скачать книгу бесплатно
Глава V. Достижение целей
Важно отметить, что Штирлиц относится к «экстравертам». В соционике это люди, которые воспринимают мир и себя как набор объектов, обладающих определенными характеристиками. Например, описывая комнату, Штирлиц будет говорить о ее содержании: четыре стены, красные занавески и т.д.
В свою очередь, «интроверты» в соционике – это люди, которые воспринимают окружающий мир через сравнение объектов между собой, привязанности и свое отношение. Например, описывая помещение, интроверт будет говорить: «Это моя любимая комната, особенно мне нравятся эти занавески (таким образом, он подчеркнул свое отношение). Раньше здесь висели другие, они были более темные и плотные (то есть, сравнил занавески между собой)».
Необходимо сделать оговорку. Всем людям доступна и «экстраверсия», и «интроверсия». При необходимости «экстраверт» может обрабатывать данные как «интроверт», т.е. говорить о соотношениях. Просто выдавать такую информацию будет реже, и она ему будет даваться несколько сложнее.
«Динамика» и «рациональность»
С другой стороны, Штирлиц является «динамиком». В соционике это люди, мышление которых сфокусировано на изменениях, развитии во времени, смене одних событий другими, а также на эмоциях и физических ощущениях.
В добавок, Штирлиц относится к «рационалам». Иными словами, он воспринимает мир детализировано через «логику» и в общих чертах через «этику». При этом, в начале он изучает части объектов и уже на их основе формирует единый образ. Иначе говоря, сперва видит детали и потом их укрупняет, масштабирует. На контрастном примере это выглядело бы так: вначале увидел кирпичи, окна, двери, заметил этажи и только потом сложил эти части в один целостный образ дома.
Поэтому, речь «рационала» построена на логических и этических умозаключениях. В свою очередь, ассоциации и ощущения лишь только помогают обосновать эти суждения. Например, «рационал» в своем рассказе может предъявлять ряд фактов и в конце, для упрощенного понимания, подкрепить их аналогией из другой области. Такая особенность ярко отслеживается в юморе. Часто «рационал» считает смешными шутки, в сюжете которых заложен парадокс или причинно-следственные связи.
Особенность целей
Таким образом, благодаря «рациональности» и «динамике», Штирлиц сфокусировано видит пространство через действия, технологии, энтузиазм и мотивацию на поступки. Другими словами, он примерно понимает, в какой степени заряжен на цель и какие ресурсы необходимо инвестировать для ее реализации. В том числе, он старается оценить, насколько вложенные усилия будут эффективны и целесообразны согласно поставленной задаче. При этом, когда Штирлиц ставит цель, то как у «экстраверта» чаще она завязана на внешнем мире. То есть, она конкретная и касается определенного объекта.
Параллельно с этим, Штирлиц воспринимает цели последовательно. Иначе говоря, для достижения результата ему удобно ставить одну глобальную задачу и работать только над ней. Переключение на другую задачу произойдет только после завершения первой.
В то же время, цель он пытается взять с наскока и реализовать ее самым кратчайшим способом. По итогу, он линейно направляет всю имеющуюся энергию в одну точку и не распыляет себя на многозадачность. В противном случае он будет испытывать раздражение и неудобство.
Реализация целей
Следует сказать, что для достижения целей Штирлиц пытается частично менять комфортность окружающей среды и скорость течения процессов. Образно говоря, он стремится достичь своей цели как можно скорее, устраняя при этом материальный дискомфорт. Например, чтобы выучить английский язык, менеджер Штирлиц создает приятную обстановку, которая позволяет в гармоничном состоянии увеличивать темп прохождения занятий.
Итак, цель должна ставиться самим Штирлицем. Иначе она может выполняться формально для галочки. Например, если поступить в университет является желанием родителей, то Штирлиц не будет настойчив в ее реализации.
Таким образом, если цель мотивирует Штирлица, то он пытается достичь ее самым коротким путем, понимая, что для этого он может управлять временем. Вместе с тем, он осознает, насколько сам заряжен на результат, есть ли у него внутренний запал и сколько для этого необходимо внести действий. Поэтому Штирлиц полностью вкладывает свою энергию в дело и этого же требует от других.
Девизом Штирлица в достижении задач является фраза: «Вижу цель, не замечаю препятствий».
Глава VI. Планирование
Наиболее подходящий стиль планирования для Штирлица – это «стабильный». Его суть заключается в том, что под цель заранее продумывается детализированный план. Давайте разберем это по порядку.
Стабильный стиль планирования
Как правило, у Штирлица есть одна большая цель, которая носит долгосрочный характер. Для ее выполнения он прорабатывает план с наиболее надежными методами реализации. Иначе говоря, Штирлиц взвешивает, с какими сложностями может столкнуться и заранее находит варианты решений. В то же время, по возможности он ищет уязвимости, которые помогли бы достигнуть цели.
Например, менеджер Штирлиц желает заблаговременно спрогнозировать продвижение по карьерной лестнице. Для этого он пытается найти лазейки, которые позволили бы комфортно пройти данный путь. Как следствие, Штирлиц часто достигает качественного результата, но иногда страдает время выполнения задачи.
Рассмотрим еще один пример. Предприниматель Штирлиц собирается в командировку. Он наперед продумывает, какие будут встречи и берёт с собой ровно те вещи, которые ему действительно понадобятся. При этом, он знает, что погода будет нестабильная и высока вероятность того, что в эти дни пойдут дожди. У него заранее, а не когда уже промок, возникает несколько способов решения этой ситуации. В первом сценарии он может взять зонт. Во втором варианте он намерен передвигаться на такси. Если подобный исход его устраивает, то зонт, на всякий случай, брать с собой он уже не будет.
Из данного примера видно, что Штирлиц внимательно отнесся к своему багажу. Он спрогнозировал ситуацию и на ее основе учел разные недостатки. На каждое уязвимое место он заранее нашел решение. Таким образом, в планах Штирлица большинство нюансов учтено наперед. По этой причине стиль планирования называется «стабильным», так как минимальна вероятность возникновения форс-мажоров.
Постоянство плана
При этом, для Штирлица важно постоянство и определенность планов. Поэтому он заранее готовится к каждому шагу. Проявляется это в том, что он старается действовать, как изначально было им задумано, без неожиданных рывков.
В связи с этим от окружающих он ожидает, что они тоже будут посвящать его в свои планы и заранее предупреждать об изменяющихся обстоятельствах. Это нужно для того, чтобы ему успеть подготовиться. Например, продумать внешний вид, завершить дела или перепланировать свои действия.
Практическое применение
Таки образом, стиль Штирлица отлично подходит при запуске проектов, так как присутствует нацеленность на качественный результат и, одновременно с этим, происходит учет возможных препятствий.
В том числе, Штирлиц эффективно работает в цикличных процессах. То есть, там, где перемены отсутствуют длительное время. Например, это может быть бухгалтерия, преподавание или консультирование.
Обратной стороной является то, что Штирлицу сложно функционировать в резко изменяющихся условиях, не предусмотренных планом.
Выводы
Штирлиц склонен планировать и опираться на четкий прогноз. В том числе, ожидает предупреждений о любых изменениях. Он стремится представлять себя в различных ситуациях, чтобы заранее подготовиться к делу.
Для того, чтобы Штирлиц был эффективен, ему необходимо придерживаться одной цели, под которую он разрабатывает детальный план. На момент продумывания плана он ищет уязвимые места и заранее находит наилучшие методы их решения.
Штирлиц старается следовать построенному плану, в результате чего на выходе получает надежный результат, хотя сроки выполнения могут затягиваться.
Глава VII. Стрессоустойчивость
Штирлиц тяжело переживает состояние стресса. И на это есть причины. Одна из них заключается в том, что он является «процессником». В соционике это человек, которому легко дается возвращение к прерванному занятию после отвлечения по мелочам.
Например, если бухгалтер-процессник заполняет отчет, а его периодически отвлекают несущественными звонками, то по итогу это никак не сказывается на его работе с документами. То есть, направляя внимание на мелкие заботы, он не успевает выпасть из сути основного дела.
С другой стороны, выключение из одного процесса и полноценное включение в другой такому человеку дается уже сложнее. Например, если занятого отца-процессника сын просит проверить домашнее задание, то тому будет достаточно сложно полностью отключиться от своих дел и моментально погрузиться в задачи ребенка.
Таким образом, «процессник» в большей степени ориентирован на участие, а не на быстрый результат. По этой причине он плавно вливается в работу и постепенно из нее выходит. К процессу ему надо приспособиться. И после того, как произошло включение, он начинает «купаться» в этой активности.
Подведем промежуточный итог. У Штирлица наблюдается низкая переключаемость между объемными задачами. Чтобы продолжить полноценно работать над ранее прерванным занятием, ему необходимо вновь приложить усилия для погружения в его суть. Смысл в том, что Штирлицу нелегко одновременно удерживать большое количество деталей, поэтому менее актуальная информация выпадает из его внимания. Когда же он к ней возвращается, то уже необходимо потратить время, чтобы снова начать в ней ориентироваться. В силу этого, для Штирлица благоприятнее фокусироваться на одном проекте и не растрачивать свою концентрацию на параллельные дела.
Также, по завершению деятельности Штирлицу сложно ставить окончательную точку. У него есть стремление постоянно возвращаться и дорабатывать начатое до высокого качества. Иными словами, из дела ему трудно выйти. И если процесс ему не нравится, то в нем он тоже застревает. Поэтому, как «процессник», Штирлиц плохо осознает начало и конец стресса. При этом, попадая в него, он начинает утопать в его протекании.
Поведение при стрессе
С другой стороны, важно отметить, что эмоции у Штирлица имеют ассоциативную форму. По этой причине его переживания принимают более глобальный вид. Иначе говоря, из одного конкретного случая они могут трансформироваться до масштабных образов и тенденций. Например, если собеседование для соискателя Штирлица прошло крайне волнительно, то у него появляется склонность предполагать, что все последующие интервью будут носить аналогичный характер.
Тем не менее, у подобного преувеличения чувств есть свое преимущество. Оно позволяет качественно проживать жизненные ситуации, а не подавлять их. Однако, обратной стороной является то, что переживания становятся более продолжительными, а иногда и затяжными. Эта особенность приводит к повышенной уязвимости в стрессовых ситуациях и стремлению заранее избегать негативных эмоциональных состояний.
По этой причине, одна и та же ситуация, которая приводит Штирлица к стрессу, каждый раз воспринимается им остро. Иначе говоря, сложные обстоятельства его слабо тренируют. Ему постоянно приходится к ним адаптироваться заново.
Стресс выбивает Штирлица из равновесия. И часто, это обусловлено тем, что он не всегда вовремя на него реагирует. Поэтому тактикой поведения в сложных ситуациях может быть самоустранение. То есть, намеренное избегание или игнорирование неприятных обстоятельств с целью сохранения душевного равновесия.
Ввиду этого, Штирлицу желательно связывать свою деятельность со сферами, которые имеют невысокий уровень стресса. В том числе, благоприятно обращаться к услугам, которые способствуют своевременному снятию напряжения. Например, это может быть массаж, плавание, тренажерный зал или психологические разгрузки.
Глава VIII. Стиль жизни
Ранее мы обсуждали, что «логика» у Штирлица является сильной. Другими словами, он детализировано воспринимает мир через правила, порядок, эффективность и выгоду. При этом, «логика» подгружается медленно, поэтому ей требуется время для того, чтобы полноценно включиться в процесс. И только после «разбежки», она готова выдавать качественный продукт.
Кроме того, Штирлиц ориентирован на тщательную проработку деталей. Он склонен до мелочей оттачивать технологии и структуры, пока они не будут функционировать идеальным образом. Он не любит переделки, вследствие чего изначально к вопросу подходит ответственно, уделяя много времени подготовительным нюансам. Как следствие, Штирлиц хорошо работает там, где необходимо выстраивать надежные причинно-следственные связи. И некомфортно себя чувствует, когда в сжатые сроки требуется решать нестандартные сложные логические задачи.
В виду этого, в повседневной деятельности Штирлиц создает систему таким образом, чтобы в последующем она не выдавала сбоев, так как ему затруднительно устранять недочеты «на ходу». То есть, для того чтобы найти ошибку, ему приходится погружаться во всю цепочку логических процессов, полностью проходить ее от начала до конца, и только в таких условиях им обнаруживается противоречие.
Рассмотрим пример. Предположим, что у школьника Штирлица ответ решенного примера не совпадает с правильным. В подобных обстоятельствах ему легче перерешать задачу, чем быстрым взглядом определить место вероятного просчета.
Именно поэтому Штирлиц продуктивен, как создатель. И менее эффективен, как устранитель недочетов. Ему проще самому с нуля написать программу или разработать структуру, чем найти недоработки в уже существующей.
При этом, других людей он тоже судит по завершенности задуманной логической цели. Например, ему неважно, насколько тяжело человек работал над проектом. Приоритетом является конечный итог его труда. Это могут быть исследования, чертежи или отчеты. Если нет результата, то вложенные усилия ценности не имеют. Например, Штирлиц может оценивать людей следующими вопросами: «Чего добился?», «Покажи результат?», «Расскажи в цифрах?».
