Вера, Надежда, Любовь и Павлуша

Мирра Ницкая

Вера, Надежда, Любовь и Павлуша

Глава 1

31.08.1987, Донецк

Молодая брюнетка заходит в учительскую, чтобы взять свои вещи и попрощаться с коллегами:

– Интересно все-таки, по какому принципу детей по классам распределяют?

– А что, Ольга Сергеевна, вам что-то не нравится? – отрываясь от журнала удивленно спрашивает ее тезка Ольга Николаевна.

– Что вы, Ольга Николаевна? Напротив! Это же настоящее чудо! В моем 1-г есть и Вера, и Надежда, и Любовь! – Ольге Сергеевне доставляет явное удовольствие общение с коллегами.

– И мать их София, – с улыбкой продолжает фразу пожилая учительница русского языка и литературы Октябрина Валерьевна.

– Нет, Софии нет. – голос Ольги Сергеевны звучит немного разочарованно.

– Ну, раз комплект неполный, то школа устоит на месте! – с улыбкой подхватывает историк Генрих Маркович.

– Так ведь это же еще не всё! Вера, Надежда и Любовь родились в один день! – Ольга Сергеевна воодушевлена. Как никак ее первый учебный год в качестве учителя и сразу знамение!

– Тройняшек так часто называют, – мечтательно произносит учительница биологии София Петровна.

– Судя по документам и поведению, они из разных семей. – Ольге Сергеевне хочется еще что-то добавить, но она не успевает.

– Вот и проверим, насколько совпадения случайны! – перебивает ее Генрих Маркович. – А сейчас пора по домам. Педсовет позади, на завтра все готово. Можно отдохнуть перед очередным девятимесячным забегом.

– Или заплывом, – смеясь говорит учитель физкультуры Матвей Захарович.

– Или очередной беременностью… ведь же реально 9 месяцев с ними носимся! – биологичка знает о чем говорит. И все понимают, о чем она мечтает.

01.09.1987, Донецк

Торжественная линейка. Для новичков – путь в школу, для выпускников – начало выхода во взрослую жизнь. Школьный двор полон: белые рубашки, банты и фартуки, разноцветье букетов. Настроение у большинства приподнятое. Старшеклассники делятся летними впечатлениями. Первоклашки серьезные и, немного неуверенные. Сравнительно ровно они выстроились в первую в своей жизни шеренгу. Кто-то, конечно, посещал детский садик до школы и знает, что значит дисциплина. Но не эти две рядом стоящие девочки, которые постоянно толкают друг друга. Что за невоспитанность?

Все просто: Верочка Жердяева и Наденька Бердяева – самые любимые дети на свете. С ними в школу пришли все их родственники, которые гордятся своими отпрысками и радуются их будущим победам. Родители и прародители привлекающих наше внимание учениц души не чают в своих красавицах, позволяют им все. Сейчас девочкам мешают бантики на головах друг друга. Надя и Вера еще не шумят, но уже толкаются. Легонько и пока беззлобно. Зоркая Ольга Сергеевна замечает это и назидательно грозит им указательным пальцем. Эффект от этого неожиданный, так как не девочки, а бабушка одной из них замечает недовольство учительницы и громко, перекрикивая хор детских голосов, успокаивает свое чадо: «Надюшенька, иди ко мне, солнышко мое!» Пухленькая, веселая Надя послушно проходит сквозь ряды одноклассников к своим родственникам. «Что ж, первый классный конфликт предотвращен! – думает Ольга Сергеевна. – Обязательно запишу это в свой дневник.»

Торжественные стихи и напутственные слова заканчиваются традиционно: первым звонком. Сегодня в школе находятся представители СМИ. Все должно быть на высшем уровне! К ряду первоклашек подходит огромный, с точки зрения шестилеток, десятиклассник, поднимает и сажает на плечо красивую, молчаливую девочку: Любовь Малюта дает первый звонок. Всю линейку она только смотрела и слушала, не вмешивалась ни в чьи разговоры, не отвечала ни на чьи вопросы. Любочка – наблюдательница.

На большой перемене дети знакомятся и становятся друг другу чуть ближе, появляются первые симпатии и антипатии. Ольга Сергеевна внимательно следит за происходящим. Этот класс первый в ее жизни. Класс тех, кого она запомнит, как своих первых учеников. Первая учительница идет первый раз в первый класс! Такое тоже бывает. И поверьте, это действительно похоже на прыжок с парашютом. Ольга Сергеевна боится, что что-то не получится, что дети окажутся слишком сложными, что не успеет проверить тетради или не сможет объяснить так, чтобы всем было понятно… Но она очень хочет, чтобы ее первый класс стал лучшим в школе. И наличие Веры, Надежды и Любви считает хорошим знаком. Но что эти трое удумали?

– Так, что здесь происходит? Девочки, в чем проблема? – строго спрашивает молодая брюнетка у расплакавшихся школьниц.

– Ни в чем, Ольга Сергеевна, – спокойно сообщает рыжеволосая Любочка. – Я просто куклу с собой принесла, а Надя и Вера считают это глупостью.

На самом деле, кукла принадлежит Наде. Она достала ее поиграть, очень уж соскучилась. Все эти уроки навевают на нее тоску. Надя вообще не понимает, зачем ей математика и природоведение? Она не собирается становиться ни ученой, ни заучкой. Она – будущая лучшая жена для самого лучшего в мире мужа. Ей надо о детях заботиться, а не о грамоте! Вот, Клушу с собой принесла, потому что Клуша – ее доченька, она не может одна дома остаться! А в школе, оказывается, нет времени поиграть. Клуша плачет уже в портфеле. Тут еще эта противная Вера со своими заумными словами!

Вера видит, как Надя достает из портфеля куклу. Точно такую же, как у нее, у Веры. Надя достает из портфеля Верину любимую куклу Глашу. А почему тогда Вере не разрешили взять с собой игрушку? При том, что Глаша никак не может одна, она уже исплакалась дома без Веры и непонятно как оказалась в руках у Нади! Перепутала, наверное, портфели и прыгнула не туда! А Вера все еще тут, в школе. Нет, конечно, учиться надо! Вера прекрасно это знает! И готова учиться хорошо и старательно! Только бы Глаша была всегда рядом! Но она почему-то лежит в портфеле этой толстушки-хохотушки Нади!

– Не честно! – кричит Вера, увидев в руках Нади свою любимую Глашу, и пытается ее забрать.

– Не честно! – кричит Надя, изо всех сил удерживая свою Клушу.

Откуда ни возьмись, появляется Ольга Сергеевна, но секундой раньше, появляется Любовь, мягко дотронувшись до рук спорящих девочек, она без усилий берет куклу и совершенно спокойно отвечает учительнице:

– Ни в чем, Ольга Сергеевна. Я просто куклу с собой принесла, а Надя и Вера считают это глупостью.

Вера и Надя, красные от усердия и возмущения, молча кивают, не в силах объяснить, что происходит. Глаза на мокром месте. Они даже не понимают, почему отпустили куклу. В прикосновении Любы, как и в ее голосе, нет агрессии, но какая-то нежность, которой невозможно противостоять.

Из дневника Ольги Сергеевны

02.12.1987

Мне очень нравится моя работа. Дети такие интересные! Иногда они, пожалуй, мудрее взрослых. Вот где точно начинаешь верить в «устами младенца глаголет истина»! Отдельно хочется рассказать о великолепной четверке: три мушкетера женского пола и д'Артаньян! Носятся по всей школе. У них всегда есть свои игры, какие-то никому неизвестные добрые догонялки и прятки… Они так хорошо подружились! Люба высокая, выше одноклассниц, поэтому сидит на задней парте. Надя ровно посередине, а Вера в очках, её место за первой партой. С ней рядом посадила Павлушу, он такого же роста, как и Вера. И он тоже хочет учиться. И Вера, и Павел старательны. Они оба умели хорошо читать и писать, уже 1-го сентября. Надя читает по слогам, Люба станет хорошисткой, наверное. Всего в классе 30 детей, но именно эти четверо привлекают мое внимание. Пока не понимаю, почему так происходит. Все ученики воспитаны хорошо, мне нет нужды повышать голос или как-то иначе успокаивать детей. Но именно Вера, Надя, Люба и Паша выделяются среди одноклассников. Мне нравится мой первый класс. Зря я переживала!

Гл