скачать книгу бесплатно
По взмаху красивой волшебной палочки, видимо из красного дерева, листочки с расписанием разлетелись по комнате и оказались в руках у ребят. Круто, вот это я понимаю, магия, подумал Петя и начал читать расписание. Около каждого урока стоял номер кабинета, в котором будет проводиться занятие. Оказалось, что каждый день было по шесть уроков, последним уроком всегда была физкультура, а по субботам занятий не было.
Понедельник:
Трансфигурация
История магии
Левитация
Зельеделие
История России
Физкультура
Вторник:
Английский язык
Изучение общих заклинаний
Окружающий мир
Алхимия
Защита от темных искусств
Физкультура
Среда:
Травология
Общие науки простецов
Трансфигурация
История магии
Левитация
Физкультура
Четверг:
Зельделие
Английский язык
Основы политического устройства мира
История России
Алхимия
Физкультура
Пятница:
Защита от темных искусств
Изучение общих заклинаний
Окружающий мир
Общие науки простецов
Травология
Физкультура
– Почему так много физкультуры?– пробормотал Петя, – может они из нас культуристов хотят сделать?
Большинство названий предметов ему были знакомы, хотя некоторые, такие как, например, основы политического устройства мира встретились впервые.
– Зачем волшебнику учить английский язык и общие науки простецов? А география? – спросил Володя. – Я думал, что в школе волшебства не нужно изучать эти предметы?
Словно услышав эти вопросы, Аглая Николаевна произнесла:
– Мы живем в мире, в основном населенном простецами. Они сильно продвинулись в физике, химии и других науках. То, что раньше можно было сделать только при помощи волшебства, простецы научились делать при помощи электричества. Скоростная езда на автомобилях, полёты самолетов, сотовая связь – эти достижения уже превосходят некоторые магические возможности. Не следует забывать о годах гонений на представителей волшебного сообщества, устроенных инквизицией. Поэтому мы должны изучать и быть в курсе тенденций развития науки у простецов. Общие познания по географии никому не повредят, а английский язык, как и у простецов, является основным международным языком общения у волшебников. Мы и простецы должны иметь возможность говорить на одном языке, поэтому часть занятий в нашей школе будет посвящена изучению их общих наук. А теперь давайте перейдем к экскурсии по школе. Её проведет привидение. Знакомьтесь – это госпожа Сююмбеки. – Из стены выплыло дымчатое привидение. Это была очень красивая, изящная женщина восточного типа, невысокого роста с большими глазами.
– Здравствуйте ребята, – сказала госпожа Сююмбеки. – Возьмите листы с расписанием, ручки и я проведу вас по классам, в которых будут проводиться ваши занятия. А вы не зевайте, и делайте пометки.
Госпожа Сююмбеки провела их по каждому классу, отмеченному в расписании, и ребята увидели, где будут проходить занятия по травологии, где по зельеварению, а где по другим предметам.
Потом они вернулись в гостиную и вместе с Аглаей Николаевной отправились на специальный склад, где хранились волшебные палочки. Оказывается, еще в 1966 г. по заданию ЦК КПСС был то ли произведен, то ли закуплен огромный запас волшебных палочек – 200 000 штук. Плановая экономика затронула и магическое сообщество. С тех пор, этот запас постепенно расходовался, но оставался по прежнему значительным, а новые волшебные палочки для учеников не производились.
Как известно, палочки выбирают себе хозяина, но из-за того, что они лежали на складе уже длительное время, некоторые палочки научились хитрить и пытались выбрать себе хозяина, который на самом деле подходил для другой волшебной палочки.
Волшебные палочки хранились в специальной оружейной комнате. Ученики заходили туда по очереди. Наконец, дошла очередь и до Пети. Склад представлял собой узкую длинную комнату, без окон, вдоль стен которой стояли стеллажи, на которых было множество серых картонных коробок. Стены были на две трети выкрашены синей краской, а потолок и оставшаяся часть стен были выкрашены белилами. Под потолком светилась тусклая лампа в запыленном плафоне. Около лампы в воздухе висели несколько палочек. Вдруг одна из них быстро подлетела к Пете и достаточно болезненно ткнулась ему в туловище.
– Ай ! – воскликнул Петя и успел схватить палочку.
– Не обращай внимания, – сказала Аглая Николаевна. – Это испорченные волшебные палочки. Бедняжки уже никогда не найдут себе хозяев, но мы разрешаем им жить здесь, в этой комнате. Обычно они просто дремлют под потолком, но иногда подлетают к молодым волшебникам в надежде обрести хозяев. Хотя никогда раньше они не врезались в учеников.
Петя решил получше рассмотреть палочку. Это была запылившаяся, но красивая, полированная палочка, темно-коричневого цвета. Из кончика палочки торчала какая-то нитка, а сам кончик был расщеплен. Казалось, что палочка была склеена из двух половинок, клей ссохся и палочка начала расщепляться на две части.
– А можно её починить? – спросил Петя. – Это палочка такая красивая, к тому же она ведь подлетела ко мне, а это значит, что она выбрала себе хозяина!
– В школе не занимаются ремонтом волшебных палочек. Видишь сколько их тут. Проще подобрать целую. Как известно, с помощью испорченной палочки нельзя правильно колдовать. Такое волшебство может быть опасным.
– А можно я возьму её себе?
– Ну конечно нет. Потом ты захочешь поколдовать, тебе оторвет руку, а против такого испорченного заклинания и контрзаклинание не подействует. Нет уж! Безопасность учеников превыше всего! – очень эмоционально ответила Аглая Николаевна.
По взмаху волшебной палочки Аглаи Николаевны, с полок вылетело около десяти коробочек. Они стали распаковываться. Внутри оказались коробочки из флока. Они были трех цветов: бордовые, зеленые и темно-синие. Все коробочки также открылись. Внутри лежали палочки. Самая ближняя палочка была какой-то сучковатой и черной. Еще Петя увидел палочку светло розового цвета.
– Как для девчонки, – подумал Петя, – лишь бы не эта!
– Ну что же, – сказала Аглая Николаевна, – возьми каждую палочку и громко и четко скажи: «Люминос».
Петя начал перебирать палочки.
–Люминос! Ллюминос! Люминос!
Неожиданно на конце палочки загорелся синий свет, как будто включили маленький фонарик.
– Хорошо, продолжай.
Пятая палочка начала светиться красным светом и Аглая Николаевна сразу убрала её и сказала, что палочка сердиться и не хочет, чтобы Петя был её хозяином. Синим светом засветились также девятая и одиннадцатая палочки. Таким образом, были отобраны три палочки. После этого Аглая Николаевна достала вазу, в которой в воде стоял большой букет красивых белых роз. Она тихо пробормотала какое-то заклинание цветы стали стремительно вянуть. Петя приоткрыл от удивления рот. Ну зачем нужно было губить такие красивые цветы?
– Теперь бери волшебные палочки и громко и четко скажи; «Вивификабитус»!
Петя взял первую палочку. От расстройства он даже не смог её толком разглядеть.
– Вивификабитус – еле слышно пробормотал Петя. Цветы на какое мгновение начали возвращаться к жизни, но потом опять также быстро почернели. Петя схватил вторую палочку. Рука его стала легкой и он закричал:
– Вивификабитус!– тут же цветки ожили, да не просто ожили, а распустились новые листья и бутоны!
–Вот моя палочка – завопил Петя.
– Да, Петя, нужно признать, что все-таки у тебя сильные способности. Скорее всего, ты прав и это твоя палочка, но, тем не менее, нам надо закончить испытания и проверить последнюю палочку. Иногда, очень редко, случается так, что следующая палочка показывает ещё лучший результат.
И Аглая Николаевна вновь пробормотала заклинание. Розы почернели. Петя взял последнюю палочку и громко и четко произнес волшебное слово. Как и в первый раз, розы немного зазеленели, а потом опять быстро почернели.
– Вот моя волшебная палочка! – воскликнул Петя.– Сомнений нет!
– Да, так и есть, поздравляю. Пользуйся палочкой с умом.
Только тут Петя решил поближе рассмотреть палочку. Она была светлого цвета, почти желтая. Внутри палочки было что-то красное.
А из чего она? – спросил Петя.
– В комнате почитаешь, на коробочке написан её состав.
В комнате около кровати Петя обнаружил котел и стопку перевязанных веревкой книг. Котел был серебристый, блестящий и сразу же очень понравился Пете. А вот книги были старые, потрепанные. Такие стопки книг иногда относят в школу, когда сдают макулатуру. Петя не хотел их рассматривать и решил, что распакует их вечером. Зато он достал коробочку с волшебной палочкой. Коробочка была картонная, серого цвета. На ней было написано: сделано в СССР по заказу НИИ ГМ, ГОСТ 3498998, 1966 г.
– Ого, – подумал Петя, – да меня тогда еще и на свете не было.
Под серой коробкой была коробка из красного флока. В ней лежала Петина волшебная палочка, а рядом лежала пожелтевшая бумажка. На ней было написано: «Изделие № 16787. Состав: дуб и рог лабынкырского черта. Ого, второй раз за день, подумал Петя. Рог какого-то черта. Жалко зверушку-то. Лабынкырский, лабынкырский повторил про себя Петя. Где-то я это уже слышал. Тут в комнате возник Захват.
–Ребята, айда обедать! – позвал он.
– Захват, дружище, а что это за лабынкырский черт? Вот у меня в палочке кусок его рога, а? – спросил Петя.
– Да ты что, это же родственник лох-несского чудовища, не слышал что ли? В Лабынкыре живет небольшая колония этих зверей. Ну, подробнее вы на окружающем мире все это изучите. А теперь – обедать!
Петя пошел в столовую. Сегодня давали огуречно-помидорный салат, салат из свеклы, из моркови с изюмом и сахаром, солянку, котлеты, куриный рулет, рис или гороховую кашу.
– Вкусно – пробормотал Петя обращаясь к соседу. – Интересно, а это еда волшебная?
– Нет – ответил Руслан, он сидел напротив, а Петя его и не заметил. – Папа рассказывал мне, что в школе кормят вкусно и сытно, но иногда чересчур просто. А финансируется школа государством, потому что волшебники всем нужны. Каждая страна нуждается в своих волшебниках, а не то какая-нибудь страна при помощи своих волшебников сможет захватить или навредить другой стране. Мы для своей страны – как ядерные бомбы, поэтому нас берегут, учат и кормят.
Сравнение с ядерной бомбой Пете не очень понравилось, хотя что-то в этом все-таки наверное было.
– А интересно, что круче – один волшебник или одна бомба? – спросил Петя.
– Шутишь? Ну конечно волшебник. Ведь волшебник может заколдовать бомбу и она не взорвется. Но если уж взорвется, то тут никакое волшебство не спасет. Так папа сказал.
– А он у тебя кто?
– Сотрудник ядерного центра. Обеспечивает безопасность центра с волшебной точки зрения, чтобы волшебники из других стран чего не испортили. Он все про бомбы знает.
– Значит, простецы могут победить волшебника?
– Ну, прогресс то не стоит на месте.
После обеда всех первокурсников посадили в красивый красный автобус и повезли на экскурсию по Казани. Следующие семь лет они будут учиться в этом городе, поэтому для начала они должны были хотя бы немного ознакомиться с ним. Ребятам показали Кремль и башню Сююмбеки, показали местонахождение кафе волшебников, там был специальный зал куда могли попасть только волшебники, показали в ЦУМе отдел по продаже магических принадлежностей и всякой волшебной всячины и провели общую обзорную экскурсию по городу. Петя мало чего запомнил, но понял, что Казань это достаточно большой город, хотя и на много меньше Москвы.
Вечером начали прибывать ученики старших классов. Петя видел множество детей и подростков, мальчишек и девчонок с чемоданами и сумками. Интересно, подумал он, а как они все добираются? Может есть какой-нибудь специальный поезд, ну как Хогвартс-экспресс и платформа ?? Но потом он решил, что они, наверное, все-таки добираются обычным транспортом, как и он. Мальчишки и девчонки в основном были одеты в джинсы и футболки и совершенно не отличались от обычных ребят, каких полно на улице.
Затем Петя распаковал учебники. Как выяснилось, над кроватью находилось что-то вроде магнита, куда примагничивались книги. Книги просто висели в воздухе, как будто стояли на полке, но они висели! И это было круто. Еще около каждой кровати находился небольшой выдвижной стол, наподобие парты. Он вытягивался из стены вместе со стулом. Петя сел за парту и начал читать расписание. Так, что тут у нас? Завтра понедельник, а это значит что завтра у нас:
Трансфигурация
История магии
Левитация
Зельеделие
История России
Физкультура
Ну что же, наверное надо собрать учебники. Пять толстых учебников. А где же портфель? А вот и он. Какой-то странный. Маленький, потертый черный кожаный ранец лежал рядом с кроватью. По виду в него можно было уместить только одну книжку. Ну что же, подумал Петя, вероятно, тут должно быть какое-нибудь волшебство и оказался прав. Открыв ранец, он увидел, что в нем достаточно много места и даже есть отдельный отсек для волшебной палочки. Петя собрал портфель и решил выйти в общий зал. Там было очень много народа. Девчонки целовали друг-дружку в щечки, мальчишки собирались компаниями. Стоял гвалт и было видно, что ребята соскучились и по школе и по друзьям. Некоторые мальчишки и девчонки, как металлисты, были с разноцветными волосами и ирокезами. Петя видел и узкоглазых ребят, похожих на китайцев и смуглых здоровячков, явно с Кавказа, и у всех были улыбки, а в глазах читалась радость от встречи.
– Представляешь, папа варон падарил. Черный такой, красивый, давно хател – говорил смуглый здоровяк.
