меня бабушка закармливает!
– Полина, правильно говорить – жирнее, а не жирее. Хотя ты не жирная.
– Простите, я подвисла или уснула. А у нас какой урок? – уточнила сонно Анечка.
– Анечка, русский, просыпайся и включайся в работу.
– Елена Юрьевна, можно выйти? – спросил Женя.
– Что случилось?
– Я тетрадь дома забыл.
– А сейчас ты где, не дома?
– Дома, но тетрадь в другой комнате.
– Выйди, разрешаю, но быстро. Так и хочется сказать: «А голову ты свою в соседней комнате не забыл?» – рассмеялась Елена Юрьевна.
– А можно и мне выйти? – спросил Сева.
– Ты тоже тетрадь забыл?
– Нет, мне в туалет. Забыл сходить.
– Иди, Севушка. Остальные, открываем тетради и проверяем домашнее задание. Упражнение триста сорок пятое. Глагол «вертится» как написали?
В ответ – оглушительная тишина. Даже попугайчики замолчали и игрушка Петиной младшей сестры перестала орать.
– Народ, люди, меня кто-нибудь вообще слышит? – воззвала к ученикам Елена Юрьевна.
– Кто-то слышит, кто-то нет, – философски заметил Сева.
– Сева, отвечай, как пишется «вертится».
– Через «и».
– Почему через «и»? Объясни!
– Понятия не имею, – честно признался Сева.
– Севушка, спряжения глаголов, «вертится» – глагол какого спряжения?
– Простите, Елена Юрьевна, у меня вопрос! Важный! – подала голос Даша.
– Слушаю тебя.
– Там дальше глагол «пенится». Что это вообще значит? Не понимаю!
– Пенится, от слова «пена».
– О, я смотрела по телевизору шоу «Танцы». Там есть девушка, которую зовут Пена, – откликнулась Катюша.
– Нет, Катюша, пена – имя существительное нарицательное, а не собственное. Ты когда в ванне лежишь, мама тебе пену делает, – начала объяснять учительница.
– Я не лежу, у меня нет ванны. Только душ. Я же на даче!
– Бывает морская пена, мыльная пена… – продолжала терпеливо объяснять учительница.
– Елена Юрьевна, а почему вы мне четверку поставили за домашку? Там же все правильно! Мама проверяла, – возмущенно закричал Кирилл.
– Ты написал «гром громочет». А гром грохочет, – ответила учительница.
– Не факт! Не согласен! Гром и громотать может!
– Так, дети, давайте вернемся к заданию. Обращение как мы выделяем? Максим, отвечай! Так, Максим сделал вид, что нас не слышит и не видит. Кто? Давай, Полина. Полина, ты меня слышишь?
– Елена Юрьевна, вообще ничего не слышу! Что?
– Так, Сева, раз у тебя нет проблем со связью, отвечай ты. Как мы выделяем обращение?
– Кавычками? – удивленно спросил Сева.
– А еще какие варианты?
В этот момент я восхитилась терпением Елены Юрьевны.
– У меня никаких! – ответил Сева. – Апчхи.
– Будь здоров.
– О, благодарю вас!
– Севушка, ты «Покровские ворота» смотрел, что ли? – рассмеялась учительница.
– Да, с бабушкой.
– Хорошо, дети, запишите на листочке задание.
– Вы имеете в виду бумажный носитель? – уточнила староста Катюша.
– Да, Катюша, на бумажке, в блокноте, на листке, в тетрадке… Раньше это называлось «запишите на салфетке». Дети, я родилась в прошлом веке, но освоила современные технологии. Давайте и вы постараетесь не уйти окончательно в онлайн и не будете употреблять выражение «бумажный носитель» в тех случаях, когда можно подобрать синонимы!
– Елена Юрьевна, а сфоткать можно?
– Нельзя. Потому что нет слова «сфоткать», нужно говорить «сфотографировать»! Я настаиваю! Поэтому все переписываем. Рукой и ручкой!
Математика
– Здравствуйте, Ян Борисович.
– Здравствуйте, Ян Борисович.
– Здравствуйте, Ян Борисович.
– Извините, видимо, проблемы со связью. Домашнее задание смотрите в электронном дневнике. Решите задачи по дидактическим материалам.
– Ян Борисович, мы вас слышим! Нет проблем со связью! – закричала староста Катюша.
– Что? Ничего не слышу и никого не вижу. Работайте самостоятельно!
Ян Борисович, самый молодой преподаватель в школе, отключился.
– И чё? – спросил Кирилл.
– И всё! – ответила Катюша. – Мне кажется, он сбежал.
– Может, он не знает, как Zoom’ом пользоваться? – спросил Кирилл.
– Ага, не знает. Елена Юрьевна знает, а она из прошлого века! – возмутилась Катюша.
Мини-пирожочек, физкульт-привет от бабули, или Встали шире, три-четыре
– Зайки мои дорогие, всем привет, – бодро воскликнула классная руководительница. – У меня к вам предложение! Давайте проводить утреннюю гимнастику! Учителя жалуются, что вы спите на первых уроках, которые начинаются аж в девять двадцать пять, а не в восемь тридцать! Предлагаю встречаться в девять и дружно делать несколько упражнений. Подключайте родителей, младших братьев и сестер, бабушек, дедушек. Поднимем себе настроение перед рабочим днем! Кто за?
– Я против, от слова «совсем», – ответила Анечка страдальческим голосом. – И так просыпаюсь за пять минут до урока и ничего не соображаю, а на гимнастику точно не встану.
– Анечка, это всего на двадцать минуточек пораньше! Сделай над собой усилие! – попыталась поддержать девочку учительница.
– Не могу. Усилия над собой – не моя сильная сторона. Пыталась много раз, но не получается, – призналась Анечка, – Я типичная сова. Сейчас точно это осознала.
– Но раньше же ты как-то ходила в школу к первому уроку! – Мария Сергеевна была не готова так просто сдаться.
– Это не я, не настоящая я, а лишь моя физическая оболочка. Я жила в рамках и страдала. Только сейчас освободилась, – ответила Анечка.
– Анечка, надо ложиться пораньше, тогда и выспишься. Режим дня, здоровое питание, физические упражнения…
– Мария Сергеевна, вот вы мне сейчас истину открыли! – страдальчески прервала классную Анечка.
– А что ты делаешь ночью? – спросила Мария Сергеевна.
– Рисую, стихи пишу, музыку слушаю, – ответила Анечка.
– Это прекрасно! Замечательно! Но ты можешь это делать утром! Или в течение дня!
– Я творческая натура и за собственное вдохновение не отвечаю. Оно не наступает по расписанию, – с актерским надрывом заявила Анечка.
– Так, давайте выберем ответственных за гимнастику на каждый день. – Мария Сергеевна решила больше не спорить с творческой натурой и принялась агитировать других детей. – Только Даша, Сима, Леша и Артем пока не записывайтесь. Вы у нас профессиональные спортсмены, поэтому мы вашу гимнастику точно не потянем. Записываются нормальные дети! Кто первый? Викуля, да? Отлично. Умница! Настоящая активистка! Завтра ты проводишь зарядку! Будешь показывать упражнения, а мы за тобой станем повторять.
– А мы что, ненормальные? – обиделась Даша, занимающаяся фигурным катанием.
– Дашуля, я никогда не смогу ногу так поднять, как ты! – ответила Мария Сергеевна испуганно.
– Я могу провести зарядку для «группы здоровья», – предложила Даша.
– Дашуля, не надо, умоляю, пожалей меня и своих одноклассников, – взмолилась классная руководительница.
– Ну и зря, – Даша все еще обижалась. – А нам, ненормальным, надо на зарядку? Если что, у меня тренировки пять дней в неделю.
– Вам точно не надо! А всем остальным – по желанию. Но хотелось бы, чтобы это желание было коллективным!
– Что происходит? Я только подключился, – сообщил Кирилл.
– А можно вместо меня мама проведет? – спросил Сева.
– А вместо меня папа.
– А вместо меня бабушка.
– Дети, дорогие мои, бабушки, папы, мамы. Все приветствуются, только не вместо, а рядом! – воскликнула Мария Сергеевна.
– Господи, кто это все придумывает? – раздался тихий девичий голос.
– Это кто сказал? – переспросила учительница.
– Никто не сказал. Я случайно подумала вслух, – тихо сказала Ксюша. – Лучше бы я в школу ходила. Устала я от этого дистанционного обучения. У меня уже аллергия на этот Zoom.
– Это на березу, – шмыгнул носом Петя.
– Это у тебя на березу, а у меня точно на Zoom, – настаивала Ксюша.
– Дети, зайки мои дорогие, должно быть здорово! Только представьте себе – позитивный настрой на целый день! Давайте попробуем, вдруг нам всем понравится? А я вас всех сфотографирую и выложу на школьный сайт. Давайте подадим пример остальным классам, покажем, какие мы дружные, спортивные, организованные, инициативные! – горячилась Мария Сергеевна.
– Ой, меня не надо снимать! Я жирная! – закричала Полина.
– Никакая ты, Полиночка, не жирная, а очень красивая, – объявила классная.
– Красивая, но жиииирныяяяяя! – чуть не заплакала Полина.
– Хорошо, тебя я снимать не буду, – пообещала Мария Сергеевна.
– Почему? Потому что я жирная? Да? Я так и знала! Вы меня обманывали! Специально говорили, что я красивая! – Полина все-таки зарыдала.
