Информатика в начальной школе

Информатика в начальной школе

Глава

Для учеников начальной школы, включая первый. второй и третий классы, информатика преподносится в игровой и доступной форме, ориентированной на формирование базовых представлений о компьютере, информационных технологиях и алгоритмах. Основные темы курса информатики для начальной школы включают следующие направления:

– Компьютер и его устройство

Внешний вид компьютера – монитор, клавиатура, мышь, системный блок. Как правильно включать компьютер. Как перемещаться по экрану с помощью мыши. Какие нажимать клавиши на клавиатуре.

Посмотрим, как эти вопросы освещает нейросеть:

А вот что об этом говорится в моих книгах и учебниках.

Любой компьютер, и ПК в частности, предназначен помочь пользователю только в одном: в обработке информации.

Попытаемся теперь, исходя из логики и здравого смысла, сами смоделировать (разработать) блок – схему ПК (перечень основных устройств, входящих в его состав).

Глава 1.Устройство ПК.

Первым устройством, по определению, должно быть собственно устройство для обработки информации. Назовем его процессором. Для того чтобы процессор заработал, в него необходимо предварительно ввести информацию. Для этого в составе ПК необходимо иметь второе устройство – устройство ввода информации. Теперь мы можем ввести в ПК информацию, и он будет ее обрабатывать. Во время и в результате этого процесса может возникнуть необходимость в хранении промежуточных и окончательных результатов обработки информации. В связи с этим в составе ПК появляются еще два устройства для хранения информации: одно – для хранения промежуточных результатов обработки информации, другое – для долговременного хранения результатов. Очень сомневаемся, что нам с Вами придется по душе результат обработки информации, записанный в виде двоичных цифровых кодах. Гораздо приятнее увидеть результаты в традиционном и привычном для нас виде: например, в виде текста, напечатанного на листе бумаги. Так появляется еще одно устройство в составе ПК – устройство печати.

Очевидно, что и процесс ввода информации и процесс хранения, да и другие этапы процесса ввода, обработки, хранения и выдачи результатов нуждаются в постоянном контроле со стороны пользователя. В связи с этим в составе ПК должно быть устройство контроля, типа осциллографа или телевизора, чтобы такой контроль был наглядным.

В результате получилась следующая Блок-схема ПК, смотрите рис.1.

Внеся в Блок-схему следующие изменения, смотрите Блок-схему на рис.2, получим базовый состав устройств (конфигурацию) современного ПК.

На рис.2 в базовый состав устройств ПК включен и электронный манипулятор типа «мышь», который является еще одним устройством ввода информации в ПК и позволяет управлять его работой.

Необходимо заметить, что в составе ПК могут быть и такие устройства, как:

· Сканер – устройство для ввода в ПК графических изображений, фотографий и рисунков;

· Модем – устройство для подключения ПК к каналам связи, например, телефонным, и передачи с большой скоростью информации к другому ПК, имеющему такое же устройство, и другие.

Рис.1.

Рис.2.

Подводя итог всему сказанному выше, подчеркнем, что базовая конфигурация современного ПК включает в себя следующие структурные компоненты:

· Системный (базовый) блок – собственно он и является компьютером.

· Монитор – грубым и примитивным аналогом, которого может выступать телевизор.

· Принтер и клавиатура – грубыми и примитивными аналогами, которых может выступать пишущая машинка с русским и латинским регистрами.

· Мышь – устройство, позволяющее в полной мере использовать те богатейшие графические возможности, которые имеет современный ПК. Внешний вид этих устройств показан на рисунках, помещенных ниже:

Так на рис.3 показаны системные блоки ПК в горизонтальном и вертикальном исполнении, на рис.4 – монитор, клавиатура и мышь, и на рис.5.– принтер.

Рис.3

Рис.3

Рис.4.

Рис.5.

В свою очередь, в системном блоке располагаются такие важные элементы ПК, как:

· Микропроцессор – самый главный элемент любого ПК (материнская плата с микропроцессором показана на рис.6).

Рис.6.

· Оперативная память (ОЗУ), являющаяся внутренней по отношению к микропроцессору (модуль оперативной памяти показан на рис.7).

Рис.7.

· Накопители на магнитных и оптических дисках или долговременные запоминающие устройства, являющиеся внешними по отношению к микропроцессору.

· Вентилятор, обеспечивающий охлаждение электронных элементов, находящихся в системном блоке. Необходимо отметить, что с появлением микропроцессоров семейства Pentium, один вентилятор уже не в состоянии решить задачу охлаждения системного блока, и для охлаждения самого микропроцессора к нему монтируется свой вентилятор и ставится радиатор охлаждения (рис.8). Такова цена высокой производительности и быстродействия ПК на базе этих микропроцессоров!

Рис.8.

Источник электропитания, обеспечивающий преобразование напряжения сети в различные напряжения для электропитания внутренних элементов ПК. Следует подчеркнуть, что в большинстве ПК источники или блоки питания не защищают ПК от резких перепадов или отключения напряжений сети, что достаточно часто происходит в нашей Санкт-Петербургской жизни и, наверное, не только в нашей. В связи с этим, необходимо приобретать дополнительные устройства: стабилизаторы напряжения и источники бесперебойного питания, которые способны или сгладить перепады напряжения сети или обеспечить ПК автономным электропитанием в течение некоторого времени.

· Другие элементы, например, звуковая плата (карта), обеспечивающая воспроизведение звуковой информации ПК, рассмотрение возможностей которых выходит за рамки настоящих занятий.

И клавиатура, и мышь, и накопители на магнитных и оптических дисках, и, наконец, принтер – все эти устройства могут быть объединены по одному очень важному признаку: все они являются устройствами, обеспечивающими ввод/вывод информации, а некоторые из них (прежде всего накопители на магнитных и оптических дисках) и ее хранение. О клавиатуре и мыши у нас разговор еще впереди. А сейчас о других устройствах.

Принтеры.

Принтер предназначен для вывода информации на бумагу. Все принтеры могут выводить текстовую информацию, многие принтеры могут выводить также и графическую информацию (рисунки, графики и т.д.). Некоторые принтеры могут выводить цветные изображения.

Широкое распространение получили принтеры следующих типов: матричные,

струйные и лазерные.

Матричные (или точечно-матричные) принтеры – наиболее распространенный тип принтеров для ПК. Принцип печати: печатающая головка принтера содержит вертикальный ряд тонких металлических стержней (иголок). Головка движется вдоль печатаемой строки, а стержни в нужный момент ударяют по бумаге через красящую ленту. Это и обеспечивает формирование символов и изображений.

Качественная и быстрая печать обеспечивается принтерами с 24 печатающими иголками (24-точечными принтерами).

Струйные принтеры (рис.9) Высокое качество печати по сравнению с матричными принтерами, и удобен для цветной печати. Однако струйные принтеры дороже матричных, и требуют более тщательного ухода и обслуживания. Скорость печати струйных принтеров – в среднем, несколько выше матричных.

Рис.9.

Лазерные принтеры (рис.10) обеспечивают в настоящее время наилучшее (близкое к типографскому) качество печати. В этих принтерах для печати используется принцип ксерографии: изображение переносится на бумагу со специального барабана, к которому электрически притягиваются частички краски. Отличие лазерного принтера от обычного ксерокопировального аппарата состоит в том, что печатающий барабан электролизуется с помощью луча лазера по командам из компьютера. Лазерные принтеры, хотя и достаточно дороги, являются наиболее удобными устройствами для получения качественных печатных документов. Скорость печати у них – выше, чем у струйных.

Рис.10.

В условиях работы современного офиса очень часто, например, в интересах бухгалтерии, возникает необходимость «широкой» печати, т.е. печати на развернутом листе бумаги. В этом случае необходим широкий, скорее всего матричный, принтер.

Потребительские качества принтеров. Перечислим основные качества принтеров, определяющие их сравнительные достоинства с точки зрения пользователя: