скачать книгу бесплатно
Лимонад. История о любви
Леа Ри
Кира Полянская
Школьная история любви. Вика перешла в новую школу, где влюбилась в дерзкого красавчика класса Лешу. Но что же делать, если взаимности нет? Вика решается на смелый шаг.
Леа Ри, Кира Полянская
Лимонад. История о любви
Shape of my heart
Я встретила его, когда перешла в другую школу, в десятый класс. Это было давно, а, кажется, еще вчера. Может, меня околдовали его глаза? В них можно утонуть в прямом смысле этого слова. Мне понравился его характер. Дерзкий, веселый.… Иногда непонятный. Странный… Невозможно!
Брюнет с узким подбородком, вытянутое смуглое лицо, темные карие глаза, среднего роста, примерно моего. Леша. Алексей…
Немного о себе. Я худая, но все же какая-то фигура у меня присутствует. У меня овальное лицо, серо-голубые светлые глаза, небольшой рот с опущенными уголками губ, нос не большой и не маленький, чуть вздернутый. Многим я нравлюсь. Волосы у меня длинные медного цвета, вьются, но не сильно, под настроение.
В общем, история эта началась тогда, когда я познакомилась со своим классом поближе, особенно сдружилась с Надей, симпатичной девчонкой с короткой стрижкой, спортивного телосложения, чуть ниже меня. Мы сразу с ней поладили, понимали друг друга с полуслова. Все время были вместе. Мы и сейчас, спустя три года нашего знакомства, общаемся, ходим куда-нибудь. Я сидела на всех уроках с ней, иной раз нам было так весело, что учительница готова была выгнать нас из класса.
Леша с другом обычно сидел сзади нас, почти на всех уроках. Наверное, так ему было легче просить у меня помощи по филологическим предметам. Я с большой охотой помогала ему, да и его другу, высокому колоритному парню с почти бритой наголо яйцеобразной головой. Паша давно положил глаз на Надю, но та была неприступна, не в ее он был вкусе. Да и меня она не понимала. Мой объект обожания тоже был ей далек. Ну да Бог с ним!
Вся эта история, о которой я хочу рассказать, началась в ноябре. В тот день мы с Надей пришли на урок географии и стали вытаскивать учебники и ручки на стол. Затем вышли, вернулись мы только после звонка.
– Ты сделала географию? – спросила Надя.
– Не-а!
– Я тоже! – и засмеялась.
Вообще у нас в классе никто ботаником не был, поэтому такой диалог был обычным делом.
Тут моя рука, опущенная в сумку за тетрадью, наткнулась на какой-то незнакомый мне предмет. Я вытащила его и потеряла дар речи. Надя повернулась ко мне, но тут же забыла, что хотела спросить, и издала звук чем-то похожий на смешок. У меня в руках был прозрачный пакетик, с одной стороны которого, была шоколадка, а с другой – какая-то свернутая бумага. Надя взяла у меня это письмо и развернула: «Я тебя люблю», – прочитала она и посмотрела на меня.
Я осмотрела класс. Все сидели и писали. Никто даже виду не подал, что он знает что-то об этом, никто не посмотрел в мою сторону, кроме, конечно учительницы:
– Вика! Писать-то будем?!
– Да, извините, – сказала я и положила шоколад на стол.
– Интересно, кто это может быть, – сказала Надя шепотом и написала что-то в тетради.
– Вы сделали первое задание? – спросил обернувшийся Максим, сидевший впереди нас. – Ух, ты! Шоколадка! – его рука упала на нашу парту.
– Нет, мы ничего не сделали, и отвернись, пожалуйста, – сказала я и повернула его назад. – Надо как-то узнать все… Черт, я же ничего не соображаю! Что у тебя получилось в первом? – спросила я у Нади и посмотрела в ее тетрадь.
Вот так все и началось. Сначала письма приходили редко. Через неделю, а то и две. Со стихами и подарками. В конвертах и без них. Но самое ужасное было то, что никто никогда не видел того, кто клал мне письмо в сумку. Естественно я тоже, так как их обычно «присылали» в отсутствие в классе меня и Нади. Во время перемен к тому же вряд ли кого-то будет интересовать, что делает человек на другом конце класса…
Мне так хотелось верить, что письма присылает мой брюнет. Сама не заметив, как, я стала выдавать желаемое за действительное.
– Что, еще одно письмо пришло? – спросила Юля, еще одна моя одноклассница, и выхватила конверт.
Юля была русой, выше меня, любила спорить и поговорить. Она открыла конверт и развернула лист толстой бумаги. На нем как всегда были наклеены буквы из какого-то журнала. Первое, что я прочитала, была последняя строчка: «Я дам тебе подсказку. В моей фамилии есть буква «Р». А больше мне и не надо было. Мне вполне достаточно и этого. В прошлом письме была буква «В», в позапрошлом – «О». Таким образом, можно было предположить, что фамилия моего поклонника могла заканчиваться на «– ров», как и у Леши. Также эти буквы присутствовали в фамилиях четырех моих одноклассников.
Мои размышления прервала прочитанная Юлей строчка: « Я не хочу, чтобы ты встречалась с Максом, ведь я люблю тебя и знаю, что ты тоже ко мне неравнодушна…»
– Ничего себе! – сказала Надя. – Откуда это он взял? И как он узнал про Максима?
– Они ведь друзья! – ответила Юля. Она тоже говорила о поклоннике, как о Леше. Она знала, что он мне нравится.
Максим действительно был его другом. Он постоянно обращался ко мне, постоянно уделял мне внимание. Один раз даже предложил с ним встречаться, но я отказалась. Причина была проста – я любила другого. Я знала, что это была любовь, так как ничего подобного я ни разу еще не испытывала. Ни разу. Леша вызвал у меня это чувство. Сам он был холоден, как лед. Безнадежно. Я нравилась всем, кроме него. Впрочем, я уверена, сначала он смотрел со мной в одну сторону, но потом.… Потом что-то треснуло, раскололось и развернулось на 180 градусов. Я не понимала, почему. Может, он чего-то испугался? Может, он увидел ответную симпатию и потерял интерес?
– У тебя есть какие-нибудь идеи насчет писем?
– Нет. Я уже столько вычисляла, что мне это уже надоело. И вообще, – сказала я и порвала письмо. – Пусть он видит, что я не терплю незнания.
– Если твой поклонник тут есть.
– Прозвенел звонок, все уже в классе.
– Не все.
– Уже все, – сказала я и посмотрела на вошедших Лешу и Пашу.
«Я им больна!» – подумала я и закусила нижнюю губу.
– Ну, так как нам узнать? – спросила Надя.
– Я знаю, как. Подождем, пока кончится алгебра.
Урок кончился. Паша стал собираться, Леша тоже. Последний небрежно закинул портфель через плечо и вышел из класса.
– Паша! – позвала я.
– Что?
– Иди сюда. Поговорить надо.
Паша встал с места, и мы отошли в сторону. Надя внимательно смотрела на нас издалека и ждала.
– Ты знаешь, кто пишет мне письма? – спросила я.
– Нет.
– Паша, – недоверчиво посмотрела я на его улыбающееся лицо.
– Что? Я не знаю.
– Ну, скажи!
– Да не знаю я. Правда, – сказал Паша и ушел, но тут же вернулся. Я уже было, обрадовалась, но… – Ты, кстати, перевела текст?
– Да, – ответила я бесцветным голосом, вытащила тетрадь, отдала ее и недовольно скривила рот.
Мимо меня прошел Леша. Я посмотрела на него, приподняла бровь и вздохнула.
– Ты сделала? То есть, перевела? – неожиданно спросил повернувшийся брюнет.
– У Паши.
Леша побежал за другом.
«Боже! Пусть он наконец-то в меня влюбится! Пожалуйста!..»
Сколько мы с Настей ни старались, никто писать не мог, кроме Леши. Каждое письмо он был в школе, буквы, написанные для подсказки, совпадали только с ним. Либо это человек, которому я нравлюсь, но которого я отвергла, хочет сделать мне приятное, посылая мне письма, подделывая почерк Леши, его манеры и слова. Но ведь от этого будет еще больнее, когда я узнаю, кто пишет на самом деле. Если, конечно, узнаю…
На следующее утро, уже декабрьское, холодное, морозное, мы как всегда встречались с Надей у моей арки, чтобы пойти в школу вместе. Я спустилась к почтовым ящикам, открыла наш, но вместо газеты достала оттуда конверт. Мы с Надей открыли его только в школе. Вместо наклеенных на бумагу журнальных букв там было написано толстым оранжевым маркером: «В моей фамилии есть буква «К», – после этой строчки мое сердце провалилось куда-то очень глубоко. Это первая буква в Лешиной фамилии…
«…И не пытайся узнать подчерк, так как писал мой друг, но скоро ты узнаешь меня».
Мой взгляд скользнул в сторону доски, у которой стоял Леша.
Следующим уроком должна была быть литература, и мне в голову пришла одна мысль. Звонок прозвенел, все расселись и принялись за сочинение. Я повернулась к Алексею:
– Куля, – позвала я Лешу, это было его прозвищем, по фамилии.
– А? – поднял он голову и посмотрел на меня.
– Как пишется слово «почерк»?
– С «Д». Под-черк.
Повернулась Маша и уже говорила ему, что слово пишется без «Д», но мне уже было все равно. У меня в голове все смешалось, запуталось и перевернулось. Мы с Надей посмотрели друг на друга, она похлопала меня по плечу и улыбнулась.
– Неужели это и правда он? – проговорила я в полголоса, вытащив письмо и перечитав: «…И не пытайся узнать подчерк»…
– Да чего ты расстраиваешься?
– Но это не может быть он!
– Почему?
– Не знаю.
Только я вернулась из школы, как зазвонил телефон.
– Ты знаешь, что завтра экскурсия? – живо спросила Юля и взялась мучить кота, так как в трубке послышалось его жалобное мяуканье.
– Знаю. Ты поедешь?
– Естественно.
– А…
– Он тоже, – догадалась Юля. – Наверное.
– Во сколько встречаемся у школы?
– В 10.
– Понятно. Ладно, тогда до завтра. Пока.
Экскурсия была на какой-то завод. Ездили все. Правда, единственный недостаток был в том, что было холодно и мерзко. Нам все рассказали про технологии завода, про работу, в общем, все.
– Помнишь, мы ехали на завод в метро? – спросила Юля, когда мы уже возвращались с завода.
Надя стояла рядом, а Юля хитро смотрела на меня.
– И что?
– Мне понравилась одна деталь. Просто потрясающая! – заулыбалась она.
– Какая? – спросила я, и мы с Надей понемногу стали заражаться ее громким смехом.
– По одну сторону – ты, Надя, я и еще несколько девчонок. По другую – Леша, Максим, Паша, Боря, ну, и другие. Так вот. Они стоят, разговаривают. Ты поворачиваешься и смотришь на Лешу влюбленными глазами, он не видит. Ты отворачиваешься и продолжаешь болтать с нами. Тогда поворачивается Леша и смотрит с таким же взглядом на тебя. И оба не замечаете, – Юля рассказывала, живо жестикулируя руками, и смеялась.
Я слушала, не веря в сказанные слова. Мне это казалось ее бурным воображением.
– Не преувеличивай!
– Я тебе говорю! – убеждала Юля.
Мы долго спорили, но так ничего друг другу и не доказали.
«А что будет завтра? – писала я в своем дневнике. – Может, смириться? Я же не могу заставить Лешу испытывать то же, что и я. Может, махнуть рукой и преодолеть себя? Начать встречаться с другим? Но я ведь люблю его.… Даже Паша мне сказал: «Я не понимаю, зачем тебе человек, до которого тебе, как до лампочки?» Но, а если это во имя любви? Во имя… безответной любви… Глупо. Зачем тогда мучить себя? Зачем? Какой смысл от моего «зачем»? Из головы не выходит еще одна фраза Паши: «Такая красивая, а такая грустная»… Мне все надоело! Ловить каждый его взгляд! Какие же у него красивые глаза… Глаза… Его глаза…»
Новый год. Как быстро летит время. Я думала, издевательства больше не будет, но ошиблась.
На Новый год, точнее за неделю до него, в школе было очень весело. Мы устроили концерт, после чего решили сделать самим себе праздник в одном из классов. Мы танцевали, шутили, веселились. Помню, я танцевала с Пашей. Звучала приятная медленная мелодия, которая очень соответствовала моему тогдашнему состоянию. Стинг, «Shape of my heart». Я думала, что в Новый год должны происходить чудеса, что-то особенное. Но Леша ушел. Он не любил шумные мероприятия. Непонятно откуда на мне оказался его шарфик. «Смешно… до слез…» Паша спросил меня, откуда на мне шарф его друга, пока мы танцевали.
– Не знаю.
– Почему ты такая сердитая?
– Просто я обижена на одного человека.
– На Кулька? – спросил Паша, не задумываясь.
– Да, – ответила я и подумала, что не надо было так отвечать.
