скачать книгу бесплатно
Такое разное настроение Фьелле
Анне Шеллер
Фьелле и Эмиль. Истории, которые научат справляться с эмоциями #1
Фьелле и Эмиль так не похожи! Могут ли они дружить? Однозначно да! Правда, Фьелле очень эмоциональный. Он чувствует то же, что и люди рядом с ним. Но во много-много раз сильнее! А ещё Фьелле обожает свежие булочки с корицей, играть в прятки в лесу и… уроки математики! Но вот беда: новый директор школы терпеть не может Фьелле! Господин Унтерберг считает, что Фьелле опасен и ему не место в городке. Все жители верят директору, и Эмиль понимает: без его помощи другу не справиться!
Анне Шеллер
Такое разное настроение Фьелле
Представьте, что монстры существуют. Самые настоящие, с большими лапами и взъерошенной шерстью! Но не те, которые пугают детей. Нет, совсем другие монстры: очень милые, пушистые и сильные, как медведи. Некоторые из них уходят из своих поселений, чтобы жить вместе с людьми в деревнях и городах. Монстры ходят в школу, играют в весёлые игры и дружат с детьми. Тот, у кого есть такой друг монстр, всегда готов к приключениям!
Глава 1
Мохнатый друг
Окружённый облаком пряного аромата булочек с корицей, Эмиль отворил дверь пекарни «Хлеболюб». Пекарь вручил ему пакет с тёплой выпечкой. Ещё Эмиль прихватил с собой какао и, уходя, помахал хозяйке на прощание. Эта пара – Антье и Кай-Уве Хансен – была не только владельцем лучшей пекарни в городке Флузенбек, но и родителями Эмиля. Аромат булочек с корицей обгонял мальчика, разносясь вдоль брусчатой улицы Кирхштрассе и дальше в парк. Там, на мосту через речку Флузе, мальчик остановился.
В это же время Фьелле вышел из своей деревянной хижины на краю леса. Он брёл вдоль берега весело журчавшей речки Флузе к мосту в парке.
Там они и встретились. Как всегда. Всё потому, что Эмиль и Фьелле были лучшими друзьями.
– Доброе утро! – крикнул Эмиль, улыбнулся и помахал рукой.
– Доброе, Эмиль! – громко ответил Фьелле, улыбнулся ещё шире и неистово помахал мальчику. Так неистово, как могут махать только монстры, потому что Фьелле именно им и был: огромным, сильным, как медведь, монстром с мехом цвета зелёного мха. Он был примерно в два раза выше и шире, чем его лучший друг Эмиль, и как минимум в четыре раза сильнее. Зубы у Фьелле были как спирали-насадки для тестомеса. Его ступни походили на полуторакилограммовые буханки хлеба, с волосатыми подошвами и острыми, как нож, когтями.
Эмиль, наоборот, был довольно маленького для десятилетнего мальчика роста и слегка округлый. Его светло-русые волосы были словно присыпаны мукой. Впрочем, ничего необычного, если живёшь над пекарней.
По дороге в начальную школу Флузенбека Эмиль и Фьелле слопали все булочки с корицей.
– Ох, вкусно-о-о-о! – довольно протянул Фьелле. – Как же я люблю эти булочки! А ещё вкуснее они с маслом. И петрушкой!
Эмиль стряхнул со свитера крошки, летевшие во все стороны изо рта его друга.
– Это лучшие булочки из нашей пекарни, – поддержал его мальчик. – Хотя мягкие молочные булочки тоже вкусные. А ещё плетёнка-косичка, которую всегда печёт мама. И багет!
Фьелле согласно закивал.
– Я всё люблю! И тебя тоже! – заявил он и, схватив друга, высоко его поднял, а потом перевернул вверх тормашками.
Эмиль даже не успел закричать от испуга: прежде чем он открыл рот, Фьелле уже опустил его на землю. Несколько секунд Эмиля качало. У него всё плыло перед глазами, но Фьелле крепко держал мальчика лохматой зелёной лапой.
У школы Фьелле сорвал с клумбы охапку одуванчиков. Пока друзья шли ко входу, он успел сжевать все жёлтые цветки.
В кабинете 4-го «А» класса друзья уселись на свои места в самом последнем ряду: иначе за мохнатой спиной Фьелле никто не смог бы разглядеть учительницу, госпожу Зенгер. Она как раз раздавала тетради с диктантом, который ребята писали на прошлой неделе. Эмиль почувствовал неприятное потягивание в животе, которое точно не было связано с булочками с корицей. Просто диктанты никогда ему не давались. Поэтому всю прошлую неделю он и Фьелле тренировались как безумные. Фьелле, кстати, был настоящим профессионалом в правописании. Монстр мог без ошибок произнести по буквам такие сложные слова, как «ритмичность» и «асимметричный». И даже задом наперёд (то есть справа налево).
– Как всегда отлично! – сказала госпожа Зенгер Теодору, мальчику, сидевшему перед Эмилем.
– Хорошая работа! – похвалила учительница Лию, светловолосую девочку.
Та повернулась к Эмилю и Фьелле и широко улыбнулась. Фьелле в ответ расплылся в улыбке: его глаза засветились ярче, чем солнце за окном. Он протянул длинную лапу к Лие и осторожно погладил её по волосам. Когда Фьелле убрал лапу, причёска девочки выглядела как после урагана.
И вот госпожа Зенгер подошла к последней парте.
– Ну, Эмиль! – только и сказала она.
Фьелле смотрел то на госпожу Зенгер, помахивавшую тетрадкой с диктантом, то на Эмиля, кусавшего от волнения губы. Монстр закатил большие глаза и заскрежетал зубами.
Но тут госпожа Зенгер широко улыбнулась и положила тетрадь на парту:
– Четыре с плюсом! Замечательно!
Эмиль с облегчением выдохнул, счастливо улыбнулся лучшему другу, а тот взорвался восклицанием:
– ЧЕТЫ-Ы-Ы-ЫРЕ! С ПЛЮ-Ю-Ю-СОМ! – закричал он со всей своей силой монстра. Фьелле подпрыгнул и радостно поднял лапы, даже не заметив, как поцарапал когтями потолок. Лия и Теодор машинально подняли книги над головами, чтобы посыпавшаяся сверху штукатурка не осталась на их волосах.
Эмиль глубоко вдохнул: он понимал, что сейчас начнётся.
– Эмиль СУ-У-У-УПЕР! – взревел Фьелле, прижав его к себе так крепко, что тот едва мог дышать. Затем монстр разразился громким смехом, от которого его трясло так сильно, что мальчик не мог чётко разглядеть кабинет. В следующий миг он снова оказался на месте и вытащил горсть зелёных волос, собравшихся на языке. Фьелле всё ещё смеялся и стучал большой лапой по бедру. Ножки стула этого уже не выдержали. Скрипнув, они сломались, и монстр упал на пол.
Никто из класса больше не обращал на Фьелле внимания. Лия быстренько принесла ему новый стул из тех, что стояли в углу кабинета. Госпожа Зенгер продолжила раздавать тетради с диктантами. Паула шепталась с Селиной. Гарри и Йоша обменивались коллекционными карточками. Буря эмоций Фьелле казалась всем совершенно нормальной! Так оно и было: монстр вёл себя так каждый день и ничего не мог с этим поделать. Если кто-то поблизости был счастлив, Фьелле чувствовал себя О-О-ОЧЕНЬ счастливым. Если кто-то плакал, Фьелле становился О-О-ОЧЕНЬ печальным. Все монстры невероятно эмоциональные. Обычно через несколько минут Фьелле уже успокаивался.
Так было и сегодня. Монстр отряхнул зелёную мохнатую шерсть, громко втянул носом воздух и сел на своё место. Обессиленный, он положил лохматую голову на плечо другу.
– Я так счастлив! – тихо сказал он.
Эмиль улыбнулся и погладил лапу Фьелле. Едва заметно: нельзя было допустить ещё одного эмоционального взрыва монстра.
За несколько минут до окончания урока госпожа Зенгер сообщила:
– Завтра состоится общешкольное собрание в зале. Наш новый директор, господин Унтерберг, хотел бы познакомиться со всеми учениками. Домашнее задание – выучить школьный гимн. Завтра мы все вместе споём его для господина Унтерберга.
В обед, после последнего урока, Фьелле быстро навёл порядок в классе, поставив на парты все двадцать два стула. Потом собрал двадцать два школьных рюкзака в одну стопку и вынес их на улицу. Часть рюкзаков он оставил у стоянки для велосипедов, часть – у автобусной остановки. Оставшиеся ранцы монстр рассортировал по размеру и поставил у светофора перед школой. Там ученики разобрали свои рюкзаки и помахали на прощание Фьелле и Эмилю. Лия и Теодор повисли на лапе Фьелле: он раскачивал их, как на огромных качелях, туда-сюда.
– Уху-у-у! – радовалась Лия.
– Выше-выше! – закричал Теодор, но Фьелле аккуратно опустил обоих на землю.
– Завтра ещё покачаю, – сказал он. – А сейчас я хочу есть!
Лия и Теодор сели на велосипеды и поехали домой. Эмиль и Фьелле отправились вместе в сторону реки. На мосту они попрощались: Эмиль отправился в пекарню «Хлеболюб», а Фьелле – на окраину леса, к своей хижине.
– Эмиль! – крикнул монстр вслед другу. – Придёшь ко мне сегодня после обеда?
Мальчик радостно улыбнулся и поднял большой палец вверх, а Фьелле подпрыгнул, задев нижние ветки берёзы, росшей у тропинки. Пара голубей, недовольно воркуя, вспорхнула с дерева.
Глава 2
Прятки
После обеда Эмиль побежал вдоль реки в сторону леса. Флузе была неглубокая, с песчаным дном, а вода в ней прозрачная, как стекло. Под зелёной кроной старой ольхи располагалась хижина Фьелле. У окна, почти полностью заросшего летними цветами, в ожидании хозяина хижины пустовала скамейка. Дверь была открыта настежь.
– Фьелле, это я! – крикнул Эмиль, входя в хижину.
В комнате стоял большой стол. Перед ним располагалось кресло-качалка с пледом ручной работы (пёстрым и большим, как раз для монстра!). Рядом, на стене, в старательно вырезанной деревянной рамке висела фотография монстров – родителей Фьелле. Одну полку заполняли глиняные кувшины и тарелки, другую – толстые книги, которые назывались: «О монстрах и людях», «Страдания юного монстра» и «Моя монстрожизнь». На стене рядом с креслом-качалкой виднелась картина, которую Эмиль нарисовал ко дню рождения своего друга. На ней были изображены две фигуры: одна маленькая и округлая, другая большая и зелёная. Лестница, сооружённая из ствола молодого дерева, вела под крышу, в спальню Фьелле. Под сводчатым потолком сушились пучки петрушки, мяты и шалфея.
Неожиданно на стол запрыгнула рыжая белочка, схватила из чашки лесной орех и стала его жадно грызть.
– Привет, Амадеус, – поздоровался Эмиль, уже знавший приручённого зверька. – Ты случайно не знаешь, где Фьелле?
Конечно же, белка не ответила. Вместо этого она перепрыгнула со стола на абажур лампы, а потом на подоконник (так, что висевшие пучки петрушки закачались) и в следующий миг уже скрылась в лесу.
Снаружи до Эмиля донеслись топот и ворчание. Мальчик тут же побежал в сад.
Прямо за домом Фьелле пропалывал грядки от сорняков, прохаживаясь мимо кустов петрушки, рядов моркови и пёстрой календулы. Комья земли, а вместе с ними и сорняки, разлетались во все стороны. Своими гигантскими ступнями Фьелле умудрялся вставать всего в миллиметре от хрупких растений.
– Булочки с изюмом? – предложил Эмиль, зашуршав пакетом.
Монстр поднялся с земли и широко улыбнулся.
– Эмиль! – закричал он. – ВКУСНЯТИНА!
– Кто? Я? – Эмиль осторожно сделал шаг назад.
Фьелле от удивления вздрогнул:
– НЕ-Е-Е-ЕТ! – воскликнул монстр. – Не ты! Я бы никогда не стал тебя есть! Я люблю петрушку. И одуванчики. И бул…
Он не успел договорить, потому что Эмиль, смеясь, пульнул в друга булочкой и попал ему прямо в рот.
– Я знаю, Фьелле, – простодушно сознался мальчик.
– Ах, вот как! – вскрикнул зелёный монстр и толкнул Эмиля так, что тот отшатнулся в сторону. – Ну ты шутник!
Эмиль с удовольствием доел свою порцию выпечки, а потом спросил:
– Ну что? Давай играть в прятки!
С этими словами он скрылся в лесу.
Мальчик перебегал от одного дерева к другому, пока наконец не нашёл подходящее укромное место: отверстие между корнями старого дуба. Там он, притаившись, и ждал друга.
– Эмиль! – кричал Фьелле где-то вдалеке. – Эмиль, скажи «Пип!»
– Пип!
До мальчика донёсся звук приближавшихся шагов.
– Эмиль! – продолжал звать Фьелле, который подходил всё ближе. Эмиль, волнуясь, прикусил губу и едва не захихикал, когда друг протопал прямо возле его укрытия.
Конечно, Фьелле теперь был О-О-ОЧЕНЬ взволнован.
– Где ты, Эмиль? Эми-и-и-иль! – кричал Фьелле.
– Пип! – снова подал голос Эмиль, и в следующий миг огромная зелёная голова монстра показалась в укрытии.
– Ага! Нашёл!
Две сильные лапы вытащили Эмиля из-под дуба. Тот завизжал от испуга и облегчения одновременно. В тот же миг Фьелле О-О-ОЧЕНЬ испугался и почти сразу почувствовал облегчение. Он затряс Эмиля и рассмеялся так, что задрожала земля.
– Ещё раз? – предложил другу мальчик.
Фьелле радостно закивал:
– Непременно! Сейчас же! Чур, я ищу!
В то время как Эмиль бежал в лес, монстр весь дрожал от волнения. Так они и играли, пока Фьелле не нашёл друга в лесу двенадцать раз подряд.
На тринадцатый раз Эмиль, задыхаясь, плюхнулся на скамейку перед хижиной:
– Я больше не могу! – выдохнул он, потирая руку. Фьелле нашёл его, спрятавшегося на своей кровати, и так увлёкся игрой, что слишком сильно схватил Эмиля, когда вытаскивал его из-под подушек.
– Я тоже, – простонал Фьелле, внимательно глядя на Эмиля. – Подожди. Я сделал тебе больно? Я не хотел!
– Да это глупости! Всё в порядке, – ответил с улыбкой Эмиль.
Фьелле с облегчением улыбнулся, протянул длинные ноги и, спокойно выдохнув, прислонился к стене хижины.
Несколько минут вокруг было тихо. Только журчание реки Флузе звучало в унисон спокойному дыханию друзей. Вдруг кто-то засеменил по крыше хижины – белка приземлилась прямо на голову Фьелле.
– Амадеус, – вздохнул он, не открывая глаз. – Я отдыхаю.
Белка запищала, проворно спустилась по мохнатой лапе монстра вниз, спрыгнула на землю и уселась напротив друзей. Она смотрела то на Фьелле, то на Эмиля, словно ожидая чего-то.
Монстр открыл сначала один глаз, потом другой и наконец сказал:
– Ну, хорошо! Я тоже тебя люблю, Амадеус!
Он скрылся в хижине и спустя мгновение вернулся с горстью орехов и семян. Амадеус по очереди кормился из лап Фьелле и рук Эмиля. На прощание белка снова пискнула и исчезла в лесу.
– Если мы хотим вовремя попасть на ужин, нужно поторопиться, – сказал мальчик, взглянув на часы.
Фьелле оглядел себя. Он выглядел ровно так, как выглядел бы каждый после дневной прополки сорняков и долгих игр в лесу.
– Я не могу показаться у твоих родителей в таком виде, – уверенно заявил он.
Монстр сделал пару гигантских шагов к речке Флузе и плюхнулся в воду. Эмиль не видел ничего, кроме огромной зелёной мохнатой горы в фонтане брызг. Купание монстра сопровождалось радостным фырканьем. Через некоторое время мокрый и сверкающий чистотой Фьелле вышел из реки. Прежде чем идти в гости, он успел посадить ещё несколько зёрен петрушки.
– Готово! – радостно сказал монстр.
