скачать книгу бесплатно
Петров В. М., Рубин М. С. Требования к разработке АРИЗ нового поколения. Сборник трудов конференции ТРИЗ – Фест 2009. http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/ (http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/)
Рубин М. С. Об АРИЗнового поколения: многоаспектный цикл преодоления противоречий. Сборник трудовконференции ТРИЗ – Фест 2009. http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/ (http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/)
Рубин М. С. Об универсальной системе стандартов нарешение изобретательских задач. Сборник трудов конференции ТРИЗ – Фест 2009. http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/ (http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/)
Zlotin, Boris and Alla Zusman. Obtaining TRIZ Solutions: Odds of Success. Presented at TRIZCON 2009.
Гин, С. И. Качественное образование – это развитие креативности младших школьников: образовательный проект / Гин С. И. // Методические рекомендации для организаторов и участников конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» / Минск, АПО; под ред. О. И. Тавгеня, Г. И. Николаенко. – Минск, 2009. – С. 67—93.
930
Козырева Н. А.«ТЕРЕМОК СКАЗОК»: авторская игровая методика развития творческого мышления. 30 развивающих игр-занятий со сказками для детей 4—7 лет. Пособие для родителей. – М.: ЗАО «Арт-Бизнес-Центр», 2009. ISBN 978-5-7287-0296-2. – 62 с. Сидорчук Т. А.,Лелюх С. В. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине: Методическое пособие для воспитателей детских садов и родителей. – М.: АРКТИ,2009. – 40 с.: ил. Сидорчук Т. А.,Лелюх С. В. Обучение дошкольников составлению логических рассказов по серии картинок: Методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2009. – 28 с.: ил.
931
Плаксин М. А. Какие элементы ТРИЗ следует включать в пропедевтический курс информатики? //Международная научно-практическая конференция «ТРИЗ-ФЕСТ 2009»: сборник трудов конференции. СПб, 2009. С. 165—170. Плаксин М. А. Применение средств ТРИЗ для поиска путей увеличения емкости кэш-памяти при работе с базами данных. //Вестник Пермского университета. Научный журнал. Серия Математика. Механика. Информатика. Выпуск 7 (33). 2009, с.100—109.
932
Visnepolschi S. How to Deal with Failures (The Smart Way): Anticipatory Failure Determination. Ideation International Inc. 2009.
ISBN: 978-0-9817907-6-3
Yeoh Teong San; Yeoh Tay Jin; Song Chi Li. TRIZ: systematic innovation in manufacturing. Firstfruits Sdn Bhd, 2009. 180 p. ISBN: 9838040266.
933
http://triz-summit.ru/confer/tds-2008/204173/
934
Шпаковский Н. А. ТРИЗ. Анализ технической информации и генерирование новых идей. M.: Форум, Инфра. 2010. 264 с.
ISBN 978-5-91134-389-7
935
Zlotin, Boris and Alla Zusman. Addressing Secondary Problems – the Last Obstacle on the Way of Successful Problem Solving with TRIZ. TRIZCON 2010.Рубин М. С. АСС-Прогнозирование. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург, 2010 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f4764/name/асс-прогнозирование-5.pdf (http://triz-summit.ru/file.php/id/f4764/name/асс-прогнозирование-5.pdf)Одинцов И. О., Рубин М. С. Повышение эффективности разработки программных продуктов на основе методов ТРИЗ. Санкт-Петербург, 2010 http://temm.ru/ru/section.php?docId=4539 (http://temm.ru/ru/section.php?docId=4539)
Рубин М. С., Одинцов И. О., Пономарева А. В., Зиненко О. И. Прогнозирование развития программного обеспечения на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ, выпуск 3. Санкт-Петербург, 2010. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4572 (http://temm.ru/ru/section.php?docId=4572)
Петров В. М. Методика прогнозирования. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург. 2010. С. 19—25. Петров В. М. Система законов развития техники как инструмент прогнозирования. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург. 2010. С. 26—41. Петров В. М. Прогнозирование развития технических систем. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург. 2010. С. 204—221.
936
Гин А. А. Сказки-изобреталки от кота Потряскина: для детей младшего школьного возраста. Изд. 2-е, перераб. – М.: Вита-Пресс, 2010. – 80 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач о том, что нас окружает: учеб.-методич. Пособие. Изд. 2-е, перераб. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2010. Пчелкина Е. Л. По ступенькам ТРИЗ – Методическое пособие по развитию творческого мышления детей (первый год обучения). – СПб.: НППЛ «Родные просторы», 2010
Гин, С. И. Формирование креативности младших школьников в процессе обучения – автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Гин С. И. – Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка. – Минск, 2010. – 16 с.
Книги по информатике. Михаил Плаксин в пропедевтический курс информатики для начальной школы включил элементы системного анализа и ТРИЗ. Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 3 класса / М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 159 с.: ил
Сидорчук Т. А.,Лелюх С. В. Методика формирования у дошкольников классификационных навыков: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2010. – 73 с.: ил. Апресова А. Г. Игровые задания с детьми 2—3 лет по подготовке к формированию элементарных математических представлений / А. Г. Апресова, Н. А. Гордова, Т. А. Сидорчук. —Ульяновск: «Вектор – С», 2010. – 44 с.
937
Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. ТРИЗформашка. //Информатика. N05 (606), 1—15.03.2010. С. 3—19
938
Anatoly Guin. Smart Tales from Brainy the Cat. A perfect way to develop inventiveness in children: For Elementary School Level – 1 st English Edition. На англ. языке – Denter, Colorado: Outskirts Press, Inc, 2010. – 82 p.
Anatolij Gin. Pohаdky-zаhadky od kocoura Potreskina: pro deti mlad?iho ?kolniho veku. На чешском языке – Brno: Prvni vydаni, INDUS, 2010. – 80 s.
Гин А. А. Сказки-изобреталки от кота Потряскина. На корейском языке. Южная Корея, 2010. – 80 с.
Anatol Hin, Alexander Kudryavtsev, Vladimir Bubentsov, Avraam Seredinski. Loov probleemilahendus TRIZ. Пер. На эстонский язык Tiit Tiidemann. Таллинн: K?LIM, 2010.
Гин А. А., Кудрявцев А. В., Бубенцов В. Ю., Серединский А. ТРИЗ: теория решения изобретательских задач: учебное пособие I уровня: Учеб.-метод. Пособие. На китайском языке. – Китай, Harbin: Наука и техника провинции Хейлунцзян (Heilongjiang), 2010. – 124 с.
939
Gordon Cameron. TRIZICS: Teach yourself TRIZ, how to invent, innovate and solve «impossible» technical problems systematically. CriateSpace. 2010. 389 p. ISBN-10: 1456319892.
ISBN-13: 978—1456319892
B. Koltze & V. Souchkov. Systematische Innovation: TRIZ-Anwendung in der Produktund Prozessentwicklung, Carl Hanser Verlag, 2010, 342 p. (in German). 2nd Edition: July 2017. Availale at: https://www.amazon.de/Systematische-Innovation-TRIZ-Anwendung-Produkt-Prozessentwicklung/dp/3446451277 (https://www.amazon.de/Systematische-Innovation-TRIZ-Anwendung-Produkt-Prozessentwicklung/dp/3446451277)
940
http://triz-summit.ru/confer/tds-2010/205252/
941
Альтшуллер, Г. С. Найти идею: введ. в ТРИЗ – теорию решения изобретат. задач / Генрих Альтшуллер. – 5-е изд. – М.: Альпина Паблишерз, 2011. – 399 с.: ил. – (Искусство думать). —
ISBN 978-5-9614-1494-3.
Рубин М. С. Основы ТРИЗ. Применение ТРИЗ в программных и информационных системах: Учебное пособие. – СПб: АТМ Книга, 2011. – 226 с. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4597 (http://temm.ru/ru/section.php?docId=4597)
Шпаковский Н. А., Новицкая Е. Л. ТРИЗ. Практика целевого изобретательства. Учебник. – М.: Форум, 2011. – 336 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-91134-531-0.
942
Петров В. Адаптация понятий ТРИЗ для информационных технологий /ТРИЗ-ФЕСТ-2011: Сборник трудов научно-практической конференции. СПб., 2011. C. 201—206.
Петров В. М. Расширенная система приемов разрешения технических противоречий. Тел-Авив, 2011. – 11 с.
Рубин М. С. Презентации к курсу «Введение в ТРИЗ для программистов». Санкт-Петербург, 2011 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4621 (http://temm.ru/ru/section.php?docId=4621)
Рубин М. С. Видеокурс: Введение в теорию решения изобретательских задач для программистов. Санкт-Петербург, 2011 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4598 (http://temm.ru/ru/section.php?docId=4598)
Рубин М. С. О законе полноты выполнения принципа действия систем. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 4. «Принцип действия систем», Санкт-Петербург, 20 июля 2011 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f5075/name/95.рубин.pdf (http://triz-summit.ru/file.php/id/f5075/name/95.рубин.pdf)
Visnepolschi S.; Proseanic V.: Improving patents and designing around blocking patents using patent deconstruction® method. TRIZCON2011, Conference Proceedings, US
Zlotin, Boris, Alla Zusman and Ron Fulbright, Ph.D.TRIZ-based Platform for Software Supported Innovation. Presented at TRIZFest 2011.
Zlotin, Boris, Alla Zusman and Ron Fulbright, Ph.D.Knowledge Based Tools for Software Supported Innovation and Problem Solving. Presented at TRIZCON 2011.
Harrington, H. James, Ron Fulbright, Ph. D. and Alla Zusman. HU Goes There. QualityProgress, September 2011.
Дистанционная форма обучения технологии ТРИЗ-ФСА, реализованная на базе Web, как перспективная форма обучения инноваторов (опыт 5 лет практики). Сиб. федер. ун-т., список трудов конференции «Молодёжь и наука – 2011, http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2011/thesis/s7/s7_47.pdf (http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2011/thesis/s7/s7_47.pdf)
Гин, С. И. Алгоритм творчества: как придумать интересную задачу / Гин С. И. // Пачатковая школа. – 2011. – №10. – С. 53—56.Гин, С. И. Формирование креативности младших школьников в процессе обучения / С. И. Гин // Современные подходы в управлении образовательным процессом: материалы республиканской научно-практической конференции, Гомель, 07 апр. 2011 г. / государственное учреждение образования. «Гомельский областной институт развития образования»; Л. Н. Кульпина (отв. ред.). – Гомель, 2011. – С. 61—64.
943
Пчелкина Е. Л. По ступенькам ТРИЗ – Методическое пособие по развитию творческого мышления детей (второй год обучения). – СПб.: НППЛ «Родные просторы», 2011
Гин, С. И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошк. учреждений: 5-е изд. / С. И. Гин. – Минск: ИВЦ Минфина, 2011. – 112 с. ISBN 978-985-6993-41-4
Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса: в 2 ч. /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. Ч. 1. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 127 с.: ил.; Ч. 2. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 125 с.: ил. Сидорчук Т. А. Технологии развития мышления, воображения и речи дошкольников; Методическое пособие / Т. А. Сидорчук.– Ульяновск: УИПКПРО, 2011. – 100 с. ISBN 978-5-7432-0696-4 Тематический конструктор по формированию коммуникативной компетентности детей 3—7 лет. (Часть I). /Под ред. Т. А. Сидорчук, Ульяновск, «Вектор – С», 2011. – 80 с. Сидорчук Т. А., Лелюх С. В. Познаем мир и фантазируем с кругами Луллия: Практическое пособие для занятий с детьми 3—7 лет. – М.: АРКТИ. 2011. – 40 с.: ил. (Технология ТРИЗ). Сидорчук Т. А. Подготовка детей 2—3 лет к формированию элементарных математических представлений. Методические рекомендации. /Т. А. Сидорчук. – Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПК ПРО, 2011. – 41 с.
944
Плаксин М. А. ТРИЗформатика – метапредмет, объединяющий компьютерные и интеллектуальные технологии работы с информацией (ответ на вызов информационного общества). //Программирование, 2011, №6, с. 26—32.
Plaksin M. A. TRIZformatics: A Metasubject Uniting Computer and Intelligence Technologies of Information Processing (Response to Information Society Challenge). //Programming and Computer Software, 2011, Vol. 37, No. 6, pp. 279—283.
945
Anatoly Guin. Smart Tales from Brainy the Cat. A perfect way to develop inventiveness in children: For Elementary School Level – 1 st English Edition. На англ. языке – Malaysia, 2011. – 82 p. – Printed under license in Malaysia. Distributed in South East Asia by: Firstfruits Sdn Bhd, 53B, Jalan SS24/8 Taman Megah, 47301 Petaling Jaya, Selangor DE, Malaysia. fruit_1st@yahoo.com.my
946
Karen Gadd. TRIZ for Engineers: Enabling Inventive Problem Solving. John Wiley & Sons Inc, 2011. – 504 p. ISBN: 9780470741887.
947
http://triz-summit.ru/confer/tds-2011/205155/
948
Гин А. А., Кудрявцев А. В., Бубенцов В. Ю., Серединский А. Теория решения изобретательских задач: учебное пособие I уровня: Учеб.-метод. Пособие. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. Изд. 2-е. – 64 с.: ил.
Вишнепольская С. Как прогнозировать и предотвращать потенциальные риски (Russian). Innovation Systems, Inc. 2012. ISBN: 978-0-9884547-2-9
Вишнепольская С. Как выявлять причины вреда и устранять риски (Russian). Innovation Systems, Inc. 2012. ISBN: 978-0-9884547-0-5
Рубин М. С., Кияев В. И. Основы ТРИЗ и инновации. Применение ТРИЗ в программных и информационных системах. Учебное пособие. – М., 2012. – 278 с. http://www.twirpx.com/file/1102844/ (http://www.twirpx.com/file/1102844/)
949
Иванов Г. И. Денис-изобретатель. – СПб.: Весь, 2012
Гин А. А., Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач о том, что нас окружает: учеб.-методич. Пособие. – М.: ВИТА-ПРЕСС, Изд. 3-е, мягкая обложка, 2012. – 216 с.: ил. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. Объяснить необъяснимое: Серия «Библиотека Мир 2.0». – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. – 176 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Хищники нападают: Серия «Библиотека Мир 2.0». – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2012. – 176 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Как не стать добычей: Серия «Библиотека Мир 2.0». – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2012. – 160 с.: ил. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. «Креатив-бой»: как его провести: метод. пособие для общеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. – 32 с.: ил.
Гин А. А., Серебренников А. Сценарии мини-спектаклей для начальной школы: пособие для общеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. – 32 с. 2-е изд., 2013.
Гин А. А., Фаер С. А., Андржеевская И. Ю. Окружающий мир. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. 144 с.: ил. Учебник для 1 класса, программа курса, пособие для учителя, классная тетрадь в 2 частях.
Плаксин М. А. Информатика: учебник для 3 класса: в 2 ч. Ч.1 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. —128 с.: ил. Ч.2/М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.– 49 с.: ил.
Плаксин М. А. Информатика: учебник для 4 класса: в 2 ч. Ч.1 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. —127 с.: ил. Ч.2 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 125 с.: ил.
Дакиева Ю. В., Сидорчук Т. А. «Учимся решать проблемы». Модифицированная программа для работы с детьми 5—6 лет – ООО «Вектор – С», Ульяновск, 2012 – 74 c.
950
http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/ – Захаров А. Универсальная схема эволюции. Материалы и обсуждение; – Иванов Г. И. Алгоритм решения инженерных проблем АРИП-2009ПТ. Материалы и обсуждение; – Кудрявцев А. В. АРИЗ нового поколения: рекомендации для обучения и консалтинга; – Петров В. М. АРИЗ- 2010; – Рубин М. С. АРИЗ-Универсал-2010 и Универсальная система стандартов – 2010http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205416/205301/; – ОБРАЩЕНИЕ К РАЗРАБОТЧИКАМ АРИЗ; – Е. Д. Андреев. Генеральный план ТРИЗ; – Б. И. Голдовский. О проблеме новой редакции АРИЗ http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205685/.
951
http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205327/ – Литвин С. С. Формулирование Адаптационных Задач в рамках Функционально-Ориентированного Поиска; – Кудрявцев А. В. Учет особенностей вторичных задач при их решении; – Рубин М. С. Выявление вторичных задач и переформулировка исходных задач в АРИЗ-Универсал-2010; – Кашкаров А. Г. Матричный метод выявления вторичных задач; – Леонид Каплан, Как выявлять «вторичные» задачи; – Алекс Любомирский, Выявление вторичных задач при оценке результатов инноваций; – Абрамов Олег Юрьевич. Выявление вторичных задач в ТС, находящихся на переходном этапе развития; – Логвинов С. А., Лебедев Ю. В. «Неразрешимые вторичные задачи» – классификация и способы идентификации; – Sergei Ikovenko, Design for Reuse/Recycling Requirements as a Source of Secondary Problems; – Герасимов О. М. Постановка вторичных задач с использованием функционального подхода.
952
Рубин М. С. Семь мыслей о ТРИЗ в программировании и в IT, конференция МА ТРИЗ, ТРИЗ-фест, Финляндия, Лаппеенранта, 2012 г. http://www.temm.ru/ru/section.php?docId=4594 (http://www.temm.ru/ru/section.php?docId=4594)
Rubin M. S., Kirdin A. N. ARIZ-U-2010 – Program-based Implementation, Saint-Petersburg, 2012. http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205698/
953
Петров В. Закон увеличения степени вепольности. Международная научно-практическая конференция «ТРИЗфесе 2012». Лапеенранта; С. Петербург, 2—4 августа, 2012 г.: сб. тр. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2012. – 154 с. С. 50—57.
954
Голдовский Б. И. Можно ли измерить идеальность? (заметки о центральной закономерности ТРИЗ) (2012) – http://www.metodolog.ru/node/1484 (http://www.metodolog.ru/node/1484)
955
Голдовский Б. И. Как ухватиться за волну (2012) – http://www.metodolog.ru/node/1518 (http://www.metodolog.ru/node/1518)
956
Голдовский Б. И. Почему до сих пор не осуществился прогноз Р. Л. Бартини (2012) -http://www.metodolog.ru/node/1578 (http://www.metodolog.ru/node/1578)
957
