скачать книгу бесплатно
– Нет, Сократ, – отвечали люди, – скорее, даже наоборот. Такие люди часто бывает одинокими.
– А какой из типов людей, перечисленных здесь, вы посчитаете самым достойным? – продолжал спрашивать Сократ. – Представьте, что вам нужен совет врача. К какому врачу вы обратитесь? К очень богатому, имеющему положение в обществе, хорошо сложенному, имеющему успех у женщин или вы предпочтете врача, который счастлив в этой жизни?
Все присутствующие в один голос заявили, что обратятся за советом к врачу, который счастлив в жизни, потому что признают его наиболее достойным.
– Таким образом, – объявил Сократ, – мы с вами единодушно признали, что счастье является наивысшим благом, и к нему следует стремиться, как к самому важному в этой жизни.
***
– Я думаю, нам следует признать правоту Сократа в его отношении к счастью, и стремиться к нему, как к наивысшему благу, – сказал учитель. – Но в жизни существует множество дорог. Какая же из них приведет к счастью?
– Наверное, к счастью можно прийти через понимание, – сказал Антон.
– Мне кажется, нужно научиться отличать главное от второстепенного, – сказала Наташа. – И тогда ты точно обретешь счастье.
– Нужно расстаться с тем, что мешает быть счастливым, – сказал Саша. – Например, с вредными привычками.
– Это – абсолютная истина! – сказал учитель. – Вредные привычки и счастье – несовместимы. Иначе оно будет таким же призрачным, как счастье одного моего давнего друга, который пришел к счастью весьма парадоксальным путем.
– Учитель, ну как к счастью можно прийти парадоксальным путем? – спросила Настя.
– Да просто! – улыбаясь, сказал учитель. – Хотя, конечно, парадокс – вещь тонкая, с одной стороны он граничит с уникальностью, с другой – с абсурдом.
Парадоксальное счастье
Один мой знакомый имел привычку носить обувь на размер меньше. В такой тесной обуви он ходил и страдал. Однажды я спросил его: «Почему ты не купишь себе нормальные туфли? Ты же не бедный человек!»
И он ответил: «Эти проклятые туфли причиняют мне так много страданий… Но, когда я прихожу домой и снимаю их, я испытываю такое счастье и наслаждение! И это – единственная радость в моей жизни. Если я куплю себе нормальные туфли, моя жизнь станет безрадостной».
***
Дети посмеялись над героем притчи, а учитель сказал:
– Конечно, рассказанная мною история – шутка! Но в каждой шутке есть зерно истины. Ее герой очень хотел стать счастливым, но не знал, как, поэтому придумал себе вот такое призрачное счастье. Он прекрасно понимал, что за деньги можно купить туфли, но не счастье; еду, но не аппетит; постель, но не сон; лекарство, но не здоровье; слуг, но не друзей; развлечения, но не радость; учителей, но не ум; удовольствие, но не счастье! Но даже призрак счастья устраивал его!
– Странно, – заметил Артем. – Как человек мыслил, таково и было его счастье! Хотя, если подумать, сильно ли мы от него отличаемся? Когда мой друг закуривает и блаженно закатывает глаза, его счастье не просто парадоксально, оно – призрачно, как дым его электронной сигареты. Я-то это очно знаю.
– Артем, ты говоришь об удовольствии, – заметил учитель, – а не о счастье. Это – разные вещи. Счастье вдохновляет человека сделать что–то полезное и значимое не только для себя, но и для других, удовольствие – это что–то временное и эгоистичное. Причем, удовольствие часто ничем хорошим не заканчивается, а иногда приводит к плачевным последствиям, как любое излишество или любая зависимость.
Почему я применил к понятию счастье парадоксальную логику? Потому что обычная логика утверждает – если у тебя нет счастья, надо все бросить и пойти его куда-то искать. Парадоксальная же логика говорит – счастье – это такое состояние, которое не зависит ни от чего внешнего, особенно – от материального, оно зависит только от внутреннего состояния человека! Тогда что нужно делать, чтобы его обрести?
– Понять, чего тебе не хватает, чтобы стать счастливым, – сказал Артем. – Избавиться от того, что мешает им быть.
– А иногда в жизни бывает так – только потеряв счастье, ты понимаешь, как был счастлив, – сказала Юля.
– Вариантов существует бесчисленное множество! – сказал учитель. – Но, как правило, истинное счастье обретает тот, кто открывает внутри себя источник творчества, и делает все возможное для того, чтобы реализовать его в своей жизни. Такой человек становится поистине счастливым, даже если ему приходится преодолевать множество трудностей на пути.
Послушайте одну весьма поучительную историю.
Искатель счастья
Один богатый человек очень хотел стать счастливым. Он продал свой дом и все имущество, сложил все свое богатство в мешок и отправился на поиски счастья.
Сначала он обошел всех знаменитых людей и спрашивал у них о счастье. Но никто из них счастьем не обладал и ничего вразумительного от них он не добился. Потом ему посоветовали: «Ты ищешь в больших городах, среди знатных и именитых людей, поэтому не находишь. Попробуй поискать в простом народе».
Человек стал искать счастья среди простых людей. И вот, придя в одну деревню, он спросил ее жителей:
– Я ищу счастье. Есть ли в вашей деревне мудрый человек, способный помочь мне?
– Да, – ответили жители деревни, – у нас есть такой человек. Иди на край села, там, под большим деревом ты увидишь сидящего человека. Спроси его.
Человек обрадовался и пошел в указанном направлении. Вскоре он увидел под деревом мудреца, который медитировал. Он подошел к нему, положил свой мешок с богатством и сел рядом. Когда тот открыл глаза, искатель счастья обратился к нему:
– Я – богатый человек и могу дать тебе много денег, если ты поможешь мне обрести счастье.
Мудрец внимательно посмотрел на него, потом на мешок и сказал:
– Я тебе помогу. Но сначала ты должен успокоиться. Закрой глаза и сиди тихо.
Человек закрыл глаза и просидел так некоторое время, но ничего не происходило. Когда он открыл глаза, то увидел, что мудрец куда–то бежит с его мешком.
– О–ой! Караул…! Мое богатство! – закричал человек и бросился догонять вора. Но тот, отлично зная все ходы и выходы в деревне, ловко запутал следы. Человек оббежал деревню два раза, пот градом лился по его лицу, но вора и след простыл. Искатель счастья был в отчаянье. Конечно, ведь он потерял все свое богатство и не нашел счастья!
…Он брел наугад и плакал. Неожиданно для себя, к вечеру, он опять оказался около большого дерева, там, где пропал его мешок. Он решил посидеть в его тени и подумать. Но вдруг! О, чудо! Он увидел свой мешок целым и невредимым. Тот стоял под деревом. Человек так обрадовался, что упал перед ним на колени, схватил мешок, обнял его и заплакал… от счастья.
В этот момент из–за дерева выглянул мудрец и спросил:
– Э–эй, человек…! Ты счастлив!?
***
Дети долго смеялись и шутили, а учитель наблюдал за их счастливыми лицами, и, когда они успокоились, сказал:
– Я думаю, вам не надо объяснять, что счастье – это естественное состояние человека. Это так хорошо видно по вашим лицам! Но почему–то, взрослея, люди все реже улыбаются, куда–то исчезает эта радость и полнота жизни, а на смену приходят заботы и проблемы.
Может быть, так и должно быть? Если есть семья и дети, их нужно кормить, одевать, покупать квартиру и многое другое, а это – не просто. И тогда человек все свое внимание концентрирует на том, чтобы заработать деньги на эти нужды и отбрасывают все, что отвлекает его, как ему кажется, от главной цели, в том числе –радость творчества. Зациклившись только на решении материальных проблем, человек не удосуживается понять причину и истоки своей неудовлетворенности, а продолжает жить, как все, «терпеливо» выполняя взваленные на себя бесконечные обязанности материального плана.
Ограничивая себя, таким образом, человек удаляется все дальше от выполнения своей основной миссии – развития и совершенствования. Это приводит к тому, что он отделяется от Единого Целого, и, в результате, теряет морально-нравственную опору и жизненные силы.
И тогда краски меркнут в его жизни, обостряются внутренние противоречия, усиливается чувство неудовлетворенности, появляется пустота, которую кто–то пытается заполнить не имеющими истинной ценности вещами, кто–то – сомнительными иллюзорными занятиями, кто–то развлечениями, которые не приносят радости и пользы, кто–то – вредными привычками или пустыми мечтаниями. И, даже если такой человек внешне выглядит благополучным и респектабельным, его нельзя назвать победителем в жизни!
Победителем может быть только творческая личность с широким кругозором, полнотой чувств, многоцветным восприятием мира.
Глава 2
Согласие разума и сердца
Перед собой склоняюсь я в мольбе,
Прислушиваюсь молча сам к себе…
Джебран Халиль Джебран
– Сегодня мы с вами начинаем новую тему – Согласие разума и сердца. Мудрецы всех времен и народов уделяли этому вопросу особое внимание. Они утверждали, чтобы стать счастливым, каждый человек, живущий на Земле, должен привести свой разум в согласие со своим сердцем. В этом случае человек получает энергетическую поддержку Духовного Мира для развития, совершенствования и преображения. Так наш Мир устроил Создатель, и мы должны это понимать.
Если согласия разума и сердца нет, в жизни человека возникает множество проблем. Почему? Потому что без такого согласия энергию жизни человек направляет не на созидание и развитие, а на разрушение и развитие внутренних противоречий между разумом (расчетом, эгоизмом) и сердцем (человеколюбием, состраданием, альтруизмом). Понимаете? Если разум и сердце не находятся в согласии, возникает разлад и борьба. И это состояние будет проявляться во всем – в мыслях, делах и поступках человека, в его характере, а значит – в формировании его судьбы!
Мудрецы также утверждали, что только независимый от эгоистических желаний и страстей человек, ориентированный на высшие морально-нравственные ценности, который смог обуздать и победить свой эгоизм и все вытекающие из него худшие качества своего характера, развить в себе альтруизм и лучшие человеческие качества, может стать истинным победителем в жизни! Поэтому цикл наших с вами бесед и называется «Наука или Искусство Побеждать».
Сказав это, учитель нарисовал на доске рисунок и наполнил его словами:
Разум – Осознанность, Предвидение
Сердце – Человеколюбие, сострадание
Чувства, желания, привычки
– Посмотрите на этот схематичный рисунок, – продолжал учитель. – Символически он отражает суть гармоничного человека, которая включает в себя развитый разум – осознанность, умение предвидеть; лучшие душевные качества – человеколюбие и сострадание; утонченные чувства, контролируемые желания, положительные привычки. Фактически из этих составных формируется характер развитого человека.
Бесспорно, каждый человек уникален и индивидуален, потому что существует бесчисленное множество различных вариантов сформировавшихся характеров. Но в любом случае наш характер формируется из этой троицы – Разум, Сердце, чувства.
И если все это находится в гармонии и содружестве, мы становимся гармоничными и самодостаточными людьми. Поэтому у нас нет другого Пути, кроме развития и совершенствования, если мы хотим стать успешными и счастливыми людьми.
При этом надо понимать, что наш разум должен быть развитым и дисциплинированным, тогда мы достигнем вершин осознанности и предвидения; вершиной наших душевных поисков должны стать человеколюбие и сострадание; чувства наши должны быть утонченными, желания – контролируемые разумом и сердцем. Тогда мы станем гармоничными людьми.
– Учитель, все так много говорят о гармонии! – сказал Данила. – А что она конкретно дает человеку в жизни?
– Гармоничный человек легко перестраивается, так как он находится в движении, в динамике, – сказал учитель. – При этом он всегда опирается на морально-нравственные законы развития, которые являются стержнем его пути. Такой человек застрахован от депрессий, от всякого рода фобий, он всегда найдет достойный выход из сложившейся ситуации и другим поможет. Его понимание является опорой в трудных жизненных обстоятельствах, он уверен в себе и осознает, что ему все по плечу.
Негармоничный человек – с закрытым эгоистичным сердцем, считает, что ему все дозволено. И это является его величайшим заблуждением! Он не живет в гармонии сам, и другим создает дисгармонию.
Мудрецы также акцентировали свое внимание на том, что согласие разума и сердца – залог мирной процветающей жизни на Земле, в государстве, семье. И человек должен без устали трудиться, чтобы быть в гармонии и живом динамическом балансе с миром. Если такого живого процесса не происходит, счастья ждать не приходится! Потому что любой застой приводит к неудовлетворенности.
Как прийти к этому согласию?
Этот вопрос волновал человечество на протяжении всей истории. Мудрецы изучили его досконально и оставили наставления потомкам.
Они считали, если такого согласия нет, в человеке проявляется дисгармония и агрессивность, и тогда люди спорят между собой, создают конфликты, развязывают войны, пытаются насилием и террором добиться желаемого. Причем, подобного рода споры и раздоры могут возникать по любому вопросу – чья религия главнее, чья нация более «богом избранная», чья демократия более истинная и т.д. Ловкий человеческий ум всегда может найти для оправдания своей агрессии и захватнических целей бесчисленное множество поводов и оправданий.
Но вы – люди третьего тысячелетия, и мыслить должны иначе – соборно и интегрально, позитивно, искрометно и менее эгоистично, но более альтруистично, с учетом интересов всех участников. На вас возложена Особая Миссия! Вы должны стремиться создать такой Мировой Порядок, при котором людям будет комфортно и радостно жить на Земле, и все будут иметь достаточно приличные материальные условия для возможности реализовать свои творческие способности.
В истории человечества были разные периоды – люди науки отрицали религию, а религиозные фанатики сжигали на кострах людей науки, а не только их научные труды. Теперь пришло время объединения, поиска Золотой Середины, время – «собирать камни».
– Учитель, я так понимаю, что в данном случае разум символизирует науку, а сердце – веру, – сказал Артем. – И только при их согласии возможен истинный прогресс человечества.
– А я думаю, что разум и сердце – это два крыла души человека, – сказала Юля.
– Одно крыло – разум, другое – сердце! Отсюда выражение – крылатая душа, получается – Птица Счастья, – заметил Данила. – А какими должны быть крылья у птицы? Здоровыми и симметричными. Иначе она не сможет взлететь!
– Я думаю, отстаивание своих интересов – это сфера разума, – заметил Артем. – А уважение и любовь друг к другу – сфера сердечных чувств. И только если будет согласие между ними, люди разных религий и стран смогут договориться друг с другом. И тогда над Землей воспарит Птица Счастья! А для этого надо, чтобы те, кто формирует общечеловеческие ценности, сами находились в состоянии гармонии, а то они такого натворят, что всем мало не покажется.
– Все верно! – сказал учитель. – Мудрецы утверждают, что наш ум – категория двойственная. Поэтому, опираясь только на ум, человек не способен принять правильное решение, если не будет опираться на нравственные ценности, то есть, если не будет иметь открытое сердце и искренность намерений!
Обратите внимание, человек гармоничный, с развитым умом и нравственными общечеловеческими приоритетами, всегда будет призывать к мирному решению вопроса, к поиску взаимоприемлемых решений, он в любой ситуации будет искать то, что объединяет. Человек эгоистичный, с закрытым сердцем, даже если его ум прекрасно развит, всегда будет искать разделения и противостояния.
Мудрецы говорят, если ум и сердце пребывают в гармонии, человек становится мудрым, если приоритет отдается преимущественно уму, человек может стать эгоистичным, бессердечным и даже – деспотичным. Рано или поздно такой человек станет тираном или диктатором, не важно, где – в семье, обществе, стране. Наверное, вы не будете спорить с тем, что человек, у которого открыто сердце и развит ум, живет более полноценной, счастливой и многогранной жизнью, потому что лучше понимает законы жизни и легче ориентируется в ней.
– С этим не поспоришь, – сказала Юля. – Я думаю, развить ум все же легче, чем открыть свое сердце…
– Все верно! – сказал Учитель. – Если будет проявляться дисгармония и агрессивность при принятии сложных, взаимоприемлемых решений, «согласия в товарищах» не будет. И я хочу спросить вас, как вы понимаете, что такое агрессивность?
– Я думаю, если человек скандалит и спорит по каждому поводу – это проявление агрессии, – сказал Саша.
– Войны и терроризм – это крайнее проявление агрессивности, – сказал Антон.
– Сломать ветку дерева или пнуть кота – тоже проявление агрессивности, – сказала Настя.
– Правильно, – сказал учитель. – Вы говорите о явных проявлениях агрессии, но есть и ее скрытые формы. К ним мы можем отнести критиканство, сплетни и слухи, ложь, жадность, зависть и другие пороки, которые ведут к разделению. Об этих качествах и пороках мы с вами будем подробно говорить позже.
А сейчас я хочу акцентировать ваше внимание на том, что агрессивность – это скрытая сила, побуждающая человека совершать негативные поступки, а причина ее кроется в дисгармонии личности. Причем, агрессию порождает сам человек своим невежеством, и потом сам же страдает от своего порождения. Гармония – это равновесие, которое состоит из ясно и здраво думающей головы и открытого доброжелательного сердца! А разум и сердце – два крыла души человека, и только в их гармонии возможен истинный прогресс человечества. Послушайте притчу.
Открытое сердце
Одному царю из соседнего государства прислали три совершенно одинаковых золотых фигурки. В сопроводительном письме говорилось, что все они отличаются друг от друга, каждая из них имеет свое значение и ценность.
Царь представил фигурки своим придворным, и потребовал определить, чем они отличаются друг от друга. Придворные мужи взвешивали их, замеряли длину, проверяли пробу золота, но никаких отличий найдено не было. Люди, осмотревшие эти фигурки, только разводили руками, признавая свою беспомощность.
Лишь мудрый визирь не сдавался, обнаружив в ушах фигурок маленькие отверстия. Он просунул в эти отверстия тоненькую золотую проволочку и увидел, что у первой фигурки конец ее вышел из другого уха, у второй – изо рта, а у третьей – через отверстие в сердце. Подумав немного, визирь сказал: «Ваше Величество, я думаю, что решение загадки найдено. Первая фигурка символизирует человека, у которого «в одно ухо влетает, а в другое вылетает». Вторая фигурка напоминает человека, который, едва дослушав новость, спешит рассказать ее другим, не утруждая себя ее осмыслением. Третья фигурка схожа с теми, кто воспринимает услышанное и старается пропустить его через свое сердце. Она наиболее ценная из трех».
***
– А теперь скажите, в чем суть этой притчи? – спросил учитель.
– В том, что существует три типа человека, которые отличаются друг от друга способностью мышления, – сказала Юля.
– А как вы думаете, почему именно третий тип человека, назовем его – человек сердечный, самый ценный из трех? – сказал учитель.
– Я думаю, только тот, кто пропускает события через свое сердце – благородный, милосердный, душевный человек, способен принимать правильные решения, – сказала Настя. – И такие люди – самые ценные на Земле, они могут решать спорные вопросы, примирять и защищать других.
– А как бы вы назвали такого человека одним словом? – спросил учитель.
– Наверное, мудрым, – ответил Антон.
– Из этой притчи мы можем сделать вывод, что в истории человечества мудрость всегда была в почете, – сказал учитель. – Но позвольте вас спросить – что такое мудрость?
– Мудрость – это способность решить сложную жизненную проблему, – сказал Антон.
– Мудрость – это ясность ума, – сказала Юля.
