скачать книгу бесплатно
Жизнь прекрасна и очень хороша : )
Никита Щирук
Это книга – автобиография Никиты Щирука, молодого человека с аутизмом.Мы, издатели книги, решили сохранить авторскую орфографию и пунктуацию. Книга поможет родителям и специалистам лучше понять своих детей.Никита Щирук: "Рассказы аутиста о себе и об окружающем его мире. Написано для семей с детьми – аутистами".
Никита Щирук
Жизнь прекрасна и очень хороша : )
Предисловие
Это очень необычная книга. Такая необычная, что мы сохранили авторскую орфографию и пунктуацию. Хотелось донести ее до читателей именно в таком уникальном виде. Это автобиография и ее написал Никита Щирук, молодой человек с аутизмом.
Многие из нас знают Никиту в режиме онлайн. Он методично поздравляет со всевозможными праздниками, иногда по каким-то своим причинам ссорится и рвёт отношения со своими виртуальными собеседниками, а потом так же внезапно мирится.
Он яркий, резкий, непредсказуемый и очень искренний. Очень рекомендую эту книгу всем, кто так или иначе связан с аутизмом. Она поможет вам лучше понять этих необычных и прекрасных людей.
Приятного чтения!
Марина Кузьмицкая и Лев Толкачев
Издательство ИДЁТ РАБОТА
www.aworkinprogress.ru
Жизнь прекрасна и очень хороша
Никита Щирук Рассказы аутиста
2014 г. Россия, Москва.
Ярким солнечным днем родился мальчик. Малыш рос, научился ходить. Но говорил одно единственное слово: "ПАТУСАСИ”. Качался на качелях, ел клубнику, плескался в ванне, смотрел мультики, сидел на горшке, и каждый раз повторял: "ПАТУСАСИ". Жизнь охватывала малыша всем, и он уже знал, что жизнь это ПОТРЯСАЮЩЕ!
Родился я точно в срок, в 12:00. Вес 3850 г., рост 54 см.
По шкале здоровья 9 из 10 – здоров. Сделали прививку БЦЖ в роддоме. Мой пупок так неудачно завязали, что он гнил больше месяца вместе с прививкой на руке. Медсестра из поликлиники сказала, что она не виновата, это не она плохо обрабатывала пупок, виноваты в роддоме, что так завязали.
Плохо и мало спал я. Любил солнечные зайчики, улыбался вечером люстре. Спал на воздухе, и синел во сне. Врач говорила, что у крупных детей так бывает. Испугался, когда первый раз надели пинетки – просто шок! Очень любил очки и часы. Плакал, реагировал на заставку к передачам ВИD и «Поле Чудес». Сам выключал телевизор, когда заметил, что заменили муз. заставку к «Спокойной ночи, малыши!». Стал опять смотреть, когда вернули песню в исполнении Анофриева. При насильном кормлении – рвота фонтаном. Бежал под машины. «Без тормозов» и «все без меры». Сильно чувствовал энергетику людей. После общения с плохими людьми тяжело болел, так же от скандалов. Быстро смог найти, при запутанной дороге, место где были вчера и убежать туда играть, так как вчера меня оттуда забрали насильно. При этом дорогу домой найти не мог. С детьми на улице не играл. Дома отдавал детям все свои игрушки. Себе оставлял только картинки – складывал их в ряд. Болел часто, 6 мес. – грипп, 7 мес. – ОРВИ, 8 мес. – ОРЗ, 9 – 10 мес. – понос (дизентерия?), 11 мес. – ангина, или стоматит? Врач сказала, что маленькие дети ангиной не болеют, но мама была уверена, что это ангина. Из миндалин мама сама мне удаляла гнойные образования и мазала зеленкой. Это мне помогло, и я стал выздоравливать. 1 год 8 месяцев – грипп; 2 г. – неизвестная инфекция с температурой и рвотой, поносом + зубы; 2 г. 3 месяца – температура 40 + зубы. Все прививки – заставили и сделали. ППП одна лишняя. Выяснилась только когда оформляли документы в военкомат. В 8 мес. говорил: «Мама, баба, дядя, тетя Сета.» Истерики сильные по 2 – 3 часа.
В год замолчал и почти до 4 – х лет не говорил, только: «Патусаси». В 4 г. бегло читал, считал, писал слова: «по «Фотон», «НТВ», «ТНТ» и т.д. Не рисовал, заштриховывал весь лист. Любил воду. Точно знал, где – какая вещь лежит.
В 3 г. 10 мес. знал все буквы и счет. Часы освоил легко, читал программу ТВ, сам включал телевизор. Терпелив, упрям, настойчив. Качаюсь об спинку кресла или дивана. Перебирал пальцами, ходил на цыпочках. После 4 – х лет читал бегущую строку по ТВ. Повторял любую рекламу с адресом и телефоном.
5 лет – считал от 0 до 1000 и обратно
В 5,6 лет – выучил таблицу умножения. Команды не выполнял, «сам себе генерал». В 5 лет 9 мес. – выучил дорожные знаки. Отгадал из кроссворда название столицы зимних Олимпийских игр в Японии – г. Нагано. Замечал новые вещи, и называл все параметры, как в рекламном ролике. Читал по-английски – не учили. Хороший музыкальный вкус. Сам пел. Боялся шума пылесоса, фена, но включить и выключить должен был обязательно сам. Любил смену обстановки, но очень быстро уставал от перегрузки. Любил рвать газеты и смеялся. Плакал долго, по вечерам смеялся. Хорошая память. Дождя не боялся, мог вымокнуть до нитки. Позже стал бояться грозы и дождя. Большие проблемы с поджелудочной, сердцем, сосудами, кожей, склонность к поносам. В санатории ни разу не ездил. Один раз предложили «горящую» путевку, отказался, так как у меня случился гипертонический криз, после ремонта. Больше не предлагали, никогда.
В 21 год мой рост 180 см. Вес 54 кг.
Про честность
Это важно для маленьких. Мама никогда меня не обманывала. Сказала: "Сделаю", и всегда делала. Я был малышом, и точно это знал. Когда я смог в 4 года заговорить, часто говорил: "Не получится". Мама мне отвечала: "Я точно знаю, что получится". И у меня получалось. Я знал, что мама меня никогда не обманывает.
Я очень любил шоколад и телик. А еще, я любил смотреть на свое отражение в зеркале, когда я смотрю телик, и ем шоколад. Я хотел объединить себя, и все что я люблю. Мне казалось, что я прислоню руки к телику, и всё будет вместе со мной. Ну еще, я проверял, могу ли я попасть в мультик, но быстро понял, что не получится.
Передо мной стоит задача: правдиво изложить, иногда, позорную сторону моей жизни.
У Чехова было сорок два псевдонима. Я решил, что буду для взрослых, как в паспорте – Никита Щирук, а для детей я буду – Кузя Олин. Кузя – это мое домашнее имя, а мою маму зовут Оля.
Мне необходимо вспомнить прелесть жизни маленького меня – аутиста и объяснить взрослым, как жизнь прекрасна и очень хороша.
Так как мама отказалась в подробностях вспоминать прошлое, потому что ей трудно, заново все пережить, то я буду описывать исключительно свои воспоминания, плюс те, которые я много раз слышал от родственников.
В два года меня привезли к бабушке по папе. Я говорил только «патусаси» или дико орал. Чупа-чупсом невозможно было закрыть мой рот, так как от него у меня текли слюни. Не понимал, как есть Чупа-чупс. с конфетой я выглядел еще хуже.
Я гулял по улице с кем-то из взрослых. Убегал под машины, мне они нравились. И тогда их было немного. Мне нравилось ехать в машине, и из нее меня доставали с большим трудом. Я держался, упирался и кричал. У меня в детстве был очень сильный и звонкий голос. В переходном возрасте мой голос «ломался». И сейчас в моем голосе нет ни силы, ни звонкости.
Однажды я пошел по воде. Когда гулял, мы проходили мимо лужи, в которой плавала большая белая утка. Я ее видел часто и всегда проходил мимо. Однажды я шел, лужа как всегда была, а утки не было, и я пошел по воде. Провалился по горло в грязную жижу, мог и утонуть, мама спасла. Когда там была утка, я не мог идти по воде – было занято. А когда ее не было – легко шагнул. В два года я не знал, что по воде не ходят. Был уверен, что раз утка может, то и я могу.
У маленьких детей, еще маленький мозг. Они растут, и растет их понимание.
В 3,5 года, меня привезли к бабушке по маме. У маленького меня проблем не было. Проблемы были у родителей. Все было не так, как я хотел. Мой звонкий, ничем негасимый крик, все слушали часто.
С другими детьми я не играл. Они меня не интересовали вообще, меня могли заинтересовать их игрушки. Но дети мне их не давали, я уходил и не требовал. Я складывал кленовые листочки в ряд, этот процесс меня успокаивал, получалось красиво. А мама наблюдала, какие игрушки меня заинтересовали и старалась купить такие же. Качели я очень любил, мог качаться долго, голова моя не уставала. Мне очень нравилось, как все вокруг выглядит, когда я качаюсь. Мир сужался и смазывался вокруг. Меня это успокаивало, это то состояние, которое мне нужно.
Крутил головой по кругу. Помню красный маленький походный телевизор с антенной и радио. Я на него смотрел и крутил головой, и их становилось много по кругу. Мне это нравилось.
Я не хотел идти куда – то, потому что не понимал, зачем мне все эти действия.
У меня свой хороший мир, со своими любимыми машинками, картинками, кубиками. Мне хорошо. А меня
куда – то тащат. Мне туда не надо. Мне не надо ехать в очень шумном транспорте, чувствовать всех людей, их ужасные запахи. Мне было хорошо там, где я жил.
С двух до четырех лет, я говорил только одно слово: «патусаси». После четырех лет, я стал говорить другие слова, но очень сложные.
Однажды, мама помыла все мои маленькие машинки, и положила их сушиться, прикрыла полотенцем. Я ходил ныл, и никак не мог их найти. Мама сказала, чтобы я посмотрел под полотенцем. Я отбросил полотенце, был очень рад увидеть машинки, и четко произнес: «в ассортименте» – у меня было много маленьких машинок.
Однажды прорвало трубу в колодце, все взрослые были злые. Чтобы починить трубу, нужно было вычерпать всю воду из колодца. Я везде лез, мне было очень интересно, и удержать меня было невозможно. Я помню, как сижу на краю колодца, мама держит меня за плечи. Я с удивлением смотрю в колодец и говорю: «Ни хрена минеральных вод!». Всё – конец работе. Больше никто не может вычерпывать воду – все смеются. А я сижу и смотрю, я такого никогда не видел. Сильное впечатление. В то время, слова «мама» и «папа» я не говорил.
До четырех лет, родители не знали, что у меня аутизм и воспитывали так, как считали нужным. В года три, я укусил маму, при этом хитро улыбался.
Реакция мамы была молниеносной – она укусила меня в ответ и сделала такую же, улыбающуюся физиономию, как у меня. Я очень удивился поведению мамы. Она сказала: «Будем по очереди кусаться, ты меня укусишь, и я тебя укушу. А папа, в это время, будет смеяться над нами и съест всё печенье». Я очень любил печенье, а самое главное – я всё понял. Папа уже смеялся и ел печенье. Больше я никогда никого не кусал.
Моя мама совсем несерьёзная, она часто строила мне рожицы: надувала щеки, раздувала ноздри и оттопыривала уши. Получалась обезьянка, я смеялся.
Про меня подробно
До 4 – х лет никто не знал, что я аутист, и вообще никто не знал, что аутизм существует. В два года я не говорил, но очень любил складывать картинки дома, кленовые листочки на улице, в один ряд. На картинках были овощи и фрукты, могут быть и другие варианты. Мама их считала: один, два, три и т.д. Так я научился считать, молча.
Потом мама принесла азбуку. Она была везде: в книжке на столе (букварь), веселая красивая бумажная на стене. Рядом висела магнитная доска пустая, для букв. Букв на ней не было. Все висело на уровне моих глаз. Я все рассмотрел, изучил. Книжку изрисовал, но не порвал. Дальше было так.
Мама повесила на доску одну букву «А» и сказала: «Это буква «А», она первая в алфавите, один», и ткнула мне в алфавит. Я ее увидел, она была другая, но очень похожа. И каждый раз, когда мы заходили в комнату, мама говорила: «Буква «А», один». Мама была как попугай целую неделю. На следующую неделю РЯДОМ повесили букву «Б». Мама сказала: «Буква «Б», вторая, два». И все повторялось, как с буквой «А». Каждый раз, заходя в комнату, мама громко объявляла: «Буква «Б», вторая, два». Потом мы нашли их в книжке (букваре), и так я выучил весь алфавит (молча). Мама уже поняла, что я его выучил, теперь надо было научить меня писать. Пришлось дорисовывать букварь, под каждой буквой, печатными буквами, я писал свою. Так как я не говорил, мама планировала научить меня читать и писать, для общения. А я думал, что у меня есть программа ТВ, но я не могу прочитать, когда начнутся мультики. А мама наотрез отказывалась это делать, когда я приносил ей программу. Делала вид, что не понимает меня. Хотя прекрасно все понимала. Пришлось научиться читать, и понимать часы.
Часов было много: песочные на разное время, со стрелками и электронные. Все было просто: был ряд чисел по кругу. Когда настало время изучать где овощи, а где фрукты, то мама разделила картинки на овощи и фрукты.
И я по-прежнему любил их складывать в ряд.
Я выкладывал овощи и собирался дальше продолжать выкладывать фрукты, но мама, мне постоянно устраивала препятствия, и картинки приходилось выкладывать в другой ряд. Я злился. Но начинал второй ряд. Постепенно я научился их выкладывать в два ряда. В одном были овощи, в другом фрукты. Я не помню, понимал ли я их различия. Думаю, что я просто это запомнил. Так мы изучали все остальное – в другом ряду. Слово «лишняя картинка» не существовало, она не могла быть лишней, она могла быть в другом ряду, и этот ряд мне надо было найти. Я заговорил в 4 года, и уже мог читать, считал, писал печатными буквами.
Двух одинаковых людей (аутистов) не существует. Но может быть этот рассказ кому-то поможет. Уточню, что у нас с мамой нет двух высших образований.
Мы просто мама и сын. У меня среднее полное образование + комп, а у мамы среднее + школа жизни.
Как я заговорил
В 4 года нам сказали, что у меня аутизм. Их было трое. Одна врач восторженно порхала: «гениальный ребенок, один на 10 тысяч». Две другие печально вздыхали. Нас отправили по врачам оформлять инвалидность. Врачи были разные: молодые – веселые, пожилые – суровые. Но почему-то одни мужчины, за исключением первых трех. Мужчин я побаивался. Папа не знал, что я болен и воспитывал меня ремнем. Но это была крайняя мера. А врачей я опасался (кровь я не сдаю). Мужчина в белом халате производил на меня сильное впечатление. И мама это подметила. Врач, одна из печально вздыхающих сказала маме, что возможно, мне мешает говорить, короткая уздечка под языком, и ее надо подрезать. Я был рядом и всё слышал. Мама спросила, где это сделать, и врач показала на кабинет хирурга, но надо записаться. Оттуда вышел огромный мужчина в белом халате. Я побледнел. Мама повела меня домой. Я не кричал и не плакал. Я молчал. Маму догнала «восторженная» врач и сказала, что если ребенок сосал грудь 1 год и 8 месяцев, то должно быть все в порядке. Но я этого не слышал. Я ушел в себя. Мама уже знала, что делать. Мы пришли домой и началось. Каждому, кто приходил, мама рассказывала, что для того чтобы я заговорил, меня надо отвезти к хирургу на операцию. Народу тогда в семье было много, и приходили друзья. Всего их было 8, и мама каждому, по отдельности, говорила тоже самое: «Надо везти на операцию». Я все время был рядом, был вынужден это слушать.
Я молчал, и даже не истерил, я был под впечатлением. Все это заметили. Единственное, что я мог сделать – заболеть. У меня это получалось всегда легко. Особенно от общения с плохими людьми, и от плохих впечатлений. Температура была высокая.
Все подыгрывали маме. И каждый раз спрашивали: «Когда пойдете подрезать?» Мама всем отвечала, что дней через 10, я выздоравливаю и пойдем. Считать я уже умел. И через 7 дней я был здоров. В комнату, где сидели я и папа, вошел «Володя» – это я четко произнес. И понеслось: каждого приходящего, я называл по имени. Каждый радовался как ребенок. Эмоция была сильная и общая. Все кричали: «Ура, не надо подрезать!» И когда нам опять надо было идти в поликлинику, к этим трем теткам, я гордо шел по коридору, там была большая очередь. И не останавливаясь, прочитал: «Отоларинголог», без запинки и остановки. Реакция была, как в песне из мультика: «…оставайся мальчик с нами, будешь нашим королем». Мне это нравилось. Вот так, я в 4 года умел считать, читать, немного писать печатными буквами. Я говорил слова: потрясающе, великолепно, замечательно, все имена. Но на все вопросы я отвечал: «Да», без разбору. Мне очень хотелось, чтобы меня оставили в покое.
Про внутричерепное давление
В 4 года меня обследовали по причине аутизма. Обнаружили повышенное внутричерепное давление. Мне выписали для лечения микстуру с «централью». Ее надо было готовить на заказ, и мама ездила каждую неделю заказывать и забирать, около трех месяцев. Но микстура на меня не действовала, не помогала мне. Мама нашла свой простой и доступный метод. Когда – то она прочитала, что в 18 – м веке все нюхали табак, это вызывало чихание. Чих снимал внутричерепное давление. Ну не глупые же люди жили до нас. Нюхательный табак, в 1996 году, продавали во всех киосках. Весело было чихать. Иногда мы чихали от перышка, если им пощекотать нос, обязательно чихнешь. Я чихал раз в день с 4 – х лет и до 10 лет. Чихать лучше, чем пить, не помогающее лекарство.
Очередной раз меня привели на обследование (раз в год обязательно). Профессор в тот день учил своих учеников. Мое обследование стало долгим, так как я оказался исключением из правил. Выяснилось, что нет у меня внутричерепного давления. Все было просто: форма моего черепа не точно симметрична. У меня, как у папы – он стригся только у одного мастера, чтобы ровно было. На глаз это не заметно, а меня лечили 6 лет от внутричерепного давления. И врачи были разные и аппараты. Похоже, что читали предыдущий диагноз, и писали такой же. А если не так, то значит чихание меня вылечило.
Но был и плюс от этого диагноза. Когда люди спрашивали, что со мной, мама им отвечала, что у ребенка внутричерепное давление. И все хорошо понимали и сочувствовали. Потому что давление мучает многих.
А тут у ребенка, да еще и внутри черепа, «… очень жаль мальчика, так страдает. »
В общем на каждый минус, есть свой плюс.
Я в детстве так говорил, цитирую себя
После зла всегда остается эхо, которое слышит Бог. (12.12.2004)
Грусть не выдержала и расплакалась. (30.03.2003)
Он меня высечет как сидоров козел. (30.03.2001)
А бывает три-первое царство? (декабрь 2000 г.)
Терпенье надулось и лопнуло. (13.01.2002)
Хит весеннего сезона – сопли и опять сопли. (20.03.2002)
Деньги спасут товары от кражи. (декабрь 2003 года)
Невтерпеж вылить воду облакам (начался дождь) (04.10.2003)
Пирог подгорит и будет шоколадный.
Ёлку породили два ёлочника: мама и папа (28.12.2002)
Узоры на стеклах – сад Деда Мороза. (26.12.2002)
Ухо соединяет меня с улицей (слышу музыку на улице).
Правительство – руководительство.
Фильм ужасов – "Ноги в тюрьме". В ролях: правая нога и левая нога.
Режиссер: Никита Щирук. (ноги замотаны в одеяло, 17.05.2002)
6 лет. (1998 – 1999 гг.)
Съела яблоко со знаком черепа и кости (ядовитое яблоко).
Ой, мама, у меня такой тощак.
Сёрбаные напитки.
У меня ноги в кусочках (пересидел).
– Мама, кто такой леший?
Ответ: «Леший, живет в лесу. Считается «нечистой» силой.»
– А водяной, чистая сила?
Это не майонез, это май нейм из.
Мама, нужна машина по борьбе с организованной преступностью.
Люди не могут бороться, надо купить.
«Никита, ты опять колготки задом наперед надел?» – Стильно, это мама.
Мама насторожилась, что меня не слышно. Спрашивает:
«Никита, что ты там делаешь?» Отвечаю:
«Делаю, мама, делаю.» (стригу кота).
Самое необычное место для чтения
Мне было лет шесть. Мы с мамой, летом, ходили на рынок за фруктами и ягодами. Селяне привозили их из разных мест. Они клали на дно ящиков газеты, чтобы ягоды не высыпались, того региона, в котором жили. Мне нравилось и удавалось заглядывать, в освободившийся ящик, и читать. Все так удивлялись, что даже не запрещали. Мама делала покупки, я узнавал что-то новое и интересное. И мы шли домой весело – я рассказывал маме все, что прочитал: региональные новости, погоду, рекламу, программу ТВ. У нас тогда не было компьютера и интернета.
Когда я вырос, участвовал в конкурсе с призом. «Самое необычное место для чтения», рассказ плюс фото. Конкурс я не выиграл, так как не было фото этого места. Приз мне купила мама.
