скачать книгу бесплатно
МАШ, находящиеся на нашей планете начали вести преобразование скатывающихся энергий, дающих пространственную переходную взаимодействующую взаимозависимость.
Преобразователь подготовил систему контроля за растекание, возникающее в процессе движения по орбите, энергий.
Эти энергии имели в то время множественную значимость и могли закрыть систему видения орбитной проекции, которая должна быть видна, иначе движение будет не стабильным и опасным.
Преобразователь был также подключён к орбитальным преобразователям, контролируемыми АНДАМИ, АНТАМИ, АФРАМИ и АРКАМИ.
УДРАМ дано было задание наладить систему взаимодействий и установить систему контроля за орбитальными перемещениями преобразователей.
Когда система была налажена, произошла проходная переходная настройка, приведшая к упрощению систем взаимодействий на орбите движения Земли.
Это помогло в дальнейшем стабилизировать как вращение вокруг Своей оси, так и по орбите Солнечного взаимодействия.
Дальнейшая подготовка к стабилизации в развитии Земли проходила под контролем Самой Актиды.
Переход на новые структурные положения Самой планеты Земля отразилось и на других планетах Солнечной системы.
Интересно то, что Проксима Центавра и наше светило Солнце, как заботливые родители следили за развитием своих сыновей и дочерей, хотя понимали, что это всё творение Господа Бога.
Им очень хотелось, чтобы планеты были живыми и душевными.
Так как в слове ДУША есть слово ДУШ, то сообразно душу стали орошать лице Земли своими лучами света.
Во второй главе Бытия (Библия «Ветхий завет» 5-книжье Моисея) в стихе пятом написано:
«И всякий полевой кустарник, которого ещё не было на земле, и всякую полевую траву, которая ещё не росла; ибо Господь Бог не посылал дождя на землю, и не было человека для возделания земли.» 6 стих: «Но пар поднимался с земли и орошал всё лице земли».
7 стих: «И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душею живою».
Но вот произошло событие, которое помогло во многом разнообразить движения по орбитам.
На орбитах начали проявляться определённые структуры, похожие на разнообразные фигуры, которые можно как бы рисовать в плоскости определённой толщины, как в слове ПЛОСКОСТЬ – наибольшая кость, либо толщина плота (ПЛОт).
Слово можно сопоставить с определёнными помощниками-словами по правилу из СЛОВОЗНАНИЕ [см. «СЛОВОЗНАНИЕ». 1995 г. (по-старому стилю) стр.64].
Получается ПЛОС КОСТЬ.
Но если добавить определённую букву получится интересная ФРАЗА – ПЛО (т) С КОСТЬ.
А кость слоновая, как раз и является приблизительно по своей толщине длинной части кости толщиной деревьев, срубленных и связанных в плот.
Отсюда слово ПЛОСКОСТЬ перешло как бы в слово ПЛОТНОСТЬ.
В этих двух словах две буквы СК и ТН разные.
Соответственно и смыслы разные, но основы – 7 букв подобно написаны.
СК можно представить как Слоновая Кость, так как кость динозавра слишком большая и трудно передвигаемая, а ТН – точка [ТОЧНОСТЬ НОСКОСТИ (НОСИТЬ)], например:
клубок ниток (гни ток), а если сбор букв – ГНИТОК перевести в сбор букв ОГНИТОК и превратить в смысловые слова получится выражение ОГНИ ТОК или ТОК ОГНЕЙ.
Так образовались в Солнечной системе маленькие звёздочки, которые потом с мощью летающих комет превращении ютились (телись), как бы дрожа от холода комет, согреваясь внутренним теплом оставшихся в плазменном теле (тепле).
Именно в этом плоскостном плотном дискообразном ТЕЛЕ (орбитальная структура Солнечной системы) образовавшиеся из малых звёзд планеты начали как бы рисовать разные фигуры, и наша планета Земля изображала их на Своей поверхности, а учителя – (Солнце, звёзды и Галаядро) помогали Ей в этом.
А ДУШ – ИДУ ШАР давал как бы добро на проход той или иной воды (см. православный крест со словами в труде «Цивилизации Земли». Ксероксный вариант. Стр.37).
Под воздействием световых энергий, идущих от созвездий Медведиц, Земля стала воспринимать множество новых для Себя энергий, и шесть цивилизаций успешно, с помощью созданного накопителя и преобразователей, сумели очень грамотно накапливать и распределять по поверхности Её те необходимые для жизнедеятельности компоненты, как бы подпитывая Её теми необходимыми дозами полезной энергии для проведения и налаживания взаимодействий и взаимосвязей с другими планетами Солнечной системы.
Такая энергетическая подзарядка помогла в дальнейшем правильно подготовиться к разного рода взаимодействиям.
Структуры Земли, особенно система ядер получила, как говорят необходимы запасы энергий для своих жизнедеятельных процессов.
В дальнейшем, это сыграло немаловажную роль в осуществлении процессов прохождения по той орбите, которая стала основополагающей в Солнечной системе и соответственно в Актиде.
Под воздействием структур взаимодействий между Солнечной системой и Галактическими, Земля настроилась на благоприятное восприятие потоков, а также как бы стала обучаться разным множествам, в которых находились важные для Неё и необходимые знания. Цивилизации принимали активное участие в помощи усвоения энергий, которые как бы готовили Землю к процессам познания.
Наибольшую помощь в этих проникновениях показали МАРЫ, УДРЫ, АРКИ и АФРЫ, а АНДЫ и АНТЫ получили задание контроля, после исполнения программ этими четырьмя цивилизациями, над знаниями в области систем обеспечения запасными энергиями после проникновения.
Действия цивилизаций помогли увеличить программные построения благодаря правильным переходам после увеличения мощности энергий Разума, развивающегося по Галактическому спиралевидному рукаву.
Под воздействием тепловых и других видов энергий, цивилизации стали готовить огромные участки Земли к проведению на них своеобразных многообразных подготовок затем, чтобы потом здесь могли осуществляться задуманные планы для будущего.
Тогда и началось вестись многообразное исследование, которое в будущем и дало положительные и полезные результаты.
Это привело к тому, что на Земле были созданы своеобразные «пятаки», о которых вскользь упоминается в СЛОВОЗНАНИЕ (см. «СЛОВОЗНАНИЕ». 1995 г. по-старому стилю, стр.27).
Многие из цивилизации МАРОВ, которые остались на Земле знали о них и готовили их к будущему.
Эти «пятаки» /системы наблюдений/ были разработаны для проведения естественных энергоподпиток, идущих из Валенной для настройки Земных недр на проведение музыкальных, поэтических и прозаических программ, которые поведут породы, переходящие по определённым связям в народы, которые сначала проявились в разных представителях б цивилизаций, а потом, когда человек появился на Земле – в его народы.
Каждый «пятак» готовился для определённой родовой структуры, и их количество зависело от того, где, кто и когда сможет в дальнейшем относительно самостоятельно и бея помощи /основной/ попробовать основать своё жительство.
План заселения планеты удалось осуществить хитростью, и как написано в Библии с помощью относительного обмана змеем.
Но человек создавался Господом Богом по образу и подобию Его, и соответственно бралось то самое лучшее, что удалось создавать и творить.
Цивилизации со временем собрались на совет и решили из б выбрать те, которые незримо будут помогать в дальнейшем осваивать то у что необходимо для выживания на планете.
Совет долго думать не стал и решил избрать три цивилизации: МАР, АРК, АНД /эта память хранится в г. Самарканде, где. буквы этих названий цивилизаций сохранены/.
Недавно появилась статья в Новой газете. №2/422/ за 1997 год под названием «Серебряное сечение» Андрея Чернова, где автор возмущается о семицветном бестолковом просветительском образовании: «…на границе голубого и зелёного появится ещё один самостоятельный цвет. Тот, что в народной поэзии зовётся лазоревым. Это средний цвет между бирюзой и малахитом. Таков и удмуртский цветок италмас. Таковы были купола мечетей /пояснения автора: МЕЧ ЧЕТЕ ЕЙ – множество/ в Самарканде /до их реставрации, ведь секрет лазори ныне утерян/.»
Именно поэтому мысль о том, что сейчас ведётся подготовка к образованию восьмой цивилизации, ибо седьмая, объединённый словом ЗЕМЛЯНЕ, где семь букв, как семь цивилизаций, шесть бывших и седьмая объединённая, готовящая восьмую, которую можно назвать КОСМАЛИК /задумано Комовой Н. А. и Мельниковым В. И./.
Это и будет тот самый лазоревый цвет – промежуток от голубого /воздух/ к зелёному /Земля/.
Три других цивилизации – АФРЫ, УДРЫ и АНТЫ решили помогать в небесах тянуть, как на Земле, так и «под» Землёю, в ядерных структурах Земли.
Отсюда и пошло как бы выражение АТЛАНТ, с расшифровкой означая А Т/РИ/ -АНТ /вторая половина слова/; АФР, а легенда о Посейдоне и далее третьего АРК (Арктида – континент, ушедший под воду /АША/ – авестийская школа астрологии).
Далее расшифровку можно продолжить -ЛАН, как в слове ПЛАН/ЕТА/ – ЛАНЬ, а Т, как ТЫ /АТЛАНТЫ/, то есть делай МОСТЫ, ну а ось-ты – перевёрнутая буква М-W, что после подстановки букв из Еnglish Dictinary получили МOSCOW, где М- первая буква, W – последняя.
Если дальше продолжить вести буквенный ряд, то получим интересные взаимопереходы одних слов в другие с определённым содержанием.
МOSCOWEST и далее с частичным использованием некоторых букв из русского, получится – СОWESТ – СОВЕСТЬ], где СО остаётся на русском звучании.
Ну а ЕСТЬ – слово русского происхождения и многообразно используемое в разных значениях.
КУДРявость Атлантов, что изображается на головах их, как раз и говорит о том, что они как бы имеют своё общение с внешним миром, а название цивилизации УДР отражает именно три буквы У, Д, Р /Уходящий Далеко Разум/ и помогает понять, какая большая задача стояла перед этой цивилизацией.
Две первые буквы У, Д выражены в слове вопроса – КУДА?, где находятся в центре его /УД- Уходящий Далеко/ и являясь как бы Указателем /КУ – УК/, а слово КУКЛА (подсказка Кристины Богатенко) говорит о том, что перед отлётом в небо оставили память о себе в виде условных иГРушек на ГоРе / в слове две согласных Г, Р/, а слово ГРом говорит о том, что ГРохот и РокоТ двигателей уносящихся Кораблей /УК/, летят АЛО /ПЛАМЯ, летающее облако -ПЛО/ а буква А обозначает АБСОЛЮТА.
Далее АБ – это А (р и Ь соединённые в единый знак) А, где р убирали и получили знак (см. предыдущее в скобках), а далее нижнюю часть убрали, получили Ь, а чтобы много позже узнать, что в слове РусЬ – первая и последняя буква были как бы объединены в знак (см. в скобках), а если добавить к буквам рь, IБА и соединить, но на расстоянии получится РЫБА.
Далее с двух сторон добавить по две буквы – получится МИРЫБАЗА /где ЗА – это три А/, либо добавить с видоизменением.
Получится другое буквовыражение в одном буквосоединении – МИРЫБЫЛИ.
Далее получаем выражение МИРЫ БЫЛИ.
Эти знания дают понять то, что скорость принятия решений дало то самое энерговосприятие, которое нербходимо было для дальнейших действий.
Под воздействием множества новых подготовляемых преобразователей АФРЫ, УДРЫ и АНТЫ стали готовиться к отлёту с Земли.
Но получилось так, что не все они улетели, а осталась часть на тех местах, где сейчас находится озеро Байкал, часть в помощь в Европе, вблизи г. Олимп.
Перед самим отлётом произошло то, что некоторым остающимся вблизи Байкала удалось сделать пдощадку, с которой хорошо было видно озеро, которое напоминало своим видом рыбака, успокаивающего дельфина /речного/, который как бы плывёт по замкнутому бассейну /см. «Малый атлас мира», 1979, М/ и звал его (см.«Цивилизации Земли». Ксероксный вариант. Стр.41).
И тогда дельфин решил всплыть и показать то чудо, которое он нашёл на дне бассейна.
Но в это самое время произошёл мощный удар /вспоминайте 1908 год – Тунгусское диво – отголосок тех давних времён /, а так как Земля продолжала Своё неумолимое вращение против часовой стрелки, то и произошёл сдвиг.
Дельфин застыл, и его части разошлись, но то, что он хотел показать в архее – протерозое отразилось уже в юрское время фрагментами пород, показывать на геологических картах разных масштабов, особенно хорошо видно в масштабе 1:15000000, на геологической карте континентов мира /изд. ВСЕГЕИ 1973 под редекцией Д.В.Наливкина/.
А дальше в меловое время за пределами Сибирской платформы на той же карте был запечатлен Мальчиш-Кибальчиш, как память о создании ЧЕЛОВЕКА!
А в неогене у Мальчиша-Кибальчиша игрушки появились на теле /в ногах/.
Именно в это время и задумали на своём Совете СТА, создать человека, как олицетворение трудов шести цивилизаций и воплощающих труд тех представителей, которые готовили Землю к заселению.
Именно тогда и было решено, что необходимо создать подобного им помощника, которого бы можно было в дальнейшем отправить к представителям иных миров в качестве посланника их.
Тогда они и начали собирать всё то хорошее, что и было найдено в Галактикке Актида.
И был создан в Галаядре АДАМ – Азовый Донный Аральский Малыш.
Ему была ДАна ДушА /Дан Ум Шести Ангелов – представителей шести цивилизаций, находившихся и помогавших Актиде на Земле строить и готовить к заселению Её/.
Перед этим Ему дан был Дух – Дан Ум Хранителя, где в слове Ум можно найти фразу скрытую от посторонних глаз – Учитель Молодых, Хранитель, как Хронометр – берегущий время Ход и многое, многое другое заложенное в словах русского языка, как языка, объединяющего тех, кто создавал.
А дальше многое и многое необходимо ещё обдумать, чтобы вспомнить о тех событиях, которые происходили и будут происходить по сценариям тех, кто хочет и может, кто верит и делает!!!
Изучайте Русский язык, как основу будущего познавания мира, а остальные языки в нашем Земном мире помогут этому познанию!!!
ВОЗДЕЙСТВИЕ
Перед вами труд, который необходим для исследований тех событий, котрые были в далёкой древности на нашей Земле, когда велась подготовка к созданию жизни рода Гомо Сапиенс.
Многие описанные события вам ещё не под силу понять, ибо знаний по этим исследованиям не хватает.
Поэтому необходимо вникнуть в то, что здесь написана, и далее продолжать проникать в те знания, которые вам дают и делают для вас многое, чтобы вам жилось интереснее, лучше, многообразнее.
Постарайтесь хотя бы немного отвлечься от своих прежних представлений о том, что вам навязали в предыдущие годы мало грамотные люди.
Это очень сложно сделать, ибо привычка требует времени на её устранение.
Необходимо увидеть в этой научно-фантастической повести вам то, что будет понятно, а затем попробовать усвоенные знания проверить известными и уже оправдавшими «себя методами.
После этого попробуйте ещё несколько раз пробежаться глазами по строчкам написанного текста, и тогда вам начнёт открываться то, что раньше вы даже и не думали, что такое может быть.
После небольшой подготовки, а именно:
1/постараться очистить свой разум от ссорности разных суетных дел;
2/ подготовить себя к восприятию в том стиле, а если это правда;
3/ после прочтения необходимо кое-что проверить другими способами;
4/ попробовать помечтать о будущем;
5/ поробовать продолжить мысленно дальше повествование, поговорить с другими людьми и нести те знания, которые здесь вы получите для себя мыслями своими дальше, к другим людям, чтобы те, в свою очередь, смогли в многообразии своих правильных представлений передавать многогранный опыт далее, далее, далее до неисчерпаемости, где уже будут видны свои взаимопереходы, дающие право идти или не идти далее.
Многие описанные в этой научно-фантастической повести событий необходимо ещё не один раз проверить, чтобы была у вас уверенность в том, что здесь не просто бред сумашедшего человека, а глубоко продуманный и мыслями других подсказанный опыт предыдущих поколений, передаваемый часто через генетическую память самого человека и планеты нашей Земля, находящейся пока в стадии довольно молодой по отношению к другим планетам, как Солнечной системы, так и других систем Галактики Актида, в которий есть Свои посланцы к другим системам и структурам Вселенной Валенной.
Желаем успешных дальнейших поисков в Стране слов, где многое ещё не открыто и ждёт своего продолжения!!!
ПРОЗРЕНИЯ
Перед вами прошло небольшое историческое повествование, которое ещё необходимо проверить и при определённых исследованиях попытаться восстановить истинный смысл написанного.
Для этого, интересующимся таким описанием полезно попробовать представить, с помощью своих запасов словесных выражений, то, что здесь они, то есть цивилизации хотели сделать.
Поэтому старайтесь дать ответ сами на те вопросы, которые вы будете ставить перед собой при дальнейшем изучении, кому интересно то, что здесь изложено и не всё описано!!!
Старайтесь не попасть в ловушку лжеинформации, которая подстерегает вас на каждом шагу прохождения трудного пути в исследованиях на тех территориях, куда вы может быть отправитесь после определённой подготовки, чтобы суметь удостовериться с помощью легенд, сказок, мифов о том, что это было или не было, будет или не будет, правда или не правда.
Желаем удачных свершений, ну а затем наступят и прозрения, которых ждут люда будущего, а этот свет знаний будет им путеводной звездой к звёздам, где Е не Ё, а Ё не Е!!!
