скачать книгу бесплатно
Культурный код красоты. Театр моды Tempesta infinito
Мария Логачёва
Творческая биография Театра моды Tempesta infinito,написанная для широкого круга читателей. Здесь можно найтии вдохновляющие истории успеха, и подсказки для родителей,и советы для руководителей творческих коллективов.
Мария Логачёва
Культурный код красоты. Театр моды Tempesta infinito
Предисловие художественного руководителя Театра моды Tempesta infinito Марии Александровны Логачёвой
Несколько лет назад я решила, что история Tempesta infinito достойна книги. Книги, которая будет вдохновлять и затрагивать вечные темы. И сегодня я счастлива, что вы можете с ней познакомиться. Это не просто творческая биография коллектива. Это история про то, что человек в этой жизни может абсолютно всё, если он горит какой-то идеей.
Книга расскажет о том, что ждет человека, который решил заняться необычным делом. Необычным, но таким любимым. А ждут его не только лавры и аплодисменты. Многие будут говорить, что его занятие – ерунда. Внешний мир будет то и дело кричать о том, что его никто не ценит и не понимает, что его дело никому не нужно. Очень важно в такие моменты не сдаваться и идти дальше. Принимать решения, выбирать и очень много работать.
И даже когда ты заработаешь имя, не получится расслабиться. Как некоторые думают? Потерплю первые несколько лет, а потом буду отдыхать на Мальдивах, пока команда работает за меня. Нет, так не выйдет. Дело живёт, только пока ты живёшь им. Надо меняться, развиваться, очень многому учиться. Сколько бы лет ни прошло, Tempesta infinito – моя любовь, моя жизнь.
Я горжусь тем, что мы помогаем детям стать успешными и счастливыми. Они могут проявлять разные свои таланты, посещая только один коллектив. Наши дети демонстрируют одежду именитых дизайнеров, постоянно выступают в своём городе, ездят на съёмки в другие города и даже страны, ставят драматические спектакли. Их фотографии печатают на обложках журналов.
Воспитанники Tempesta infinito профессионально занимаются хореографией и ораторским мастерством, выступают как конферансье, ведут блоги. Они обретают ценные «гибкие навыки» – soft skills. Под этим термином подразумевают широкий спектр умений. Он включает умение организовывать командную работу, вести переговоры, способность учиться и адаптироваться к изменениям.
Думаю, только дерево Tempesta infinito даёт столько веточек. Наша уникальность в разноплановости. Другие коллективы ещё долго не смогут такого сделать, потому что у них уже исторически сложились свои концепции, которые сложно изменить. Надеюсь, что эту книгу прочитают коллеги и увидят, что театр моды – это интересный, сложный и достойный жанр.
Для кого эта книга
Книга написана для разных категорий людей, в этом ее ценность.
Прежде всего она написана для нас: для меня, педагогов и детей. Тем детям, кто вырос и ушел из коллектива, мы отдали дань славы и сказали спасибо. Для педагогов это подтверждение успеха, похвала. Книга погладит нас всех по голове и скажет, какие мы молодцы. Мы очень редко слышим такие слова.
Мы много лет работаем с режиссерами-постановщиками, фотографами, дизайнерами, организаторами фестивалей. Но таких слов, которые они сказали для книги, никогда раньше от них не слышали. Среди рабочих будней люди так не открывают душу. Говорят просто: «Спасибо, молодцы», – и все. Чаще ругают. Добрые слова, положительная оценка уважаемых коллег – это мотивация идти вперёд. Книга – некий привал для нас: присели, поговорили о своих успехах и пошли работать дальше с удвоенной силой.
Родители будущих воспитанников нашего коллектива найдут для себя здесь подсказки. Узнают, что такое театр моды на самом деле: чему дети могут здесь научиться, какие преимущества получат, с чем придется столкнуться. Мы расскажем истории простых девчонок из Ульяновска, которые стали востребованными моделями.
Как сделать так, чтобы ребенок снимался в кино, чтобы его фотографию размещали на рекламных щитах в центре Москвы, чтобы он ходил по подиуму на неделях моды? Мы разговаривали об этом с десятками наших родителей, они поделились опытом. От себя скажу, что потенциально это возможно для любого ребенка. Главное – работать в нужном направлении.
Я хочу, чтобы эта книга вдохновила другие театры моды. Чтобы художественные руководители не сдавались, брали серьёзные высоты, ставили невероятные цели, гордились собою. Понимали, что они не хуже хореографов, театралов, художников или учителей математики. Чтобы знали, что дефиле – это царица наук, и понимали, почему я сейчас так сказала.
Книга предназначена и для тех, кто только начинает свой путь, и для тех, у кого уже есть свой коллектив, но нет таких успехов, которые бы они хотели. Для тех, у кого плохо идет набор детей, нет признания, но есть конкуренты, которые, может быть, работают недобросовестно, а имеют больше благ. Эта книга не научит руководить коллективом или вести бизнес, но даст вам вдохновение и надежду.
Я убеждена, что учителя влияют на миропорядок. Если бы это было написано над входом каждой школы, тогда умами учителей, их душой, их нравственностью и управлялся бы мир. Как остаться в профессии в условиях стремительно меняющегося мира? Как работать с детьми нового поколения? Не забывать, что образование, воспитание и культура неотделимы друг от друга. Это, пожалуй, ключевая мысль, которую вы найдете в этой книге.
Что такое Tempesta infinito
Посмотрите на обложку этой книги. Вы видите пылающий знак бесконечности и вспышку. Это и есть Tempesta infinito – «молния и бесконечность» в переводе с итальянского. Неслучайно мы искали себе имя в этом красивом и страстном языке. Tempesta – это «гроза, молния, вспышка». Это слово отражает наш темперамент и рождает правильные ассоциации с блеском софитов и вспышками фотокамер. Молния – явление яркое, но кратковременное. Поэтому мы решили добавить к названию что-то продлевающее жизнь, а еще лучше – вечное. Это слово infinito – «бесконечный».
Я считаю, что Tempesta infinito родилась, чтобы покорить мир. В этой книге – обзор первого десятилетия нашей жизни. Мы только-только прошли детство. Теперь у нас впереди юность, взросление и становление. Много лет взрослой жизни со взрослыми серьезными победами. Теперь путь к вершине стал ярче и яснее. Перед нами открылось это видение, и я еще раз убедилась, что все возможно. Что нужные двери откроются, когда ты будешь к этому готов.
Одна наша ученица уехала из города и написала прощальное письмо Театру моды. Там она обращается к Tempesta infinito как к живому существу. Девочка уже не маленькая, ей одиннадцать, она пони мает разницу между коллективом и человеком, и осознанно выбрала это обращение. Я с ней согласна. Сегодня Tempesta infinito действительно коллектив с живой душой и горящим сердцем.
Глава 1. Хочешь быть моделью? Сломай ноги
Небольшая гримерка на цокольном этаже Дворца культуры. Обставлена по-советски: лакированный шкаф, два массивных кресла и зеркальное трюмо. На стене висит портрет Пугачевой. Здесь мы встречаемся с Марией Александровной Логачёвой – художественным руководителем Театра моды, профессиональной моделью.
Размещаюсь в кресле, а Мария выбирает стул: садится на край и, пока рассказывает, два часа сидит с ровной спиной. Ее профиль отражается в зеркалах с разных ракурсов: тонкие черты лица, пышные каштановые волосы… Ее можно снимать в любой момент времени – кадры получатся очень красивые.
– Я бы хотела, чтобы мы объяснили в этой книге, что Tempesta infinito не занимается продажей детей. Мы – театр моды. Мы занимается искусством, образованием и воспитанием. Модель в переводе с французского – это образец. Быть эталоном – это большая ответственность, большой труд.
Маша стремилась быть моделью с пятнадцати лет. Но была проблема – ей не хватало роста. Сначала она хотела вырасти с помощью гормональных уколов. Ее мама, Елена Владимировна Логачёва, дружила с доктором из поликлиники, и девушка упрашивала назначить ей эти препараты. Доктор сказал: «Хорошо, могу назначить, и ты действительно немного вырастешь. Но гормоны разрушат твою печень, и доживешь ты лет до тридцати».
Желание Маши работать моделью было так велико, что она ответила: «Ну, тридцать лет – вполне нормальная, долгая жизнь. С 16 до 30 я смогу стать топ-моделью и остаться в истории. Больше мне ничего в этой жизни не нужно. В тридцать лет я умру – ну и что! Лермонтов умер в 26, Пушкин в 37…»
Когда мама услышала этот разговор, она была в шоке. Вся эта ситуация привела к затяжному конфликту. Елена не понимала фанатизма своей дочери.
К счастью, скоро Маша узнала о более безопасном способе вырасти. Увидела по телевизору, как новосибирские врачи проводят операцию по улучшению пропорций тела: грубо говоря, ломают и вытягивают ноги. Говорили, что так можно добавить до 10 сантиметров (их-то Маше и не хватало для полноценной модельной карьеры). Удлинение вместе с реабилитацией занимало 8–12 месяцев.
Маша думала: «Я как раз смогу закончить школу и научиться за- ново нормально ходить! Потом еду в Москву, нарабатываю портфолио, а дальше – либо Париж, либо Нью-Йорк». План был идеальным: операция стоила не очень дорого, время для восстановления было, оставалось уговорить родителей.
«Хорошо, раз ты так хочешь, ломай себе ноги. Я подпишу разрешение и куплю билет на поезд. Больше не могу сопротивляться», – мама сдалась. Но Машины ноги остались в целости и сохранности.
Получив разрешение, десятиклассница была настроена провести летние каникулы на больничной койке. Но после Нового года к ней подошла учительница и попросила помочь с общественной работой: готовить ее пятый класс к разным конкурсам и проводить внеурочные занятия. Эти дети отвлекли Машу от навязчивой идеи. Именно с них началась история именитого Театра моды…
– У меня появилась ответственность перед этими детьми. Как я могла уехать и бросить их? У нас зародилось что-то новое, духовное, честное. Появились планы вырастить из этого что-то важное и масштабное. Я стала их наставником.
Историю про свои ноги Мария теперь рассказывает моделям основного состава Tempesta infinito. А еще приводит в пример характер и поведение топ-моделей. Например, Милы Йовович. Когда Миле было пять лет, она шесть часов снималась в холодном океане. Тряслась, синела, но продолжала работать. Заплатили ей тогда десять долларов. Но работала она не за деньги, а ради большой идеи и своего будущего.
– В каждой профессии человек должен быть на своем месте. Но профессиональные актеры, режиссеры, моде ли – это всегда фанатики. Если ты готова замёрзнуть ради красивого кадра, тогда ты модель.
Глава 2. Школа красоты и грации
Хочешь жить хорошо? Прилежно занимайся, будь скромным и исполнительным, тебя заметят и наградят, – раньше детей учили этому. Но мир перевернулся, и сегодня успех сулят людям, которые проявляются и умеют презентовать себя. В эпоху инстаграма человек, который хочет денег и социального признания, должен быть «упакован»: быть красивым, уверенно говорить, правильно одеваться, уметь держаться в кадре.
Елена Логачёва почувствовала веяния нового времени еще до того, как соцсети захватили планету. В городе появились первые модельные агентства, и она поспешила отвести туда дочь. Елена – рационалист и управленец – поняла, что дочь получит там конкурентные преимущества.
Она очень хотела помочь Маше в выборе профессии. Ведь её творческая, эмоциональная дочь росла в обычной среде, которая никак не способствовала раскрытию её талантов. Как любящий родитель, она желала, чтобы Маша по жизни занималась тем, что ей нравится. И могла заработать этим на хорошую жизнь.
Первый шаг
С детьми и подростками тогда работало только одно агентство в Ульяновске – «Школа красоты и грации Ирины Азоркиной». На первое занятие Машу провожали бабушка и младшая сестра. С бабушкой не было близких отношений, тут речь шла не о поддержке, ей просто нужно было выполнить «функцию взрослого»: записать ребенка и сдать деньги за обучение. Но, сделав все это, бабушка осталась в зале наблюдать за занятием. Остальных родителей отправили за дверь, но для бабушки почему-то сделали исключение.
Огромный зал в КДЦМ. Прохладно. Больше сорока девушек пришли учиться дефиле.
– Нас строят в шесть колонн, один раз показывают, как ходить, и мы просто ходим. Одно упражнение без остановки. Никто не обращает на нас особого внимания. Педагог гонит свою программу, а ты пытаешься что-то сделать. На этом этапе в нас не были особо заинтересованы. Нашей толпе просто устроили естественный отбор: кто останется – тот останется, а остальные… ну, молодцы, что пришли. Я этот принцип сразу почувствовала.
Маша вышла с занятия расстроенной. Ехала молча, пока бабушка с младшей внучкой Катей щебетали о чем-то своем. От трамвайной остановки до дома – довольно длинный путь. Маша шла впереди и слышала, как бабушка сказала Кате: «Смотри, а Маша-то теперь идет по-другому».
В этот момент Маша чуть не прослезилась от нахлынувших чувств. Во-первых, бабушка просто так ей комплиментов не раздавала. Если похвалила – значит, так оно и есть. Во-вторых, Маша вынырнула из мыслей и обратила внимание на свое тело: оно действительно двигалось так, как учили на занятии. В-третьих, девушка поняла: «У меня получится! Я пройду этот отбор, останусь в коллективе и стану моделью».
Светская жизнь девочки из простой семьи
Семиклассница Мария Логачёва действительно осталась в школе Азоркиной на весь учебный год. Девушек там учили ходить, позировать, одеваться и краситься, а еще большое внимание уделяли этикету. Нужно было не просто посещать занятия, а учить эти правила и каждый раз сдавать небольшой экзамен. Светский этикет стал любимым предметом Маши.
– Для меня это были ценные знания, которые скоро стали выделять меня из общей толпы мальчишек и девчонок в школе.
Одно из занятий было посвящено поведению в театре. И только в тот момент Маша осознала, что в городе есть театр. Что это красивое здание напротив их «модной школы», и что она никогда там не была.
– В школе мы, конечно, говорили о театре, балете, музыке. Но казалось, что вся эта культура находится в Москве и других больших городах, а к нашей жизни никак не относится. Я жила в Засвияжском районе, и наш театр драмы долгое время был для меня просто зданием в центре. После занятия по этикету я поняла, что нужно повышать свой культурный уровень. Пошла и купила свой первый билет в театр. И с тех пор стала ходить туда регулярно. Потом добавила визиты в филармонию.
Родители считали всю эту «светскую жизнь» дочери тратой времени и сил. Зачем мучиться, тратить на дорогу в театр по два часа, идти по холоду и темноте? Лучше в это время читать, учить английский язык или просто проводить время с семьёй. В общем, Маша ходила одна. Заканчивались концерты и спектакли поздно, и каждый раз вся семья нервничала, когда девушке приходилось возвращаться по темным улицам.
Машина мама была мастером домоуправления, потом много лет работала в торговле. Практичная и рациональная, она не хотела тратить время на выдуманные истории, когда в жизни есть много реальных дел поважнее. Папа Марии был «простым парнем»: окончил 8 классов, поступил в училище на водителя, отслужил на флоте, когда вернулся из армии – женился и всю жизнь проработал за рулем. В восьмидесятых организовал с товарищем небольшой бизнес, связанный с грузоперевозками.
Молодым родителям пришлось пережить развал Союза. Елене – уволиться из домоуправления, потому что там с зарплатами было совсем плохо. Александру – оставить своё дело и устроиться водителем на автозавод.
– Одно время они не могли собрать нас в школу. Не было денег на форму, на туфли. Тогда мама начала торговать: ездила в Казань за вещами и здесь их перепродавала. Родителям приходилось выживать, им точно было не до театров.
Это сейчас взрослая Мария понимает родителей. А когда была подростком – обижалась. Однажды пришла после школы и начала рассказывать им про Лермонтова. Сидя за кухонным столом, она рассуждала о том, почему так трагически сложилась его судьба. Пять минут родители слушали ее рассказ. А когда дочь сделала паузу, мама сказала: «Саш, а что у нас там с кислой капустой?» Маша бросила ложку на стол и закричала: «Какая кислая капуста?! Что вы за люди такие?!» В слезах убежала в свою комнату, закрылась там и еще долго ни с кем не разговаривала.
Как бы там ни было, но решение отдать чувствительную и творческую дочь в театр моды все-таки было решением родителей. И для Маши это было крутым разворотом жизни. Потому что обычно дети живут в поле родителей: слушают ту музыку, которую слушают родители, смотрят то, что смотрят они, обсуждают то, о чем говорят дома. Поместить ребенка в другое поле, выбрать ему наставника в тех вещах, в которых сам не силен, – важный шаг для всей семьи.
Конкуренция, основанная на красоте
На аэробике Маша стояла перед большим зеркалом и с интересом рассматривала свое тело. «Девочки, мы здесь занимаемся, чтобы похудеть и сохранить фигуру! – Прикрикивает педагог на тех, кто не слишком старается. – Мы стремимся к идеалу!» Впервые Машино тело кто-то назвал фигурой. До этого были просто руки, ноги, живот, спина и голова. Удивительно, что это, оказывается, должно худеть и что для тел есть какой-то эталон.
В школе с этим все было просто: человек либо очень толстый, либо нормальный. Машины одноклассницы в 12 лет не рассуждали о внешности, всех «накрыло» чуть позже. Некоторые девочки вдруг оказались более красивыми. Стали осознавать, что мальчики дружат не со всеми, а как-то выбирают. Только тогда они начали оценивать лица и тела.
«Я раньше остальных начала понимать вот эту конкуренцию, основанную на красоте. Только я видела это не с позиции „нравиться мальчикам“, а с позиции работы. Хорошо, что с нами рядом был наставник, который научил нас ухаживать за собой и преподносить себя с лучшей стороны. Потому что родители с нами об этом не раз говаривали. А что-то почитать или посмотреть на эту тему в то время было негде», – вспоминает Маша.
В модной школе девушек учили краситься. Давали список уходовой и декоративной косметики, которую нужно было купить. У Елены Владимировны округлились глаза, когда она увидела этот «свиток» из 25 пунктов. Потому что у нее самой из косметики был только черный карандаш для глаз, тушь-плевалка и красная губная помада. А тут: молочко, тоник, крем, тон, корректор, пудра, румяна… Все это – очень дорого для простой семьи.
День рождения Маши выпал на начало учебного года, поэтому чемодан всей этой косметики ей подарили на тринадцатилетие. Так с правилами макияжа и ухода за лицом Маша познакомилась, будучи подростком. А ее подруги начали учиться этому только с 18 лет. Вот в таких важных деталях выражались те самые конкурентные преимущества, которые девушка получила в модельной школе.
Спустя несколько лет Мария стала применять эти навыки в деловой жизни. Когда приходила презентовать свой коллектив к разным начальникам, то красиво входила в кабинет, красиво садилась, красиво листала портфолио. Конечно, это особенно действовало на мужчин, которые в те времена ухоженных и интеллигентных женщин встречали не так часто.
«Это сейчас вокруг столько красивых людей, что это воспринимают как норму, – объясняет Мария. – А раньше, когда я входила в здание, на меня смотрели как на какое-то диковинное существо. Был большой разрыв между поколением обычных советских женщин и женщинами нового склада, которые уделяли большое внимание внешнему виду и манерам.
Да, девушки экстра-класса существовали в любые времена, но общение с ними было доступно только мужчинам высокого статуса. А тут появились мы – обычные девушки, которые не метят в содержанки, но красивые и „с головой”. Конечно, мы получали повышенное внимание и легче решали деловые вопросы».
С 17 лет Мария успешно продвигала свое дело за счет навыков самопрезентации, хороших манер и тактичности. Мужчин и женщин радовал не только ее внешний вид, но и интеллигентность. «Такое воспитание дали мне не в семье, а в театре моды. Модельная школа открыла для меня такие пласты, которые в обычной жизни были бы мне недоступны», – уверена Мария.
Единственное, что подводило молодую бизнес-леди – это речь, которая поначалу звучала тихо и неуверенно. Говорить моделям, как правило, не приходится, поэтому ораторское искусство в программу не включали. Но когда Мария создала свой театр моды, она сделала речевое и актерское мастерство важной частью обучения.
Как не потеряться в толпе
У Ирины Азоркиной Маша училась год. На этом курс завершался. Дальше девушек либо брали на работу в основной состав, либо прощались. В основном составе работали малыши пяти лет и девушки от 16 лет с модельными параметрами. Такой был спрос: показывать либо детские коллекции, либо взрослые и работать на мероприятиях. Подростков просто негде было использовать. Поэтому Машу в основной состав не взяли.
«Я, конечно, очень горевала. Думала, что со мной что-то не так. Нам ведь никто не объяснял, почему нас не берут. И я гадала: внешне я не гожусь или не доработала где-то? Тогда мама пошла на разговор с Ириной Викторовной, и та честно объяснила ей всю ситуацию. Сказала: „Если хочет, пусть остается, просто занимается с остальными. А когда дорастет, посмотрим, что дальше будем делать”».
Мама объяснила дочери, в чем дело. Но бесцельно дефилировать лишь в репетиционных залах они смысла не увидели. Решили поискать другое место, где начинающая модель найдет применение своим навыкам. Буквально через несколько дней узнали, что в городе открывается филиал модельного агентства «Аванта». Четырнадцатилетняя Маша отправилась на кастинг.
Кастинг проходил в полузаброшенном кинотеатре. Большой холл отапливался только за счет дыхания девушек, которые туда пришли. Целая толпа. Организаторы выстроили всех в шеренгу, и все по очереди ходили. Многие ежились от холода, шли с недовольным лицом. А Мария сумела выделиться из этой толпы профессионализмом и уверенностью.
Два директора, две женщины, отозвали Марию в сторону и попросили рассказать о себе. Девушка рассказала про свою учебу у Азоркиной.
– А почему ты ушла?
– Потому что меня не взяли в основной состав и предложили просто заниматься среди всех остальных.
– Что ж, приглашаем в наше агентство. У нас ты не будешь
«как все».
Окрыленная, девушка прибежала домой и обрадовала маму этой новостью. Началось обучение, продвижение. Это была настоящая работа с многочисленными фотосессиями, поездками в Москву. Агентство размещало композитки моделей в газетах. Тогда это был единственный канал для такого рода пиара. Гордая, Маша принесла газету со своей фотографией в класс. «Круто!» – присвистнул главный хулиган.
Театр в ночном клубе
Гремит музыка, пульсирует стробоскоп. Разгоряченные тела молодых людей двигаются в такт. Вдруг музыка стихает, на сцену выходит ведущий и объявляет: «А сейчас модельное агентство «Аванта» погрузит нас с вами в атмосферу древнего Египта. Только сегодня прекрасная Нефертити танцует вместе с вами!»
Парни, опьяненные напитками разной крепости, начинают свистеть и улюлюкать. Они ждут, что сейчас выйдут девочки- модели в коротких юбках и зажгут. Но басы успокаиваются, свет гаснет, на стене появляется проекция Древнего Египта, и начинается спектакль без слов. Театр моды.
Маша Логачёва каждые выходные работала в клубах, вместе с другими моделями «Аванты». За выступления платили. Каждую девушку служебный автобус забирал от подъезда, а потом отвозил обратно. Организаторы делали так, чтобы никто из зрителей не мог приблизиться к ним и причинить какой-то вред, вход в гримерку был строго запрещен. Безопасность обещали и предоставляли, поэтому родители отпускали своих дочерей. Но, конечно, не без волнения.
В то время по телевизору стали показывать жуткие вещи про то, как в столице нападали на участниц разных конкурсов красоты. В глазах обычных людей такие конкурсы и модельный бизнес тесно переплетались. Хотя в профессиональном смысле это совершенно разные бизнесы.
Организаторы «Аванты» охраняли честь девочек и честь профессии всеми силами. Они не брали деньги с моделей и их семей, наоборот – им платили за работу в коллективе. Не брали деньги со «спонсоров» за знакомства с девушками, не участвовали в сомнительных мероприятиях. Они продавали театрализованную рекламу-дефиле. Например, ставили «Золушку», чтобы представить коллекцию шуб.
«Благодаря „Аванте” у меня появилось понимание, что мода – это искусство, что модный показ можно преподнести как театр на сцене. Тогда это было в новинку, в провинции особенно, и нас очень много приглашали. По пятницам и субботам мы работали регулярно.
Но была одна большая проблема – заказчики не хотели платить за работу моделей достойные деньги. В основном, старались договориться о бартере: вы нам показ – мы вам вещи с этого показа. Коллекции для шоу все откатали, надо было шить новые. А денег нет. Тогда стали чаще выезжать на работу в Москву. С этого момента коллектив начал разваливаться. Потому что большинство родителей, напуганные новостями, встали намертво: «Мы своих девочек туда не пустим, там они попадут в сексуальное рабство, их обольют кислотой или вообще убьют. Нет и нет!» Оказавшись в такой ситуации, агентство скоро закрылась. И Маша осталась будто в пустоте.
– Когда «Аванта» закрылась, я обошла все модельные агентства в Ульяновске, но нигде не нашла такого серьезного отношения. Говорят же: не «модель», а «моделька», – вот с таким представлением о профессии столкнулась, что это больше какие-то ужимки, больше желание красоваться на сцене и в жизни, чем работать.
Сначала в Театре моды Ирины Азоркиной, а потом в агентстве «Аванта» нам говорили, что «модель» с французского – это образец, хотели, чтобы мы были образцами и на сцене, и в жизни. Тогда у меня зародилась мечта создать уникальную школу, выпускать настоящих профессионалов, которые бы вели себя должным образом на сцене и в жизни.
Глава 3. Устроили тут самодеятельность!
Итак, Мария начала работать в модельном бизнесе, будучи школьницей. Несмотря на это, от родителей был строгий наказ «учиться на отлично». Но с этим были проблемы. У Марии дисграфия. Как объясняют словари, «дисграфия – это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках». В те времена о таком диагнозе мало кто слышал. И когда умный ребенок упорно писал «кАрова» вместо «кОрова», считали, что он просто рассеянный или недостаточно старается.
Учительница русского языка и литературы, которая вела их с 7 по 9 класс, конечно, заметила особенность Логачёвой. И предложила сделку: она проверяет ее сочинения перед сдачей и исправляет ошибки, а девушка помогает ей с классным руководством у пятиклашек. Маша согласилась. Так она выполняла задачу, поставленную родителями, и занималась тем, что ей нравилось.
– Дети в этом классе были очень творческие. И очень незанятые. Неприкаянные. Они явно хотели какой-то активности, работы, личного продвижения. Но ни кружков, ни тем более театров или студий тогда просто не было. И я решила заниматься с этими детишками. Каждый день я заканчивала уроки и шла к ним на занятия. За несколько месяцев мы подготовили первый концерт.
Что такое школьный концерт в нулевых? Сценки, танцы, музыкальные пародии. В школе № 78 обязательной частью культурной программы стало дефиле – Маша учила девочек тому, что знала и умела сама. Дизайнерских коллекций простым пятиклассницам, конечно, никто не предлагал. Поэтому в ход шла одежда и аксессуары из маминых гардеробов. Девочки несли свои образы с ровной спиной и гордым взглядом. Держали линии и шаг, как учила юный педагог.
В нулевые были популярны телевизионные мюзиклы. Вся страна в новогодние праздники смотрела, как известные артисты играют на новый лад «Золушку» или «Вечера на хуторе близ Диканьки». Подростки придерживаются трендов, поэтому подобные мюзиклы Маша ставила со своими подопечными в школе.
Дирекция была только рада, что дети вместо праздного шатания и разборок занимаются творчеством. Поэтому свободу для этого творчества давали. Даже разрешили затащить в актовый зал огромное количество ёлок. Действие спектакля происходило на елочном базаре, и, чтобы сделать декорации, ребята собирали по дворам выброшенные после праздника деревья и несли в школу. Администрация могла бы назвать это мусором и притормозить самодеятельность, но детей поняли и «хлам» одобрили.
Как говорил кот Матроскин из Простоквашино, «совместный труд объединяет». Класс, за который взялась Мария Логачёва, на время стал дружным. Раньше обзывались, дрались и травили слабых. Но когда стали партнерами по сцене, научились договариваться и замечать таланты друг друга. Маша смотрела на своих первых детей влюбленными глазами, а они – на неё. Теплое было время.
Марию воодушевляла эта работа. Она видела результат и понимала, какой большой смысл стоит за простыми школьными концертами. Общее дело, творческий коллектив были для детей целой жизнью. И Маша могла на нее влиять, делиться, воспитывать. По сути, старшеклассница Логачёва создала сообщество, где все росли и развивались, куда стремились попасть. А еще она придумала, как это сообщество монетизировать и вложить полученные деньги в благоустройство школы.
