banner banner banner
Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор
Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор
Оценить:
Рейтинг: 0

Полная версия:

Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор

скачать книгу бесплатно

law, want, what, ball.

Буква «е»

В сочетаниях ear, eer, ere читается звуком [i?], например:

fear, bear, engineer, here.

В сочетаниях ew, eu читается звуком [ju?], например:

few, Europe.

Буква «о»

В сочетаниях ow, ou читается звуком [au], например:

town, round, house.

В сочетаниях oor, ore, oar, ought читается звуком [?: ], например:

floor, bore, coar, trought.

Сочетание oo читается звуком [u], например: book, took.

Буквы «i», «y»

Эти буквы читаются по одному правилу. В ударном открытом слоге перед nd, gn, ght, ld они читаются звуком [ai], например:

bind, sign, bright, child.

В сочетании ie в середине слов читаются звуком [i: ], например:

field, wief.

В английской фонетике также есть много слов-исключений, которые не подчиняются общим правилам чтения. Правила чтения этих слов и их транскрипцию следует запомнить.

Упражнение 1

Прочитайте следующие слова.

Звук [i: ]

Peal, peel, been, meat, feast, clean, feel, key, geese, beat, Pete, field, teeth, theme, deal, seem, mean.

Разница в произнесении [i] и [i: ]

Эти звуки отличаются друг от друга долготой. Долгота и краткость произнесения звуков в английских словах помогает отличить их по значению. Сравните:

Упражнение 2

Прочитайте следующие слова.

[fit] – [si: t] fit – seat

[liv] – [gri: v] live – greave

[bip] – [pi: p] bip – peep

[sim] – [ti: m] sim – team

[bil] – [wi: l] bill – weel

[sit] – [bi: t] sit – beat

Упражнение 3

Прочитайте следующие слова.

Звук [u]

Book, look, cook, foot, stood, good; full, push, bush, put.

Упражнение 4

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на разницу в произнесении [u: ] и [u]. Эти звуки отличаются друг от друга долготой.

[bu: t] – [ful] boot – full

[pu: l] – [mul] pool – mull

[bu: k] – [bul] book – bull

[nu: k] – [grum] nook – groom

[ru: t] – [luk] root – look

[lu: z] – [tuk] loose – took

Упражнение 5

Прочитайте следующие слова.

Сравните:

[k?m] – [pa: m] come – palm

[d?k] – [la: k] duck – lark

[l?k] – [da: k] luck – dark

[n?t] – [ba: t] nut – Bart

[t?k] – [pa: k] tuck— park

Упражнение 6

Прочитайте следующие слова.

Звук [?]

Dad, band, pact, add, Ann, bag, back, damp, plat, glad, cap, cat, track, lap.

Упражнение 7

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие между звуками [e] и [?].

[fed] – [b?d] fed – bad

[bed] – [l?nd] bed – land

[tend] – [s?nd] tend – sand

[sed] – [l?d] said – lad

[ten] – [p?n] ten – pan

Упражнение 8

Прочитайте следующие слова.

Звук [n]

Long, song, wrong; wing, bring, Dring; riing, reading; tank, bang, tank; kingdom, England; walking, cleaning, dealing.

Упражнение 9

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [n] и [n].

[tin] – [sin] tin – sing

[pin] – [kin] pin – king

[win] – [rin] win – ring

[l?b] – [f?n] lab – fang

[p?n] – [b?n] pan – bang

Упражнение 10

Прочитайте следующие слова.

Звук [?: ]

Fall, tall, call, ball, walk, talk, walk, raw; Paul, autumn, border, Ford.

Упражнение 11

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [?] и [?: ].

[p?t] – [p?: t] pot – port

[l?t] – [c?: t] lot – cort

[h?t] – [n?: t] hot – naught

[b?t] – [k?: t] bot – caught

[??t] – [p?: k] shot – pork

[g?d] – [k?: d] God – cord

[b?ks] – [f?: ks] box – forks

Упражнение 12

Прочитайте следующие слова.

Звукосочетание [au?]

Four, flower, tower, sower, sour.

Звукосочетание [ai?]

Pire, mire, wire, desire, fire.

Упражнение 13

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [ai] и [ai?].

[laid] – [tai?d] lied – tied

[brait] – [rai?t] brite – riot

[dai] – [lai?] die – liar

[bai] – [bai?] buy – buyer

[trai] – [drai?] try – dryer