
Полная версия:
Картотека речевого сопровождения построек на основе набора для развития пространственного мышления (по дидактической системе Фридриха Фрёбеля)

Оксана Колодий
Картотека речевого сопровождения построек на основе набора для развития пространственного мышления (по дидактической системе Фридриха Фрёбеля)
Введение
С некоторых пор мне стал очень интересен один удивительный человек. Точнее сказать его дидактическая система.
Фридрих Фрёбель – немецкий педагог. Основатель первого детского сада.
Имея долгую практику в работе с детьми дошкольного возраста, однажды задала себе вопрос:
– Каким образом построить образовательный процесс, чтобы эта деятельность:
– способствовала развитию творческих способностей каждого ребёнка;
– учитывала индивидуальные особенности дошкольников;
– содействовала вовлечению родителей в образовательный процесс;
– способствовала взаимодействию детей и взрослых;
– помогала осознать ребёнку мысль, что он является полноценным участником образовательных отношений.
Изучила пособие В.А. Марковой «Образовательный модуль «Дидактическая система Фридриха Фрёбеля», поняла, что Фридрих Фрёбель сопровождал работу с набором с набором по развитию пространственного мышления «Дары Фрёбеля» рифмованными песенками, но они да наших времён не сохранились.
Вспомнила свою детскую мечту – писать детям стихи. Невольно столкнулась с мыслью: «Почему бы мне самой не попробовать придумать стихи для детей, чтобы сопровождать перестроения?».
Начала работу с набором №1 «Текстильные мячики» 8 одинаковых по размеру, но разных по цвету текстильных мячиков на веревке), поняла, что это воспитанникам интересно. Мягкие, тёплые, разноцветные, они очень нравятся детям.
Открыла для себя возможности в работе с этим набором с детьми:
– знакомить с особенностями формы;
–знакомить с цветом;
– учить ориентироваться в собственном теле и пространстве;
– знакомить с глагольным словарём;
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
Полная версия книги