скачать книгу бесплатно
– А ну встать с холодной земли! – скомандовал участковый.
Козлов, видя перед собой представителя власти, сразу вскочил.
– Как зовут?
– Михаил Козлов.
– А почему это ты, Михаил Козлов, не на уроке?
– Так это… – нашёл что соврать Мишка. – Голова закружилась. Сейчас пойду.
– Сможет тебе «скорую» вызвать? – проявил участие страж закона.
– Не надо, мне уже хорошо.
– Тогда марш в школу. В какой учишься-то?
– В пятой.
– Так иди! Чего вытаращился? Забыл, где второй дом? Вон она, пятая, через дорогу.
Мишка повернул голову и увидел свою родную школу. Только была она какая-то другая. Вход не обшит сайдингом. Вместо пластиковых окон – обычные, деревянные. Мишка потряс головой, но ничего не изменилось.
Полицейский смотрел строго и выжидательно.
– Иди, а посмотрю, как ты в ворота зайдёшь.
Мишке ничего не оставалось, как подчиниться.
Он послушно зашёл в главный вход и вытаращил глаза. На школьном дворе проводилась утренняя линейка. Но не это удивило Козлова. Все ученики были в формах! Девочки в тёмных платьицах и фартуках. Пацаны в одинаковых синих костюмах. У тех, кто помладше, на шее – красные галстуки. Ребята постарше носили значки. «Пионеры и комсомольцы!» – догадался Мишка. В такой форме ходили в школу его родители. И даже, как он видел по телевизору, этой традиции придерживалась какая-то из гимназий в его городе. Но ведь это его родная пятая школа. Даже табличка об этом говорит. Когда же велели ввести форму? Вчера ещё ничего не говорили!
Полицейский продолжал смотреть. Мишка, вымученно улыбнувшись, стал метаться по школьному двору, не зная к какому классу примкнуть. Ни своего 9 «Б», ни знакомых из параллельных классов он не видел. Странной была не только его школа. Все ученики в ней почему-то были другие! Ни одного из тех, кто с ним учился, Козлов не видел! Мишка в отчаянии огляделся вокруг. Это не ускользнуло от одной из учительниц – полной невысокой женщины с добрыми глазами.
– Ты, наверное, новенький?
Козлов окончательно растерялся и тупо кивнул.
– Мы тебя ещё вчера ждали. А ты, значит, сегодня пожаловал… Как зовут?
– Михаил Козлов! – вновь отрапортовал Мишка.
– Странно, – удивилась учительница. – По документам ты – Михаил Орлов. Наверное, опять машинистка что-то напутала. Ну, пойдём знакомиться с классом! Я – твой классный руководитель Елизавета Николаевна и учительница русского языка и литературы.
Глава 2. Первый урок из прошлого
…Вскоре все расположились за партами. Мишку посадили на предпоследнюю, рядом с тощей длинноносой девчонкой. Звали соседку по парте Клавочкой Сидоровой. Пристроив новенького, Елизавета Николаевна сказала:
– Доброе утро! Хочу представить вам нового товарища. Это Михаил Козлов, и он будет учиться в нашем 9 «Б».
Что?! Пятая школа, 9 «Б»!? Но это не его одноклассники!!! Мишка ничего не понимал! Или он спит? И всё происходящее – дурной страшный сон? Козлов ущипнул себя за руку. Больно! Значит, не сон. Но почему же тогда всё… так? Где Зануда, Пухляков, Веригин, Кобылкина? Мишка сейчас обрадовался бы даже ей, своему злейшему врагу. Но Людочки тоже не было. И где же его новый друг Гарри Поттер? Позвонить! Вот что надо сделать! Эта мысль показалась Мишке на удивление правильной. Он тихонько открыл рюкзачок. Так, смартфон и новенький планшет на месте. Никто не стырил, пока он приходил в сознание. Только вот связь на обоих гаджетах почему-то отсутствовала. Но Мишка не расстроился, а обратился тихонько к соседке по парте.
– Есть мобильник?
– Что?! Могильник? – прошептала в ответ Клава. – Есть, за городом. А зачем тебе?
– Да не могильник. Мобила позарез нужна!
– Могила?! – вновь вытаращила глаза Сидорова.
– Мо-би-ла! Позвонить хочу! Да что ты так пялишься, как будто никогда по мобиле не звонила!
– Я никогда из могилы не звонила, – испуганно ответила девочка и отодвинулась от новенького подальше.
– Ты идиотка, да? Придурочная? – разозлился Мишка.
– Сам такой! – обиделась соседка.
Последний возглас был услышан Елизаветой Николаевной.
– Сидорова! Ты почему болтаешь? И зачем стул на самый край парты передвинула? Тебе что новенький так не нравится?
– Я боюсь его, Елизавета Николаевна! Он мне про какую-то могилу шепчет. И что позвонить оттуда хочет!
– Да не хочу я ни в какую могилу! – возмутился Мишка. – Просто позвонить надо…
– Позвонить? – улыбнулась Елизавета Николаевна. – Конечно, ты же беспокоишься о родителях. Но это, Миша, можно будет сделать на перемене. Телефон в кабинете директора. Оттуда и позвонишь. А сейчас приступаем к изучению величайшего произведения Александра Сергеевича Пушкина – роману «Евгений Онегин». В учебниках роман дан в сокращении, и я просила вас по возможности взять сборники Пушкина в библиотеке или попросить у знакомых. Я понимаю, что найти книгу не просто, но всё же… Может, хоть кому-то удалось достать произведение целиком?
– Мне удалось! Мне! – гордо произнес мальчик с первой парты. – Правда, пришлось всех знакомых обойти. Но зато вот… мамина коллега по работе на неделю дала.
Мальчишка гордо поднял верх старенький потрёпанный томик.
Мишке стало смешно. Непонятно, откуда вокруг него взялись эти странные люди. Но ходить в библиотеки или клянчить «Евгения Онегина» у знакомых – это полный бред!
– А ты чего улыбаешься, Михаил? – удивилась учительница литературы.
– Да потому что вы себе проблемы придумываете! Это же смешно – за книжкой в библиотеку топать. А закачать никто не пробовал?
– В смысле закачать? Кого закачать? Куда? – Елизавета Николаевна ничего не понимала.
– Онегина этого! Я сразу в бук закачал. Мне мама его для того и купила, бук в смысле. Это же удобно! Раз по мышке кликнул, и Онегин в кармане. Второй раз – «Война и мир». Читайте, пожалуйста. Или слушайте.
В классе стояла полная тишина. Одноклассники и учительница смотрели на новенького во все глаза. Он нёс явную околесицу! «Хулиганит? Или такое поведение – последствия пережитого мальчиком стресса?» – думала про себя Елизавета Николаевна. Она знала, что новенький направлялся в их город вместе с мамой и папой. Но машина Орловых попала в аварию. Родители, к счастью, остались живы, но их пришлось госпитализировать. А вот сына они отправили со знакомым по месту назначения, чтобы не пропускал занятия в школе. К тому же отец Михаила, Степан Витальевич Орлов, переезжал в их город на постоянное место жительства не просто так. Он был назначен первым секретарем райкома! В общем, ругать такого ученика было небезопасно. И Елизавета Николаевна решила быть более терпимой. Пройдёт день-два, мальчик адаптируется, и тогда станет ясно, что же он из себя представляет.
Дальше урок литературы прошёл как обычно. Новенький вместе со всеми увлечённо слушал «Евгения Онегина». На перемене вместо законного отдыха ребятам пришлось носить собранные пачки с макулатурой к приехавшей машине. И тут Михаил показал себя как нормальный советский ребёнок. Старался. Хватал по несколько пачек старых газет и журналов сразу. И отнёс в итоге больше всех! Елизавета Николаевна успокоилась. Но, как оказалось, рано…
Глава 3. Зачем в телефоне Ася?
Сразу после литературы шёл русский язык. Прозвенел звонок. Класс встал, приветствуя учителя.
– Садитесь, ребята, – разрешила Елизавета Николаевна. – Сначала повторим сложно сочинённые и сложно подчинённые предложения, а потом начнём новую тему. Итак, к доске пойдёт Клава Сидорова.
Соседка Мишки вышла, взяла мел.
– Напиши нам, Сидорова, несколько сложноподчинённых предложений с союзами «чтобы, потому, затем…»
«Мама зашла в магазин, потому что нужно было купить хлеб», «Комсомолец всегда придёт на помощь, когда это нужно товарищу», «Я усердно готовилась к урокам, чтобы получить пятёрку», – написала Клава.
– Молодец! – улыбнулась учительница. – Вижу, что готовилась. И пятёрку свою заслужила. Садись! А к доске пойдёт той сосед. Посмотрим, какие знания ты, Миша, вынес из прошлой школы.
Мишка ничуть не испугался. Тема несложная, они её тоже недавно повторяли. Он даже четвёрку получил. Козлов вышел к доске и стал быстро писать. Но когда закончил и отошёл, класс вновь впал в ступор.
«Чтобы всегда ходить в чистой одежде, папа для мамы купил автомат», – гласило первое предложение.
Одноклассники дружно захихикали.
– А без автомата твоя мама стирать отказывается? Пока дуло не наставишь? Ха-ха, – прокричал кто-то из учеников.
Второе предложение было ещё смешнее: «Девочка обрадовалась, что подруга скинула ей на мыло фото, которое она сняла на телефон».
Подростки из 1985 года не ведали о существовании цифровых технологий. Поэтому им было очень смешно представлять, как одна девочка кидает на кусок мыла фотографии, а её подруга этому почему-то радуется.
Третье предложение вообще выбило всех из колеи. «Я всегда на связи, потому что в моем телефоне есть ася».
Девятиклассники воображали себе девочку, закравшуюся в телефон, и уже не могли остановиться от смеха.
– Да чего вы ржёте-то? – не выдержал Мишка.
– Да смешно ведь! – взвизгнула Клавочка Сидорова. – Это каких же размеров должен быть телефонный аппарат, чтобы в нём девочка поместилась? И как… телефоном фотографировать можно? Ой, не могу, ха-ха-ха…
– Вы что, тут все – сумасшедшие?! Ни разу телефоном не снимали? Ещё скажите – кино ни разу в телефоне не смотрели, письма в нём не писали, подсказки на контрольной не подсматривали…
Ребята буквально лежали на партах. Ну новенький, ну чудак! Кино по телефону смотреть! Это же надо такое придумать! А вот Елизавете Николаевне было не до смеха. Новенький ученик явно ненормальный! Учительница русского незаметно выскочила из класса.
Глава 4. Директриса с того света
Через минуту учительница русского языка вбежала в кабинет директора.
– Глафира Сергеевна! Не могу больше!
– Что случилось? Лица на тебе нет, – ответила ей солидная дама в вязаном пуловере и с высокой шишкой из волос на голове.
– Беда… Этот новенький. Он урок сорвал. С ним что-то не то!
– Что-то не то? Мне кажется, Вы преувеличиваете, Елизавета Николаевна!
Глафира Сергеевна знала, что новенький – сын очень уважаемого человека. Лишних проблем ей не хотелось. Но учительница русского не унималась:
– Вы даже не представляете, что он несёт! Говорит, что ему для учебы родители… дерево купили, бук! И теперь на нём Евгений Онегин качается. А ещё он по мыши кликает! И… и утверждает, что у него есть телефон, в котором живёт… девочка.
– Что?! – такого не ожидала даже Глафира Сергеевна. Директор встала и скомандовала: – А ну пойдём!
Обеспокоенные преподаватели буквально ворвались в класс. Мишка увидел Глафиру Сергеевну и… выпучил глаза от ужаса. Да и как тут было не испугаться, если… Если он сам присутствовал на её похоронах несколько лет назад! Мишка помнил, что звали эту грозную женщину Глафирой Сергеевной. Она всю жизнь проработала в его пятой школе. Продолжала работать даже на пенсии, до самой смерти. Провожали её в последний путь всем учебным заведением. Правда, Мишка тогда был совсем небольшим, учился в начальной школе. Или… это её дочь, очень похожая на маму?
Но в это время раздалось:
– Здравствуй, Михаил Орлов! Я – Глафира Сергеевна…
Козлов всегда любил ужастики. Правда, не очень верил в зомби, привидений, восставших из ада. Но то, что происходило сейчас, не поддавалось никакому объяснению, кроме одного: потусторонний мир действительно существует. Эти странные одноклассники, учительница, восставшая из гроба…
Глафира Сергеевна, видя испуг на лице новенького, направилась было к нему, но Мишка вскочил со своего места и отпрыгнул в угол класса.
– Не подходите ко мне! – закричал он. – Изыди, мумия!
– Кто мумия?! Я?!!
– Вы как из могилы выбрались?! Почему живы?! – Мишка с надеждой взглянул на класс. – Ребя! Она же – призрак! Восставшая из ада! Зомби! Она же умерла давным-давно! Или вы все тоже… с того света?
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
