скачать книгу бесплатно
Когда у Алисы появился братик Ванюша, она подумала:
– Ну вот, теперь я не особенная. Я не одна такая. Теперь нас двое.
А мама сказала:
– Что бы я без тебя делала? Ты же моя умница и помощница!
И папа сказал:
– Красавица ты моя. Радость и счастье!
И Алиса поняла – она особенная для мамы и папы.
А Ванюша? Он тоже особенный для родителей.
Так и живут двое особенных детей в одной семье, с мамой и папой.
?О детской ревности и отношении родителей к каждому ребенку.
* * *
Когда Ванюша подрос, он стал «пробовать жизнь» на тяжесть и поднимать все вещи, которые попадались на его пути.
Мягкие игрушки поддавались сразу, а вот разные столы, стулья и кровати даже не двигались с места.
Ванюша подходил к ним снова и снова, и однажды по квартире разнеслось его довольное «ура»!
– Я стал сильнее стула! – с радостью сказал он маме.
– Ты сильный, – улыбнулась мама и погладила сына по голове.
?О достижении цели и способности не сдаваться. О поддержке детей родителями.
* * *
Однажды Алиса захотела понюхать красивые цветы, стоящие в вазе на столе.
Она забралась на стул, потом на стол, затем подвинулась близко-близко к цветам, и… ваза вдребезги разбилась о пол.
На шум битого стекла прибежала мама.
На столе сидела Алиса и держала в руках букет.
– Мамочка, я спасла цветы! – радостно сказала она. – Видишь, они даже не помялись.
– А ваза? – испуганно спросила мама. – Наша хрустальная ваза?
– Не бойся, мамочка, я не порезалась и совсем не испугалась, – успокоила маму Алиса.
– Но ваза… – борясь с собой, сказала мама и добавила: – Это всего лишь ваза. Хорошо, что все обошлось, доченька.
И мама бережно сняла Алису со стола.
?О понимании того, что является истинной ценностью в жизни.
* * *
Однажды Алиса и Ванюша поссорились. Вот случилась у них такая неожиданная неприятность, и все! То ли они игрушку не поделили, то ли конфету.
И сразу побежали к папе и маме жаловаться друг на друга. А мама и папа послушали их и сказали:
– Сами ссорились, сами и миритесь. А мы пока своими делами займемся.
Посмотрели Алиса и Ванюша на папу и маму, потом друг на друга и, делать нечего, помирились. С игрушками по очереди играть стали, конфету поровну поделили. С тех пор все свои споры они решают сами. И получается.
?Об умении родителей не выбирать в конфликтах между детьми чью-то сторону и не принимать за них решения. О вере в то, что дети сами могут решить спорные вопросы и сотрудничать друг с другом.
* * *
Однажды Алиса пришла из детского сада и закапризничала. Во всей квартире плач слышен был. Мама даже нервничать стала и строго на Алису поглядывать: прекрати, мол, немедленно, а то накажу.
А Алиса тоже на маму смотрит да все громче плачет. Только сильнее к ней прижимается: пожалей, мол, меня, обними, я так устала.
– Ах, это она устала, – поняла вдруг мама и сказала Алисе: – Знаешь, доченька, ты поплачь, сколько хочешь, в той комнате, где никого нет. Я тебя сейчас туда отведу и уйду, чтобы не мешать. Там даже попрыгать и покричать можно. А потом, когда успокоишься, приходи ко мне – я тебя обниму и поцелую. С любовью, а не с жалостью.
Послушала Алиса маму и решила сразу успокоиться. Зачем кричать, когда мама и так обнимет? С любовью!..
?Об умении родителей понимать причины детских капризов.
* * *
Однажды Ванюша решил покапризничать: ему мама конфету перед едой не дала. Лег он на пол и давай громко кричать, ногами топать и кулаками стучать. И так у него хорошо получалось, что мама подумала и сказала папе и Алисе:
– Давайте не будем мешать Ванюше, он так старается.
И ушли они в другую комнату. И дверь за собой закрыли. А Ванюша покричал, покричал и успокоился. Зачем кричать, когда тебя не слушают? И пошел суп есть. Уж очень проголодался.
А после ему мама конфету дала. Вкусную.
?Об умении родителей не поддаваться на такой способ манипулирования со стороны детей, как крики и слезы.
* * *
Однажды Алиса, собираясь в детский сад, закапризничала:
– Не хочу надевать этот теплый красный костюм, и все! Хочу зеленое платье!
Как ни уговаривала ее мама, как ни ругала – все напрасно. Ни в какую Алиса с ней не соглашалась.
– Только в платье в сад пойду! – говорит. Упрямится и плачет.
А мама рядом стоит и тоже упрямится. Только злится.
Вошел в комнату папа, видит – там упрямые мама и Алиса стоят, расстраиваются и в детский сад опаздывают.
– А давайте Алиса в платье пойдет, а костюмчик с собой возьмет. Если холодно будет, наденет его, – сказал папа и улыбнулся.
– Хорошо, – сказала мама и поняла, что у Алисы тоже есть свое мнение.
– Хорошо, – сказала Алиса, обрадовавшись, что ее поняли, и подумала, как сильно она любит своих маму и папу.
?О взаимопонимании между родителями и детьми.
* * *
Когда Алиса пошла в школу, она почему-то стала плохо учиться. То в цифрах путалась, то буквы местами переставляла.
Хотел папа ее поругать, а мама сказала: «Не нужно».
И взяла на работе отпуск на месяц. Каждый день занималась мама с Алисой.
И через месяц успеваемость у девочки улучшилась.
– Какая ты, Алиса, молодец! – похвалили ее родители.
?Об умении родителей вовремя оказать поддержку ребенку.
* * *
Однажды утром, когда Алиса уже ушла в школу, а мама с папой собирались на работу, Ванюша закапризничал:
– Не хочу идти в детский сад, спать хочу!
Посмотрели на него папа с мамой, подумали и сказали:
– Ладно, не ходи. Оставайся дома один. Мы придем поздно, а ты уж, пожалуйста, не скучай здесь.
И папа, взглянув серьезно на сына, произнес:
– Ну, я пошел. До свидания!
И мама стала собирать свою сумочку.
Посмотрел на нее Ванюша, подумал и стал в детский сад собираться – там все-таки веселее: и друзья есть, и игрушки разные.
А мама улыбнулась и сказала:
– Идем, сын, провожу тебя.
С тех пор Ванюша каждое утро в садик собирается. Сам.
?Об умении предоставлять ребенку право выбора в принятии решения.
* * *
Когда Ванюша пошел в школу, мама с папой очень обрадовались:
– Вот сейчас он станет таким же умницей, как и Алиса, высокие оценки получать будет!
И Ванюша обрадовался: в школе ведь так интересно! Друзья новые, книжки интересные, ручки и карандаши яркие, тетрадки красивые. А костюм какой ему купили! В общем, скорее в школу!
Но в школе начались трудности. Оказалось, что Ванюше сложно сидеть на одном месте весь урок, с друзьями разговаривать нельзя, а отвечать нужно учительнице на вопросы, которые его совсем не интересовали. Скучно становилось Ванюше. Он отвлекался, а когда учительница вызывала его к доске, терялся и не знал, что ответить.
Учительница хмурилась и жаловалась маме с папой, что они совсем не занимаются с сыном.
Родители очень расстраивались за Ванюшу и от сильных переживаний подолгу сидели с ним за учебниками. Уж очень они хотели, чтобы учительница похвалила их сына. Ну и их тоже, конечно.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
