Разговор с Люцифером Книга II

скачать книгу бесплатно


Всего. Всех результатов. Представь себя хранителем огромной оранжереи, в которой растут и развиваются одновременно множество растений. Когда подходит определённое время, определённый сезон, ты можешь понять, которые из них дают какие плоды, насколько эти плоды жизнеспособны, насколько они красивы, если это цветы, насколько вкусны, могут ли они развиваться дальше. Потому что твоя оранжерея – первый уровень, и ты должна выбрать самые жизнестойкие сорта, самые красивые растения, самые вкусные плоды для перенесения в другую оранжерею, где растения будут уже развиваться дальше, как взрослые. Первая оранжерея – это питомник для ростков и проб.

Звучит так, как будто нас выращивают как украшения и пищу для кого-то? Как будто Бог решил поэкспериментировать и расширить свой рацион питания.

Вы никак не постигнете иллюзию разделённости. Бог есть, и Его нет одновременно. Он есть как бесчисленное количество частей Себя, пустившихся в самостоятельное странствие по лестнице мироздания. Через эти части Он познаёт Себя. Он творит, Он питается, Он воспринимает, Он дышит. Трудно привести достаточно ёмкую аналогию. Ты видишь цветок одуванчика. На определённом этапе своего развития он превращается в белый шар семян, которые при дуновении ветра разлетаются во все стороны. И каждое из семян есть потенция одуванчика, из каждого может вырасти в будущем другой одуванчик, который также распадётся на множество семян. Так же и Бог. Он распадается на мириады частиц ежесекундно, и каждая Его частица – есть потенция Бога, и каждая также распадётся на частицы и даст жизнь и развитие многим другим Богам. При этом одуванчик впитывает в себя соки земли, воду, которая поступает к нему через дожди, солнце, которое безвозмездно каждый день светит ему. Все эти дары Бога есть питание или нет? И кто кем питается?

То есть Жатва – это своего рода сортировка существ по их пригодности в системе мироздания? Пригодности для чего?

Всё циклично. И всё развивается этапами. Как у вас приходит весна, и начинается рост; потом приходит лето, и начинается развитие; потом приходит осень, и начинается увядание; потом приходит зима, и начинается погружение в сон и ожидание следующей фазы. Каждая фаза значительна. И растения, и вы, и каждое существо проходит все эти фазы. И Бог проходит через все эти фазы. Но всё к тому же и фрактально. В фазе роста (весны) есть также свои подфазы. И во вселенской «оранжерее» сущностей, первая оранжерея – это оранжерея роста, оранжерея весны, оранжерея проб, именно в ней вы сейчас и пребываете. И далее многие из вас перейдут на тот уровень мироздания, где находится оранжерея развития, оранжерея лета, оранжерея набирания соков, уровень плодоношения. И далее часть из вас, достигнув определённых результатов роста, перейдёт на новый уровень, в оранжерею осени, в оранжерею затихания. И так до бесконечности, и каждый раз на новом уровне. Только не воспринимай слово «оранжерея» как питомник для выращивания питания. А скорее воспринимай слово «оранжерея» как место, где бережно, под наблюдением выращиваются ростки Бога, производится селекция, создаются все условия для роста, развития и плодоношения.

Всё равно звучит как-то бездушно. Получается, что некто, некие сущности выращивают и селекционируют сорта душ? Или жизнеспособных форм воплощения Бога?

Кто в природе производит селекцию? Система саморегулирующаяся. Если тебе легче будет понять, то существует некая программа развития, по которой развиваются все растения. Эта программа поступает и управляет этими растениями через почву, воздух, солнце, воду. Она сообщает семенам информацию об их возможностях. Через эти же ресурсы происходит и сбор общей информации всей системы, анализ и выработка дальнейших решений. Нет никого, кто бы стоял сверху и наблюдал через окуляр микроскопа за тем, что тут с вами происходит. Но есть огромная система, в которой все её части несут определённые функции. И в этом смысле есть система хранителей, есть системы создателей форм и границ, есть системы обучающие, система учителей. Каждый занимает в этой огромной системе свою ячейку по своему выбору, по своим предпочтениям, по своим возможностям. Как огромная партия волонтёров, желающая помочь и участвовать в игре.

Представь себе толпу волонтёров, ждущих поставленных задач. И вдруг по динамику объявляют: «Желающие заняться с детьми младших классов, просьба подойти в центр зала». И каждый по своему устремлению сам решает, интересна ли ему эта задача. В данной системе не нужно никого принуждать, потому что задания и задачи найдутся для всех, на любой вкус, на любой выбор развития, потому что развивающихся частей бесчисленное множество. И даже если по динамику объявят: «Желающие просвещать и контактировать с таким-то контактёром на Земле – подойдите к окну контакта», и тогда найдётся множество желающих.

Значит, жатва – это подведение итогов на определённом уровне? И какие результаты могут быть? Почему это называется жатвой? То есть, если всё подобно, то значит, и при этой жатве кто-то или что-то направляется в пищу, что-то или кто-то направляется в семенной фонд, кто-то или что-то просто уничтожается?

Здесь больше подходит выражение «уборка урожая». Но ты всё же судишь с позиции действий человека, того, как вы убираете урожай. В мироздании нет такого, что что-то непригодно, поскольку есть все цели развития и все возможные формы, потому любой результат кому-то пригоден, кому-то приемлем, кому-то подходит, кого-то интересует, кем-то ожидаем с нетерпением. Речь идёт прежде всего об информации. Как вы ждёте новостей или нового сериала, так и многие сущности во вселенной ждут периода Великой жатвы, где будут объявлены своего рода победители, будет много призов, будет множество даров, будет новая информация, будет ярмарка вакансий и ярмарка достижений и так далее. Великий праздник завершения цикл. И если кто-то на этом празднике ищет для себя гаввах, то кто-то другой ищет для себя энергию любви, а третий хочет посмотреть на новых участников, а четвёртый получить новый шанс развития или вступить в новую партию, в ряды новых отрядов освоения мироздания, а пятый – просто поглазеть. Здесь будет всё на любой выбор, как на огромной ярмарке.

Все эти термины, конечно, условны, они для твоего понимания, что есть Великая Жатва. Но если мы с тобой рассмотрим все эти процессы энергетически, как и следует их рассматривать, то всё это – просто буйство красок мироздания, вспышки и затухание энергетических точек и узлов взаимодействия, своего рода салют, на который собирается полюбоваться множество зрителей.

Ты так это рассказываешь, как будто целей у Бога в этой жатве нет? Кто является истинным хозяином этих оранжерей? Кто направляет их развитие? Нет никаких стратегий развития и никаких целей развития?

Мы все постигаем цели развития всей системы, целей развития Бога через само развитие. И я не смогу ответить тебе на вопрос: какая цель у Бога? Мы узнаём их, когда приходит очередная жатва и выдвигаются новые цели. Мы знаем многие цели Бога, которые уже были оглашены. Цель познания себя через себя, цель – творение новых миров, творения новых систем. Но всё это и цели Бога, и цели каждого из нас. Поэтому нет разделения. Ты сама можешь, как Бог, как Его часть, создать новую или выбрать уже существующую цель развития. И это тоже будет целью Бога.

То есть новые цели выдвигаются и ставятся не кем-то там наверху, а изнутри, какой-то частью Бога или группой Его частей?

Этот процесс неразрывен. Нельзя разорвать цели целого и цели частей. Как твой организм подчиняется единым целям, и каждая его клетка каким-то образом узнаёт о целях организма и новых поставленных перед ней целях. Когда мы собираемся на Великую Жатву и подводим итоги, собираем урожай, наблюдаем за достижениями, делимся информацией, мы выдвигаем новые цели. Но никто не может сказать, его ли это личная цель, пришло ли это только к нему, или эта цель поступила к нему через общие взаимосвязи, через информационно-энергетические каналы, пришла к нему от кого-то ещё в мироздании, или от Самого Бога. Внутреннее стремление каждого может быть и личным устремлением, и порывом выполнить чью-то командую, или выполнить чью-то просьбу, или ответом на чьё-то предложение. Слишком неразрывно мы все связаны, мы есть одно. Мы – клетки великого Божественного организма.

А сам процесс жатвы? Как он проходит? Что это? Вы собираетесь где-то и взаимодействуете?

Где бы мы все могли собраться, если нас – мириады? Нет, мы все просто есть. Но наступает момент подведения итогов, и приходят волны. Каждая волна обладает определёнными качествами энергии совокупности. Можно назвать это магнитом определённого качества. И вот приходит первый магнит, первая волна, например, красного свойства, и миллионы сущностей подобного качества или подобного устремления притягиваются навстречу этой волне и вспыхивают на её фоне миллионами прекрасных красных звёзд и огней, и этот танец энергий наблюдают остальные и радуются за тех, кто выбрал красную волну. И эта волна играет и распадается, растворяется и переливается. И в этот момент можно увидеть, что происходит с теми, кто выбирает волну этого качества, этого цвета. И эта волна гаснет и растворяется в мироздании. И сущности, притянувшиеся этой волной, разлетаются на те уровни мироздания, в те оранжереи, в те назначения своего существования, которые они выбрали или притянули.

И вот приходит новая волна. Жёлтого цвета. И она притягивает других сущностей, ей подобных или её выбирающих, и она сияет мириадами жёлтых огней. И она даёт представление о выборе и пути тех, кому близок жёлтый цвет. И все радуются за тех, кто выбрал эту волну. И так далее приходит множество волн, и каждая из них как бы разбирает своё подобие, собирает тех, кто ей подобен и выбрал этот путь.

Похоже на всадников Апокалипсиса: Конь Бледный, Конь чёрный и так далее.

Да, это так. Только в вашей Библии описан лишь определённый спектр этих волн, но автор не увидел, не смог увидеть все остальные. Существует множество цветов и множество выборов. И кто-то из сущностей выбирает и эти цвета, и эти краски, и эти события, которые были описаны в этом откровении. Но ты должна понимать, что если в картине не будет чёрных и серых цветов, она потеряет свою уникальность. Не будет чётких границ изображений. Не будет теней и полутеней. Не будет множества оттенков. Поэтому все краски великого Божественного полотна творения нужны и важны. Каждая из них выполняет свою функцию. И если чёрная краска очерчивает контуры, ты же не скажешь, что она плохая и мешает красоте других красок на холсте. Она проявляет их индивидуальность, хотя и отделяет краски друг от друга. Но в смешении тонов не выявить чистоту цвета, понимаешь?

По всем твоим рассказам получается, что Бога как такового нет вообще, а есть только его части?

Твои клетки знают о твоём существовании. Но им не постигнуть, какова ты есть. Но при этом каждая клетка выполняет свои функции, развивается и растёт, выполняет поставленные задачи и пытается постигнуть тебя как её целое. Всё подобно. При этом, есть ли ты, или есть только твои клетки? Каждый есть часть чего-то большего. При этом каждая клетка тебя хранит полную информацию, полный генокод тебя, и может развиться в новую тебя.

Каждая клетка? Я думала, только яйцеклетка может развиться в новую меня.

Яйцеклетка – то этап развития каждой клетки. Каждая твоя клетка может стать яйцеклеткой и развиться в новый организм, в нового человека. Твоего ребёнка, который будет нести информацию о тебе. Но далее он начнёт развиваться по собственному усмотрению и выбору, и он будет уже не совсем ты.

Но у меня есть мозг, который управляет клетками моего тела и через который я анализирую поступающую информацию и осуществляю выбор. Значит, и у Бога, клеткой которого я являюсь, есть некий единый центр управления всеми процессами?

Возможно. Но я, как клетка Бога, не могу постигнуть пока, что творится в «голове» у Бога. Мы можем лишь предполагать, что великий закон подобий действует везде. Но возможно, это и не так. Для того чтобы сделать какие-то выводы мы должны выйти за пределы тела Бога и наблюдать Бога вовне, что пока для нас невозможно.

Пока?

Я думаю, настанет время, когда некоторые из нас выйдут вовне тела Бога и найдут своё дальнейшее развитие за пределами тела Бога.

Понятно. Именно к этому ты и стремишься, когда говоришь о центробежных силах, о силах расширения и выходе вовне?

Я стремлюсь к познанию, мне любопытно всё, что ещё не познано.

Я поняла, именно потому что ты олицетворяешь собой стремление к познанию нового, ты и называешься князем нашего мира? Потому что задача нашего уровня – познание?

Да. Но это шире. Я никогда не претендовал ни на какие-то княжеские имена или господство. Но мы уже говорили, что на каждом уровне каждое качество Бога как бы тестируется и разлагается опять на осмысление, преломление через другие качества. Те, кто идёт, скажем так, медленно, может на третьем уровне познать только пройденные уже ранее качества: бытие, размножение и познание. Но те, кто идёт быстро, тот на третьем уровне может развернуть в этой системе, в этом восприятии, в этой пространственной картинке и все другие качества: стремление, самовыражение, познание, развитие. И на следующем уровне, где основным качеством для вас будет устремление, вы также будете преломлять устремление к познанию, устремление к выживанию, устремление к развитию, устремление к размножению и так далее. И так на каждом уровне.

Не привязывайтесь к словам, я пытаюсь донести примерный смысл энергетического потока, который преобладает на каждом слое. Познание есть соприкосновение и определение ощущения прикосновения к тем или иным формам. Устремление есть расширение своих границ до других границ и дальнейшее устремление. Самовыражение есть выделение и фокусирование направления энергий твоей сущности. Развитие – это творение многообразия форм и постижение их. Всё это вам ещё предстоит узнать и провести через себя.

Скажи. Ты назвал мне 7 качеств Бога, которые мы познаём на семи уровнях развития. Многие спрашивают: а какие другие шесть уровней, те, о которых мы ещё не знаем? Нам говорили в других источниках ещё о пяти чакрах, которые находятся вне нашего физического тела. Но называли их как чакра планетарная, чакра солнечной системы, чакра галактическая и так далее. Ты можешь назвать ещё шесть качеств Бога, которые мы познаем?

Очень трудно подобрать слова, потому что многих понятий у вас ещё нет, но я попробую… Восьмое качество – многомерность, многогранность, девятое качество – непрерывность, проникаемость. Десятое качество – всеобъемлемость. Одиннадцатое качество – импульсность, двенадцатое качество – единство, единённость, тринадцатое качество – безграничность, беспредельность, всевластие. Но слова условны.

Нам говорили, что чётные уровни – это как бы передышка, как зона ожидания перед новым развитием.

Не совсем так. Если ты посмотришь, то поймёшь, что каждый нечётный уровень – это преобладание центробежных сил, сил индивидуализации и развития вовне, или, как вы называете, тёмный путь. А каждый чётный уровень – это преобладание центростремительных сил, сил объединения и слияния, светлый путь, путь развития вовнутрь. Но разделение опять же условно, потому что на каждом этапе есть свои подэтапы и оттенки развития. В этом смысле сейчас у вас и есть Кали-Юга, как вы его называете.

Информация, даваемая вам силами Света, подразумевала, что чётные урони, где преобладают энергии слияния, а не разрушения проходят более спокойно, если можно так выразиться, потому их и можно назвать передышкой перед новым импульсом развития. Если ты помнишь, весь эксперимент состоял во внедрении другого пути, пути центробежности и возможности выбора между ними каждой сущности. Поэтому периоды центробежности сменяются периодами центростремительности. Как у вас принято говорить чёрная полоса сменяется белой.

Но это всё можно понять и по-другому. В периоде центробежности, тёмном периоде, в нечётном уровне происходит поиск новых направлений развития. Как импульс, подобный взрыву, разбрасывает части целого в разные стороны для того, чтобы они нашли свой опыт и далее смогли собраться опять вместе и собрать опыт каждого воедино в единый опыт целого. Тогда светлые чётные уровни, периоды центростремительности, и есть как раз этапы усвоения общего, наработанного на предыдущем уровне опыта.

Это и есть жатва?

Нет. Жатва происходит в конце каждого периода при подведении итогов развития этого уровня, этого периода.

То есть, наш переход и есть Великая Жатва, как её называют?

Да. Но ты-то воспринимаешь её, как если бы, находясь на третьем уровне, могла при поступлении волн творения попасть на любой другой уровень. Это не так. Те, кто воплотился на третьем уровне в вашем мире, могут присоединиться к соседним уровням. То есть часть людей при Великой Жатве может опять вернуться на второй уровень, часть – остаться на третьем, часть – подняться на четвёртый. И есть небольшая часть, которые вернутся на первый уровень и могут подняться на пятый. Но таким же образом те части тебя, как многомерного существа, которые осваивают сейчас, скажем, шестой уровень, также могут спуститься по желанию на все низшие уровни или подняться на один, максимум на два более высоких уровня. Для того чтобы совершить более быстрое восхождение, нужны беспрецедентные усилия и беспрецедентный опыт, такой как, например, у Христа, который с седьмого уровня своим внутренним преображением смог подняться через несколько слоёв сразу и спускаться в любые низшие миры.

Но такое быстрое восхождение выбирают немногие. Во-первых, потому что для этого нужны действительно огромные усилия. Но и ещё потому, что быстрое прохождение через разные уровни не позволяет изучить его подробности, его возможности, побыть в нём. Это так же, как из младенческого возраста сразу стать взрослым, минуя детство и подростковый период. Именно это и было жертвой Христа вам, добровольный отказ от детального познания опыта множества уровней творения, чтобы показать вам пример восхождения, высветить для вас маяк движения, путь к Богу, показать о беспредельных возможностях каждого и, как Маяк, светить и ждать, когда вы к нему, наконец, придёте. Он выразил намерение находиться в качестве вашего маяка столько, сколько потребуется всем вам, чтобы дойти до этого уровня, чтобы указывать вам путь света, светить как кораблям во мраке, чтобы вы не натолкнулись на рифы и не разбились и видели, что выход есть даже среди бушующих волн. Что там на берегу есть свет и кров, и вас всегда там ждут.

Скажи, а та самая Великая Жатва или переход происходит с какой-то регулярностью? Нам говорят о периодах в 26 тыс. лет. Но ведь времени не существует, тогда что это за такие точные периоды? Кто следит за окончанием цикла? Как определяется, что цикл закончен?

Цикл никогда не заканчивается, поскольку всё вечно. Поэтому и наступают периодические уборки урожая, чтобы освободить пространство для дальнейшего развития и дать возможность тем, кто стремится выше или ниже, следовать своему выбору. Я не могу тебе сказать, кто следит за периодичностью. Приходит первая волна, и это знаменует собой начало Жатвы. Всего волн 13. Но не все доходят до вас. Вы все будете «вымыты» первыми пятью волнами, то есть качествами устремлений пяти уровней.

По некоторым источникам у нас уже прошло пять волн, но мы пока ничего не заметили. Почему?

Это подволны, или, скорее, течения. У вас пока прошло две волны. Идёт третья, более существенная.

Если у нас прошло две волны, значит, собраны или вымыты, как ты говоришь, лишь те, кто возвращается на первый и второй уровень.

Да, в этом смысле вам говорят, что все тёмные существа ушли из вашего мира. Речь идёт именно о тех сущностях, которые ещё не прошли уроки первого и второго слоя.

Как же они попали на третий уровень?

По-разному. У них были качества единичного преломления. То есть, если они не давали устойчивых показателей прохождения опыта второго уровня, а давали единичные, но яркие показатели, то есть периодически показывали очень хорошие результаты. Им была дана возможность попробовать более сложный уровень. С их согласия, разумеется. Те, кто сейчас вернулся на второй и первый уровни, либо не смогли удержать в себе эти результаты и не могут быть подняты выше, поскольку просто не смогут там существовать по качеству энергий, либо из числа тех, кто сам изъявил желание спуститься обратно.

Неужели можно желать спускаться на первый уровень, в мир камней?

Почему тебя это удивляет? Выборы многогранны. Развитие минералов – очень интересный опыт творения. Посмотри, как прекрасны драгоценные камни. Они сияют таким светом, переливаются такими оттенками! Это есть определённые грани познания. При этом их жизнь не столь быстротечна, как жизнь ваших тел, не столь уязвима, не столь непредсказуема. Они – более твёрдые во всех смыслах. Бриллиант, в котором заключено все семь цветов радуги, а значит, и все семь уровней познания первого слоя, имеет самые жёсткие границы, и мало кто их может нарушить. Поэтому ряд сущностей выбрали повторить этот опыт.

Значит, сейчас нам предстоит третья волна, та, что притянет соответствующих четвёртому уровню? Когда она будет?

Нет, третья волна должна притянуть тех, кто соответствует третьему уровню. Но разделение на волны также условно. Все волны идут одновременно, но натыкаются на объекты, встречающиеся на их пути. Как в море нельзя определить, какая волна первая или последняя. Я не буду называть тебе даты, поскольку времени не существует, но ваши ожидания могут нарушить ход перемен. И, кроме того, не я распоряжаюсь этими волнами. Они приходят из центра мироздания, которое вы называете Центральным Солнцем. Из центра импульсов творения. Поэтому нужно быть готовым к этому в любую минуту. Потому что на самом деле волны идут непрерывно, просто не все доходят до каждого из вас.

Часть 30. Системы обучения. Ченнелинг.

Процесс обучения возможен только обоюдным образом. Потому что нет ничего отдельного. Вы, люди, сейчас проходите беспрецедентный опыт воплощений в плотности трёхмерного мира, и ваши открытия себя, ваши реакции – это бесценный опыт для тех, кто сейчас находится в более тонкоматериальной сфере. Поэтому обучение обоюдное. Можно привести аналогию с масштабом. Когда человек смотрит вдаль, то он видит только общие контуры, зато у него больше охват видимого, и он может увидеть все объекты, которые попадают в зону его видимости. Другой человек, который находится вблизи конкретного объекта, видимого первым человеком, может рассмотреть детали данного объекта, но не может видеть всю перспективу, он может видеть только близлежащие к нему объекты. Кто обладает большим видением и более правильным? Оба. Только с разных точек зрения. Вы должны воспринимать себя как исследователей деталей, вы храбро согласились на эту важную часть обучения всех в мироздании.

Поэтому вся учительская систем заинтересована в получении вами – каждым из вас – знаний об опыте погружения в плотную материю, об опыте погружения в иллюзию, об опыте исследования творческих возможностей частиц Бога. И потому уроки каждого являются уроками для всех. И поэтому вся информация об опыте каждого записывается в системах, которые вы называете Хрониками Акаши, и используется всем мирозданием для обучения и развития.

Ты не сказал о кураторстве. Когда человек воплощается, ему определяется заранее куратор на высших уровнях или не обязательно?

Когда ты поступаешь в какую-то школу или вуз, ты можешь заранее узнать, какие учителя или преподаватели преподают в этом вузе или школе. И далее, по мере выявления своих предпочтений, своих интересов, ты сама вправе обратиться к любому учителю по своему выбору и попросить помощи в обучении тому предмету, к которому у тебя больше предрасположенности и интереса. Поэтому учительская система существует и открыта для всех желающих. Достаточно просто выразить намерение, желательно вслух, но можно и мысленно, о том, что именно каждый из вас хочет изучить, что узнать и чему научиться. Если даже результат не придёт мгновенно, то высшие силы обязательно найдут, как ответить на запрос, в какой форме преподнести знание. Причём форма обучения тоже будет выбрана с учётом особенностей ученика. Не все люди ещё готовы принимать информацию напрямую от тонких миров. Но если выразить и такое намерение, то это обязательно случится. Обучение вас происходит непрерывно. Вся учительская система, образно говоря, находится рядом с каждым. Как бережные наставники ждут, когда их птенцы начнут делать первые попытки летать, чтобы поддержать их и порадоваться за них.

А кураторство цивилизаций? Есть ли у каждой цивилизации свой куратор на тонких планах среди более высоких существ?

Что ты имеешь в виду под этим понятием?

То, что есть некая сущность, которая как бы отвечает за правильное развитие цивилизации, помогает ей, направляет её, отвечает за неё перед более высокими структурами мироздания, напутствует её, обучает и сопровождает на всем периоде её существования.

Ты имеешь в виду выстроенную систему обязательств, поставленные кем-то свыше обязанности по сопровождению. Но кто должен взять на себя такую ответственность? Можешь ли ты отвечать за своего ребёнка, если он обладает полной свободой воли? Ты можешь наблюдать за ним, пытаться ему подсказать что-то, отвечать на его вопросы. Ты можешь выражать своё мнение, пытаться предупредить его. Ты даже будешь иногда грустить, если он совершает свои, как ты считаешь, ошибки, и утешать его, если он будет страдать или печалиться. Ты будешь лечить его, если он будет болеть, и вдохновлять его, если он вдруг потеряет веру. Можно ли это назвать кураторством? Наверное, да. Но никто никого не обязывает быть куратором той или иной цивилизации, той или иной личности. Каждый вступает в игру с определёнными в ней заданными условиями. И каждый может, по своему желанию и в меру своих возможностей, быть помощником другому.

Учительская система – это добровольный конгломерат сущностей, выбравших служение вам, выбравших роль ваших наставников, тех, кто вас вдохновляет и обучает.

То есть, если кто-то и учителей вдруг передумает и оставит учительскую систему, то ему за это ничего не будет?

Когда тебе дают некий тест в виде ответов на вопросы или тест по прохождению наиболее максимальной траектории движения на карте, и ты проходишь его, то потом, после окончания процедуры, тебе покажут твои ошибки и покажут другие оптимальные пути и возможности. Таким образом ты проходишь обучение, скажем, вождению автомобиля. Конечно, каждый водитель может передумать и не изучать конкретный маршрут. Но если он всё же хочет изучить весь город, он вернётся к изучению того маршрута. Это его взрослое, осознанное решение, его выбор: нужен или нет ему данный маршрут, нужно или нет ему данное знание. Поэтому вы должны понять, что нет системы наказаний за проступки. Эта парадигма давно ушла в прошлое. Она использовалась при обучении вас в начальном, почти младенческом состоянии, когда неправильные с точки зрения энергетических процессов шаги могли привести вас к серьёзным нарушениям ваших энергетических тел и субстанций. Но сейчас те из вас, кто готов уже осознанно выбирать свои пути, серьёзно обучаться в школе творения, должен понимать, что никто за вас не выучит уроки и никто не даст вам просто «корочку» об окончании Школы Богов. Потому что, когда вы будете выпущены из этой школы во взрослый мир, в мир творения, то там ваши невыученные уроки могут серьёзно навредить вселенной и мирозданию, в том смысле, что вы создадите конструкции, которые потом многим другим сущностям придётся нейтрализовывать.

Ваше обучение в трёхмерности и в школе творения похожи на шаги в трясине. Представь, что есть впереди болото, которое нужно пройти, чтобы двигаться вперёд. И никто не знает, что их ждёт с каждым шагом. Можно сколько угодно сидеть перед болотом и ждать неизвестно чего, можно теоретизировать по поводу содержания болотной воды и строения трясины, можно прорабатывать на берегу техники хождения по болоту. Но рано или поздно придётся шагнуть в это болото, потому что иначе не пройдёшь дальше. И всякий шаг каждого, кто осваивает этот болотистый участок, является бесценным примером обучения других прохождению через такие места. Болото может затянуть, если делать неверные шаги. И, естественно, на берегу, на «той стороне» есть те, кто пытается помочь советами, но идти нужно самостоятельно. И чем лучше вы освоите технику прохождения через трясину трёхмерного мира, через трясину иллюзии, тем легче будет тем, кто будет идти за вами.

Если вы осознанно решили обучаться в школе творения, в Школе Богов, кто должен нести ответственность за ваши невыученные уроки? И в чём должна состоять эта ответственность? Лишь в одном: пока вы не пройдёте досконально каждый класс, вы не будете переведены в следующий. Именно так всё и устроено. Для того чтобы перейти в четырёхмерность, недостаточно теорий и рассказов о ней. Вам необходимо в себе найти и открыть грани своей четырёхмерности, и тогда вы сможете соприкоснуться с гранями четырёхмерности мироздания.

Тогда я хочу спросить о ченеллингах. Является ли ченеллинг конкретным контрактом до воплощения, или каждый может открыть в себе эти возможности? Ответственен ли ченнеллер за ту информацию, которую он получает, и каким образом он за неё отвечает? Действительно ли тёмные сущности пытаются завладеть ченнелером, чтобы передавать через него ложную информацию?

Давай я начну с последнего вопроса. Что такое ложная информация? Если ты в облаке видишь парусник, а кто-то другой – ангела, то которая информация правильна, и кто оценит её правильность? Есть множество видений и интерпретаций световых потоков вселенных. Каждая сущность искажает и преломляет через себя Божественный свет по-своему. Поэтому нет смысла говорить о правильной или ложной информации. Можно говорить только о степени преломления Божественного света. Но по каким мерилам судить о более или менее точном преломлении Божественного света, и кто может об этом судить, когда каждый искажает и преломляет? Если вы хотите относиться к информации здраво, с позиции взрослого, творящего существа, вы должны понимать, что нет информации, которая не искажает. И вы можете найти в ворохе информации, которая сейчас спускается вам по различным каналам, ту, что вам интереснее и ближе, именно потому, что ваш коэффициент преломления близок к коэффициенту преломления озвучившего эту информацию. Это просто говорит, что вы с этим ченеллером в чём-то похожи, у вас есть общее восприятие. Вы видите примерно так же, как и он. Но это не значит, что именно его видение единственно правильное и истинное. Что такое истинное видение в мире, где всё вокруг есть просто Божественный свет, бесконечно странствующий и отражающийся от различных форм, из него же и созданных?

Поэтому каждый из ченеллеров просто выполняет свою задачу – старается преломить Свет Бога по-своему и рассказать об этом преломлении. Если говорить о контракте, то вы воспринимаете это опять же как некое подписанное обязательство, в котором есть пункты о наказании в случае его невыполнения. Это не так. Вы соглашаетесь участвовать в игре под названием «я – контактёр». Если игра вас увлекает, если вы осознано выбрали продолжать её – значит, вы принимаете условия этой игры, потому что вы в неё вступили. Неужели, если кто-то в игре не допущен на более высокий уровень и ему предлагается пройти уровень снова, называется наказанием или воздаянием за ошибки? Это просто игра! Какие обязательства должен дать контактёр, при заключении контракта: передавать только истину? Но что есть истина? Чья истина есть более истинная? Кто определяет меру истинности? Для того чтобы реализовать это требование, нужен специальный штат тонкоматериальных существ, которые будут разбирать информацию каждого контактёра и выявлять в ней отклонения от какого-то невесть кем определённого канона истины.

Есть мириады путей к Богу. Который из них более истинный? Они все истинные, в том смысле, что все они идут к Богу, ибо другого направления просто не существует.

Поэтому контактёрство – суть просто форма обучения. В классе обучения творению выделяется факультативная группа, которая хочет обучаться через ченнелинг. Кто-то предпочитает чтение книг. Кто-то хочет всё сразу проходить на практике. А кто-то хочет беседовать с прочими участниками процесса. Это всего лишь форма обучения. Ты изначально, до своего воплощения выбрала эту форму обучения. Ты уже пришла сюда контактёром, и ты можешь вспомнить много случаев, когда тебе же поступала информация, просто ты не сразу смогла прорваться через иллюзию отделённости и парадигму беспомощности человека перед Божественными силами. Но ты сделала это. Но и каждый из вас может хоть сейчас попросить такую форму обучения. И всегда найдутся желающие вам рассказать своё видение истины, своё преломление.

На самом деле, вокруг вас постоянно находится масса существ, наблюдающих за вашим развитием, словно за сериалом, за захватывающим зрелищем. Есть учительская система, поставившая себе добровольную задачу помощи каждому из вас, если вы выразите такое намерение. Пока же те из вас, кто опасается открыть в себе слышание Бога изнутри, читает ченнелинги других контактёров и таким образом тоже проходит обучение.

Ты сама вольна принять решение о том, нужно ли передавать ту информацию, которую ты получаешь, которой ты пытаешься обучиться далее. Каждый контактёр – это не канал, направляющий массы других людей. Кто может взять на себя ответственность и право за выбор другого человека? Каждый контактёр – суть просто тот, кто выбрал своё обучение через такой метод. И если ты приняла решение делиться получаемой информацией с другими, то это – твоё право. Дальше информация сама найдёт своих адресатов. Сама притянется либо оттолкнётся по закону подобия. Ибо информация – это тоже просто определённым способом окрашенная, как бы промаркированная энергия, которая не может не притянуться к тому, кто её не ищет.

Когда человек задаёт в пространство вопрос: «Что есть Бог?», – к нему притягивается множество ответов, множество преломлений истины о Боге, и он сам выбирает ответ, который его удовлетворяет, либо задаёт новые вопросы. Потому что на заданный им вопрос, равно как и на другие вопросы, существует сколько же ответов, сколько есть форм Бога.

Мне часто говорят, что контактёрство – не моё развлечение, а мой контракт, и я его должна выполнить. Мне говорят о том, что мне придётся ответить, если я исказила информацию, а многие люди приняли её как истину. Это не так?

Каждый сам выбирает свой путь. Ты выбираешь путь через радость, а не через страдание. Если ты выбрала путь через радость, то все обстоятельства твоего пути должны быть радостными, до тех пор, пока ты не выберешь, скажем, путь усердного служения или путь ответственности за умы людей. Понимаешь? Каждый сам волен выбирать систему своего обучения. Ты идёшь в класс радости, где учителя знают методики обучения через радость. Другие выберут школу кнута и пряника по каким-либо причинам. Может, потому что не знают или не верят в другой метод обучения. И тогда к ним будет применяться система наказаний и поощрений. Но учителя будут теми же самыми. Просто они с уважением относятся к выбору ученика способа обучения. Важно понять, что каждый обучается сам и при этом одновременно обучает других.

Опыт каждого не является правильным или неправильным. А лишь ещё одним записанным для всех опытом, результатом которого может воспользоваться каждый желающий. Нет единой незыблемой системы обучения, возможны все варианты обучения, все, какие вы только себе можете вообразить или пожелать. Кому-то информация приходит через карты таро, кому-то через пепел, кому-то через игральные кости, кому-то через руны и так далее. Это просто выбор способа получения информации. Так же, как и открытие в себе магических способностей. Кто-то делает это через ритуалы и магические предметы. А кто-то уже понимает, что магически работает его воля, его намерение и можно всё то же самое произвести без использования магических предметов и ритуалов.

Позволь мне задать тебе несколько вопросов, которые задают другие люди. Сейчас многие группы утверждают, что делиться знанием запрещено, если тебе не поставили вопрос. Так ли? Кто запретил? Как же тогда будить ближних?