скачать книгу бесплатно
Обратимся теперь к объяснению понятий «энергия», «сила», «превращение», «преобразование», «взаимодействие», которые будут ключевыми в этой книге. Их рассмотрение проведем не на физических примерах, а постараемся приблизить к человеку, его мозгу, где действуют во многом еще неведомые силы, генерируются энергии, происходят постоянные их превращения, преобразования и взаимодействия.
Проще всего начать с интуитивно понятной каждому силы. В словаре В.Даля читаем: сила – источник, начало, основная (неведомая) причина всякого действия, движенья, стремленья, побужденья, всякой вещественной перемены в пространстве. Или: начало изменяемости мировых явлений». Отметим попутно, что действия, движенья, стремленья, побужденья присущи человеку и в этом смысле педагогику весьма интересуют их источники, начала и причины. С.Ожегов, автор другого известного словаря, дает десять различных истолкований силы и вряд ли на этом следует ставить точку. Определений много, в каждом из них подчеркнута какая-то особенность силы.
Немало потрудились над созданием определения силы механики, пока не научились определять ее через ускорение. Работа силы равна изменению энергии. «Саму же энергию системы тел можно рассматривать как запас той работы, которую может совершить эта система», – пишут В.И.Григорьев и Г.Я.-Мякишев. (Григорьев В.И., Мякишев Г.Я. Силы в природе. – М., 1988. – с. 17). Энергия есть универсальная характеристика взаимодействия любых систем, от космических объектов до нейронов в коре головного мозга. А поскольку ничего другого во Вселенной, кроме энергии, запасенной в бесконечном количестве и многообразии нет, то выходит, что энергия является универсальной субстанцией Вселенной.
Из школьной физики мы знаем, что энергия ниоткуда не появляется и никуда не исчезает. Она переходит (превращается) из одной формы в другую. В этом суть великого закона сохранения энергии. Он одинаково справедлив и для огромных космических объектов и для микроскопических тел, для объектов живой и неживой природы. Закон имеет множество следствий и тесно смыкается с другими универсальными законами Космоса, например, с законом причин и следствий.
Действие закона сохранения в мире тонких энергий люди не всегда могут заметить, потому что такие формы (виды) энергии как поля, волны, измененные состояния нельзя наблюдать или воспринимать непосредственно. Но люди всегда знали, что например, энергия слова никуда не исчезает, она превращается в тонкие вибрации, взаимодействующие с другими энергиями. Поэтому, словом нужно пользоваться очень осторожно. Энергетика, им созданная, может вызывать большой резонанс, объединяясь с созвучными потоками энергий.
Силы и энергии могут вступать во взаимодействие, усиливая или ослабляя суммарное влияние. Взаимодействие – это фактически синонимы слов «сила», «энергия». Потому что без сил и энергий бессмысленно говорить о их взаимодействии. Взаимодействие, например, в физике введено для количественного анализа сил и энергий.
Понятие «взаимодействие» широко используется в педагогике. Оно, например, применяется для определения воспитания, обучения, характеристики процессов, протекающих в образовательных системах.
Потоки энергий создают энергетические поля. Известно о существовании энергетических полей Земли и Космоса. Каждое живое существо имеет собственное энергетическое поле. Каждый человек является центром энергетического поля, состоящее из суммы энергий всех частей его тела. Энергетическое поле характеризует человека, защищает его и связывает со Вселенским Энергетическим Полем или Вселенским Разумом.
Сколько и каких энергий взаимодействует одновременно в человеке? Пока трудно сказать. Но если исходить из того, что Человек – частичка Природы, то в нем, как и в Природе, должны присутствовать четыре типа взаимодействий, выделенных физикой: всемирное тяготение, электромагнитные, ядерные и слабые взаимодействия. Им сопутствует еще одно – информационное взаимодействие.
Люди привыкли к «видимым» превращениям и преобразованиям энергий, когда энергия ветра или воды (механическая) преобразуется в электрическую, а электрическая преобразуется в тепловую, световую, химическую и т. д. Труднее уразуметь тонкие невидимые превращения энергий на уровне элементарных частиц и полей. И совсем трудно нам понять, как происходят в нашем мозге преобразования информации в другие виды энергии, например, эмоциональные реакции, волевые акты, силы запоминания или действия. Именно эти многовариантные преобразования являются наиболее значимыми и должны составить основу наших знаний о процессах обучения. Преобразование энергий в организме человека равнозначно его существованию.
Если теперь экстраполировать эти общие рассуждения на воспитание, то сущность экстраполяции можно выразить одним заключением: воспитание – сила. Живые существа от природы имеют запас жизненной силы – потенции. Последнюю можно определить как запас энергии для реализации своего назначения в природе. Потенция определяет возможности. Бог снабжает каждое пришедшее в этот мир существо запасом жизненных сил. Потенция – это жизненные силы и возможности, дремлющие в человеке. В процессе жизни и развития они должны возрастать по законам, определенным жизненной программой живого существа. У человека, например, жизненная сила активно накапливается примерно до середины его жизни, а потом поддерживается на определенном уровне, постепенно угасая.
Для развития жизненных сил предназначено воспитание. Оно тоже сила. В самом общем смысле состоит из самовоспитания, внешнего воздействия, образования и обучения. То есть, жизненной программой человеку предназначено развивать деятельность по развитию и поддержанию своих жизненных сил. А это возможно лишь при достаточной активности самого человека, использовании энергий окружающей природы, людей, их целенаправленной помощи, а также специально организованных процессов воспитания, образования, обучения.
Воспитание, дополняя природную потенцию, становится ведущей силой человеческого развития. Воспитание направлено на увеличение и развитие природной жизненной энергии. Можно сказать и по-другому: воспитание – накапливание энергоинформационной силы. Поэтому воспитание – сила. Точнее, не само воспитание, а его результат, составной частью которого является знание. Знание тоже сила. Это одна из самых древних жемчужин мудрости, дошедшая до наших дней. Уже в архаические времена был сделан вывод о важности знания для человека. А отсюда со всей определенностью следует вывод о необходимости воспитания, как силе, способной вывести человека на вершину развития.
Воспитание – сила, способная высвобождать и преобразовать энергию. Воспитание есть количественное увеличение и качественное развитие природного потенциала. В структуре природного потенциала мы выделим физический (физиологический) интеллектуально-психический и нравственно-духовный компоненты. Воспитание создает прирост энергии. Оно направлено на увеличение жизненной силы. Продукт воспитания – максимальная интеллектуально-нравственная энергий, накопленная к определенному моменту времени.
В одной из моих теоретических работ, которая пока не известна широкому кругу читателей, предложена единица измерения воспитания – лас (Подласый И.П. Абстрактная педагогика. Рукопись. – Ч., 2007. Podlasiy@mail.ru (mailto:%20Podlasiy@mail.ru)). Лас – это сила, которую необходимо приложить для образования одной ассоциативной связи в соответствии с поставленной целью. Если, например, поставлена цель – научить ребенка пользоваться ложкой, то вся сила (энергия), которую нужно затратить на образование цепочки условных рефлексов (ассоциативной связи) будет составлять один лас. Следовательно, лас зависит от сложности цели. Для достижения простых целей нужно потратить меньше единиц воспитания, чем для достижения сложных. Ласами удобно измерять трудность и трудоемкость воспитания.
На воспитание всегда нужно потратить энергию – внешнюю и внутреннюю. Феномен воспитания в том, что чем больше энергии тратится на воспитание, тем больше ее прибывает, тем больше сил набирается человек.
Воспитание – это энергия, необходимая человеку для жизни, решения возникающих проблем. Воспитание – это именно та сила, с которой человек способен решать возникающие задачи и достигать поставленной цели.
Энергия воспитания складывается из множества сил, среди которых наиболее значимы внутренние и внешние. Кроме них действуют энергии Земли, Космоса и все другие тонкие энергии, созданные окружающими людьми. Сумма сил (энергий воспитания) не может быть простой линейной суммой, а скорее, суммой сложной, как сложный процент, где каждая сила взаимодействует с каждой, и силы многократно преобразуются в своем взаимодействии, подобно тому, как электрическая сила сперва рождает магнитную, а магнитная – новую электрическую, как это происходит, например, в трансформаторе.
1.3. Энергию сопровождает информация
Информация неразрывно связана с энергией примерно так же, как электрический ток связан с магнитным полем. Всегда и везде, как только возникает энергия, ее появление и развитие сопровождает информация. И наоборот: появление информации свидетельствует о возникновении, изменении или превращении энергии.
Об информации мы знаем намного меньше, чем об энергии. Читаем толковый словарь, где об информации написано следующее:
«1. Сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством;
2. Сообщения, осведомляющие о положении дел, о состоянии чего-либо.
3. Генетическая информация (спец.) – совокупность наследственных признаков, передаваемых от клетки к клетке, от организма к организму».
Как видим, понятие еще не устоялось, истолковывается в зависимости от контекста. Мы можем расширять или сужать его, сообразуясь с особенностями педагогической информации, где это понятие используется довольно интенсивно.
Почему появилось понятие информации? Оказалось, без него невозможно объяснить то, что происходит с энергией. С каждым новым этапом развития науки ученые все глубже проникают в тайну существования Вселенной и Человека: открывают новые объекты, создают новые теории, вводят новые величины и понятия. Чтобы заглянуть за пределы энергии понадобилась характеристика ее существования и преобразования. Такой характеристикой и стала информация. Время для теории информации пришло, и она появилась.
Физики определяют информацию как некую субстанцию, присущую любому объекту нашей Вселенной, основанную на свойствах данного объекта в данный бесконечно малый момент времени. Информацию пытаются описать уравнением Эйнштейна, которое приводилось выше для описания энергии, только скорость света берется не в квадрате, а в кубе, вероятно для того, чтобы подчеркнуть огромное количество описывающей энергию информации: I=mc
. Предложена и единица информации – 1 информ (1 инф.). Она определяет, какой объем пространства может заполнить собой единица энергии в данный момент времени.
Если рассматривать информацию с физической точки зрения, то получим, что информация – это противодействие ускорению энергии (по аналогии: импульс – противодействие ускорению массы, энергия – противодействие ускорению импульса).
Независимо от правильности этих размышлений, уже понятно, что информация – субстанция более высокого уровня, чем энергия. Всестороннее исследование информации поможет сделать еще один шаг к раскрытию тайн Вселенной.
Высказывается обоснованное предположение, что информация содержится в любом объекте Вселенной. Не есть исключением и пространство, где нет ни одного объекта. Информация этого пространства – это информация о том, что в нем нет никаких объектов.
Картина информационного строения Вселенной, постепенно разворачиваясь перед нами, покажет роль не только элементарных частиц, планет и галактик в этом построении, но значение и принцип существования духовной энергии.
Во Вселенной идет постоянный обмен информацией. Все объекты Вселенной находятся в процессе мгновенного обмена информацией, в результате которого открываются возможности перехода к новым формам. Процесс обмена информацией способствует эволюции и прогрессу.
Выведен закон обмена информацией, который приравнивается к фундаментальным законам Вселенной. Этот закон проявляется и в земных условиях. Некоторые факты иначе как действием закона обмена информацией объяснить невозможно.
Вот пример. Однажды, несколько лет назад, в одной из химических лабораторий Франции произошел любопытный случай. Лаборантка, убирая на полках, случайно уронила в ведро с водой герметично запечатанную ампулу с ядом. Испугавшись своей неловкости, она не стала доставать ампулу сразу, а решила, что сделает это после работы, когда никто не заметит ее оплошности. Но забыла, и после работы спокойно пошла домой. Ампула пролежала в ведре три дня. Когда ее вытащили, она была все так же герметично запечатана. Воду исследовали. Каково же было удивление французских химиков, когда свойства воды оказались схожими со свойствами яда, который был в ампуле, но не соприкасался с водой. Полагают, что здесь налицо проявление закона обмена информацией.
Есть и другие примеры, которым пока нет объяснения. О них каждый может прочитать в специальной литературе. Например, существовал ли в природе Пегас – крылатый конь? В эзотерических книгах описан феномен рождения крылатого коня. Оказывается, виной всему та же информация, которая «перетекала» от птицы, рожавшей свое потомство в одном помещении и одновременно с кобылой.
Самый мощный источник информации на нашей планете – вода. Ее физические свойства – возможность пребывания в трех агрегатных состояниях в естественных условиях, расширение при охлаждении, огромное сопротивление сжатию и т. д. – существенно отличается от всех остальных веществ. Никто толком не может объяснить причины аномального поведения воды, но если к этому подойти с позиций закона обмена информацией, то вывод достаточно прост. Вода основной аккумулятор и источник информации на Земле, именно огромное количество информации, заключенное в воде, делает ее свойства аномальными.
Человек на 80 % состоит из воды, а это означает, что информация – наша родная стихия. В воде записана тонкая информация о нашей Вселенной, Земле и Человеке. Уже сейчас ученые достигли довольно высокого уровня распознавания грубой информации второго уровня. Например, если окунуть палец в стакан с водой, то эксперты смогут выделить и частично прочитать информацию о человеке, основываясь на ДНК, которое попало в воду с пальца вместе с частичками пота. Кроме того, можно определить, чем питается и какой образ жизни ведет человек. Вода в состоянии жидкости, пара или льда – подавляющая субстанция нашей планеты, хранящая информацию об истории развития, строении и состоянии Земли и всего, что на ней находится, включая Человека. Вода – это сплошная и бесконечная информация (рис. 1.4).
Рис. 1.4.
Нас со всех сторон окружают информационные поля. Они вне и внутри нас. Мы сами – сплошное информационное поле. Информационные поля рассматриваются как самостоятельные образования. С взаимодействием информационных полей впервые столкнулись специалисты в области вычислительной техники. Еще в 70-е годы прошлого века при создании супер-ЭВМ было подмечено, что одна программа непонятным образом может влиять на результаты вычислений по другой программе, которая обрабатывается одновременно. Тогда и возник термин «информационное поле».
Существуют основные энергетические поля, находящиеся между собой во взаимной связи и непрерывном взаимодействии: энергетическое поле человека, поле Земли и поле Вселенной. Между ними происходит постоянный энергоинформационный обмен. Большая часть этого обмена замыкается на самом Человке, значительно меньшая доля приходится на энергоинформационный обмен между человеком и Землей, и совсем малая толика энергоинформационного обмена приходится на Вселенную.
Весьма важен вопрос, что первично – энергия или информация? На него пока нет однозначного ответа. Любая энергия несет информацию. Любая информация характеризует энергию. Энергия и информация неразъединимы. Все же некоторые исследователи полагают, что информация предшествует энергии. Например, биоэнергетическое поле несет информацию о человеке, программе его жизни, обо всем, что было с этим человеком. Видя энергетическое поле – получаем информацию. Поэтому энергетическое поле человека в данном случае является также его информационным полем. Если мы когда-нибудь научимся понимать смысл этой информации в полном объеме, то значительная часть загадочности человека исчезнет. Фотография его энергоинформационного состояния расскажет обо всем.
В информационных полях. хранится все знавния о Мироздании. Эти поля различаются по уровням, соответствующим их информационной значимости. Чем выше уровень (градиент) поля, тем выше его информационная значимость. Самый нижний уровень – это информация о нашей повседневной жизни. Следующий за ним – информация о жизни человеческих сообществ в определенных регионах. Выше располагается уровень, информирующий о жизни планеты Земля. За ним следуют уровни, характеризующие состояние Солнечной системы. Наивысший уровень – галактический, где хранится информация об истории галактик и планет. Более высокие уровни выводят на Абсолют.
Информационные поля можно сравнить с библиотеками. Небольшая библиотека есть у каждого. Есть библиотеки школьные, сельские, районные, областные. Государственная библиотека им. В. Ленина это своего рода Абсолют, где собраны почти все, когда-либо печатавшиеся в нашей стране издания, вплоть до заводской малотиражки. Если не найдется требуемой информации в домашней библиотеке, приходится подниматься выше.
Информационные поля – субстанция духовная. Современные физики полагают, что ни один материальный процесс во Вселенной не происходит без участия информации – «управляющей пси-функции», которую можно понимать как нематериальную (духовную) составляющую всех явлений. При этом, если движением электрона или состоянием протона управляют свои «пси-функции», то при совокупности микрочастиц (в атоме) нематериальная составляющая уже другая, более высокого ранга. Ни один уровень творения не обходится без энергетической поддержки, животворной силы, одушевления.
Вокруг Земли существует энергоинформационная сфера. Ее В.Вернадский назвал ноосферой (от лат. ноо – разум). Учение Вернадского о ноосфере вызвало интерес ученых, но каких-либо практических шагов из этого открытия не последовало. Сегодня учение Вернадского подвергается критике из-за ошибочного толкования и названия. Современные экстрасенсы, полагаясь на древние эзотерические учения, ноосферой называют поле существования негативных (дъявольских) энергий.
Сегодня наука уверенно говорит о существовании энергоинформационного поля вокруг нашей планеты. Оно осуществляет обмен информацией между Землей и Вселенной. Здесь содержатся все программы управления всеми планетарными процессами на Земле (рис. 1.5).
Интерес к энергоинформационному полю, окружающего нашу планету, подогревается растущей напряженностью земной жизни, которая, как полагают, повышает градиент этого поля. Оно весьма чувствительно к духовной составляющей энергоинформационного потока и совсем не защищено от негативных энергий. Поэтому поле деформируется под влиянием могущественных отрицательных информационноэнергетических потоков землян – зависти, жадности, злости, ненависти, агрессивности. Поток темных энергий искажает информацию во вселенском информационном поле, которое в свою очередь вызывает обратное воздействие на энергетику земли и живущих на ней людей. Напряженность растет. Это приводит к катаклизмам на Земле – от региональных, до планетарных масштабов. Космические наблюдения свидетельствуют, что каждому большому катаклизму на нашей планете предшествует «черная» энергетика, сгустившаяся над зоной катаклизма. Необратимые процессы в околоземном пространстве вызывают и физические процессы, создаваемые людьми. Например, каждый запуск космической ракеты выжигает целые пласты информационного поля.
Рис. 1.5.
Вернемся к информации. На практическом уровне кибернетиков уже долго будоражит вопрос о ценности информации. Это одна из ключевых проблем, решение которой открывает пути к более качественному использованию информации. Предложены и предлагаются различные способы ее решения. Почти все они базируются на формально-количественном подходе, когда за основу берется формула Шеннона для оценки количества информации в сообщении. Выбор одной из альтернатив «да» или «нет» дает один бит информации. Путем допущений, предположений и ухищрений формальное количество информации пытаются перевести в ее ценность для потребителя. Из этого ничего не получается, да и получится не может, потому что проблема ценности информации лежит в сфере субъективного. То, что ценно для одного человека, может быть совершенно безразлично для другого.
Для автомата, воспринимающего и обрабатывающего информацию, ценности не существует. Для него одинаково важны все сигналы. Можно ограничивать или отсеивать слишком слабые или, наоборот, слишком сильные или зашумленные сигналы чисто техническими приемами, но ничего общего с ценностью информации для человека это не имеет.
Ценность информации важна только для живого существа. Как же ее определить, чтобы помочь человеку облегчить ориентацию в огромных потоках сообщений? Как подсказать человеку, какая информация для него будет полезной, а какую следует отсеять, как лишнюю и ненужную? Согласитесь, для современного обучения, буксующего во все увеличивающихся массивах информации, это важная проблема и важность ее будет возрастать. Некоторые специалисты считают, что мы уже на пределе, тонем в океанах информации. Не можем отличить полезную от ненужной, важную для жизни и совершенно бесполезную. Для многих молодых людей подробности свадьбы футболиста или скандал в ночном клубе куда важнее нудной нотации о необходимости вести здоровый способ жизни.
Какая ценность информации, полученной по сетям Интернета, для жителя средней полосы России Иванова, о том, что американка Роджерс вчера родила двойню? Если Иванов не состоит в родстве с Рождерс, никогда о ней не слыхал и никак не зависит от этого происшествия, ценность информации для него равна нулю. Такую же ценность будут иметь для большинства людей и сообщения о том, что в Атлантике раскололся айсберг, на Аляске унесло штормом дорогую яхту, а в зоопарке Сиднея кенгуру отобрал миску с едой у собаки. Примеры можете продолжить сами до бесконечности.
Делаем вывод № 1: ценность информации для субъекта зависит от степени близости (удаленности) от событий. Чем дальше события от нас происходят, тем меньше они нас интересуют. И наоборот, чем ближе мы к событиям, тем важнее они для нас. Информация о том, что сосед, которого вы знаете, купил новую машину (развелся, заболел, получил крупную взятку, подрался, уехал) окажет на вас более сильное впечатление именно по причине близости событий. Вас не оставят равнодушными сообщения о том, что рядом открылся новый банк, поликлиника переехала в другой район, а отопительный сезон начнется с опозданием.
По аналогии с фундаментальными законами, делаем вывод № 2: информация, циркулирующая между источником и рецепиентом (приемником), пропорциональна произведению силы излучения источника и силы восприятия рецепиента и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. Ценность информации имеет двоякую (объективно-субъективную) природу: она обычно нейтральна для источника и важна для рецепиента. Этим обстоятельством и рождается основная трудность оценки ценности информации.
Эти, на первый взгляд, абстрактные рассуждения, на самом деле, очень важны для педагогики. В скором времени нам придется кардинально пересматривать содержание обучения, которое вошло в противоречия не только с современным уровнем научных знаний, но и с требованиями жизни. Вот тут то мы и должны будем вспомнить о ценности информации для Человека, способах ее оценки и отбора.
Кратко подытожим. То, что мы знаем сегодня о Вселенной – ошеломляет. Больше всего поражают ее размеры и строгая организация. Все подчинено очень точным, универсальным законам. В недрах Вселенной зарождаются энергии, которые как первопричина, влияют на все процессы природы, общества, человека.
Вселенная, – и в этом, кажется, теперь уже никто не сомневается, – имела начало. Блестящие и всеобщие законы, управляющие материальной и энергетической Вселенной, свидетельствуют о наличии Творца, волей которого создана эта в наивысшей степени совершенная организация. Своим совершенством природа обязана Высшему Разуму.
К идее Творца в конечном итоге пришли все выдающие ученые планеты. Вот их подлинные свидетельства.
И. Ньютон (1643-1727) «Удивительное устройство Космоса и гармония в нем могут быть объяснены только тем, что Космос был сотворен по плану всевидящего и всемогущественного Существа. Вот мое первое и последнее слово».
Г.Эрстед (1777-1851). «… любое фундаментальное исследование Природы заканчивается признанием существования Бога».
А.Ампер (1775-1836) «Убедительнейшим доказательством существования Бога есть очевидная гармония тех средств, которыми поддерживается порядок во Вселенной, благодаря чему живые существа находят в своем организме все необходимое для поддержания жизни, размножения и развития своих физических и духовных способностей»
А.Коши (1789-1857) «Я – христианин, это означает, что я верю в божественность Христа, как верили Коперник, Декарт, Ньютон, Паскаль, Фарадей…, как верили почти все великие астрономы, физики и математики прошлого».
М. Планк (1858-1947) «С какой бы стороны мы не смотрели, между наукой и религией нет никаких противоречий. Именно в наиболее решающих моментах здесь наблюдается полное согласие. Они не отвергают одна другую – как многие думают сегодня – а дополняют и обусловливают друг друга. Бог для верующего находится в начале пути, а для физика – в конце».
А.Эйнштейн (1879-1955). «Каждый глубокий исследователь обязательно должен обладать ощущением, близким к религиозному, ибо не может же он себе представить, что невероятно тонкие взаимозависимости, наблюдаемые им, задуманы ним впервые. В бесконечной Вселенной открывается безграничный Разум».
Академик РАН Н.П.Бехтерева, долгое время возглавлявшая Институт мозга, писала: «Всю свою жизнь я посвятила изучению самого совершенного органа – человеческого мозга. И пришла к выводу, что возникновение такого чуда невозможно без Творца. Эволюция мозга, как ее рисовали антропологи, практически нереальна».
Под давлением новых научных открытий несколько лет назад 53 ведущих ученых из разных стран мира – физики, химики, биологи, среди которых немало нобелевских лауреатов официально объявили о существовании Бога. Ничем иным, кроме участия Главного Действующего Лица, невозможно объяснить возникновение и развитие жизни на Земле. Теория Ч.Дарвина в свете последних данных имеет множество “прорех”, и закрыть их науке нечем. Каждый ученый пришел к признанию Всевышнего самостоятельно, убедившись в невозможности классифицировать многие парадоксальные явления в своей области.
Энергетика Высшего Разума – доказанный факт. Это проявление некоторого трансцендентного (недоступного пониманию) всеобщего энергетического принципа. Некоторые ученые полагают, что он проявляется при формировании и поддержании в рабочем состоянии всех объектов Вселенной, включая людей. Энергия – это Божий Дух, благодаря которому живет и развивается человек. Энергия – духовная и информационная основа человека.
Каждый человек находится на постоянной связи с Космосом и в процессе энергообмена со Вселенной и ее Творцом. От каждого из нас зависит, сколько запасов жизненных и творческих энергий мы запросим и используем. От каждого из нас зависит, куда и какие запросы мы направим, что извлечем из безграничных сокровищниц абсолютной информации. Все в этом мире доступно всем.
1.4. Миры тонких энергий
В основе новых рассуждений о Вселенной и Человеке – учение об энергиях, излучениях, пронизывающих Космос и нашу Землю, торсионных полях, особенных волнах анф, энергетических всплесках и вибрациях, множестве других таинственных явлениях и процессах. Увеличивается доля ученых, признающих доказательства паранауки. Все устроено совсем не так, говорят они, как объясняет Эйнштейн и современная физика. И атом не такой, как мы выучили в школе, и материя соткана по-другому. Главное в жизни и Вселенной, Земли и Человека – энергия, бесконечное множество больших и малых полей, пронизывающих каждого из нас и в конечном итоге определяющих наше сознание, состояние и поведение в каждый момент времени.
Наша планета несёт жизнь в любой песчинке, не говоря уже о животных, птицах и, естественно, хозяевах планеты – людях. Каждая жизнь выделяет невидимую энергию в виде волн и потоков материальных частиц. Материя эта очень тонкая, невидимая, неосязаемая, исходит из всего сущего на Земле и несет полную информацию о состоянии предмета или живого существа. Сливаясь вместе, эти излучения в виде энергий из тончайших материальных частиц представляет собой оболочку вокруг Земли, называемую миром тонких энергий (материй). Астрологи ее называют астральным полем планеты.
Из этого следует принципиальное заключение: «грубая» и «тонкая» энергии могут существовать только вместе, проявляться одновременно. Не будет «грубых» объектов, не будет и тонких энергий. Не будет тонких, духовных энергий, несущих высшее знание, не смогут образовываться материальные объекты, источники больших энергий. Единство материального и духовного миров – универсальный закон Космоса.
Вспомним, сколько копий было сломано вокруг главного вопроса философии – что первично, сознание или материя? Ответ на него сегодня звучит буднично и совсем просто: материя и сознание появились одновременно, потому что это две стороны одной и той же энергии. Существование «грубой» и «тонкой» энергии одной без другой не возможно и немыслимо. Любой объект нашей Вселенной выделяет тонкую энергию в виде сознания или духа. Любой камешек на Земле, любая планета в космосе и даже сам вакуум также обладают энергией.
В астральном поле (мире тонких энергий) содержатся все все энергетические излучения планеты, включая чувства и мысли каждого человека. Астральное поле планеты входит в общее поле тонких энергий Вселенной. Состояние планеты, её самочувствие сигнализирует Космосу о нашем благополучии или неблагополучии. Подобные между собой мысли и чувства живущих на Земле людей образуют мыслеформы (мыслеобразы). Если, например, значительное число людей ощущает чувство страха, то можно уверенно сказать, что в Космосе возникает мыслеформа этого чувства. Совокупность мыслеформ составляет всеобъемлющее энергоинформационное поле Вселенной.
Наша Вселенная – огромный энергоинформационный организм, клеточкой которого является энергетика каждого живущего на Земле человека. Дом человека – Космос, мир тонких энергий. Дух человеческий там, высоко в этом мире, а Земле принадлежит только его материальное тело. Человек соткан из грубых (материальных) и тонких (духовных) материй. Определяющими являются его тонкие энергии.
Но Всевышний, отправляя людей на Землю, не снабдил их ни схемами, ни инструкциями, объясняющими, как вернуться домой, в мир тонких энергий. Остался только компас – чуткость Души, безотчетно стремящейся в этот мир. Примитивный компас сохранился лишь у голубей и кошек, которые находят дом и хозяина за тысячи километров. Проблема в том, насколько человек успел размагнитить свой компас. Но как можно верно его настроить, если мы шарахаемся от одного только упоминания о духовной жизни?
Где энергия, там и жизнь. Где мир тонких энергий – там разумная жизнь. Вселенная не только полна жизни, но часть ее может быть разумной, причем настолько, что наш разум даже не может себе представить. Д. Гарднер, американский исследователь, утверждает, что как разумные существа, все мы исполняем наше конечное предназначение: дать жизнь другой Вселенной. «Разумная жизнь, по сути, является репродуктивным органом космоса», – пишет он. Свою теорию эгоистического биокосма он разработал с учетом достижений физики, биологии, биохимии, астрономии и космологии и изложил в книге «Биокосм: новая научная теория эволюции» с подзаголовком «Разумная жизнь как архитектор Вселенной».
Теория эгоистического биокосма начинается с допущения о том, что Вселенная дружественна жизни. Это не враждебное пространство, где тут и там встречаются черные дыры, необитаемые планеты и пустота, которые каким-то образом, случайно, позволили разумной жизни возникнуть на Земле, полагает Д. Гарднер. Среди доказательств дружественной для жизни природы Вселенной – утверждение о том, что Большой Взрыв был именно той силы, чтобы дать Вселенной возможность расширяться с определенной скоростью, идеально подходящей для развития жизни. Если бы Большой Взрыв был большей силы, космос к настоящему времени был бы уже пуст. Если бы сила была меньшей, предполагает Д.Гарднер, Вселенная вскоре бы сжалась. Энергии Всевышний выделил ровно столько, сколько необходимо для планомерной эволюции. Другой признак дружественной жизни природы Вселенной – легкость, с которой образуется основа жизни – углерод. А трехмерная (сотовая) структура Вселенной позволяет жизни существовать такой, какой мы ее знаем. «Взятые вместе, эти обстоятельства делают Вселенную необычно подходящей для существования жизни и интеллекта», – утверждает исследователь. Это очень привлекательное объяснение того факта, что Вселенная настроена на развитие жизни.
Д.Гарднер уверен, что, в конце концов, жизнь и интеллект в своем развитии дойдут до такой точки, когда смогут выяснить, как создать или дать жизнь другой вселенной, точно также как ранее существовавшая вселенная дала начало нашей. Есть доказательства, что наша Вселенная, как потомок предыдущей, несет в себе некий космический эквивалент ДНК, обеспечивающий инструкции по развитию и своего рода набросок для создания потомства – следующей вселенной.
Получается, что мир тонких энергий как носитель вечной жизни существует всегда. Большие массы и сопутствующие им грубые энергии могут существенно изменяться, а тонкие энергии не исчезают никогда.
Все научные положения подвергаются постоянному пересмотру. И лишь одно положение кажется нам бесспорным. Это положение о том, что материальный и духовный миры – две неразъединимые части одного, абсолютного мира. Мир этот состоит из энергий. Все материальные и духовные объекты – всего лишь разновидности грубых и тонких энергий.
1.5. Человек в мире энергий
Сегодня мы больше отождествляем человека с его физическим телом. Но физическое тело не определяет, а лишь очерчивает человека, удерживает его форму. Это лишь оболочка для сущности – содержимого жизненной энергии. Жизненная энергия постоянно излучается и выливается потоками, которые идут согнутыми линиями. Тело находится в окружении энергетической оболочки, что выходит за пределы тела приблизительно на 30-40 сантиметров. Это излучение могут видеть отдельные люди, его можно наблюдать в специальном диапазоне с помощью приборов. Человек на экранах таких приборов – энергетическое пятно с неравномерным свечением разных частей ее тела. Это яркий яйцеобразный энергетический сгусток. Нет четких контуров, частей тела, рук и ног, есть излучение энергии. Это, очевидно, и есть сущность человека.
Человек – единство материальной и духовной энергии. Энергию, которой обладает наше тело, условно назовем материальной, а энергию души – духовной. Материальная в некотором смысле относится к грубым, а души – к тонким энергиям. Физическая энергия состоит из энергий веществ, составляющих организм. Спектральный анализ тела человека свидетельствует о присутствии в нашем организме лишь тех. веществ и соединений, которые обнаружены на Земле и во Вселенной. Ни одного нового вещества или элемента не найдено. Это доказывает, что энергетика Человека, Земли и Вселенной идентична, однородна. Человек не инородное тело, а «плоть от плоти» Вселенной. В наибольшей пропорции, около 80 %, в нашем организме присутствует загадочное соединение – вода, энергетика которого отличается многими особенностями.
Жизнь и поведение любого живого существа, в том числе, и Человека, соответствует его информационной и энергетической структуре. Если физическое, эмоциональное и информационное поведение Человека расходится с программой, заложенной в его информационном поле (записи на спирали ДНК), то происходит деформация энергетического (информационного) поля, а это, в свою очередь, отражается и на физической составляющей человека. Здоровье духа определяет здоровье тела. А любое заболевание начинается с повреждения энергетической оболочки – биополя. То есть, сперва поражается дух, а уж потом тело. Хотя бесспорно и другое утверждение: в здоровом теле – здоровый дух. Активное телесное поведение способствует энергоинформационному балансу организма, согласно принципу обратной связи.
Всякому живому существу от рожденья дается некоторый запас энергии, исчерпав который живое существо погибает, а его энергия возвращается в тонкие миры. Человек начинает свою жизнь энерговооруженным. Как развивается процесс энергопревращения дальше? Если человек получает минимальный запас жизненной энергии и еще не способен пополнять его, то исчерпав этот запас он погибает. Именно по этой причине умирают новорожденные. Энергии жизни, по каким то причинам, у них оказалось недостаточно. «Бог дал, Бог взял», – говорят в народе. Никогда из факта смерти новорожденного трагедии не делали. Видно, он не жилец на белом свете. Такова его судьба.
Преодолев начальный период жизни с данной свыше энергией, человек должен сам заботиться о ее сохранении и пополнении. Воспитанием он должен быть приготовлен к правильной жизни, смысл которой сводится к бережному расходованию данного Богом запаса сил. Глупой и неправедной жизнью его можно спалить очень быстро. Умеренной духовной жизнью запас сил приумножается. Все очень просто: береги энергию смолоду.
Миллиарды миллиардов примеров жизни людей есть не что иное, как примеры расходования энергии. Живут долго и хорошо люди, у которых не нарушена тонкая энергетика – энергетика души. Погибают носители грубых энергий, где животные страсти, обжорство, пьянство, алчность вытесняют тонкие миры защиты организма. Непосредственной причиной смерти таких людей всегда является какое либо грубое действие, которого при разумном подходе можно было избегнуть.
Для педагогики из этих положений вытекает ясное понимание цели воспитания – готовить подрастающие поколения к разумному расходованию энергии. Если человек хочет прожить долгую и интересную жизнь, то он должен знать, как этого достигнуть. Следует избегать всего, что уничтожает тонкие энергии души. Лишенные духовного руководства грубые энергии действуют необузданно, разрушительно и скоро приведут организм к гибели.
Бесконечный океан больших и малых энергоинформационных полей в человеке то бушует, то колышется блаженной гладью, чередуясь штормами и минутами затишья. Земные струны небесных мелодий звенят беспрерывно: мы безмятежны или встревожены, напуганы или чересчур смелы. Так называемые «метеозависимые» люди, среди которых все мы, знают о мощном дыхании Космоса, его влиянии. Это доказывает, что мы не сторонние наблюдатели, мы участники. Мы не вне, мы внутри. Что вокруг нас, то и в нас. Как наверху, так и внизу.
Так устроен мир. Просто и величественно. Нужно наконец это понять и не придумывать всевозможных объяснений-«заморочек». Перестать давать сложные объяснения простым вещам. Прекратить «обустраивать» Природу, от которой, по Мичурину «мы не должны ждать милости». Почувствовать, наконец, себя ее частичкой, «родной кровинушкой». Может все тогда и образумится на нашей одичавшей планете.
Поверим Библии. Ее простым словам о Человеке, пути его жизни, отношении к миру, себе и другим.
Уразуметь современному человеку библейские положения весьма трудно, потому что изменился мир, иным стал Человек и представления о нем, уменьшились наши возможности постичь глубинную сущность Святого Писания. Но чем больше мы вчитываемся в строки, повествующие о Человеке, тем больше убеждаемся, что все сказанное – правда. И если бы не воинствующий атеизм советских времен, отвернувший людей от Бога, мы были бы значительно ближе к пониманию сущности и духовного предназначения Человека.
«В узкую дверь войдете…» – пишет Библия о жизненном пути человека, вероятно понимая под этими словами очень узкие пределы его физического существования. Выражение немногим понятно и истолковывается в различном смысле. Суть его, на наш взгляд, в том, что человеку предоставлен очень узкий коридор для существования, познания и самореализации. В масштабах Вселенной это микроскопический тоннель, внутри которого проходит траектория жизни человечества и каждого отдельного человека. Удел человека – познать законы жизни и следовать указанным путем. Шаг влево, шаг вправо, вверх или вниз выводит его за пределы допустимого, ведет к непоправимым последствиям и гибели. Иди, человек, не отклоняясь по приспособленному к твоему жизненному предназначению пути, и будет тебе хорошо. А если ты по собственной глупости или неразумению, скудоумию или недомыслию сойдешь с него, – пеняй на себя. Спастись ты сможешь только возвратившись в ту точку, с которой началось твое неправильное движение.
Убедимся еще раз, какими жесткими пределами ограничены человеческие возможности и действия. В немыслимо узком биологическом диапазоне функционирует наш организм. Температура тела – 36,6. Градус выше, градус ниже – дискомфорт, а два градуса – гибель. Жестко запрограммированы все другие параметры: частота пульса, дыхания, кровяное давление, соотношение красных и белых кровяных телец, количество делений клеток, десятки других жизненно важных показателей и функций человеческого организма. Глаза видят только в том диапазоне частот, который Всевышний счел нужным выделить для человека. Уши из необъятного мира звуков выделяют частоты 20 гц. – 20 кгц. И этого достаточно человеку.
К строению и возможностям человеческого организма приспособлено потребление энергии, в том числе, объемы еды и питья. Не столько размером желудка и аппетитом, сколько пониманием того, что переедать и перепивать вредно, руководствуется пребывающий в узком тоннеле существования здравомыслящий человек. Здесь мы выходим уже за биологические пределы существования и говорим, что свобода воли, рассуждение и понимание, нравственность даны человеку для того, чтобы он свободно входил в уготовленную ему дверь, и не застревал бы в коридорах, распертый собственным самодовольством и нахальством. Нравственность человека – это то, что позволяет духовности брать верх над физиологией.
Но вот кто-то решил, что в узких рамках ему тесно. Задался целью выпить весь самогон, приготовленный в селе. И что же? Пьет год, два, пьет, пока хватает печени. Сошел с тропы нормальной жизни. Дальше что? Зажглись красные фонари скорого конца, пришла белая горячка… Пропал человек! Выход один-единственный: возвратись на стезю свою, с которой ты сошел, человек. Возвратись в дом свой. Живи, как тебе предписано.
Тот же конец встретит впереди и накопитель богатств, и властолюбец, и разбойник.
Общий закон «узкой двери» действует всегда и везде – безотказно, жестко, без исключений. Семья, общество, государство не могут надолго выходить за пределы праведного пути.
