скачать книгу бесплатно
История древнего мира
Игорь Аркадьевич Родинков
Данное издание представляет собой учебное пособие по истории древнего мира. Оно состоит их четырех разделов: первобытное общество, древний Восток, древняя Греция и древний Рим. В отличие от традиционной периодизации истории древнего мира, оканчивающейся падением Западной Римской империи (476 г. н.э.), автор заканчивает свое пособие преддверием Рождества Христова.
На обложке, оформленной автором, изображен истукан из пророчества Даниила. Он символизирует четыре царства древнего мира, сменяющие друг друга: Вавилонское царство (золотая голова), Персидское царство (серебряная грудь), греческое господство (медные бедра) и римское господство (железные ноги). Пальцы ног символизируют государства Европы от падения Римской империи до конца всемирной истории.
Игорь Родинков
История древнего мира
Глава I. Введение в историю
§ 1. Что изучает история
История – древнее греческое слово. В переводе на русский язык оно означает: «рассказ о прошедшем». История это наука, которая изучает, как жили люди в далеком и недавнем прошлом. Создателем этой науки или «отцом истории» считают греческого историка Геродота, жившего в V веке до Рождества Христова. Первые исторические письменные источники появились гораздо раньше в Египте, Междуречье, Индии и Китае. Но они не носили черты исторических сочинений, как у Геродота, а представляли собой описания отдельных событий или деловые и исторические документы.
Люди, наблюдая за ходом истории, задумывались о том, кто управляет человеческой историей. Одни считали, что историей управляют великие личности, поэтому история не имеет никаких законов развития, и предсказать будущее люди не могут. Другие считали, что история развивается по независящим от человека законам. По одной из теорий – история движется по кругу, и каждый народ постоянно повторяет одни и те же циклы своего развития от зарождения до гибели. Это чем-то напоминает жизнь человека: рождение, взросление, старение и смерть. Эта теория получила название «теория цикличности» или «теория исторического круговорота».
Существует теория, согласно которой человечество развивается поступательно, поднимается как бы по ступенькам, от низшей ступеньки к высшей. В своем развитии каждый народ прошел как бы несколько ступенек: первобытное общество, рабовладельческое общество, феодальный строй, капиталистический строй. Последним и самым справедливым обществом будет коммунистическое. Авторами этой теории были Карл Маркс и Владимир Ильич Ленин. А людей, которые считают их теорию правильной, называют коммунистами.
А вот верующие люди считают, что хозяином и начальником мира является Бог. Бог сотворил мир и людей. По окончании творения Бог предоставил миру жить и развиваться по установленному им плану и законам (или, как принято говорить, по «законам природы и общества»). Но в то же время он постоянно проявляет заботу о всем сотворенном, в том числе и о людях. Он является подлинным творцом человеческой истории, которую творил через Свою Волю и свободу выбора людей. Такая забота Божия о мире называется «Промыслом Божьим». Иногда Бог предупреждает людей о том, что может произойти в будущем. Тех, через кого Бог говорит с людьми, называют пророками.
1. Счет лет в истории. В древности люди научились считать время по суткам и годам. Промежуток времени от захода до восхода солнца называется ночью, от восхода солнца – до захода днем. День и ночь составляют сутки. Земледельцы знали, что через равные промежутки времени наступает лето – пора сбора урожая. Время от одного сбора урожая до другого стали называть годом. Каждый год состоял из равного количества суток. Древние славяне год называли летом. Следы такого счета сохранились в нашем языке. Мы говорим «мне одиннадцать лет», а не «одиннадцать зим». Когда люди начали записывать события по годам или летам (летописи), появилась необходимость считать время. Для этого выбиралось какое-либо событие, от которого начинался счет лет в истории. Каждый народ выбирал свое событие: так древние греки считали года от первых олимпийских игр, римляне – от основания своей столицы – города Рима. Следующие годы назывались вторым, затем третьим и т. д.
Затем все народы, исповедующие одну веру, стали считать время одинаково, по какому-либо важному, изначальному событию. Так иудеи и христиане первый год начали считать от сотворения мира по библейскому сказанию, мусульмане – от бегства пророка Магомеда из города Мекки в город Медину, буддисты – от даты смерти Будды и т. д.
Но появилась необходимость иметь международный счет времени. Датой, от которой сейчас принято считать время, является Рождество Христово. Примерно после 500 лет от основания Рима высчитали год, в котором родился Иисус Христос, а затем от этого года стали вести счет лет в истории.
В России такой счет лет был введен при Петре I.
Время с первого года до наших дней мы называем от Рождества Христова или нашей эрой.
100 лет составляют век или столетие. 10 веков составляют тысячелетие. Наша эра насчитывает уже более 2 тысяч лет.
2. Счет лет до нашей эры. Многие события произошли раньше нашей эры. Мы говорим, что они были до нашей эры, а пишем сокращенно до н. э.
Рассмотрим «линию времени». Каждый отрезок на ней обозначает одно тысячелетие. Так установлено, что земледелие возникло приблизительно 7 тысяч лет до н. э. Сколько же тысяч лет прошло с того времени?
До нашей эры прошло около 7 тысяч лет + 2 тысячи лет нашей эры, всего около 9 тысяч лет.
Медные орудия труда появились приблизительно 4 тысячи лет до н. э. Следовательно, это было 4+2= около 6 тысяч лет назад.
Сформулируйте правило: что надо сделать, чтобы узнать, сколько лет назад было событие, если мы знаем, за сколько тысяч лет до нашей эры оно произошло.
Письменность возникла приблизительно 5 тысячелетий назад. За сколько лет до нашей эры она возникла? Из 5 тысячелетий 2 тысячелетия приходятся на нашу эру, следовательно, письменность возникла 5?2=3 тысячелетия до н. э.
Сформулируйте правило: что нужно сделать, чтобы узнать, за сколько лет до нашей эры было событие, если мы знаем, сколько тысяч лет назад оно произошло.
Сосчитайте.
Куликовская битва была в 1380 году н. э. В каком веке она была?
Лук был изобретен около 8 тысяч лет до н. э. Сколько приблизительно времени, назад это было? (Воспользуйтесь «Линией времени».)
Письменность возникла около 5 тысяч лет назад, а обработка меди началась около 4 тысяч лет до н. э. Что было раньше и на сколько?
* Дополнительные задачи.
К счету лет в истории.
Какой год был раньше и на сколько: 30 год до н. э. или 30 год н. э.?
Восстание под предводительством Спартака началось в 74 году до н. э.
Сколько лет назад это было?
В 70 году до н. э. поставили придорожный столб. В прошлом году его перевезли в музей. Сколько лет столб простоял у дороги?
В 1900 году нашли клад, пролежавший в земле 2240 лет. В каком году он был зарыт в землю?
В 480 году до н. э. зарыли в землю монеты. Они пролежали в земле 1860 лет. Какое важное событие произошло в тот год, когда нашли монеты?
§ 2. Исторические источники и периоды истории
1. По каким источникам ученые изучают историю. Откуда мы узнаем, как люди жили тысячи и десятки тысяч лет назад? Жизнь людей не проходит на земле бесследно, она оставляет «следы». Эти «следы» ученые называют историческими источниками. История знает три вида таких источников: письменные, вещественные и этнографические.
Уже в древности люди вели записи по хозяйству, описывали происходившие события. Они писали на коре деревьев, на камне, на обработанной коже животных и на другом материале. Самые древние записи были сделаны около 5 тысяч лет назад. Уже в далеком прошлом появились и книги. Древние люди очень их ценили, берегли и передавали из поколения в поколение. Благодаря этому вы можете познакомиться с повестями, сказаниями и научными трудами древности.
Недостаточно, однако, найти древние записи. Их нужно прочитать. Многие из них написаны знаками, какими сейчас уже никто не пишет, и на языках, на которых давно уже никто не говорит. Ученые разобрали письменность большинства народов древнего мира. Непонятные ранее знаки «заговорили»; они рассказали о могущественных государствах древности, о народных восстаниях, о возникновении научных знаний и о многом-многом другом.
Записи, из которых ученые черпают знания об истории, называются письменными историческими источниками или историческими документами.
Письменные источники могут быть разных видов – это деловые документы, письма, специальные исторические сочинения.
Исторические сочинения в Европе назывались хроники, на Руси – летописями. В них события располагались в той последовательности, в какой они происходили. Иногда исторические сочинения описывали историю народов и жизнь выдающихся людей. Так греческий историк Геродот описывал историю народов, которые жили недалеко от Греции, а римский историк Плутарх – жизнеописание великих людей древности.
Исторические сведения могут содержаться в художественной и религиозной литературе, и Священном Писании (Библии).
Письменные документы хранятся в специальных хранилищах, которые называются архивами.
Часто нельзя бывает узнать о жизни людей в древности по письменным источникам, их или не было, или они не сохранились, или ученые изучают такие времена, когда еще не было письменности.
Вот тогда приходят на помощь вещественные памятники: орудия труда, оружие, монеты, посуда, остатки жилищ и т. д. Чаще всего их находят засыпанными землей. Науку, изучающую вещественные памятники, называют археологией (наука о старине), а ученых, производящих раскопки, называют археологами. Чтобы узнать о старинных веках, археологи слой за слоем снимают землю, находя в них остатки жилищ и могил, орудий и оружия, утварь, украшения, наконец, останки людей и животных. Они изучают вещественные памятники и с помощью различных способов определяют их возраст. Найденные археологами вещи хранятся в археологических и краеведческих музеях.
В дополнение к письменным и вещественным источникам ученым кое-что может сказать этнография – наука, изучающая жизнь племен, далеко отстающих от нас в своем развитии. Такие племена называют дикарями. Жизнь дикарей имеет много общего с жизнью древних людей. Приезжая к дикарям, ученые как будто попадают в далекую древность. Они изучают и описывают обычаи и верования дикарей, как жизнь древних людей.
2. Исторические периоды. История бывает всемирной и отечественной. Всемирная и отечественная история имеет свои периоды развития. Ученые по-разному предлагали делить всемирную историю. Одни предложили всю всемирную историю разделить на три больших периода, в зависимости от того, какими водными просторами пользовались народы мира: речной, морской и океанский. Другие предлагали разделить историю на периоды, в которых лидировала какая-нибудь нация, например: египетский, греческий, римский, арабский и т. п.
Проще всего закрепилось делить историю на временные периоды: историю древнего мира, историю средних веков, новую историю и новейшую историю.
История древнего мира охватывает историю человечества от первобытного общества до середины V века н. э. Но все же целесообразнее ее заканчивать Рождеством Христовым.
Ученые разделили историю древнего мира на четыре части: историю первобытного общества, Древний Восток, Древнюю Грецию и Древний Рим.
? 1. Что изучает история древнего мира? Как переводится слово история?
2. По каким источникам ученые изучают историю? Что такое археология?
Раздел I. Первобытное общество
Глава II. Первобытные собиратели и охотники
§ 3. Появление человека на Земле
1. Первобытная история. Первобытная история длилась от появления человека на Земле до возникновения первых государств.
Археологи делят первобытную историю на периоды в зависимости от тех орудий труда, какими пользовались люди: каменный век[1 - Следует отличать век, как период истории, от века – столетия.], медный век, бронзовый век и железный век.
Историки делят первобытную историю на три периода: 1) человеческое стадо, 2) родовая община, 3) распад родового стоя и возникновение государства.
2. Сотворение мира или гипотеза[2 - Гипотезой в отличие от теории является предположительное учение, выдвинутое на основании каких либо фактов.] эволюции. В Библии сказано, что Вселенная, Земля и все, что на ней, включая человека, сотворены Творцом (Богом) в шесть дней (периодов). Долгое время люди придерживались точки зрения, что мир и человек были сотворены Богом. Однако по мере отхода общества от веры, начиная с середины XIX века, стала набирать силу новая точка зрения – гипотеза эволюции, согласно которой вся жизнь появилась на Земле случайно, в процессе исторического саморазвития материи.
Человек может познавать окружающий его мир или через Божественное откровение, т. е. читая и постигая Священное Писание, или через науку (естественное откровение). Причем одно не противоречит другому, а дополняет друг друга.
Строение и создание Вселенной изучает астрономия, развитием Земли – геология, развитием растительного и животного мира занимается наука палеонтология, происхождением человека на Земле – антропология. Антропологи, извлекая из земли человеческие останки и сопутствующие им предметы, определяют возраст и образ жизни первобытных людей.
3. Происхождение человека. Согласно учению о сотворения человека, человек был сотворен Богом «по образу и подобию своему». Священное Писание или Библия говорит, что, после сотворения Неба, Бог приступил к созданию Земли. Вначале он сотворил Землю, как планету, потом животных, и завершил свое творение созданием человека. Человек стал венцом Божьего творения и хозяином на Земле.
В середине XIX века английский биолог Ч. Дарвин выдвинул гипотезу об эволюции растительного и животного мира. Согласно его учению человек произошел от обезьяны в результате поэтапного превращения ее в человека. Ф. Энгельс добавил, что важную роль в превращении обезьяны в человека сыграл труд. Эта точка зрения на происхождение человека получила название эволюционной или биологической.
В настоящее время принято деление на первобытных людей (древнейшие и древние люди) и современных людей или человека разумного. Ученые, придерживающиеся эволюционной гипотезы, считают, что в процессе эволюции один вид людей переходил в другой. Ученые, признающие божественное сотворение мира, считают, что это были разные люди, каждый из которых плод отдельного творческого акта Бога.
4. Сколько лет нашей планеты Земля и сколько лет назад на ней появился человек. Считается, что Земля как планета появилась 4,5 млрд. лет назад, и соответственно развитие растительного и животного царства исчисляется сотнями миллионов лет, а первый первобытный человек (древнейшие человек) появился на ней около 1 млн. лет назад. Современные люди (Адам, Ева и их потомки), согласно Библии появились на Земле относительно недавно, всего 7,5 тыс. лет назад.
Для определения датировки геологических пород и останков животного и растительного происхождения ученые используют радиоактивные методы, например, радиоуглеродный. Последние данные палеонтологии и антропологии обнаруживают поразительно много общего с основными положениями Библии.
Высказывания о происхождении человека.
Я старался по мере сил доказать мою теорию, и мне кажется, что человек со всеми его благородными качествами, с его божественным умом, который постиг движение и устройство солнечной системы, словом, со всеми высокими способностями, все-таки носит в своем физическом строении неизгладимую печать низкого происхождения. Чарльз Дарвин
Труд – источник всякого богатства… Он первое основное условие всей человеческой жизни, и, притом в такой степени, что мы должны в известной мере сказать: труд создал человека. Фридрих Энгельс
И сотворил Бог человека по образу Своему, и по образу Божию сотворил его: мужчину и женщину сотворил их. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою. Библия. Бытие, гл. 1, ст. 27, гл. 2, ст. 7.
? 1. Что такое первобытная история? Из каких археологических периодов она состоит? На какие периоды делят первобытное общество историки?
2. Какие существуют точки зрения на происхождение человека? Как, вы считаете, появился человек на Земле?
§ 4. Древнейшие люди
1. Отличие человека от животных. Предполагаемый процесс антропогенеза[3 - Под антропогенезом предполагают процесс становления человека, выделение его из животного царства.]. Считается, что человек отличается от животных тремя качествами: прямохождением, развитой рукой, способной делать орудия труда и членораздельной речью. Однако современные ученые не дают ответа на вопрос, в чем же самое главное отличие человека от животных. Несомненно, главное отличие человека от животных следует искать в его духовности – в том даре, которым наделил Творец человека при его создании. Этот дар заключается «дыхании жизни» (Быт. 2, 7), сделавшим человека свободным, разумным и бессмертным, по образу и подобию Божию.
Начиная с конца XIX столетия учеными, считающими, что человек произошел от обезьяны, были приложены большие усилия в поисках переходных форм от обезьяны к современному человеку, так называемого недостающего звена. В результате из множества находок эволюционисты выделили четыре стадии антропогенеза (становления человека): 1) Древесные обезьяны (предполагаемый возраст: 15 –5 млн. лет). 2) Первые гоминиды[4 - Гоминиды от латинского слова hominis человек + греческого idos подобие, т. е. человекоподобные обезьяны.] или человекоподобные обезьяны (от 5 млн. до 750 тыс. лет). 3) Древнейшие люди (1 млн-140 тыс. лет). Древние люди (400–30 тыс. лет). 5) Первые современные люди (40–30 тыс. лет).
Четкого связывающего звена перехода обезьяны в человека найти так и не удалось. Обезьяны всегда были обезьянами, люди – людьми. Человек не произошел от животного, а появился на Земле сразу в своем человеческом виде. Более того, древнейшие и древние люди еще не были людьми в нашем понимании. Они и не сохранились на Земле. Об их жизнь мы изучаем по археологическим находкам. Подлинным человеком стал лишь современный человек или человек разумный, как его называют в науке, по Библии им был Адам, потомки которого сейчас представляют все человечество.
2. Древнейшие люди. Древнейшие люди сильно отличались от людей нашего времени и были больше похожи на крупных обезьян: лбы низкие и покатые, мозг больше, чем у обезьяны, но значительно меньше, чем у современного человека. При ходьбе люди сильно наклонялись вперед. Пальцы рук были неловкие, и люди могли выполнять только самую простую работу: рыть землю, хватать, ударять. Помимо прямохождения и способности делать самую простую работу, в том числе простейшие орудия труда, древнейшие люди издавали лишь немногие отрывистые звуки, которыми выражали гнев и страх, призывали на помощь и предупреждали друг друга об опасности.
По обнаруженным стоянкам, древнейших людей их назвали питекантропами (обезьяночеловек) и синантропами (китайский человек). Останки питекантропов были найдены на острове Ява, а синантропов – в Китае.
3. Орудия труда и занятия древнейших людей. У человека не было таких могучих лап, крепких когтей и зубов, как у больших хищных зверей, и древнейшие люди пользовались камнями с заостренным краем. Чтобы заострить край камня, человек откалывал от него мелкие кусочки, ударяя по нему другим камнем. Камень с заостренным краем называют ручным рубилом. Им можно разрубить кости, вырубить дубину, заточить конец палки для копания земли.
Рубило, палка-копалка и дубина были первыми орудиями труда человека; с помощью их люди добывали себе пищу.
Умение изготовлять орудия труда было главным отличием древнейшего человека от животных.
Первые орудия труда, сделанные древнейшим человеком, были каменными, поэтому время, в котором жили древнейшие люди, археологи назвали ранним древнекаменным веком (нижний палеолит).
Люди собирали плоды и птичьи яйца, с помощью палок и рубил выкапывали съедобные корни и личинки насекомых, разрывали норы небольших животных. Такие занятия называются собирательством; люди собирали то, что им давала природа.
Группы людей, вооруженных дубинами, заостренными палками и рубилами, охотились на больных и отставших от стада крупных животных: зубров, оленей, кабанов.
Собирательство и охота были первыми занятиями человека.
4. Овладение огнем. Древнейшие люди боялись огня, как и дикие звери. В страхе бежали они от лесного пожара, вспыхивавшего от удара молнии. Еще страшнее была огненная лава, разливавшаяся при извержении вулкана.
Люди заметили, что грозный огонь может быть и верным другом: он согревает в холодную погоду и защищает от хищных зверей. Взяв огонь при пожаре или извержении вулкана, люди разводили костры. День и ночь они дежурили у костра, подбрасывавшие в него хворост. Если люди переходили на новое место, они несли с собой тлеющую головню. Свирепые хищники не осмеливались нападать на людей, сидевших ночью у ярко горевшего огня. Они отступали перед человеком с пылающей веткой в руках. Мясо и растения, запеченные на огне, были вкуснее сырых продуктов.
Научившись использовать огонь, люди стали еще больше отличаться от животных.
5. Человеческое стадо. Жизнь древнейших людей была очень сложной и полной опасностей. Не всегда им удавалось найти достаточно пищи, а встреча со зверем могла привести к гибели человека. Больше половины людей не доживало до 20 лет: одни погибали в когтях хищников, другие от болезней и голода.
Древнейшие люди не могли жить поодиночке, потому что вымерли бы от голода или были бы истреблены хищниками, поэтому они жили группами – коллективами.
В коллективе было несколько десятков человек; большее число людей не прокормилось бы в одной местности. Коллективы не были постоянными: люди сходились и расходились, как сходятся в стада дикие животные. Коллектив древнейших людей называют человеческим стадом.
Древнейшие человеческие стада могли жить только в теплом климате, где богатая растительность, и где можно обходиться без одежды и жилища. Следы жизни древнейших людей обнаружены в Африке, Азии и Европе.
? 1. Чем человек отличается от животного, какое главное отличие человека от животного?
2. Чем древнейшие люди отличались от людей нашего времени?
3. В чем заключалось главное отличие древнейших людей от животных?
4. Составте рассказ о жизни древнейших людей.
5. Как назывались древнейшие коллективы людей? Объясните это название.
§ 5. Древние и современные люди
