скачать книгу бесплатно
СВЕТА ДЕВОЧКА №2
Дима, как думаешь, с кем можно познакомить Катю*? А то мы все парами, а она одна.
ДИМА
Надо подумать.
*Катя девочка №1 красивая стройная девушка с развитой грудью. Её красота «хищная», вычурная, нарочитая, которую Катя избыточно подчёркивает броским, ярким макияжем. Катя «Размалёванная кукла» – неприятная. Катя одиночка, она действует всегда одна, всех сторонится.
Одноклассники занимаются своими делами, готовятся к началу урока. Дима стоит у парты девочек. Соня дружелюбно смотрит на Илью. Руки Ильи под партой, он сидит на стуле с прямой спиной, смотрит прямо перед собой.
КП: Тонкие девичьи пальчики Сони аккуратно и неспешно обвиваются вокруг пальцев Ильи.
КП: Глаза Сони излучают восторг.
Девочка совсем чуть-чуть склоняет голову к Илье.
СОНЯ
(едва слышно)
Приве-е-ет.
Илья кивает, не смотрит на Соню, свою руку не убирает, держит в своей руке ладонь Сони.
СОНЯ
Я рада тебя видеть! Очень!
Илья снова кивает – не смотрит на Соню.
КП: Лицо Сони – её взгляд нежный и мягкий становится внимательным – она рассматривает лицо Ильи.
Соня придвигается совсем близко к Илье – склоняется к его голове.
СОНЯ
(шёпотом)
Я могу тебе чем-то помочь?
НАЧАЛО ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЕ ИЛЬИ)
Илья стоит на самокате в темноте перед ямой. Яма большая. Вода в яме плещется большими волнами. Яма всё ближе-ближе-ближе.
ЗК (реверберация «эхом»): Трус! Слабак! Трус! Слабак!
КОНЕЦ ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЯ ИЛЬИ)
Илья морщится как от зубной боли – сильно хмурится.
В класс входит УЧИТЕЛЬ (35) – проходит на своё место.
УЧИТЕЛЬ
Здравствуйте!
КП: Пальцы Ильи аккуратно высвобождаются от пальчиков Сони.
Илья резко поднимает руку.
УЧИТЕЛЬ
Да, что ты хотел Илья?
ИЛЬЯ
Мне нужно уйти… Выйти…
УЧИТЕЛЬ
Так уйти или выйти?
ИЛЬЯ
Уйти.
УЧИТЕЛЬ
Ты же понимаешь, без уважительной причины я не могу тебя освободить от урока. Причина уважительная?
ИЛЬЯ
Да.
Учитель пристально смотрит на грустного Илью.
УЧИТЕЛЬ
Хорошо. Иди. Домашнее задание возьмёшь у ребят.
Илья вскакивает из-за парты, быстро уходит из класса. Красивая Соня удивлённым взглядом смотрит вслед Илье. За соседней партой Света с Димой встревожено смотрят на Соню. Света оглядывается, переглядывается с девочкой Катей. Соня хватает телефон, что-то пишет в нём.
КП: Экран смартфона – Соня набирает сообщение: «Илюша, скажи, как я могу тебе помочь! Я вижу, тебе нужна помощь! Только скажи! Я всё сделаю!»
ЗТМ
ИЗ ЗТМ
4. ИНТ. МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА. ДЕНЬ
В музыкальном классе Илья с большими наушниками на голове сидит за синтезатором – нажимает на клавиши.
Рядом сидит женщина ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (50) игры на фортепьяно, у неё на голове тоже большие наушники – учительница морщится.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Илья! Ну, что такое?! Ты вчера отлично исполнял этот фрагмент! Что?! Ну, что такое?! Не понимаю! Давай сначала!
Илья нажимает на клавиши синтезатора.
Учительница машет руками.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Ну, это не возможно! Соберись! Ещё раз!
Илья снова нажимает на клавиши синтезатора – учительница, нахмурившись, слушает.
ИЛЬЯ
Элеонора Ивановна, можно я пойду?
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЭЛЕОНРА ИВАНОВНА
(строго)
Идёт урок.
Илья молчит. Элеонора Ивановна выжидающе смотрит на Илью – он молчит.
КП: Пальцы Ильи касаются клавиш – он играет.
Илья срывает наушники с головы, чем пугает Элеонору Ивановну – она вздрагивает. Илья сидит с опущенной головой – смотрит на клавиши.
НАЧАЛО ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЕ ИЛЬИ)
Илья стоит на самокате в темноте перед ямой. Яма большая. Вода в яме плещется большими волнами. Яма всё ближе-ближе-ближе.
ЗК (реверберация «эхом»): Трус! Слабак! Трус! Слабак!
КОНЕЦ ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЯ ИЛЬИ)
ЭЛЕОНОРА ИВАНОВНА
«Дела сердечные» тоже можно поставить на службу таланту музыканта.
Илья вопросительно смотрит на Элеонору Ивановну – он не понимает, о чём говорит учительница.
ЭЛЕОНОРА ИВАНОВНА
Сергей Васильевич Рахманинов был очень влюбчив, благодаря этой особенности характера, его романсы были невероятно лиричны. Юношеская влюблённость в Веру Скалон подарило миру «Романс для виолончели и фортепиано», вторую часть «Первого фортепианного концерта», а так же прекрасную песню «В молчании ночи тайной».
ИЛЬЯ
Элеонора Ивановна, причём здесь Соня?
ЭЛЕОНРА ИВАНОВНА
А притом, что перед твоим уроком, был урок у Сони.
ПРОДОЛЖЕНИЕ ДИАЛОГА
Она тоже, как и ты была рассеяна, невнимательна, и вообще…
(подбирает слова)
Витала где-то… в Облаках. Ей позволительно – девочка. Хотя музыкант должен всегда владеть собой. Ты мужчина – особенно должен воспитывать у себя самообладание. Никакие «сердечные дела» не должны мешать тебе играть.
Илья надевает наушники, касается клавиш – играет. Элеонора Ивановна слушает, морщится, наклоняется к синтезатору.
КП: Палец Элеоноры Ивановны нажимает на кнопку «ВЫКЛ.» – выключает синтезатор.
Илья удивлённо смотрит на Элеонору Ивановну.
ЭЛЕОНОРА ИВАНОВНА
(сухо)
Урок окончен.
ЗТМ
ИЗ ЗТМ
5.НАТ. ДВОР МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ДЕНЬ.
Из музыкальной школы выходит Илья, подходит к своему самокату.
Из-за угла выруливает на самокате рыжий мальчик.
РЫЖИЙ МАЛЬЧИК
О, Илья! Привет! Можешь говорить?
Илья молчит.
РЫЖИЙ МАЛЬЧИК
