скачать книгу бесплатно
Yogurt R?yalari. Турецкая сказка с переводом на русский для работы над грамматикой, чтения и пересказа (уровень В1-В2)
Татьяна Олива Моралес
Учебник состоит из упражнения на работу над грамматикой, чтение, перевод и пересказ юмористического рассказа на турецком, адаптированного по методике © Лингвистический Реаниматор; контрольного упражнения на перевод и пересказ неадаптированного турецкого варианта этого же рассказа; приложения, в котором даны все времена, наклонения, падежи, притяжательные аффиксы турецкого языка. Книга содержит 704 турецких слова и идиомы. Рекомендуется широкому кругу лиц, изучающих турецкий на уровнях В1 – В2.
Yogurt R?yalari. Турецкая сказка с переводом на русский для работы над грамматикой, чтения и пересказа (уровень В1-В2)
Татьяна Олива Моралес
Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес
© Татьяна Олива Моралес, 2022
© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2022
ISBN 978-5-0056-8424-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Авторское право
Копирование методики изложения данного учебника с целью написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.
Аннотация
Учебник состоит из упражнения на работу над грамматикой, чтение, перевод и пересказ юмористического рассказа на турецком, адаптированного по методике © Лингвистический Реаниматор; контрольного упражнения на перевод и пересказ неадаптированного турецкого варианта этого же рассказа; приложения, в котором даны все времена, наклонения, падежи, притяжательные аффиксы турецкого языка. Книга содержит 704 турецких слова и идиомы. Рекомендуется широкому кругу лиц, изучающих турецкий на уровнях В1 – В2.
Количество слов, которое необходимо знать для следующих целей использования иностранного языка
Для «выживания» в среде без переводчика – 120
Для ежедневного общения на общие темы – 2000
Для чтения несложных текстов общей тематики – 4 000 – 5 000
Чтение сложных текстов – 10 000
Уровень носителя языка – 10 000 – 20 000
Комментарий
Считается, что на уровне носителя языка (С2) лексический запас должен составлять не менее 10 000 – 20 000 слов. Давайте разберёмся, что именно это означает, чтобы не строить себе лишних иллюзий.
В данном случае речь идёт именно об активном словарном запасе, а не о пассивном. Активным словарным запасом является тот набор слов, которым говорящий пользуется ежедневно.
Пассивным словарным запасом являются слова и выражения, которые их носитель без труда распознаёт в текстах или речи, и с лёгкостью переводит на свой родной язык, избегая, при этом, их употребления.
Данное учебное пособие содержит 704 турецких слов и идиом. То, в каком именно запасе, активном или пассивном, останется у вас данная лексика, целиком зависит от вас.
Этот учебник можно пройти, просто выполнив упражнения, как говорится, не напрягаясь, а можно пройти его, как следует, выучив всю предлагаемую лексику. Понятно, что результат во втором случае будет намного выше, чем в первом.
Аудирование
Знание турецкого языка на уровне С2 предполагает овладение словарным запасом не менее 10 000 – 20 000 слов, всей нормативной грамматикой; а также свободное восприятие турецкой речи на слух.
Свободное восприятие турецкой речи на слух
Аудирование – самая сложная, но при этом неотъемлемая составляющая, с которой приходится сталкиваться при изучении турецкого языка. Однако, данную проблему можно решить, если ежедневно «погружать» себя в турецкую речь. Для этого в интернете есть масса возможностей.
Смотрите турецкое телевидение
https://www.haberturk.com/canliyayin (https://ridero.ru/link/UypTVmSFbJsKHa)
Слушайте турецкое радио
https://www.canliradyodinle.fm/turku-radyo-dinle.html (https://ridero.ru/link/2ra2eJUk8GoXUH)
Смотрите фильмы с субтитрами
https://www.fullhdfilmizlesene.com/filmizle/turkce-altyazili-film-izle (https://ridero.ru/link/UypTVmSFbJsKHa)
От автора
Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.
Мои контактные данные
Тел. 8 925 184 37 07
Skype: oliva-morales
E-mail: oliva-morales@mail.ru
Сайты:
https://lronline.ru/ (https://ridero.ru/link/aIa2dbeKqq)
http://www.m-teach.ru/ (https://ridero.ru/link/MHl9iuB_Xp)
С уважением,
Татьяна Олива Моралес
Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»
Учебные пособия по английскому, испанскому и турецкому языку серии© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.
Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.
С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский / турецкий язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского языка на иностранный или с иностранного языка на русский.
Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские / турецкие слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.
Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.
Специальные обозначения
Deniz tarafinda bulunani (тот, что сидел ближе к борту) sismanca (довольно полным), a?ik kumral sa?li (со светло-каштановыми волосами), beyaz y?zl? (с белым лицом) bir delikanliydi (парнем был).
Комментарий автора перевода:
Выделенным текстом дано слово или группа турецких слов, далее в скобках их перевод на русский язык.
belki / belki – ударная гласная в слове выделена.
Упражнение 1 (704 слова и идиомы)
Поставьте слова в нужную форму. Перескажите содержание рассказа.
Yogurt R?ya.. (3 л. мн. ч.) / Йогуртовые сны
Danya (Даня) pencere kenar.. (3 л. ед. ч. + буфер -n- + местный пад.) (на окне) oturmak.. (конверб -arak/-erek: что делая?) (сидя) yildiz.. (мн. ч. + направительный пад.) (смотрел) bakmak.. (определённый имперфект) (на звёзды).
Zaten (уже) ge? (поздно) olmak..(прошедшее категорическое вр.) (было), yatma vakti gelmek..(прошедшее категорическое вр.) (пора было спать).
Ama (но) o istemek.. (определённый имперфект) (он не хотел) ve (и) her g?n (каждый день) b?yle (так) olmak.. (прошедшее категорическое вр.) (получалось).
Annesi (его мама) ve (и) baba.. (3 л. ед. ч.) (папа) bu.. (буфер -n- + родительный пад.) i?in (за это) ?ok (очень) endiselenmek.. (определённый имперфект) (переживали).
Sehir.. (местный пад. + -ki/-ki/-ku/-k?) en iyi doktorlara (к лучшим врачам в городе) m?racaat etmek..(определённый имперфект) (они обращались).
Doktor.. (мн. ч.) (врачи) ?ocuk.. (смена согласной + направительный пад.) (мальчику) ?esitli (различные) hap.. (мн. ч.) (таблетки) ve (и) iksir.. (мн. ч.) (микстуры) re?ete etmek.. (определённый имперфект) (прописывали).
Ama (но) iseyaramak.. (определённый имперфект) (это не работало/ это не помогало).
Tam bu sirada (именно в это время) Danya.. (апостроф + родительный пад.) b?y?kanne.. (3 л. ед. ч.) (Данина бабушка) onlari (3 л. мн. ч.) (их) ziyaret..(направительный пад.) (навестить) gelmek.. (прошедшее категорическое вр.) приехала).
Danya (Даня) bir aksam (однажды вечером) yatmak yer.. (3 л. ед. ч. + буфер -n- + направительный пад.) (вместо того, чтобы спать) yildiz..(мн. ч. + винительный пад.) (на звёзды) izlemek..(определённый имперфект) (смотрел).
B?y?kanne (бабушка) sesizce (тихо) oda.. (направительный пад.) (в комнату) girmek.. (прошедшее категорическое вр.) (вошла), bir koltuk.. (смена согласной + направительный пад.) (в кресло) oturmak.. (прошедшее категорическое вр.) (села) ve (и) sormak.. (прошедшее категорическое вр.) (спросила):
