скачать книгу бесплатно
Звёздам навстречу
Марина Васильевна Шипицына
Учащийся 9 класса Игорь Гришаков страстно мечтает о космосе и дальних космических полётах, это его увлечение одобряют друзья Инесса, Николай, Матвей и Эвелина. В Центре управления космическими полетами решают, что для выполнения исследовательского полета к звезде Вега лучше всего подойдут одаренные школьники, победители олимпиад, так друзья появляются на звездолете «Отважный». Преодолевая массу препятствий, они выполняют задание и победителями возвращаются на Землю.
Глава 1
Космос, Игорь бредил космосом. В детстве он много читал фантастики, голова его была забита всякими космическими проектами. Он мечтал отправиться в космос, хотя его здоровье было не идеальным, да и техники такой не было, чтобы ходить в дальние походы.
Он читал фантастику без разбора, от Ивана Ефремова и Станислава Лема до современной фантастики, в принципе это был неплохой выбор. Его воображение создавало звездолеты, напичканные компьютерами и вооружением. Он встречал в космосе людей, гуманоидов, негуманоидов и другие формы жизни. Он увлекал своими идеями друзей, и они уходили за сараи и дровеники, где строили из досок звездолеты и бороздили просторы Вселенной.
Мама его звала – мой звездолетчик. Это прозвище к нему приклеилось, и вскоре вся школа звала его так – звездолетчик. Никто не относился к нему серьезно и девочки, и мальчики смеялись над ним, кроме одной девочки Инессы, которая сидела с ним рядом за партой и вместе с ним уносилась в звездные просторы. Так как она ходила за ним хвостиком, то её стали называть – звездолетчица.
Ради правды надо сказать, что учились они отлично и даже немного между собой соревновались. Если на олимпиаде по физике выигрывает один, то на олимпиаде по математике выигрывает другой. В школе все ребята и взрослые привыкли к звездолетчикам и их соперничеству, поэтому не удивительно, что та история, которую я хочу рассказать, произошла именно с этими детьми.
Сегодня суббота, Игорь не хотел идти в школу на факультативы, на столе лежала фантастика и манила его к себе. Он так и сделал, с головой погрузился в чтение и вот уже он член экипажа звездолета – штурман, прокладывал кораблю путь между звезд. Голова его склонилась на страницы книги, и он задремал.
Он открыл глаза в каюте звездолета, потом ущипнул себя за руку, не в силах поверить в происходящее. На соседней койке спал друг Колька, они учатся в одном классе. Колька умный, никогда не унывающий человек, с ним всегда было интересно. Игорь встал, оделся, костюм показался ему очень необычным, по крайней мере он таких никогда не видел, кроме того, костюм был многофункциональным, то есть со множеством карманов.
– А что у меня в карманах? – Игорь покопался в кармане и достал маленький деревянный брусочек очень похожий на печенье. Он решил его попробовать:
– Ммм, вкусно, – и он съел весь брусочек, на столе лежали какие – то тюбики, он взял один и прочитал:
– Вода питьевая, – как кстати, так пить хочется. Он попил и хотел лечь спать дальше, но любопытство взяло верх и он, потягиваясь вышел из каюты. Он держался за ручку каюты и боялся отпустить, так как противоположная стена звездолета была прозрачной и было ощущение, что еще шаг и ты выйдешь в открытый космос. Он стоял и держался за ручку.
– Эй, звездолетчик, ты что тут стоишь, тебе давно пора на вахту, – Игорь оглянулся и увидел Эву, одноклассницу, которая сидела на третьей колонке.
– Ты, что тут делаешь? – удивился Игорь, – вот кого не ожидал увидеть так это тебя, ты ведь всегда смеялась надо мной.
– Насмешки в прошлом, да оторвись ты от ручки, пошли надо сменить штурмана.
– Да, я, еще не …
– Пошли, он еще не отдыхал после взлета.
– Ну, ладно, идем. А, что, я умею прокладывать путь среди звезд?
Эвелина посмотрела на него, будто не поняла вопроса.
– А, что, ты сомневаешься?
– Сомневаюсь, – ответил звездолетчик и вошел за Эвелиной в рубку звездолета.
– Ну, наконец, – сказал Матвей, снимая наушники и откладывая планшет в сторону, – проходи. Я проложил курс на 5 парсеков, тебе осталось проложить еще на 5 парсеков.
Игорь посмотрел на капитана, который сидел к ним спиной и что – то сосредоточенно рассматривал на экране звездолета.
– Капитан, вахту сдал, – сказал Матвей, – можно идти?
– Да, – ответил капитан, поворачиваясь на крутящемся компьютерном стуле.
Хорошо, что Игорь сидел так как капитаном корабля была – Инесса, звездолетчица, его одноклассница и подруга.
Он почувствовал себя обиженным, надул губы, опустил глаза и запыхтел.
– Я так и знала, что ты поведешь себя именно так, – сказал Инесса, – не обижайся, если бы тебя не назначили помощником, то я бы никогда не согласилась.
Игорь, поднял глаза на экран звездолета и не смог отвести взгляда. Все как он мечтал: глубокий космос, игла звездолета медленно пробирается среди мелких космических объектов, сверкающие котлы звезд, и незнакомые созвездия.
– Инесса, что я должен делать, – спросил Игорь, – в какой программе работать?
– Игорь, ты штурман и мой помощник, так как ты придумал этот полет, то тебе и путь разрабатывать.
– Понял, – он активировал планшет, открыл программу SAWR, перед ним предстала виртуальная карта полета и проложенная Матвеем дорога к звездам.
Он покачал головой, проверил еще раз не спит ли, и начал набирать группы шестизначных цифр, если на пути движения было препятствие, то одна из цифр исчезала и нужно было снова делать подбор. Он изредка отрывал голову от планшета и смотрел на Инессу, которая продолжала свою работу, разговаривая при этом с бортовым компьютером.
– Игорь, пойдем в кают – компанию, сейчас там все соберутся, мне нужно сделать сообщение, а потом нужно покушать.
Инесса нажала на кнопку «автопилот» на пульте управления и пошла впереди Игоря, тот пошел следом, раздумывая о превратностях судьбы:
– Почему она, капитан, а не я, почему я отсутствовал в момент старта звездолета?
Они вошли в кают – компанию, все присутствующие, при появлении Инессы встали. Звездолетчица прошла к столику капитана и сказала будничным голосом:
– Экипаж, вас приветствует капитан корабля – Инесса Кораблева, и помощник капитана – Игорь Гришаков. Я собрала вас всех здесь, чтобы сказать, что мы совершаем экспериментальный полет к самой яркой звезде северного неба – Веге.
Штурман – Матвей Борисов, расскажите нам о звезде Вега.
Матвей встал:
– Звезда Вега, ярчайшая звезда Северного неба, она находится в созвездия Лиры (? Лиры), звезда спектрального класса А, по цвету – белая, температура поверхности – 8500 К, имеет планетную систему, девятая планета системы очень похожа на нашу планету Земля. Кроме того…
– Матвей, более подробную информацию каждый сможет получить у бортового компьютера. Итак, наша задача, проверить предположения ученых о существовании жизни на девятой планете звезды Вега, – сказала Инесса.
– Капитан, по моим подсчетам, если мы будем двигаться с той скоростью с которой движемся сейчас, то мы прилетим к планете через 10 тысяч лет в нашем исчислении, – недоуменно произнес Колька. В кают – компании повисла тишина.
– Наш штурман, Игорь Гришаков, придумал методику квантового скачка, в результате скачка звездолет будет преодолевать максимальное расчетное расстояние, и выходить в точно назначенное время и в расчетную точку пространства. Мы будем готовиться к этому процессу, и когда наступит удобный момент мы преодолеем расстояние за доли секунды. А сейчас давайте пообедаем все вместе и пойдем по местам.
Робот – повар накормил всех молочной рисовой кашей с маслом и пожелал всем «приятного аппетита».
Игорь быстро перестал сомневаться в происходящем, он принял все как есть, и почти постоянно находился в рубке управления с капитаном. Распорядок дня участников экспедиции был не очень строгим, он включал в себя утренний ежедневный медицинский осмотр, его проводила – Эвелина Курышкина, так вот о какой профессии она мечтает. Завтрак, обед и ужин были в одни и те же часы, эту работу выполнял робот – повар Вася. Три раза в неделю у них были уроки, все как в школе, но они были записаны в памяти бортового компа, он включал звонок, собирая экипаж, в его функции входила проверка знаний и выставление оценок.
А кем же был Колька Галин, балагур и друг Игоря? Я думаю, что вы догадались. Правильно, он был бортовым механиком, в его функции входил осмотр всего оборудования корабля, у него был робот – помощник, Петя. Такой же весельчак, когда он катался по коридорам звездолета, то напевал песенки и создавалось ощущение дома, школы, класса. Все ребята были оптимисты, они глубоко верили, что выполнят задание и вернуться домой, к концу четвертой четверти, да еще и сдадут выпускные экзамены.
С утра кипела работа, ребята после зарядки бежали на свои рабочие места, им казалась, что полет – это, веселая игра. Пока…
По всем коридорам корабля зазвучала тревожная сигнализация. Все быстро собрались в рубке корабля.
– Матвей, докладывай, – сказала Инесса.
– На расстоянии 1 парсека движется звездолет, его конструкция очень похожа на нашу, причем он подает сигнал SOS.
– Я позвала всех сюда, чтобы мы решили, что делать дальше?
– Говори, Игорь:
– Я за то, чтобы мы приблизились к кораблю, состыковались и встретились с терпящими бедствие.
– Эвелина:
– Я бы сто раз подумала, ведь это космический корабль и на нем могут быть инфекции, которых мы не знаем. Я – против.
– Николай:
– Я поддерживаю Игоря, что мы зря летели в космос, чтобы при встрече сразу сложить лапки и пролететь мимо? Я – за.
– Матвей:
– Курс корабля известен, курс нашего корабля просчитан, через двое суток мы подойдем к ним на расстояние видимости, еще через день – на расстояние стыковки.
Капитан корабля подвела итог: четыре человека – за, один против. Идем навстречу чужому звездолету, помогаем ему по мере наших сил и возможностей, потом ложимся на курс экспедиции и готовимся к переходу. А сейчас: Игорь на вахту, весь остальной экипаж отдыхать.
Команда была возбуждена, и все собрались в классе, комнате, где проводятся уроки. Здесь Инесса превращалась в простую одноклассницу и могла говорить и слушать как простая девочка, а не капитан звездолета.
Первым заговорил робот Петя:
– Я могу идти первым, так как я робот, я не смогу заразиться…
– А ведь Петя прав, – сказал Колька. Он взял в руки гитару, Матвей сел за ударную установку, Инесса подошла к синтезатору. Эвелина взяла в руки микрофон.
– А давайте нашу, любимую, – сказал Колька.
Мы отважные, первопроходцы,
Дальний Космос, наш родимый дом.
Звездолетчики, звездолетчицы,
Эту песню мы о вас сейчас поём. 2 раза.
Звезды светят, звезды манят,
Астероиды плывут вокруг,
Звездолетчики, звездолетчицы,
Ты мне друг, и я твой друг. 2 раза.
В дальний космос лети звездолет,
Обгоняя в парсеках пространство.
Звездолетчики, звездолетчицы,
Это наше звездное братство. 2 раза.
Ребята с азартом пели песню, а робот Петя подпевал, ездил по классу и крутился на месте. Было поздно и ребята пошли отдыхать по своим каютам, только на вахте дежурил Игорь. Он взял в руки старый, истрепанный вахтенный журнал, открыл первую страницу и прочитал:
– Сегодня 1 апреля 1380 года. Мы взлетели с аэродрома «Сибирь» в 13.00, пункт назначения база «Алтай» на Юпитере, с промежуточной посадкой на Луне. Три члена экипажа и три пассажира, предприниматели, летят осваивать Юпитер, добывать металлизированный водород.
Игорь в шоке закрыл и снова открыл вахтенный журнал:
– Что? Какой полет в 1380 году? В этом году была Куликовская битва, но чтоб осваивали космос? Ну, это слишком – голова шла кругом.
– Стартовали мы с Луны из океана Бурь и направились к Юпитеру. Три дня в полете пролетели спокойно, подлетая к поясу астероидов в районе Марса, на нас напали пираты на звездном крейсере «Веселый Деймос», корабль наш мирный, но капитан был опытным пилотом, он мгновенно отдал приказ о расконсервации шахт с ракетами, и мы задали им такого жару, что долго помнить будут нас. Бой в космосе выдержит не каждый, но мы справились.
4 апреля 1380 года. Беда не приходит одна, только мы отразили атаки пиратов, как вошли в плотные кольца Юпитера, состоящие от огромного количества больших и маленьких камней. Навигационные карты, соответствовали действительности они показывали наиболее безопасные проходы в кольцах. Но мы повредили обшивку и пришлось посадить корабль на каменный валун размерами 5 х 2 км.
Я вышел в космос и заварил пробоину.
– Игорь, как показания приборов, как идет вахта? – cпросила капитан корабля усаживаясь в кресло пилота, – и вообще, что ты там читаешь?
Игорь со вздохом закрыл вахтенный журнал.
– Я читал предыдущие записи вахтенного и хотел сделать свои, но пока некогда.
В рубке зазвучал сигнал тревоги и зажглась красная лампочка.
– Елисей, в чем дело – обратилась Инесса к бортовому компьютеру:
– Прямо по курсу движется каменный астероид, размерами 3 х 20 км, если сейчас не сбавить скорость, то через час наш корабль столкнется с астероидом, корабль выдержит удар, но мы должны избежать столкновения. Что будем делать капитан?
– Штурман, откуда на нашем пути взялся астероид, вы ведь просчитали путь на всем расстоянии до Веги?
Игоря не надо подгонять или спрашивать, он уже ввел в компьютер расчетные данные и на мониторе появилась небольшая точка, которая быстро увеличивалась.
– Инесса, надо затормозить и пропустить астероид, потому что мы не должны сворачивать с курса.
– Елисей, начинай сбавлять скорость, пропусти астероид и снова разгоняйся до расчетной скорости. Как понял команду?
– Понял вас, капитан!
Инесса, откинулась назад и положила голову на подголовник капитанского кресла. Она много работала и отдыхала прямо в кресле.
– Инесса, иди отдохни, я прослежу за маневром.
– У тебя нет доступа к бортовому компу, если что, ты не сможешь ничего сделать.
– Не беспокойся, я выйду из любого положения, а ты иди отдохни, при таком ритме работы тебя на долго не хватит.
