скачать книгу бесплатно
Читает фамилию в документах:
– Корнеева Вера Павловна!
Удивлённо смотрит в документ, затем на женщину за рулём и радостно восклицает:
– Вера Павловна! Вы ли это?
Вера Павловна внимательно вглядывается в лицо патрульного, потом радостно:
– Коля? Маслов? Неужели?
– Да, Вера Павловна! Это я! Сколько лет, сколько зим! Я так рад Вас видеть!
– Да, какая неожиданная встреча! В такой смешной ситуации!
– Ну, что вы, Вера Павловна, почему же смешной?
– Вот, видишь, остановилась, совсем забыла это правило, что знак запрещает остановку здесь. Ты же не будешь меня за это штрафовать? – она мило улыбается.
– Ну, что вы, Вера Павловна! Штрафовать я вас, конечно же, не буду! Но профилактическую работу, с целью предотвращения в дальнейшем нарушений правил, провести обязан!
– Я всё поняла, я случайно так сделала и обещаю, что больше так не буду!
Коля достаёт из сумки тетрадь и ручку и передаёт Вере Павловне. Она недоумённо берёт и спрашивает:
– Что это?
– Забыли? Ну, как же, вспомните ваши слова: «Запомни, Коля, что если человек нарушает правило, значит, ему надо помочь, чтобы он запомнил его на всю жизнь! Все свободны, а Коля Маслов остаётся и будет в тетрадке сто раз писать правило: «Жи-ши пишется с буквой «и». Вспомнили? Тогда берём ручку и сто раз пишем правило: «Знак "Остановка запрещена" запрещает остановку и стоянку транспортных средств».
Вера Павловна с растерянным видом открывает тетрадь и начинает писать.
Коля отходит, а затем возвращается и говорит, хитро улыбаясь:
– Вера Павловна! Только, пожалуйста, не забывайте о почерке!
Теория и практика
На лавочке возле подъезда сидят два умных мальчика, Пётр и Александр, и рассуждают:
– Понимаете, Александр, в современной науке я обнаружил много ошибок и неточностей.
– Пётр, Вы это серьёзно?
– Да, коллега, очень серьёзно!
– А в чём это выражается?
– Дело в том, что разрыв между теорией и практикой иногда просто ужасает!
– Вы уверены?
– Да! И я могу это доказать!
– Так докажите!
– Хорошо, пойдёмте, и Вы сами убедитесь!
Оба встают и заходят в подъезд.
На кухне, где они расположились, придя в квартиру, появляются на столе две книги.
– Извольте, Александр! Берём книгу о животных и читаем: «Размер желудка котёнка не превышает напёрстка». Читайте!
– Согласен! Ну, и что? – говорит Александр.
– Это теоретически! А практически, смотрите: вот напёрсток (ставит на стол), а вот маленькая чашечка, размер которой в десять раз больше напёрстка. Мы наполняем её сметаной.
Он достаёт из холодильника баночку сметаны и наливает полную чашечку.
– Проведём научный эксперимент с котенком.
– И Вы будете настаивать на этом?
– Естественно!
Он берёт котёнка и подталкивает его к блюдечку, в которое выливает всю сметану из чашечки. Котик с удовольствием всё съедает и вылизывает блюдечко.
– Ну, и что Вы на это скажете, коллега?
– Невероятно! Не может быть! Хотя, может быть, желудок котика растягивается?
– Вы хотите сказать, что желудок живого организма может растягиваться?
– Ну, да!
– И Вы готовы это проверить опытным путем?
– Конечно!
– Тогда открываем медицинскую энциклопедию и читаем: «Желудок девятилетнего ребёнка вмещает около одного литра пищи». Правильно?
– Совершенно верно, коллега!
– Значит, в Ваш желудок, Александр, может вместиться две тарелки пищи, – он берёт кастрюлю с плиты и накладывает в две тарелки манную кашу. – Но, поскольку Вы утверждаете, что желудок растягивается, значит, в него может вместиться хотя бы в два раза больше?
– Да!
– И Вы берётесь это доказать?
– Да! Все великие учёные на свете жертвовали своим организмом для доказательства своих гипотез.
Пётр накладывает ещё две тарелки манной каши и выстраивает их перед Александром. Даёт ему ложку и говорит:
– Ну, что ж, доказывайте!
Александр тяжело вздыхает и начинает есть.
Через некоторое время к дому, где происходили эти события, подъезжает машина «Скорой помощи».
В квартиру, где проводили свои эксперименты ребята, входит врач:
– Что у вас тут случилось? Где больной?
Пётр, показывает на Александра, который лежит на диване, укрытый пледом.
Врач подходит к Александру, сбрасывает с него плед и видит огромный живот мальчика. Смотрит с ужасом на Петра и спрашивает:
– Что это он съел?
– Петр, вздыхая:
– Научный эксперимент! Теория и практика!
А на кухне на столе стояли четыре пустые тарелки, которые с удовольствием вылизывал котёнок.
Дуэль
Школьная драма со счастливым концом
Школа. Обычный класс. Перемена. В классе две девочки сидят за второй партой крайнего ряда и о чём-то разговаривают. Два мальчика возле доски стоят и смотрят на экран смартфона. Девочка Татьяна встаёт из-за своей парты, берёт книжки со стола и направляется с ними к выходу из класса. В это время дверь класса открывается, и в неё вбегает Григорий. Татьяна и Григорий сталкиваются. У Татьяны книжки высыпаются из рук и падают на пол. Григорий, не обращая на это внимания, «плюхается» за свою парту. Мальчики, играющие до этого в телефоне, смотрят на всё это. Один из них, Виктор, бросается на помощь Татьяне и помогает собрать книги. Они встают, когда книги собраны, и смотрят друг на друга.
– Сударь, Вы так любезны! Спасибо! – поблагодарила Виктора Татьяна.
– Не стоит благодарности! – Виктор делает лёгкий поклон даме.
Татьяна собирается уходить, но Виктор её останавливает.
– Постойте, Татьяна!
Татьяна останавливается, а Виктор подходит к сидящему за партой Григорию.
– Григорий! Немедленно извинитесь перед дамой за свою неловкость!
– И не подумаю! Я же не виноват, что она оказалась на моём пути!
– Но вы же мужчина! Вы обязаны были уступить даме дорогу!
– Ничего я ей не обязан!
– В таком случае, я вынужден вас вызвать на дуэль! – Виктор вынимает из кармана платок и бросает его в лицо Григорию. – Перчатки нет! Довольствуйтесь платком!
Григорий поднимает платок.
– Я принимаю вызов!
Виктор поворачивается к Сергею:
– Будьте моим секундантом!
– И моим тоже! – просит Григорий.
– А так бывает, чтобы у двух дуэлянтов был один секундант? – удивился Сергей.
– Бывает! – ответил Виктор.
– Так нужно, чтобы сохранить тайну! – добавил Григорий.
Татьяна и мальчики оборачиваются на сидящих за партой Люсю и Веру. У обеих девочек раскрытые от удивления рты.
– А дамы смогут сохранить тайну? – спросил у девочек Сергей.
– Я – могила! – ответила Люся.
– Замётано! – подтвердила Вера.
Сергей поворачивается к Григорию и Виктору.
– Извольте выбрать время и место!
– После уроков, в этом классе, в два часа! – предложил Виктор.
– Согласен! – ответил Григорий.
Оба слегка кланяются друг другу и расходятся. Виктор подходит к Татьяне и провожает её до двери. Григорий опять садится за свою парту.
– Обалдеть! – только и смогла сказать Люся.
– Я даже в «столовку» не пойду, чтобы на такое посмотреть! – сказала Вера.
После уроков за первую парту села Татьяна. За вторую парту сели Вера и Люся. Возле доски посреди класса поставили стол, на котором положили коробку, накрытую тканью. Возле стола встал Сергей. Григорий и Виктор встали в разных углах класса.
– К барьеру! – крикнул Сергей.
Григорий и Виктор вытягиваются по стойке смирно.
– Поскольку оружие выбрано, прошу вас сходиться!
Григорий из одного угла, а Виктор из другого, потихоньку сходятся к центру класса, приближаясь к столу. Когда мальчики остановились, Сергей резко сдёрнул ткань с коробки на столе.
