скачать книгу бесплатно
Когда вечность встаёт рядом
Михаил ZаправдоV
Есть ли жизнь после смерти и стоит ли задумываться о ней проходя отмеренное время? На этот вопрос помогает ответить мальчику ангел, посещающий его в сновидениях, в момент разгара вооруженного конфликта между двумя в прошлом братскими странами. Юноша принимает решение защищать интересы своей Родины и отправляется служить в армию, а затем попадает и в самый центр войны. На своём пути он посетит всё- и рай, и чистилище, и ад. Увидит кузню человеческих грехов и повстречает всех самых зловещих демонов. Кем станет герой, проживая свою столь невероятную жизнь? На чьей стороне будет он в момент последней битвы?
Михаил ZаправдоV
Когда вечность встаёт рядом
Начало книги было положено спустя шесть месяцев от объявления Специальной военной операции.
Целью создания произведениях явилось патриотическое воспитание подрастающего поколения, донесение основ религии в свете современного и динамически меняющегося мировосприятия молодежи.
Закончена книга в санитарном автобусе, эвакуирующем 11 тяжелораненых военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации по маршруту Луганск- Ростов-на-Дону.
Глава 1. Таким был маленький мальчик.
Однажды в Большой стране родился маленький мальчик. Он не был ничем примечателен- мальчик как мальчик, каких много в Большой стране. Родители очень любили его и хотели дать ему все возможное, чтобы мальчик стал хорошим человеком, достойным Большой страны- своей Родины.
Папа у мальчика был офицером. Он с честью служил своей Родине и был настоящим примером маленькому мальчику. Папа учил его правильно поступать в жизни, быть человеком своего слова, дорожить дружбой, держать себя достойно в обществе, признавать свои ошибки и учиться на ошибках других, быть требовательным к себе. Папа был ответственным и исполнительным офицером и верно служил своей Родине. И Большая страна в свою очередь видела преданность и веру папы в себя и повышая его в званиях и должностях давала возможность посмотреть всю себя от самых дальних уголков до лица столицы. А по сему и мальчик путешествовал по своей Родине вместе с папой и знал все города и регионы Большой страны, а каждый из них был удивительным.
В самом отдаленном уголке Большой страны на Востоке среди волн океана лежали острова, изрезанные горами и холмами, посреди которых, подсвеченные ярким и чистым солнцем зеленели сочной, молодой травой долины. Там солнце вставало и наступало утро тогда, когда лицо Родины на Западе еще спало ночью на мягкой подушке. Тут жили хорошие и отзывчивые люди, которые начинали трудится раньше всех остальных в стране и когда день их уже подходил к концу, и они шли отдыхать домой, на западе только начиналось утро, и маленький мальчик брал зубную щетку в руки, чтобы умыться и пойти в школу. Конечно, на Западе находилась столица Большой страны, тут жили хорошие и очень забавные люди. Они просыпались позже тех, кто жил на Востоке и каждый день пытались догнать их и, наверно, именно поэтому жизнь их была полна суеты и спешки ведь Восток его Родины уже отдыхал, а люди на Западе еще ничего не успели сделать. Побывал маленький мальчик и на Севере Большой страны. Это был суровый край, где стояли лютые морозы и ночь длилась пол года. Но тут было свое нечто- северное сияние, завораживающее, волшебное зрелище не поддающееся описанию, маленький мальчик мог часами с открытым ртом смотреть на зеленые переливы в небе. Люди в этом крае тоже особенные- они замерзали на улице и заходя в тепло, как сосульки оттаивали и на их лице появлялась улыбка и они становились добрыми-добрыми. Конечно летом маленький мальчик со всей своей семьей ездил на Юг. Юг он и в Африке Юг! Вечное лето, счастье и улыбки, всегда свежие фрукты, ласковое теплое море, волшебные закаты, когда солнце каждый вечер утопает в море, а небо еще долго горит ярко желтым светом, переходящим в багровый закат. Вот такая была Большая страна в которой жил маленький мальчик и которой верно служил его папа.
Мама мальчика преподавала историю в школе. Она очень любила свой предмет и была горда тем, что у Большой страны в которой жила их семья такая славная история, такие великие и мудрые предки, замечательные традиции и пронесенные через века ценности. «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков»,– часто говорила мама маленькому мальчику и он хотел знать все уроки истории, делать из них правильные выводы и никогда не повторять допущенных ранее ошибок. Мама учила мальчика доброте и честности. Учила уважать старших и слышать их советы, быть отзывчивым и готовым помочь тому, кому нужна помощь.
Всему этому, да и многому другому учили родители маленького мальчика. Этому обучает своих детей каждый родитель в Большой стране, но только к сожалению не все мальчики и девочки готовы и хотят услышать их. Родители всегда желают своим детям только счастья, хотят чтобы в их судьбе все сложилось. Маленький мальчик слышал своих родителей и хотел их слушать и скорее всего из-за этого он никогда не сорился с ними и на него даже не ругались.
У маленького мальчика была старшая сестра и младший брат, которых он очень любил и с которыми хорошо ладил. Все дети были разные, со своими желаниями и стремлениями, мечтами и надеждами, но их объединяло воспитание, полученное в кругу любящей семьи и они всегда были дружными и помогали друг другу.
Маленький мальчик уже ходил в школу и время, проводимое в ней пролетало как-то совсем незаметно и быстро. Ему очень нравилось учиться и для этого было множество причин. Во-первых это огромное количество знаний которые он получал. Каждый день с новым уроком он переносился в новый мир, новую эпоху, погружался в них с головой. Для него учеба была как бесконечное путешествие по страницам книг и рассказам учителей, где он был главным героем, а новый предмет- миром вокруг него.
Утро начиналось с «окружающего мира» и сразу же маленький мальчик оказывался в безграничном космосе. Учитель рассказывал про планеты и галактики и он летел среди них, мог пройтись по Марсу, взять в руку горсть марсианского песка и дать ему ссыпаться сквозь пальцы. Оттолкнувшись от планеты он подлетал к Луне, прогуливался по ней и не найдя оставленного человеком флага, словно ракета мчался к солнцу, заранее замедлялся поодаль и глядел на огненный шар, на котором каждую секунду происходят необычные по красоте взрывы, поверхность пылает и даже издалека обжигает лицо маленькому мальчику. Раздается звонок и наш герой снова среди дружной ребятни, бегает на перемене и дергает за косички одноклассниц пока не наступает время следующего урока.
На сцену выходит ее величество «математика». Маленький мальчик открывает дверь и вот он уже среди формул и чисел, чертит геометрические фигуры, разгадывает задачи про мчащиеся друг навстречу другу поезда. А вот надо помочь туристу рассчитать время на дорогу, где он будет плыть на своей лодочке сначала против течения реки, а затем заплывет в озеро со стоячей водой. И маленький мальчик садится рядом с ним в лодочку и помогает грести. Он любуется горами и лесом через которые пробегает быстрая река, изумленно наблюдает за рогами огромного оленя который спустился со склона холма и пьет чистейшую воду из горной реки, а тем временем в голове маленький мальчик делает подсчет скорости течения и скорости лодочки, расстояния и времени в пути. Все сошлось и получилось, мальчик помог туристу вовремя приплыть к палатке, лодочка причаливает к зеленому бережку, на котором стоит палатка и неспешно, потрескивая горит костер, провожая своими теплыми языками уходящее за горизонт солнце. Довольный турист машет мальчику рукой и тот снова оказывается в своем классе среди друзей и подруг.
Но перемена проносится быстро и вот мальчик посреди огромной лаборатории- началась «химия». Вокруг дымятся пробирки с разноцветными веществами, что- то смешивается и взрывается в большой колбе, из горлышка выходит тяжелый дым, который опускается на стол и как туман окутывает его. Мальчик добавляет в колбу темно синий раствор из маленькой пробирки и дым перестает идти, раствор меняет цвет на ярко красный – вот он и получился долгожданный препарат. Мальчик отмахивает рукой тяжелый дым со стола, находит на нем свою тетрадь и записывает в нее формулу проведенной реакции. Яркая вспышка возвращает его обратно в класс- это две одноклассницы на соседнем столе нахимичили что-то не так и чуть не пришлось тушить пожар огнетушителем.
Самое время переодеться в спортивную форму и посетить следующий урок- «физическую культуру». Начинается «физра», как называют ее все ученики всех школ Большой страны. На этом предмете и вовсе не требовалось никакого воображения, на нем все происходило в реальности. Зимой мальчишки и девчонки одевали лыжи и пускались наперегонки по парку. Первый год лыжи были самым веселым занятием для всех ребят. Сначала их никто не мог даже одеть- путали местами правую и левую ногу в ботинках, затем не могли вставить ботинки в крепление лыж. Все это вызывало у детей улыбки и смех. Но когда вся это дружная компания, называемая классом выкатывалась на лыжню, вот тут то и начинался настоящий хохот. Даже самые ловкие из неуклюжих падали и катились по снегу со смеху, когда первые «умельцы», раскинув лыжи в разные стороны, грохались на спину теряя равновесие. Это походило на урок смеха, настроение у всех поднималось на целую неделю. Но это было тогда, а теперь маленький мальчик каждый год ждал зиму, чтобы встать на лыжню и оттолкнувшись посильнее палками помчать вперед, обгоняя одноклассников, переходя на ровных участках на конек, вдыхая свежий морозный воздух и поправляя одной рукой сползающую на глаза непослушную шапку с большим помпоном, чтобы опередить всех и первым пересечь заветную красную черту финиша. Много занятий зимой было и в спортивном зале. Ребята тренировались играть в волейбол, осваивали баскетбол, ловко взбирались до самого потолка по канату, метко бросали мяч прямо в мишень. Только сейчас на улице стояло лето и четвертым уроком мальчик с классом шел на бег по дистанции три километра. Ребятам очень повезло, ведь их школа располагалась рядом с огромным парком и маршрут кросса пролегал именно в нем. Вот учитель поднял флаг, скомандовал долгожданную фразу «На старт! Внимание! Марш!», резко опустил флаг книзу и запустил секундомер. Мальчик побежал. Дорога пролегала среди парка и вела его в сени высоких кленов и дубов, мимо длинного пруда, который он в двух местах перебегал по горбатым как спина горбуши мостикам. Каждый раз когда мальчик пробегал по ним он вспоминал как жил на Востоке Большой страны. Природу с бурными горными реками, где свирепый поток прозрачной как слеза воды разбивается о валуны и рассыпается на тысячи брызг, перемешанных с чистейшим воздухом, снова устремляется в глубь реки, шлифуя и так гладкую гальку на дне. И сотни особей той самой горбуши, которая пробивается сквозь волю бурлящей стихии и устремляется в спокойные воды верховья реки для нереста, то тут то там в стремительном потоке показывают свою горбатую, как мостик в парке, ярко красную спину. Он пробегал мимо прогуливавшихся за ручку влюбленных пар, мимо шахматных столов, где молодой парень, видимо проигрывая партию, двумя руками держался за голову, а серьезный старичок поправлял очки, убеждаясь, что сделал правильный ход. Вокруг радостно щебетали пташки, довольные наступлением долгожданного лета и приходу тепла, а белобокая сорока несла в клюве тоненькую веточку березки для своего уютного гнездышка. Все это окружало бегущего мальчика, и он тонко подмечал каждую мелочь, рисуя из них картину своего чудесного мира. И эти двенадцать с половиной минут бега пролетали в таком наблюдении как одно мгновение, только на финише мальчик осознавал, что дистанция преодолена, а отдышка и чувство жажды возвращали его в реальный мир.
– Ты сегодня молодчик! – хвалил мальчика учитель, – снова выхватил пятерку, красавчик!
Мальчику были приятны похвалы, но все что он делал- он делал для себя, а не для получения приятных слов от учителей или родителей. Он понимал, что каждое новое знание или навык нужны только ему и когда-нибудь обязательно пригодятся в этом приключении по имени жизнь.
Класс мальчика возвращался в школу. По пути наш герой весело болтал с одноклассниками, подшучивал над серьезными одноклассницами, идущими парочками и делающими вид что им всё совершенно безразлично, хотя в душе конечно же ждали, когда мальчишки обратят на них внимание.
В стенах школы мальчика ждало новое путешествие в мир “литературы”. Это был пожалуй одним из самых любимых предметов нашего героя. Огромное творческое наследие писателей и поэтов Большой страны переносило его не только в разные страны и миры, здесь он мог путешествовать во времени, попадать в прошлое и общаться с величайшими мыслителями всех времени, стать героем вымышленного рассказа и посетить фантастические миры. На литературе фантазия мальчика кричала от восторга. Сегодня он разговаривает от лица Понтий Пилата с Иешуа и тот излечил мучающие его головные боли. Мальчик узнал о том что Иешуа считает всех людей добрыми и это никак не укладывается в голове Понтия Пилата, как может быть добр предавший Иешуа Иуда из Кариафа или холодный убежденный палач Марк Крысобой. И вот он уже утверждает смертный приговор для Иешуа, а сам мучается от душевных терзаний несправедливости вынесенного решения, того что сам становится палачом невиновному. Все эти терзания переполняют душу мальчика, он переживает всю эту боль с героями романа, понимает и осмысляет как и почему такое могло произойти, делает выводы для себя и становится твёрдо уверенным в том, что никогда не повторит ошибок допущенных героями романа, а возьмет от них для себя только самое лучшее, правильное, справедливое.
В таких мыслях и раздумьях мальчик садиться за парту последнего предмета на сегодня, начинается «биология». Уже давно пройдены и известны виды растений и животных, отряды и подотряды насекомых, строение и устройства тела человека. Сегодня мальчик изучал совсем новую для него науку- генетику. Сказать двумя словами предмет о наследственности и изменчивости. Как забавно и интересно всем управляет невидимый глазу ген сидящий в спирали хромосомы и только из-за того как захочет природа и в каком порядке составит гены получится совершенно новый, другой человечек, отличный от папы и мамы, получится из одной клеточки, которая будет делиться и расти, превращаясь то в боб, то в головастика, а в итоге вырастет в нового мальчика или девочку со своим характером, мечтами и надеждами, который тоже станет достойным жителем своей Большой страны.
Мальчик доверял науке, но верил в Божественное начало всего что есть на земле. Была та сила, которая как по волшебству заставляла делиться клетки, вдыхала в них жизнь и помогала появиться на свет малышу, открыть глазки и сделать первый крик. Та сила, которая двигала бесконечной вселенной и управляла мельчайшими организмами на глубине океана. С самого детства маленького мальчика и его сестру с братиком родители по воскресеньям брали с собой в храм. Хотя бы на пять минут, но каждое воскресенье они посещали его. Маленькому мальчику очень нравилось зажигать длинную восковую свечку об уже горевшую и ставить ее в подсвечник, а потом наблюдать как струйки горячего воска бегут по стройной свечке, оставляя причудливые узоры и не успев далеко сбежать от огня, застывают на пол пути. Еще очень нравилось ребятам тушить догорающие маленькие свечки на подсвечнике, они аккуратно вытаскивали их, и протягивая друг другу давали задуть, а затем наблюдали как от потухшего фитиля струится дымок, поднимаясь кверху, пролетая по всему храму к самому куполу, с которого смотрели на них образы святых. А потом все стоящие в храме люди начинали дружно вместе с хором петь молитву. Это пение как- будто объединяло всех стоящих под сводом людей, делая их единым целым и в этот момент мальчику казалось что вся Большая страна поет молитву вместе и все люди в ней объединены верой и едины, как несокрушимая гора.
Папа часто объяснял маленькому мальчику что вера очень важна. «Без веры нет победы, а если нет победы, то всё сделанное- было напрасно!»,– говорил он. И мальчик верил, верил в ту силу, что оберегает, помогает добиться целей и может защитить от невзгод. В Большой стране было много разных вер, потому как она объединяла под своим бесконечным голубым небом множество разных народов, каждый из которых был со своими обычаями и традициями. Но все веры были по своей сути едины, так как учили человека добру и справедливости, жить правильно и дорожить тем, что каждому дано. В воскресенье мальчик ходил в храм, где человеку напоминают то, что важно и что должен осознавать каждый человек Большой страны. Тепло и легко становилось на душе мальчика после храма, он был маленький, но уже столько всего осознавал и понимал. Знал мальчик и про другие страны, где люди существовали без веры, и которым никто не напоминал, что такое правильная жизнь. Душа тех людей с каждым годом черствела и темнела, все они были злыми и завистливыми, готовыми убить родного за горстку монет. Такие страны ненавидели Большую страну и дружных людей живущих в ней и пытались строить ей козни, плели как пауки сети, чтобы в какой-то момент подловить Большую страну.
Только с верой все нипочём. Все козни неприятелей разбивались, как волны разбиваются о неприступные скалы, а Большая страна лишь умывалась брызгами и становилась еще чище, а народ в ней сплачивался и объединялся с каждым разом все крепче и крепче.
Вот за такие знания, получаемые на интересных предметах обучения, и любил мальчик школу. Но это было во-первых. Конечно на втором месте стояло общение со сверстниками. Школа учила его по настоящему дружить, отличать дружбу от приятельских отношений, дорожить дружбой, ценить верных друзей. Все приходит и постигается с опытом. Так и мальчик обжигался перед тем как найти настоящих друзей. Он учился хорошо и многие учителя хвалили его. Были такие одноклассники которые общались с ним только из-за своей выгоды. Они просили у него помощи с уроками или с домашним заданием, а мальчик и не обращал внимание на их корыстный интерес к нему, он верил в людей и очень не хотел в них разочаровываться. Однажды осенью случилась история, которая поменяла его отношение к дружбе. Ребята возвращались после уроков домой и шли через дворы к остановке автобуса, когда к ним подошли три хулигана и спросили денег на лимонад. Они были старше мальчика и его одноклассников лет на пять. Ребята сказали что денег нет и хотели идти дальше, но хулиганы сказали что в таком случае начнут забирать учебники и показав на нашего мальчика определили что начнут с него. Детвора с испугу бросилась убегать в россыпную. Перед хулиганами остался стоять наш мальчик и еще один его одноклассник. Он никогда не был среди тех ребят, которые на перемене окружали нашего героя и переписывали из его тетрадки домашнее задание, и стоя у доски, не зная ответа на вопрос учителя, он никогда не смотрел на нашего мальчика в ожидании подсказки от него. А теперь этот одноклассник остался один стоять вместе с нашим героем перед тремя взрослыми хулиганами.
– Ну давайте, подходите, забирайте у нас учебники,– сказал одноклассник стиснув кулаки и подняв их перед грудью,– подходите, подходите, забирайте учебники!
Хулиганы растерялись, они не ожидали от маленького мальчишки такой смелости.
– Дурак какой-то,– сказал один из них,– пойдемте пацаны, в следующий раз покажем им!
И они ушли, а наш мальчик стоял и смотрел на одноклассника, и они оба молчали.
– Спасибо тебе,– сказал наш мальчик,– я…я…
– Не ожидал?– спросил его одноклассник,– я и сам не ожидал, как-то само получилось, не бросать же тебя тут одного, получать так вместе!
Наш мальчик подошел к однокласснику и крепко пожал руку своего настоящего друга. Так наш герой узнал что такое дружба и как ведут себя настоящие друзья в трудную минуту. Мальчишки сошлись и теперь крепко дружили друг с другом и каждый знал что дружат не для чего-то, а просто потому что могут доверить друг другу, выручить и никогда не предать как бы тяжело не было.
В школе мальчик встретил и свою первую любовь. Он был уже в старшей школе, когда на начало учебного года в параллельный класс пришла новая девочка, переехавшая с родителями из другого города. Он встретил ее ещё у школы. Девочка была очень расстроена, она держала в руках две сменные туфельки и не знала что с ними делать- пакет в котором они лежали зацепился об острый край забора и порвался.
– Привет,– сказал ей наш мальчик. Он тоже был смущен. Всё это произошло неожиданно на его глазах, но пройти мимо он никак не мог.-Ну и в передрягу ты попала, не переживай сейчас что-нибудь придумаем.
Мальчик расстегнул свой портфель, достал пустой полиэтиленовый пакет, случайно оказавшийся в нем и протянул его девочке.
– А ты из какого класса? Я тебя раньше не видел у нас в школе.
Девочка смущенно покраснела. Только сейчас мальчик заметил какая она была красивая. Русые гладко расчесанные волосы горели на осеннем солнышке. По лицу девочки были раскиданы непоседливые еле заметные веснушки. И конечно же он заметил длинные ровные ресницы, которые приковывали взгляд к большим голубым как утреннее небо глазам, глядя в которые можно было утонуть. Правильные, нежные контуры лица девочки подчеркивались тонкой линией ровных бровей.
– Я новенькая ученица,– смущенно ответила девочка,– ты не подскажешь куда мне идти на линейку?
Мальчик стоял неподвижно, он был очарован своей новой знакомой и даже не сразу ответил ей.
– Да, конечно! Давай я тебя провожу!
И он отвёл девочку на линейку в параллельный класс. Начался праздник, но мальчик уже ничего больше не помнил из происходящего в тот день. Его разум рисовал перед ним образ девочки, ее улыбку, сверкающие волосы и голубые глаза. И как-то горячо было в его груди. Он был счастлив и даже не понимал от чего невольно улыбался и все пытался отыскать глазами девочку, стоящую в другом классе на линейке.
Еще ни раз сведет судьба его с девочкой от вида которой душу мальчика наполняло непонятное чувство счастья.
Наш мальчик уже задумывался над поступлением в высшее учебное заведение после школы. Папа видел его усердие в учебе и предлагал подумать над специальностью военного врача. Мама советовала задуматься над получением юридического образования. Мальчику нравились все науки и каждая специальность, наверное, ему бы пришлась по душе так как он был из тех, кто добивается своих целей, а если и взялся за дело то делал его добросовестно и всегда доводил до конца. Самому же ему нравилась военная выправка и серьезность своего отца, то как он с достоинством вел себя с подчиненными и как его уважали другие военнослужащие. Да военная служба была нелегка и все это видел мальчик на протяжении своего взросления. У папы были и бессонные ночи на службе и частые командировки по защите интересов Большой страны. Не редкие смены мест жительства по всей Родине, когда бывало и так что переезжать приходилось, когда еще не все вещи от предыдущего переезда были распакованы из коробок. Но мальчик понимал, что папа выполняет важнейшие задачи Большой страны и без его участия остальные просто не справятся с поставленными задачами. Он гордился своим отцом, его звездами на погонах и золотыми медалями на его груди, которые звенели и сверкали во время праздника, отражая лучи солнца и превращая их в солнечных зайчиков.
Было очень много специальностей, связанных с получением военного образования это и военные медицинские вузы и инженерные и подготовки специалистов связи да и еще очень много разных, дающих интереснейшие профессии, каждая из которых важна для Большой страны.
Но все сложилось не так как планировал наш герой.
Мальчик учился в выпускном классе и готовился к поступлению в военный командный вуз.
В этот раз страны, строившие козни Родине мальчика как по нотам отыграли свою пакостную задумку. Они уже много лет плели свои сети и подготавливали Маленькую страну, раньше дружившую и бывшую родной для Большой к конфликту с ней. Это была целая схема и план по полному развалу строя Маленькой страны. Всё продумали эти коварные завистники. Они уничтожили веру в высшие силы в душах людей, живших в этой стране, подняли одураченный народ на мятежи и бунты на всей ее территории, сменили правительство. Взяли под контроль телевидение и газеты и через них начали грамотно управлять умами людей Маленькой страны. Постепенно они посеяли в головах жителей без веры образ Большой страны, как главного врага Маленькой и так озлобили людей, что они готовы были истребить всех на Родине нашего героя. Но этого было мало. Пауки продолжали плести свою сеть и решили размещать свои ракеты на территории Маленькой страны, чтобы в любой момент атаковать Большую.
Родина мальчика терпела долго, она верила в человечность, правду и людей. Она надеялась, что Маленькая страна одумается, откроет глаза, закрытые недружелюбными странами, и увидит всё то, что случилось с ней за долгие годы. Но мёд лжи и обмана был уже слишком сладок для Маленькой страны и её правителей, они все глубже погружали её в бесовство и тьму.
Настал этот момент, и Большая страна сказала всем неприятелям- хватит. Как дремлющий лев на которого огрызается маленькая собачка, Большая страна воспрянула и дружные, соединенные верой и правдой ее жители объединились, чтобы дать отпор неприятелю, отогнать его от своих границ, где он уже не один год бомбил и подло стрелял по мирным людям.
В один из дней папа мальчика рано пришел домой, как и всегда он поцеловал детей и маму, постоял немного задумчиво в коридоре и сказал:
– Родина позвала – завтра уезжаю на защиту нашей Большой страны.
Лицо мамы стало серьезным, а глаза наполнились слезами. Но ни одна слеза не скатилась по ее нежной щеке. Она была женой офицера и за много лет семейной жизни ей ни раз приходилось держать себя в руках, держать в узде одолевающие чувства и переживания.
На следующее утро папа с двумя сумками уже стоял у двери. Он нежно поцеловал маму и попросил ее не переживать и не волноваться, обнял дочь и братика, и сказал слушаться и помогать маме во всем. Мальчик подошел и обнял отца.
– Ну что сын,– сказал ему отец и задумался,– ты моя гордость! Оставайся человеком и живи по совести! Не подводи тех кто тебе верит и не изменяй себе!
Отец пожал ему руку и поцеловал в лоб.
Первый раз мальчик ощутил как это, когда самый близкий человек уезжает на войну. У папы были разные командировки и ездил он во множество горячих точек, но сейчас мальчик становился юношей и на все происходящее он смотрел уже взрослым взглядом, пусть еще не опытным и наивным, но уже твёрдо и с глубоким пониманием.
Теперь мальчик уже не сомневался, он понял, что учеба в высшем заведении подождёт, а сейчас Большой стране нужны защитники, которые не дадут недружественным странам прийти на его Родину, чтобы сеять раздор и черноту в душах его друзей и родных, убивать веру и приносить свои лживые прогнившие “идеалы”. Наш юноша принял решение сразу по выпуску идти на службы в армию, чтобы овладеть навыками военного дела и дать отпор неприятелю.
На следующий день юноша пошел не в школу, а прямиком в военкомат.
– Здравия желаю молодой человек! Куда собрались? – спросил мальчика военком.
– Я заканчиваю школу и хочу сразу же идти защищать свою Родину.
– Да…, времена сложные сейчас, – сказал задумчиво военком, – ты не один такой, приходят ребята, которые хотят досрочно пойти служить в армию и защищать свою Родину. Ты должен понимать, что сначала вас отправят проходить год военной службы по призыву и только потом вы сможете ехать защищать свою Страну в вооруженном конфликте.
– Да, я понимаю все это,– согласился мальчик,– но никто не знает как все повернется, ведь почти весь мир объединился против нашей Родины, и когда враг придет к нам, я хочу быть готов и защитить своих родных!
– Как ловко и правильно ты думаешь! Да… против нашей Страны все! Пиши заявление, что-нибудь придумаем. Нужны сейчас такие ребята как вы, ох как нужны! Молодцы вы конечно!
Военком крепко пожал руку юноше и еще раз заглянул в его глаза,– молодец!– снова повторил он.
Юноша пошел в школу, у него был выпускной класс и конечно же нельзя пропускать учебу. Он был тверд и верил в правильность своих убеждений и это казалось приятным чувством- у него была цель достойная человека Большой страны, и он ее обязательно достигнет.
Глава 2. Малаика, Бодхисатва и Ангел. Овладевая мастерством.
– Эй…Эээй…открывай глаза соня, – слышит наш герой голос и приоткрывает глаза, – давай, давай- просыпайся.
Юноша приоткрывает глаза и пробегает ими по стенам помещения. Он находится в светлой комнате с одним окном, из которого в комнату проникают мягкие лучи утреннего солнца. Стены здесь белоснежно белые, такие белые, что даже глазам больно смотреть на них спросонок. Но никого не было видно в комнате кроме него самого, лежащего на мягкой кровати, застеленной белоснежным бельем. Сон начинает снова уводить нашего героя в своё царство, веки тяжелеют и глаза закрываются.
– Нет, нет- просыпайся,– снова доносится голос.
Юноша открывает глаза, сон окончательно покидает его.
– Где вы?– спрашивает он, приподымаясь на кровати и оглядываясь по сторонам.
– Я везде! И тут,– голос доносится с одной стороны,– и тут,– звучит уже с противоположной.
– Кто вы такой и почему я вас не вижу?
– Ну не видишь ты меня потому что это один из моих образов под названием Фариштаха, он же Малаика в нем я невидим для человеческих глаз, а только доношу волю Всевышнего. Такой образ мне лично нравится больше всего при знакомстве с новым человеком. Он достаточно забавен и интересен- меня не видно и нет лишних вопросов. Вы начинаете искать меня, заглядывать под кровать и в шкаф, думаете, что это шутка или розыгрыш. Но в твоем случае – голые белые стены, даже негде меня поискать, ну ты и живешь. А могу быть я таким…
Прямо перед лицом мальчика разгорелось розовато- голубое сияние, переливающееся и сверкающая мягкими длинными лучами, похожее на горящую среди млечного пути звезду, правда излучающую слишком много света.
– Этот мой образ называется Бодхисатва. С ним интереснее появляться в темноте или ночью, но это опять-таки не так интересно в твоей светлой комнате.
Мальчик сел на кровать и протянул ладонь под свечение, попробовал прикоснуться к нему, но рука прошла сквозь сияние никак не изменив его, правда ладонь почувствовала какое-то удивительное тепло и в душе появилось необъяснимое чувство счастья.
– Вы меня совсем запутали, не понимаю, что происходит! -Воскликнул юноша.
– Ну хорошо давай попробуем другой образ!
Сияние растворилось в воздухе и стало превращаться в фигуру, похожую на человека в длинной белой одежде, от лица которого исходило свечение и не было понятно принадлежало оно мужчине или женщине так как черты были ровные и правильные и смотря в него на душе становилось тепло и снова появлялось непонятное чувство счастья. Из-за спины фигуры тоже разливался яркий свет, он создавал в воздухе контур, напоминающий по виду сложенные крылья.
– Вы ангел?– спросил юноша.
– В этом образе все сразу узнают меня! – радостно сказала фигура,– да это еще один мой образ и зовут его Ангел- антропоморфное существо, сообщающее как и предыдущие мои воплощения волю Всевышнего или Бога, ты можешь называть его так как тебе привычнее. Религий много, но все они схожи и учат одному и тому же- жить в любви, быть праведным, хорошим человеком, достойным жителем своей страны, верным мужем своей жене, примерным отцом своим детям, благодарным сыном, почитающим своих родителей, любящей и ценящей красоту частичкой бескрайнего и прекрасного мира природы, верным другом ближнему да и многому- многому другому. Ты и сам все это прекрасно знаешь, не мне уж тебе это рассказывать, тем более если я послан к тебе. И давай уже без этих «Вы», я друг всё-таки тебе, а не начальник,– ангел усмехнулся.
– Ты послан ко мне? А зачем и почему?
– А вот это уже хорошие вопросы. Я тебе не отвечу прямо, потому как не имею на это права- не могу открывать тебе будущее и показывать твою судьбу!
– Ты знаешь мое будущее?
– Видишь ли мой друг, мы бесплотные существа лишь доносим волю Всевышнего до человека, когда это необходимо. Знаю ли я что будет с тобой? О да, поверь твоя история будет интересна. Человек сам прокладывает свой путь, он всегда делает выбор между добром и злом, любовью и ненавистью, чистотой и грязью. Этот выбор зависит от зрелости человека, праведности его жизни. Но бывает так что от выбора одного маленького человека зависят судьбы миллионов, да что там говорить от их решения складывается ход целых эпох. Вот в таких моментах творец и посылает нас, чтобы помочь человеку с выбором. Ни коем образом не говоря, как поступить- так или по-другому, а лишь подготовить человека к принятию решения.
– Значит, получается, что мне уготована важная роль в жизни моей Родины?
– Времена сейчас сложные и кто знает как повернется твоя судьба и к чему приведет тебя твой жизненный путь, какие выборы ты сделаешь на своей дороге, но пожалуй ты сможешь повлиять на некоторые события, а если от тебя зависит останется живым или нет будь то даже один человек, то это уже важная учесть в жизни Родины!– ангел остановил свою речь и поднял глаза вверх как будто смотря сквозь белоснежный потолок.– Что ж, пожалуй время нашей встречи подходит к концу, да и тебе уже пора, было приятно познакомиться, как говорят у вас- честь имею!
Ангел улыбнулся и дотронулся руками до света исходящего у него из-за спины. Его образ стал превращаться в яркие лучи, пока не собрался в точку, источающую свет и тут последовала вспышка, ослепившая юношу, и он закрыл глаза от неожиданности.
– Рота подъем! Подъем, – услышал юноша сквозь сон! Он быстро открыл глаза, поднялся на кровати и начал автоматически, по отточенной привычке одевать спортивный костюм на проведение утренней физической зарядки. За окном было еще темно и глядя в него уже становилось холодно от вида промерзлой поздней осени. Уже пол года как проходил наш юноша военную службы по призыву в армии Большой страны. Он был рядовым солдатом. Военные навыки давались ему легко. Он бегал быстрее многих ребят, был лидером по подтягиванию в своей роте, и все стремились сравняться с его результатами. Юноша метко стрелял и поражал практически все мишени. Да и по другим дисциплина, которым его учили он был одним из лучших. Он, как и в школе, относился ко всему ответственно и с радостью и желанием осваивал все, чему его обучали в армии. Среди сослуживцев он пользовался авторитетом и привносил в свою роту атмосферу крепкого товарищества. Ребята помогали друг другу, не оставляли в беде товарища и были верны своему делу.
– Да, надо же такому приснится,– сказал сам себе юноша пока одевался,– главное названия какие интересные- Фариштаха… Бодхисатва, откуда в голове все это берется? Ангел- куда понятнее, – мальчик невольно улыбнулся! А прям как на яву, – подумал он глядя на свои ладони и вспоминая как прикоснулся к Бодхисатва .
– Выйти к месту построения, – скомандовал дежурный по роте. Ребята быстро выбежали на центральный проход и заняли свое место в строю.
Дежурный проверил наличие роты и дал следующую команду, – выйти к месту проведения утренней физической зарядки.
На улице стояла поздняя осень, трава была схвачена белым, блестящим от света прожекторов, освещающих плац, инеем. Изо рта шел густой пар. Ребята были одеты не по сезону легко, поэтому, чтобы не замерзнуть они сразу по занятию их ротой места проведения утренней зарядки начинали разминку. На улице не было ни ветринки и дым, исходящий из трубы котельной, поднимался ровным столпом вверх, а морозный воздух доносил запах горелого угля, напоминая дальнюю дорогу в поезде. Сколько этих поездов было уже в жизни юноши. Но он любил путешествовать и дальнюю дорогу с самого детства. Наш герой находил себя счастливым человеком, так как уже побывал практически во всех уголках Большой страны. И это было действительно так. Живя в такой необычно огромной Родине, надо было посмотреть ее всю, познать ее бескрайность и красоты. Только понимая, что такое твоя Страна, какая она разная, необычная, поживя во всех ее уголках и познав, порой и нелегкий, быт людей, можно понять, что значит защитить ее от подлого врага, как важно не дать ему принести свою грязь этим чистым и открытым людям.
После разминки у ребят следовал бег на три километра. Они бежали прогулочным темпом и молодое, сильное тело ребят покидала утренняя дрема. Организм пробуждался ото сна и настраивался на еще один день интенсивной боевой подготовки. Очень любил мальчик пробегать по мостику через ручей, непослушно перерезавший всю территорию части и деля ее на разные стороны. Менялись военнослужащих части- кто-то как мальчик приходили служить по призыву, кто- то уезжал на войну, проходило время, менялась и сама часть- строились новые здания, приходила современная техника и вооружение, но только ручей бежал сквозь нее неизменно, журчал и как будто доносил ребятам славные истории жизней героев своей Родины. Сегодня он также как и всегда славно журчал, пробиваясь через камни и оттачивая их до ровной, гладкой, разноцветной гальки. И это журчание ещё долго слышалось юноше, отбегающему от мосточка, долго пело ему свою волшебную песню и как будто переносило его к маленькому мальчику на берег горной реки далекой Восточной тайги, где он забрасывал нахлыстом свою красивейшую мушку и смотрел как она коснувшись глади воды начинает игру на поверхности. Он ждал, не замечая того, что рот его сам приоткрывался от нетерпения и ожидания непередаваемого момента поклевки ленка, когда властелин таежной реки стремительно вырывался против сильного течения из- под коряги и с жадностью, выпрыгивая из воды, хватал добычу и махом уносился обратно в поток. В этот момент удилище изгибалось дугой, а катушка начинала отчаянно трещать фрикционом. Это самый торжественный момент в путешествии каждого рыбака- момент поклевки. И не важно получится ли подсечь и подвести к своим ногам долгожданный трофей, самое главное уже свершилось- ты перехитрил неимоверной красоты рыбину, заставил ее клюнуть на свою приманку.
Вот и подошла к концу зарядка и военнослужащие отправились умываться, приводить в порядок свой внешний вид и заправлять постели. Нашему юноше тоже очень нравилось это время утром. Он был в центре большого коллектива, в котором по часам и распорядку каждая минута была отмерена и взвешена и, казалось, не было и свободного мгновения. Но в это время, когда все были заняты работой, доведенной и выполняемой на автомате одинаково изо дня в день, юноша мог окунуться в свои мысли и воспоминания и как в детстве перенестись куда ему захочется и совершить то, что еще не скоро представится возможным. Наш герой мог делать так всякий раз, но только не сегодня. Увиденный сон не покидал его сознание. Он так крепко пришелся ему по душе, что образы ангела все появлялись и появлялись в его воспоминаниях, а разговор никак не мог выйти из головы. В этих мыслях юноша заправил кровать, почистил зубы и побрился, натер кремом свои берцы и надел чистую военную форму.
Размышления нашего героя прервал уже знакомый нам голос дневального: «рота, выходим строится на завтрак!».
