скачать книгу бесплатно
Сказки про каждый день. Вторая книга сказок
Анна Мир
«Сказки про каждый день» – серия книг, которые помогут вашему ребёнку справиться с трудными ситуациями в игровой форме, а также развить воображение. Автор вдохновилась на создание сказок в период взросления дочери, когда начала объяснять сложные вопросы при помощи метафор. Книга выполняет не только познавательную и развлекательную, но и терапевтическую функцию, поскольку опирается на теорию привязанности канадского ученого Гордона Ньюфелда. Многие вопросы родителей о том, как найти общий язык с ребёнком, находят ответ в потребности маленьких детей в привязанности. Через сказки автор пробует донести до маленьких читателей и их родителей, как важно строить отношения и уметь понимать и выражать свои чувства и эмоции.
Анна Мир
Сказки про каждый день. Вторая книга сказок
Бабушкины сказки
Жила-была девочка Лиза, и была у неё замечательная бабушка. Каждый вечер бабушка брала в руки спицы и что-нибудь вязала, а Лиза садилась рядом и разбирала разноцветные нитки.
Бабушка рассказывала сказки, а Лиза подбирала нитки под цвет сказок. Бывают сказки простые и светлые, как голубые и жёлтые нитки – про маму, папу и братьев, про зайцев и медведей. А бывают сочетания глубокие и сложные, но очень интересные – про другие миры, про волшебников и дальние страны. Вот если переплести тёмно-фиолетовые нитки с серебристыми и добавить немного зелёных цвета леса, то получится сказка про изумрудного дракона в его пещере. Каждая сказка была не похожа на предыдущие, но Лиза запоминала их все в подробностях.
Потом Лиза выросла. Бабушка прожила долгую и счастливую жизнь, и однажды в светлый зимний день она умерла, оставив девочке письмо:
«Милая Лиза, ты помнишь все мои сказки, но не бойся, если что-то забудешь. После меня у тебя осталось самое главное – воображение и умение сочинять. Ведь многие сказки я придумала благодаря тебе».
Лиза отчего-то не поверила словам бабушки, она расстроилась и закрыла письмо. Ей нужны были ожившие сказки как доказательство, что её любимая бабушка была настолько замечательной. А сейчас пусть все узнают, что у Лизы внутри бочка горькой смолы из печали. Её должны почувствовать все! А вдруг не поверят, что была именно такая особенная бабушка, и такие волшебные сказки в воображении Лизы?
Как это сделать – потрогать, разглядеть, взвесить или посчитать воображение? Кому-то показать? Найти и взять в руки истории и картинки из воображения? А если их забудешь, как обновить, почистить, постирать? Прикоснуться к тому, что только в твоей голове?
Лиза села за стол и решила до следующего нового года записать все сказки, что вспомнит – всего их было 1001. Работа нелёгкая, но очень приятная.
Прошёл почти год, и всё было готово. Все истории Лиза записала, и получилась целая книга сказок. Но вечерами теперь ей не хватало любимого привычного дела – заниматься сказками. Но как она ни старалась, ни одной больше вспомнить не могла.
Тогда на следующий вечер она забралась в кресло бабушки и взяла в руки нитки. Стоило только начать их перебирать, и её воображение полилось рекой. В груди заполыхал пожар. Сюжеты и герои сами рассказывали о себе, кружились в танце и отправлялись навстречу приключениям, учились чему-то и становились счастливее. Такая тихая, но непрерывная радость, словно поток воды или пламя. Предложения и слова, как разноцветные нитки, сплетались вокруг неё в красивые полотна, тихонько качая Лизу, как в гамаке или люльке. Прошёл всего час, и уже готова новая сказка. Бабушка оказалась права! Тогда Лиза открыла письмо.
«Сколько бы ни прошло дней и лет, как бы сильно ты ни устала, сколько бы преград ни было на пути – от меня тебе досталось воображение, а оно всегда с тобой, его не отнять, не забыть, не потерять, его даже не нужно прятать или класть в особое место, охранять от чужих глаз или следить за его чистотой. Воображение – всегда внутри тебя, там – за твоей Душой».
Вопросы к сказке
1. Как ты думаешь, что помогло Лизе начать сочинять собственные сказки?
2. А у тебя бывают моменты, когда ты погружаешься в занятие с головой?
3. Что тебе помогает настроиться на любимое дело?
Комментарии для родителей
Эта сказка затрагивает две непростых для взрослых темы. Начнём с того, что на самом деле просто для понимания ребёнка: как рассказать о смерти?
Пожалуй, главное, что могут сделать родители в работе над собой – это избавить детей от своих страхов. Страх смерти, как и все другие страхи, действует на детей разрушительно и травмирующе только тогда, когда не проработаны взрослыми и ограничивают их самих. Для ребёнка же тема смерти так же проста, как зима и лето, смена времён, взросление и старость. Она становится запретной и вызывающей неприятные чувства только из-за переживаний близких, которые закономерно транслируются малышам, и в чём нет ничьей вины. Но, по сути, уход из жизни – это неминуемый процесс для каждого человека. И только оценив значимость жизни, можно принять тщетность и ясность темы смерти.
Боль, потеря, одиночество, безысходность, тоска, скорбь, печаль – все те эмоции и чувства, что возникают в нас, когда мы думаем о потере близкого человека, можно объяснить простыми словами, так, как есть, не делая из этой темы тайны, принимая ход жизни и её власть. Проживание и принятие потери близкого закладывает естественное отношение к неминуемым процессам в мире и даёт возможность счастливо жить дальше.
Второй и главный вопрос сказки: как передать детям то, что не имеет материального веса? Нам очень хочется их научить, подсказать и передать всё лучшее, что есть в мире. Но как же передать главное, о чём словами не расскажешь? Как научить самому принимать решения, не бояться быть смелым, проявлять и развивать себя, следовать сердцу? Как научить ребёнка прочувствовать только своё счастье и радость жизни? И мы ведём детей на дополнительные занятия, учим, назидательно поучаем, корректируем поведение, бесконечно советуем и поправляем. Пожалуй, вместо всего перечисленного порой лучше дарить больше радостных дней, разговоров, маленьких и больших путешествий, побольше рассказывать о своей жизни, о своих событиях и даже ошибках, интересах и рассуждениях, о том хорошем и иногда плохом, что есть у вас и в вас, показывая на своём примере, что в жизни бывает по-разному. Но можно всё научиться делать самому и без взрослых, если помнишь, что главное хранится в маленькой душе.
Волшебный компот для монстра Тика
– Монстров не бывает! – устало сказала мама, когда Анечка собиралась спать.
– Бывают! И они весёлые и волшебные.
– Как это весёлые?
– Они как пони, скачут под кроватью и мешают спать. А утром под подушку насыпают волшебную пыльцу, чтобы передать мне привет.
– Так вот откуда там блёстки!
Анюта загадочно улыбнулась. Скоро у неё должна была появиться сестрёнка. А значит, можно будет вместе искать монстров под кроватью.
Когда у мамы родилась ещё одна дочка по имени Лия, Анюта помогала маме во всём. Аня знала: теперь у неё всего будет в два раза больше – интересных игр, занятий, смеха и веселья, а главное – любви. Поэтому и маме нужно в два раза больше помощи!
Когда сестрёнка подросла, она не поверила в рассказы про монстров и даже испугалась.
– А что если я буду спать, а они меня разбудят? – сказала она.
– Тогда давай споём им колыбельную, и монстры не станут нас будить.
– А ты знаешь колыбельные для монстров?
– Наверное, они любят громкую музыку. – Анюта достала свисток и барабан. Сестре она выдала дудочку. Анюта начала свистеть и барабанить одновременно. Дом наполнился разными весёлыми звуками, и вечер уже не казался таким сонным. – Начинай играть, сейчас мы их уложим, а утром проверим пыльцу под подушкой. Если есть, значит, понравилась песенка, – сказала Анюта и продолжила барабанить, как на рок-концерте.
– Я боюсь. – Лия обняла подушку.
– Я их раньше тоже боялась, один монстр Тик и вовсе не давал мне спать, но потом мы с мамой его задобрили и уложили: мы сварили ему волшебный компот, и теперь он каждую ночь спит как младенец.
– А ты помнишь рецепт?
– Конечно, пойдём на кухню!
Девочки пришли на кухню и сообщили папе, что пришли по важному делу, а спать пока рано. Папа многозначительно хмыкнул в ответ и решил посмотреть, чем займутся девочки. Анюта достала свою любимую кружку, взяла ложку и попросила папу открыть варенье для волшебного компота.
– А вы уверены, что это поможет? – спросил задумчиво папа, изо всех сил прокручивая крышку банки. Папины руки, как две большие и сильные ветки дерева, справились с маленькой банкой в два счёта.
– Конечно! Рецепт проверенный. – Анюта подмигнула маме, которая тоже пришла на кухню, и зачерпнула ложкой малиновое варенье. С ложки так вкусно капало, что девочки не удержались и съели каждая по ложке. После варенья и вовсе никакие монстры стали не страшны. – Теперь воды!
Мама взяла кувшин и налила воды в красивую кружку.
– Сестрёнка, мешай! – Анюта с доверием протянула Лие ложку, так как знала, что маленькая сестра легко справится с заданием.
Лия, довольная затеей, взяла чайную ложку и принялась быстро мешать волшебный компот. Вокруг разлилось малиновое море.
– Не так скоро! – Анюта расхохоталась и показала, как мешать не быстро. – Монстры любят медленные напитки.
Сестра послушала Анюту и стала мешать бережно, как учит их мама.
– Теперь мой секретный ингредиент! Мама, доставай сахар!
– Ещё? – удивилась мама.
– Как это ещё? Сахар мы ещё не добавляли! – Анюта взяла сахарницу у мамы, открыла крышку и положила в кружку две ложки сахара. – Мешай!
Лия улыбнулась. Похоже, она отлично справлялась с приготовлением волшебного компота!
– Ну, всё. Папа, ты нам поможешь?
– А что такое? – Папа поднял глаза от ноутбука, он был очень увлечён своей вечерней работой.
– Нужно охранять компот.
– Даже не знаю, а от кого?
– От фей – они жуткие сластёны.
– Ну, хорошо, пожалуй, с феями я справлюсь.
– Не переживай, сестрёнка, феи папу не обхитрят. Спокойной ночи. Родители, вы только не пугайтесь!
– Чего не пугаться? – спросил папа.
– Ночью придёт мой весёлый монстр Тик и выпьет весь компот – он ведь для него. Тик часто напевает песенки во сне, которые я играю вечером ему на барабане, а утром нам нужно будет собрать всю волшебную пыльцу под подушкой – из неё получится отличный сахар для монстров!
Наутро маленькая Лия проснулась выспавшейся, а на кухне нашла пустой стакан из-под компота. «Работает! – обрадовалась она. – Монстр Тик выпил волшебный компот и проспал всю ночь, теперь мне не страшно! Хотя… Наверное, он знатный сластёна и весельчак. Хорошо бы с ним познакомиться!»
Вопросы к сказке
1. Лия и Анюта сделали настоящий волшебный компот из воды, сахара и варенья. А ты пробовал когда-нибудь сделать необычное блюдо или напиток?
2. Анюта с удовольствием рассказала сестре обо всех секретах, как приручить монстров. Как ты думаешь, Лия подружится с монстром Тиком?
3. Младшая сестра Лия во всём хочет быть похожа на старшую. А старшая сестра Анюта с удовольствием развеселила сестру перед сном. А чем тебе нравится заниматься вместе с сестрой или братом?
Комментарии для родителей
Сказки про монстров и разных сомнительных героев помогают детям посмотреть на свои страхи с другой стороны. Если ребёнок поддержит идею весёлого монстра, то сказку можно дополнять подробностями: во что монстры любят играть, какие поют песни, какие их любимые книги, мультики, блюда. Но если история про монстра не понравилась ребёнку – не расстраивайтесь. Пускай он останется позади, лучше придумайте героя, который его прогонит – в вашей власти почти весь фантастический мир ребёнка. А если это объединит командным духом младшего и старшего – тогда сочиняйте обязательно, и можно даже вместе. В этом и была основная идея сказки: когда старший ребёнок чувствует свою значимость перед младшим, он с удовольствием включается во взаимодействие и уже сам придумывает новые игры и ритуалы.
Во что играют малыши?
Динозавр Рами редко спрашивал совета у других. Он чаще сам справлялся с задачей и даже без помощи взрослых. Но вот однажды у него самого спросили совета. Это произошло, когда его друг Данил узнал новость и поделился ею с другом.
– Сашка, у меня есть брат! – заявил он.
– Как есть, не было же ещё? – удивился Саша.
– Как нет, есть уже!
– Так есть брат или будет?
– Будет, Сашка, уже есть – у мамы в животике!
Саша замотал головой. Разные загадки загадывала ему его подружка Наташка, но такую он слышит впервые. Брат уже есть, но ещё будет.
– В общем, Сашка, мама сказала, надо готовиться!
– И как надо готовиться?
– Не знаю, спроси у Наташки, она же была младшей сестрой, у неё и брат есть!
– Была-была, – сказал Саша, – и есть до сих пор – младшая, всегда ей младшей быть, сколько ни расти. А мама сказала, какие есть идеи?
– Нужно придумать, в какие игры мы будем с ним играть!
– Вот это сложная задача. Маленькие дети умеют обычно немного: заставляют менять подгузники, громко и долго кричат, лежат у мамы на ручках, едят и спят. Это их основные задачи. Мамы всегда очень заняты, устают первое время, и часто нужно играть самому, а ещё ждать. Долго ждать! Зато потом брат вырастет, и вы будете вместе весело шалить!
Динозавр Рами молча слушал ребят. Но, несмотря на робость и скромность, он был переполнен радостью, в груди шумели фейерверки: скоро в их доме появится малыш!
– Рами, ну хоть ты мне скажи, во что играют малыши? – спросил Данил, прижавшись к родному динозаврику.
Рами расцвёл. Он любил, когда его хозяин так крепко его обнимал. А теперь Данил ещё и спрашивал его совета! Что за день, столько внимания!
– Я не знаю много игр, но когда я был мал, со мной играл дракон Изи. Давайте спросим у него, во что играют малыши. Правда, дорогу к пещере знает только Наташка!
Наташа проводила ребят в пещеру. Дракон Изи как раз пересчитывал свои драгоценности, несмотря на плохое зрение. Наташа подарила ему особые капли для глаз, и теперь он видел слабый блеск камней.
– Какая радость, Данил, теперь ты станешь вдвойне большим!
– Это как?
– Раньше ты просто рос, а теперь ты ещё и старший брат, растёшь как старший, вдвойне большой Данил! Двойная сила!
Данил обрадовался и заулыбался. Быть вдвойне сильнее он совсем не прочь.
– Что же делать, Изи? – Рами робко подошёл к дракону. – Я не знаю игр для малышей, ведь они пока ничего не умеют!
– Задачки – лучшая игра для маленьких детей, – ответил Изи.
– Разве это игра? – спросил Сашка.
– Конечно! Малыши, которые ещё пока не умеют даже сидеть, есть без мамы и ходить на горшок, уже отлично справляются с новыми заданиями, например…
Вы даёте малышу задание – поспать, и он ложится к маме на ручки. Затем меняете задание – пора покушать, и малыш прикладывается к мамочке. Меняете задание снова: сменить подгузник – и малыш уже требует подгузник. Следующее задание: взять погремушку. И вот он уже хватает её маленькой ручкой. А дальше – самое интересное!
– Что же дальше? – увлёкся Данил.
– Дальше всё сначала и так несколько месяцев.
– Ого! Какая долгая игра! – обрадовалась Наташка. – Я тоже хочу брата!
