скачать книгу бесплатно
Наступивший понедельник вновь открыл двери школы. Первым в расписании стоял русский язык. Елена Николаевна всегда думала, что предмет этот письменный. Что на нём нужно выполнять упражнения и разбирать у доски разные сложные слова. В кабинете для этих целей даже висела новая удобная доска: пиши не хочу. Но, вот незадача, учительнице в этот день так и не удалось ею воспользоваться.
Как только Елена Николаевна начала записывать число, рука соскользнула с оказавшейся чересчур гладкой поверхности. Тонкие пальцы учительницы не удержали мел, он выпал и с шумом покатился на пол. Немного растерявшись, она присела на корточки, чтобы поднять его.
Класс с улыбками на лицах наблюдал за ней.
Поднявшись, учительница вновь стала записывать дату, в этот раз уже крепче сжимая мел в руке. Но он опять почему-то не захотел писать.
Сзади послышались смешки. Пятиклассников очень забавляли безуспешные старания Елены Николаевны, которая, измучившись, сильно-сильно надавила на мел… Бесполезно – он только раскрошился, оставив на гладкой поверхности толстую белую кляксу.
Класс смеялся в голос. С последних парт послышались не совсем понятные фразы: «Шорт-трек forever!», «Скользи всегда!», «Стас – молодец!»
Учительница, не обращая внимания на ребят, продолжала упрямо бороться с доской. Вот наконец получились две первые такие долгожданные буквы… Бац! Рука снова соскользнула с гладкой поверхности.
В классе началась истерика.
Побледнев, Елена Николаевна оглянулась на неуправляемых пятиклашек и поняла, что воспользоваться доской ей сегодня так и не удастся.
С огромным трудом успокоив класс, она не придумала ничего лучше, чем сделать из русского урок литературы, и всё оставшееся время читала им книги… про Колобка и теремок, потому что других под рукой у неё не оказалось.
«Эх, и что хорошего в этих удобствах? – разглядывая на перемене лоснящуюся доску, сокрушённо думала Елена Николаевна. – Ну и что, что последнее слово прогресса, но ведь писать же невозможно! Обязательно надо оповестить директора, пусть заменит эти скользящие зелёные доски на обычные, коричневые…»
Размышления учительницы прервала маленькая Вика, неожиданно оказавшаяся в кабинете. Под великим секретом девочка поведала ей, что скользящие доски – это не последнее слово прогресса, а дело рук хулигана Стасика. Именно он натёр доску огромным куском скользкого мыла.
Полтергейст
Следующий день также начался с сюрприза. Утром Елена Николаевна вошла в кабинет и остановилась на пороге, словно громом поражённая. В классе царил хаос: грязная доска, выдвинутые из-за парт стулья, но главное, что бросалось в глаза, это портреты писателей. Обычно мирно стоящие на полке, теперь они валялись на полу в разных углах: Пушкин возле учительского стола, Лермонтов около доски, Гоголь у раковины…
– Ничего не понимаю, – испуганно размышляла вслух Елена Николаевна. – Я вчера всё убрала, кабинет был закрыт, ключ висел внизу. Кто же навёл такой беспорядок?! Полтергейст! – невольно вырвался из груди учительницы нервный громкий крик.
– Сазанов, – спокойно сказала неизвестно откуда появившаяся Вика и, задев лежащего на полу Пушкина, попрыгала в коридор.
За дверью
Школа – это театр, и у каждого в нём своя роль. Но иногда ролями можно запросто поменяться. Елена Николаевна однажды, вместо того чтобы быть учителем, пол-урока просидела за дверью, как самый что ни на есть заправский хулиган.
А ведь сначала ничто не предвещало беды. Учительница литературы мирно возвращалась из столовой в свой кабинет. Рядом прыгала маленькая Вика и что-то ей рассказывала. Елена Николаевна, слушая девочку, улыбалась и кивала.
Идиллия.
Прозвенел звонок. Елена Николаевна была уже рядом со своим кабинетом, но всё равно прибавила шаг. Неожиданно из-за двери показалась голова спортсмена Стасика. Учительница собиралась было легонько подтолкнуть мальчика в класс, войти и закрыть дверь. Но шустрый Стас её опередил. БАХ! – с радостным криком он хлопнул дверью перед носом Елены Николаевны. Учительница опешила на мгновение, а когда сообразила, в чём дело, дверь оказалась запертой. Судя по всему, на швабру.
Из кабинета слышались писк и смешки. Видимо, пятиклашки были счастливы, что смогли за несколько секунд вставить швабру в ручку. Елена Николаевна дёрнула ещё раз – смех и восторженные крики усилились.
– Что теперь делать? – забеспокоилась маленькая Вика, которая, несмотря на гиперактивность, всётаки любила учиться. Может, вы со мной одной урок проведёте… на подоконнике? – И тут же полезла в рюкзак за пеналом и тетрадкой. Но Елене Николаевне было не до индивидуальных занятий.
Не зная, что предпринять, она нервно прошлась от двери до подоконника, затем обратно. Крики в кабинете усилились. Видно, там вовсю праздновали победу.
– Круто мы дверь закрыли! – радостно кричал Назарян.
– Ага, прямо перед носом! – смеялась боевая Машка.
– Чистая работа, молодец, Стас! – хвалил друга Сазанов.
– Сразу видно, профессионал…
Кому принадлежала последняя фраза, Елена Николаевна не поняла, да учительница и не пыталась отгадать. Она, наверное, всех бы простила, если б только пятиклассники открыли дверь.
– Ребята, откройте, – дёрнув ручку, жалобно попросила Елена Николаевна. И посмотрела на часы. От начала урока прошло пять минут.
На её просьбу дети отреагировали громкими оживлёнными криками, а затем всё неожиданно стихло.
Учительница литературы теребила журнал. Рядом переминалась с ноги на ногу маленькая Вика.
Вдруг из-под двери показался листок.
– О, глядите, записка! – живо подняла его пятиклассница.
«Наши условия! – с удивлением прочитала Елена Николаевна крупные печатные буквы. – Мы вас впустим, если вы поставите всем 5 за четверть!!! – И снизу приписка: – Даже Сазанову и… Стасику».
– И мне! – снова незамедлительно среагировала девочка. – Поставьте!
Молоденькая учительница схватилась за голову. На такой шаг она точно решиться не могла.
«Что же делать?» – быстро-быстро соображала она. От урока прошло уже 15 минут. Её начинало охватывать отчаяние.
И вдруг, о чудо, из-за угла показалась директор Оксана Ивановна. Образ директора связывался в сознании Елены Николаевны с человеком, способным разрешить любые ситуации.
– Вот кто мне поможет! – почти вскрикнула учительница и с радостью побежала навстречу.
– Оксана Ивановна! Оксана Ивановна! Мои дети закрылись в классе с той стороны. Я никак не могу открыть дверь…
– Берите лом, вскрывайте! – сердито перебила её директор и, не сказав больше ни слова, ушла.
Маленькая Вика готова была бежать за ломом, но он не понадобился.
«Как хорошо, что бывают на свете добрые, сильные и аккуратные», – спустя некоторое время думала Елена Николаевна, провожая взглядом огромного девятиклассника. Он отрыл дверь своим могучим плечом и умудрился её не сломать.
Учительница ничего не сказала притихшим пятиклассникам – не было ни сил, ни желания. «Может, зря я пошла в этот пед?! – устало глядя на ребят, думала она. – Ну ничего, завтра какой-то методический день. Говорят, это выходной, хорошо, отдохну от школы!»
Методический день
Придя работать в школу, Елена Николаевна, естественно, не знала, что это такое. Название ей сразу понравилось. И вроде говорили, что выходной, поэтому накануне методического дня учительница стала обзванивать подруг, желая собрать их у себя за чашкой чая.
– Алло, Светочка! – набрала Елена Николаевна номер бывшей одноклассницы. – Как дела? Работаешь завтра? Нет? Хорошо! Приходи тогда к двенадцати на чай. Всё, буду ждать.
– Алло, Катенька! – тут же позвонила она другой подруге. – Как жизнь? Не сможешь завтра прийти ко мне в гости? Сможешь? Здорово! Что будет? Да ничего особенного, посидим, чайку попьём, в караоке споём!
– Алло, Инна! – набрала она следующий номер. – Ты завтра не работаешь? Ой, отлично! Заглянешь ко мне в гости? Устроим девичник! Повеселимся от души!
На следующий день Елена Николаевна испекла торт, заварила чай и, застелив стол белой скатертью, стала ждать подруг.
Они пришли все вместе к двенадцати, нарядные, молодые, весёлые. Обнялись с Еленой Николаевной, прошли на кухню и сели за стол.
– Ой, девочки, как хорошо, что вы пришли! – раскладывая торт по тарелкам, радостно щебетала учительница. – Всех поглотила эта работа, встретиться некогда. Ну ничего, сейчас отдохнём!
– Лена, – обратилась к ней Инна, – я в отпуске, Катя со Светой ночью дежурят, а ты почему дома?
– У меня сегодня методический, – улыбнулась учительница. – Что-то вроде выходного. – И принялась разливать чай по чашкам.
В это время у неё зазвонил телефон.
Она взяла трубку и услышала громкий гневный голос завуча:
– Елена Николаевна, если у вас нет уроков, это не значит, что вы не работаете! Вы сейчас должны слушать лекцию по методике преподавания русского языка в первой гимназии…
От неожиданности учительница вылила на белоснежную скатерть пол заварочного чайника. Кажется, только теперь она поняла, что такое методический день.
Штурм кабинета, или Вика – снайпер
После того как пятиклассники разбросали портреты писателей и намазали доску мылом, Елена Николаевна перестала пускать их в класс до звонка. Но ребята изо дня в день любыми способами старались проникнуть в заветный кабинет.
– Можно вещи закинуть? – спросил как-то раз перед уроком Стасик.
Учительница отрицательно покачала головой.
– Это несправедливо, что вы нас не пускаете! – возмутилась боевая Машка.
Елена Николаевна молча встала к двери, заслонив её собой.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
