Повреждение мозга

Sprut 58

Повреждение мозга

Часть 1 (тетрадь)

Как, хорошо, что мне принесли тетрадь в клеточку, как я просил. Тетрадь, которую я хотел себе, чтоб она у меня была, и я мог записывать в нее свои мысли.

Ага, вон тот товарищ меня уже заметил, он всегда подходит и смотрит из-за плеча, что я рисую на бумаге. Иди своей дорогой лучше! Не мешай мне, я хочу кое-что нарисовать, а потом написать в этой тетради, и видеть могу это только я.

Открываю тетрадь и рисую посередине большую линию, как бы разделяя пополам лист. Рисовать лучше слева направо, если ты правша, и справа налево, если ты левша. Сверху вниз лучше не рисовать, потому как получиться кривая линия. Перевернул тетрадь и нарисовал слева направо. Получается я правша. Мозг то помнит.

В левой колонке пишу наверху 2024, а в правой 2036.

Тфу, опять эта жидкость капает на стол из моего носа, наверное, это от того, что я еще не отошел от препарата. Мне вчера его ввели снова, он такого розоватого цвета. Сказали это от вируса прививка. Они каждый раз это говорят, но я понимаю, что это над нами ставят опыты.

Вон посмотрите еще один человек около окна, так он просто смотрит на свет и не двигается и начинает скулить, когда хочет кушать. Нас тут человек 16, в такой же одежде, как и я.

Конечно, это от вируса прививка, а я такой невнимательный не понял, что это ввели мне опять жидкость, чтоб контролировать мой мозг. Они постоянно мне это «заливают» в вену, примерно один раз в три дня, но зачем в вену? Может ее добавлять лучше в еду? Хе, хе, хе (смеюсь я про себя как Фантомас).

Стоп! Кто такой Фантомас? И так, вспомним следующее.

«Некоторое время назад я очнулся в светлой комнате, обитой какой-то мягкой тканью, было светло. На мне была рубашка с завязанными рукавами за спиной. Сильно болела голова и, наверное, из-за этого я опять потерял сознание. Свет, удар, опять удар, было чувство, что меня качает на волнах в лодке, опять проблеск света и удар.

Очнулся в той же самой комнате, где и ранее, но уже без болей в голове. Мои руки опять были связаны. Дополз до стены, сел.

Через некоторое время, открылась дверь и в комнату вошли несколько человек, двое в светло-голубых халатах, и четверо в белых. Те, которые были в светло-голубых халатах, поинтересовались моим самочувствием, потом один из вошедших сделал мне в плечо укол, после чего я потерял сознание».

Необходимо вспомнить все в мельчайших деталях. Но зачем? А затем, чтоб не свихнуться окончательно, и выстроить логическую цепочку из происходящего. Мозги должны заработать. Мысли имеют свойство убегать, а чтоб они не убегали, то их необходимо зафиксировать, вот для этого мне и нужна тетрадочка.

Вспомним дальше.

«После укола проснулся лежа на кровати, но уже в другой комнате, посередине которой стоял небольшой стол со стулом. Поднялся и увидел позади себя окно с решеткой, под ним умывальник и унитаз. Первая мысль была о похищении».

Запишем в тетрадочку в колонке 2024: «Меня похитили».

Ставь восклицательный знак! А как он ставиться? А, да, палочка и точка внизу, славлю после «Меня похитили»: «!».

Вот это поворот, меня похитили, но зачем? Кто я есть?

Вспоминай! Так, постой, а зачем колонка 2036? Пускай останется, не зря же мозг предложил ее.

Вспоминай дальше. Голова болит в области затылка. Если, что-то болит, значит, это есть и функционирует нормально. Эх, слово «функционирует», какое хорошее слово. И его запишем.

Запишем и его в колонку 2024: «функционирует».

Смотри, ты умеешь писать. Смотри и цифры есть и слова, мысли появляются и не убегают. Значит ты ловец мыслей. Да, я ловец мыслей или Фантомас.

Да, какой ты Фантомас? Это же киношный герой. Стой надо вспомнить дальше.

«Доктор зашел вместе с двумя санитарами, предназначение которых было усмирять больных, посмотрел на них и предложил вызвать еще двоих. Он, наверное, усомнился, что эти двое смогут меня сдержать в случае приступа агрессии. По сравнению с санитарами я казался ничтожеством, но все равно, что-то их напугало, так как один держал наготове смирительную рубашку, а другой шприц с жидкостью, по всей видимости, это было успокоительное. И все же доктор вызвал еще двоих санитаров на всякий случай, потом положил на стол чистую тетрадь, достал из кармана ручку и начал задавать вопросы».

Увоу, увоу, спокойно, запишем: «успокоительное», «доктор», «санитары», «усмирять больных».

«Этот «доктор» начал меня расспрашивать. Он задавал вопросы, проверял, что я знаю о себе: про мое имя, его интересовало мое место жительства, про мою работу и др.

Зачем ему это?

«Доктор начал расспрашивать, помню ли я как вел себя неадекватно, кусался, кричал? Доктор рассказал мне, как я смог сладить с тремя санитарами, и что я провел около 36 часов внутри камеры в неадекватном состоянии, но я не помнил ни чего. Тогда он записал что-то в тетрадь и посоветовал мне отдохнуть. Уходя, доктор предупредил меня, что разговор продолжиться завтра.

Проснулся от стука в дверь, это принесли завтрак. Но есть мне не хотелось. Как только я попробовал еду, мне опять стало плохо, и рвотные массы вырвались из моего рта. На удивление санитаров и доктора она была розового цвета. Тогда доктор взял небольшую пробирку и поместил в нее кусочек ваты смоченной в этой рвотной массе».

Так, значит еще одно слово: «пробирка».

Я помню это слово – «пробирка», оно мне знакомо на столько, что я помню, как этот предмет выглядит физически. У всего есть свое определение, например, у стула или стола – это места, на которых сидят и за которыми едят. Получается не все потеряно.

Так и запишем: «определение».

Я могу быть ученым в узкой области знаний. Вот тебе еще: «ученый», «узкая область знаний».