скачать книгу бесплатно
Мать крепко прижала ее к себе.
– Ну какая там война, мы более ста пятидесяти лет прожили в мире и еще много лет проживем…
– А Америка?
– А что Америка, они там за океаном тоже жить хотят…
– Зачем же они тогда с террористами дружат? – не успокаивалась она.
– Видимо, хотят, чтобы мы их боялись.
– Но мы ведь их, мама, не боимся?
– Не боимся, дочь, мы их сильнее…
– А еще мы поколение победителей! – добавила ей Катя…
Глава четвёртая
С последнего «разговора по душам» с Катей прошел месяц.
Серж зашел в комнату дочери и ему бросился в глаза рисунок, лежащий на столе. Она его нарисовала во втором классе на конкурс детских рисунков «Какой я вижу Вселенную». Рисунок был красочным и в полной мере отражал тогдашнее представление маленькой девочки об этом далеком и неизведанном мире.
Интересно, что, Катя нарисует, побывав в 18 веке, – задумался он на мгновение. Впрочем, она даже ничего не знает об этом. Хотя работы в корпорации по созданию деформатора временного пространства успешно завершены и сейчас шел скрытый этап ее подготовки к перемещению в мир прошлого.
В ее комнату он зашел неслучайно. Его интересовали результаты работы, проведенной с ней ночным педагогом. Хотя содержание этой работы было определено им самим, его в данном случае интересовало как она была исполнена. Он вошел при помощи специального устройства в электронный мозг «Нэнси» и запросил отчет о проделанной работе.
– И так, что мы имеем в итоге, – пробурчал он, всматриваясь в экран дисплея.
• Представление об императрице Екатерины Великой и ее фаворитах у Кати сформировано. С манерами, основными понятиями и нравами, царившие при ее дворе, ознакомлена…
– Это хорошо!
• Содержание важнейших сочинений, мемуаров, документов, написанных лично императрицей, а также проводимых реформ, разъяснено…
– Тоже замечательно!
• Особое внимание было уделено княгине Екатерине Малой – Дашковой Екатерине Романовне и членам ее семьи по всем направлениям их жизни…
– Разумно!
• Итоговый вывод: Поставленная задача выполнена. Усвояемость материала – отлично.
– Неплохая работа, – пробубнил он, соглашаясь с выводом ночного педагога. – Можно переходить ко второму этапу…
Из коридора донесся голос электронного распорядителя, известившего о приходе со школы Кати. Отец вышел к ней навстречу. Первыми ее встретили на входе кот Котофей и Максимка.
– Привет, пап, ты был у меня в комнате? Извини, там сегодня беспорядок, я проспала…
– Я даже этого не заметил. Я там был по другой причине.
– Какой?
– Знакомился с работой наших ночных педагогов.
– Тебя интересуют мои успехи в изучении французского?
– Нет, древнерусского, – улыбнулся отец. – Мне подумалось, что Екатерина Третья должна иметь полное представление о российском царстве конца 18 века.
– А что тебя конкретно интересует? Мы изучали этот период в школе…
– Ну, к примеру, кто такая Екатерина Романовна Дашкова?
– А потруднее вопрос задать тебе слабо? – прикололась дочь.
– Ответь на этот, будет тебе и потруднее…
– Екатерина Романовна Дашкова – это подруга и сподвижница императрицы Екатерины Великой, первый президент Российской академии наук. Одним из главных трудов академии было издание шеститомного толкового русского словаря. Более семисот наиболее распространённых слов и толкований к ним предложила Екатерина Романовна. К примеру, на одном из заседаний академии обсуждали слово «ёлка». Его почему-то ранее писали «iолка». Дашкова предложила ввести новую букву «Ё», которая заменила бы два звука. Перечить ей не стали, ибо её научный авторитет был огромен, – словно по учебнику принялась без запинки тараторить она.
Отец восхитился ответом дочери. Все-таки, чтобы там не говорили поборники беспробудного детского сна, ночные занятия со спящим ребенком, дают великолепные результаты. Дочь выучила во сне дополнительно к английскому языку, преподаваемому в гимназии, еще три: немецкий, французский, итальянский.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
