скачать книгу бесплатно
Причуды нашего мира
Надежда Александровна Маргулец
Если вы читали только те книги, которые все читают, вы будете думать только то, что все думают! Данная история – это своеобразная загадка. Замысел книги настолько глубокий, что каждый, соприкасающийся с ним становится ребенком этого мира. Здесь собраны самые яркие нюансы окружающей нас жизни. Запутанный сюжет, динамически развивающиеся события и неожиданная развязка, оставят гамму положительных впечатлений от прочитанной книги. Автор искусно наполняет текст деталями, используя, в том числе, описание быта, но благодаря отсутствию тяжеловесных описаний произведение читается на одном выдохе. Очевидно, что проблемы, здесь затронутые, не потеряют своей актуальности ни во времени, ни в пространстве. Что ни говори, а все-таки есть некая изюминка, которая выделяет данный masterpiece среди множества подобного жанра. Читать можно с восхищением, можно с негодованием, но невозможно с равнодушием.
Надежда Маргулец
Причуды нашего мира
Критическая масса или эффект сотой обезьяны
На японском острове Косима обитала колония диких обезьян, которых ученые кормили сладким картофелем (бататом), разбрасывая его по песку.
Обезьянам нравился батат, но не нравился песок на нем.
Сами знаете, животные не едят грязную пищу. И вот однажды 18- месячная самка Имо обнаружила, что может решить эту проблему, вымыв батат.
Она научила этому трюку свою мать и других обезьян.
А когда число научившихся мыть батат обезьян достигло 100, все обезьяны, жившие на близлежащих островах, вдруг, без какого бы то ни было внешнего побуждения, тоже начали мыть картофель. Как такое может быть, спросите вы?
В науке это явление получило название “эффект сотой обезьяны”.
Казалось бы, ничего сверхъестественного. Но дело в том, что несколько групп учёных наблюдали за обезьянами на совершенно разных островах.
И в один момент, когда число обезьян, научившихся чистить бататы достигло определённого количество (условно сто), все обезьяны на всех островах стали чистить бататы. Учитывая то, что между ними не было абсолютно никакого контакта, объяснить этот феномен становится очень трудно. И произошло это со всеми обезьянами Японии, даже в зоопарках. Хотя неизвестно, возможно и во всём мире, но таких глобальных наблюдений не проводилось. Как же объяснить этот феномен?
Многие связывают это явление с информационной оболочкой земли, либо с сигналами из космоса. Версий много. Но доказать ни одну из теорий до сих пор не удалось. Пока это остается загадкой. У этих обезьян не было никакой возможности общения друг с другом, поэтому выводы ученых были сенсационными.
По их мнению, для того чтобы какая-то популяция (например, человечество) получила новую информацию или сделала какое-то открытие, необходима критическая масса особей (людей), которые искали бы ответ на поставленный вопрос.
В глухом закарпатском селе, в небольшой деревушке, затерянной в горах, единственный музыкальный инструмент скрипка, на ней играет и стар и млад.
Четырехлетний ребёнок берёт в руки скрипку и…
Игорь Ойстрах рвёт на себе остатки волос. Так виртуозно играть просто невозможно! Где ты учился, мальчик? Нигде, у нас все так играют.
Я смотрел, как папа играет, взял смычок и тоже стал играть.
Это не фантастика, это быль. Есть документальный фильм об этом.
Еще пример. Вы помните как 5 или 8 лет назад студенты учились кататься на сноуборде? Тогда все катались на лыжах, и сноуборд был в диковинку.
Вставали на доску, даже имея уже навык катания на горных лыжах, долго и мучительно, с синяками и разбитыми боками. На третий или четвёртый день, кое-как начинали спускаться со скрипом. Кто давно катается, тот помнит.
А что сейчас? Посмотрите, прошло всего несколько лет, сотая обезьянка научилась кататься на борде. Люди едут сами в первый же день! Почти сразу!
Значит, что-то произошло на полевом уровне? Ведь физически человек не изменился нисколько. Еще пример. Сто лет назад Джонни Вейсмюллер (будущий Тарзан в кино) проплывает дистанцию 100 метров кролем быстрее всех в мире за 1 минуту 22 секунды. Чемпион мира! Никто быстрее не плавает на всей планете.
Проходит всего 50 лет и 1 минута 22 секунды это только второй юношеский разряд по плаванию. Вы представляете, несколько миллионов человек на Земле спокойно могут проплыть стометровку быстрее, чем Джонни Вейсмюллер!
Пример из мира материи: Человеку, в рамках знаний средней школы, доподлинно известен физический “ЭФФЕКТ”, именуемый, как “критическая масса” радиоактивного распада урана, что и использовано при создании АТОМНОЙ БОМБЫ.
Напомним: если в левую руку взять 1 килограмм урана 235, и в правую руку тоже килограмм, то ничего не будет. Теперь начинаем сводить руки вместе и соединяем эти 2 куска урана по килограмму в один. Нам это сделать не удастся, потому что в этот момент произойдёт обыкновенный ядерный взрыв. Дело в том, что у урана есть так называемая критическая масса, примерно 2 килограмма, при которой ядра сами начинают лавинообразно делиться и уран взрывается. Если будет 1 кг 900 грамм, то вы хоть поджигайте его, хоть взрывайте, ничего не произойдёт.
Нужна критическая масса. Можно ещё поразмышлять на эту тему.
Обратимся к мировой истории. Многие великие изобретения были совершены абсолютно разными людьми в практически одно и тоже время.
Взять тот же телефон. Разница всего в 2 часа. И ведь нет никаких сомнений в честности обоих изобретателей. Наверное, так бывает, что одинаковые идеи приходят в голову множеству людей, но не все их реализуют. Как можно объяснить все эти случаи изменения результатов при неизменных начальных условиях?
Приводятся разные версии телепатия, передача мысли на расстоянии …
Логичное объяснение такое: когда человек рождается, он гениален бесконечно, он знает и умеет уже абсолютно всё, как голографический слепок вселенной, у которой есть бесконечные запасы информации, навыков, умений. И сразу после рождения начинает забывать, разучиваться, информационные каналы закрываются, связь с Космосом, Вселенским Информационным Банком уменьшается. Ему начинают перекрывать каналы для общения с Бесконечностью. Есть такая теория, что изначально человек умеет всё, потом всё забывает, и обучаясь, например, вождению, он просто вспоминает, лучше или хуже, быстрее или медленнее, как он умел водить в оригинале.
То же самое с иностранными языками, игрой на музыкальных инструментах, навыками в других науках и искусствах. Если ребенок с самого детства погружается в мир, например скрипки, музыки, если он с пелёнок видит и слышит, что все вокруг играют, как живут, легко и непринуждённо, то он просто ничего не забывает, то, что знал уже и умел изначально, и играть на скрипке для него становится – это как дышать.
Вернёмся к случаю сотой обезьянки. Предположим, открываться может не широкий канал связи с Банком, но узкий, достаточный для прорыва на узком участке фронта. Одна обезьянка наладила помывку картофеля, информация об этом тонкой ниточкой пошла наверх, это очень слабое воздействие, и обратной связи пока нет.
Две, пять обезьянок, десять, стали делать тоже самое.
Канал намного расширился. Но незначительно. 99 обезьянок.
Канал уже широкий, мощный, но еще нет обратной связи, информация поступает только в одном направлении, условно снизу вверх. И вот сотая обезьянка присоединяется к остальным. Барьер взят, плотина прорывается, информация начинает циркулировать в ОБЕ СТОРОНЫ! Снизу-вверх и сверху-вниз. Очевидно, что обмен информацией происходит как-то избирательно, в зависимости от вида. Обезьяны настроены на определенную (условно) частоту, еноты на другую, люди на свою.
Эти потоки не пересекаются, а действуют неизвестным образом избирательно только своему виду. Поэтому когда сотня обезьянок усилили и расширили канал в одну сторону, то он открылся и в другую, причем уже не узким рупором, а практически на весь земной шар! “ЭФФЕКТ СОТОЙ ОБЕЗЬЯНЫ” демонстрирует закономерности в адекватном, разумном поведении обезьян, кстати, не только обезьян.
Поведение человеческих масс строго соответствует “критической массе” мыслительного процесса, о чем в СМИ запрещено даже упоминать!
Дело тут вот в чем: если люди воспринимают, отображают и понимают наблюдаемые процессы и явления, то, все, кто мыслит таким образом – все они мыслят единообразно. А значит, едино – образно, что порождает “критическую массу” истинного отображения действительности – мышления.
Тогда на практике реализуются слова Жеглова: “Вор должен сидеть в тюрьме!”.
И, что самое интересное не сидеть вор в тюрьме, в таких обстоятельствах просто не может! – как не может не взорваться критическая масса урана, если она есть!
Перед нами закон эволюции, который проявляет себя как “критическая масса адекватно мыслящих личностей” – после достижения критической их численности – в обществе все начинают понимать – например, кто и как ворует – и вор оказывается за решеткой – по Жеглову. В истории с обезьянами критической массой стала сотая обезьяна, которая захотела очистить грязный картофель.
Как только она приступила к этой работе, критическая масса была достигнута, и барьер с потоков информации был снят. Новую информацию получили сразу все обезьяны, жившие на близлежащих островах. Получается, что согласно этой закономерности, все научные открытия и достижения в нашей истории происходили именно тогда, когда количество исследователей достигало критической массы.
Разумеется, для каждого открытия или новой информации существует своя критическая масса людей, занятых решением данной проблемой.
Но в любом случае все Ньютоны, Менделеевы и Коперники по сути, те же “сотые обезьяны” на пути открытий. Выходит, что от каждого из нас зависит, во что мы в итоге трансформируемся как вид во времени. Возможно ли такое? ДА.
Просто очень трудно поверить в то, что мысли простого человека, соединенные с множеством таких же устремленных, могут повлиять и изменить весь мир.
Можно вспомнить и молитву, обращение в Сути, и не обязательно даже синхронную. Остается только определить, на что мы должны направить все свои усилия?
Размышления о смысле жизни и устройстве мира все чаще будоражат сознание землян. Переоценка ценностей и поиск смысла дальнейшего существования вот основной вопрос, к которому подошло земное человечество сегодня.
Этот вопрос и должен сплотить землян в совместном поиске ответа на него.
Конечно, это будет посложнее, чем найти решение в случае с грязным картофелем.
Так что вот так вот бывает в жизни. Ловите информацию из космоса, из информационных полей, не важно откуда, и воплощайте свои идеи в жизнь, пока это кто-то не сделал за Вас! Ну, а собственно, каким образом мы можем влиять на стремительно развивающиеся процессы? Остановить вращение Земли вокруг Солнца мы не можем, да и не нужно это. В наших силах, а точнее в силах каждого землянина живущего на нашей планете, это попытаться понять, что происходит и производить изменения в себе, и вокруг себя.
Плоская земля
Земля, это всего лишь плоский диск диаметром 40 000 км с центром на Северном полюсе. А Южного полюса и вовсе нет – вместо него стена льда вокруг всего диска! А Солнце и Луна – статичны! Они висят над нами и крутятся по орбите, и при этом не вращаются вокруг собственной оси! Поэтому мы видим всегда лишь одну их сторону!
Никакой силы тяжести нет! Всё объясняется очень просто – более плотный объект, чем воздух будет падать на пол, а менее плотный будет иметь тенденцию взлетать! Это подобно кирпичу в воде и дереву: один тонет, другое – плавает.
Берём воздушный шарик, надуваем его гелием – он же летит ВВЕРХ!
На него что, теория гравитации не действует? Спросите у Николы Теслы, что он думает о силе тяжести?! «Теория относительности» Эйнштейна оборачивает все ошибки и фальшь в одежду. Это великолепное математическое одеяние делает людей слепыми, закрывающими глаза на лежащие в основе ошибки. Эта теория подобно нищему, который оделся в красивую одежду, чтоб его приняли за Короля.
Исследователь Энтони Пэтч писал: «То, что прежде называлось силой тяжести, это на самом деле силовые магнитные линии. С точки зрения метафизики силы тяжести как таковой нет, зато есть магнитные поля Земли»!
С любительского воздушного зонда с высоты 120 000 футов (36,88 км) на горизонте видно чётко и ровно, что Земля абсолютно плоская!
Нет той круглой кривизны горизонта, которую нам показывают все картинки со спутников НАСА! Все их фото и видео искусственно деформированы и изогнуты!
Сегодня мы должны иметь на орбите порядка 20 000 спутников (если посчитать все задокументированные запуски), но никто не показал нам поверхность Луны ИЗ КОСМОСА – только с Земли! Без компьютерной графики мы не видели Луну ещё ни разу! Чтобы доказать нам, что спутники на орбите действительно существуют, нужно всего лишь включить телескоп ХАББЛ в обратном направлении, и направить его лицом на Землю. Но они этого не делают, так как ХАББЛА в космосе нет!
Он находится на Земле! Никогда ни один эксперимент не поддтверждал, что Земля кружится как шар! За пределы стены льда вокруг Южного Полюса строго запрещены все полёты и экспедиции. Весь периметр строжайше охраняется военными (вплоть до стрельбы на поражение) 18-ти государств мира! А вдруг за пределами этой стены есть ещё Земли подобные нашей? Ведь мы живём всего лишь под куполом со звёздами и не более.
Территория льдов Южного Полюса размером больше Евразии, и человечеством ещё не изученная. Поэтому нам показывают модель круглой Земли и отвлекают умы людей. Но на самом деле Земля плоская!
Афёра века: Титаник и Олимпик
Два судна класса «Олимпик» строились по одному проекту.
После того как первый корабль ушел в плавание, наружу вылезли все его недостатки. Так, руководство приняло решение добавить в «Титаник» некоторые детали.
Уменьшили место для прогулок, достроили каюты.
К ресторану присоединили кафе. Чтобы защитить пассажиров от плохой погоды, палубу закрыли. В результате появилось внешнее отличие, хотя раньше его нельзя было отличить от лайнера «Олимпик». Версию того, что «Титаник» под водой оказался не случайно, обнародовал Робин Рардинер, ас в вопросах судоходства.
По его теории, в плавание был отправлен старший и избитый «Олимпик».
Первый лайнер был спущен на воду без страховки.
Пережив несколько аварий, он стал неприятным грузом для компании.
Постоянные ремонты требовали колоссальных средств.
После повреждений, нанесенных ему крейсеом, судно снова отправили в отпуск.
Тогда было решено заменить старый корабль новым, который был застрахован и очень похож на «Титаник». Как затонул лайнер, известно, но мало кто знает, что после трагедии компания «Уайт Стар Лайн» получила круглую компенсацию.
Устроить катастрофу было не тяжело. Оба судна находились в одном месте.
«Олимпику» сделали косметический ремонт, перестроили палубу и приклеили новое имя. Дыру залатали дешевой сталью, которая слабеет в ледяной воде.
Важным доказательством правдивости версии есть неоспоримые факты.
Например, то, что мировые магнаты и успешные, богатые люди резко и беспричинно отказались от долгожданного путешествия накануне.
Среди них был и владелец компании Джон Пирпонт Морган.
Всего 55 клиентов первого класса аннулировали билеты.
Также с лайнера были сняты все дорогостоящие картины, украшения, золотые запасы и сокровища. Возникает мысль, что привилегированные пассажиры «Титаника» знали какую-то тайну. Интересно, что капитаном назначили Эдварда Джона Смита, который до сих пор ходил на «Олимпике». Неоднократно он отмечал, что это его последний рейс в жизни. Окружающие воспринимали слова буквально, поскольку моряк собирался идти на пенсию. Исследователи считают, что это было наказание командору за прошлые ошибки на предыдущем корабле. Много вопросов возникает и из-за первого помощника капитана Уильяма Мёрдока, который приказал поворачивать влево и включить задний ход. Правильным решением в такой ситуации стало бы идти прямо и помять нос. В таком случае «Титаник» на дне не оказался бы.
Развалины лежат на глубине 3 750 метров. К лайнеру осуществляли десятки грандиозных погружений. В группе исследователей неоднократно был и Джеймс Кэмерон – кинорежиссер знаменитого фильма.
Справочник
Человек не слышит звук ниже 20 Гц!
«Shift» + «/» (на английской раскладке) – даёт вертикальную чёрточку в «Ворде» – «|» .
Побочные эффекты секса. После оргазма в организме происходит тройная выработка «триптофана» (особенно у мужчин). Это естественное снотворное!
Именно поэтому мужчина после секса отворачивается к стенке и засыпает!
А у женщин происходит выброс «окситоцина» (гормон материнства) – именно поэтому женщины после секса требуют бесед о любви…
Почему надкушенное яблоко темнеет?
В состав яблока входят железо FE, магний MG и кальций CA.
А в воздухе находится так называемый «свободный активный кислород».
При соединении железа с кислородом(Fe2O3) – железо окисляется, что выражается бурым цветом! Хотя, если быть более конкретным – окисляются полифенолы!
Почему мы плачем, когда чистим лук?
Потому что лук под кожурой содержит едкое летучее вещество — «лакриматор»; при очистке лука выделяется «тиопропанол эс-оксид»!
Слабительное! Многие люди, которые бросают курить или страдают сахарным диабетом, удивляются – почему у них частые диареи? А ответ прост – сорбитол – это слабительное. Многие курильщики переходят с сигарет на жвачку, а в ней содержится вещество «сорбит» – порой человеку достаточно одной пачки жвачки, чтобы начался понос.
Самая дальняя известная человечеству экзопланета находится в 25 000 световых лет по «Млечному пути»!
Православный крест! Все мы видели и знаем Православный крест – кто-то носит его на шее, другие вешают в салоне автомобиля на зеркало заднего вида, третьи «набивают» его у себя на груди и т. д. Но 90 % людей понятия не имеют, что означают поперечные перекладины на кресте, которому они поклоняются.
По преданию, при распятии Христа над крестом прибили табличку на трёх языках (греческом, латинском и арамейском) с надписью «Иисус Назрянин, Царь Иудейский».
Под ноги Христу была прибита перекладина. Вместе с Иисусом Христом были казнены ещё два преступника. Один из них стал издеваться над Христом, требуя освободить всех троих, если Иисус действительно был Христом, а другой сказал: «Он осуждён ложно, а мы настоящие преступники». Этот (другой) преступник был справа от Христа, и поэтому у креста левая сторона перекладины поднята.
Он возвысился над другим преступником. А правая часть перекладины опущена вниз, так как другой преступник унизился перед преступником который сказал справедливость. Надписи: над средней перекладиной ІС? ХС? – имя Иисуса Христа, под ней греческое НИКА – Победитель; на табличке или около неё надпись: СН?Ъ БЖ?ІЙ – «Сын Божий» или аббревиатура ІНЦІ – «Іисусъ Назорей, Царь Іудейскiй»; над табличкой: ЦР?Ь СЛ?ВЫ – «Царь Славы».
