скачать книгу бесплатно
На солнечный свет
Вера Александровна Максимова
Владик и Стасик узнают, что их друг Мишка попал в беду. Он оказался в сообществе, где проповедник в своих наставлениях учит покорности и полному подчинению своей воли. Друзья узнают, что в сообществе готовят распространителей наркотиков и наркоманов. Они решают вытащить Мишку из сообщества, но это оказалось не простой задачей. Шантажом и прямыми угрозами удерживаются люди в сообществе. С помощью дедушки ребята находят способ избавить не только Мишку, но и других детей от пагубного влияния наставника. Друзья раскрывают тайну похищения картины из галереи и находят спрятанные графские сокровища. Узнают, кто похитил у старого профессора рукопись с чертежами антигравитационного двигателя. Ставят физические опыты, как можно носить воду решетом или резать оконное стекло обыкновенными ножницами. Новый сборник рассказов детской писательницы Максимовой Веры обращен к детям младшего и среднего школьного возраста, а также будет полезна для семейного чтения. Приятного отдыха.
Вера Максимова
На солнечный свет
На солнечный свет
Занятия в судомодельном кружке закончились и ребята выходили в коридор. Среди них были Стасик и Владик. Быстро спустившись по лестнице на первый этаж и, надев куртки в гардеробе, друзья вышли на улицу. Стоял промозглый осенний вечер. Было уже почти темно, только зажженные фонари на столбах освещали дорогу и тротуары. Стасик знал, что Владику такая сырая погода даже нравилась и поэтому подстроился под его неспешный темп ходьбы. Владик в такую погоду любил говорить:
– Когда сырая погода, то нет пыли, воздух чистый и озонированный.
Дома их были расположены рядом, так что почти весь путь они шли вместе.
– Что-то опять на занятии не было Миши Солнцева. Надо будет ему позвонить и узнать, почему он не ходит на занятия кружка? – сказал Владик.
В кружок ребята записались в конце августа и вот уже третий месяц один раз в неделю под руководством Николая Ивановича познавали азы судомоделизма. Сейчас кружковцы готовили на конкурс модель шлюпа Российского военно-морского флота «Мирный». Ребята уже знали, что экспедиция под руководством будущего адмирала Лазарева М.П. на трехмачтовом двухпалубном шлюпе «Мирный» совместно со шлюпом «Восток» участвовала в кругосветном путешествии в 1819-1821 годах и открыла Антарктиду.
На первом занятии Вадик и Стасик познакомились с Мишей Солнцевым. Он тоже первый раз пришел на занятие кружка. Мишка учился, как и они в шестом классе, но в другой школе и до этого не были знакомы. Веселый и общительный Мишка быстро понравился друзьями вскоре все трое работали в одной группе по изготовлению мачт, парусов и такелажа для модели шлюпа. Другие кружковцы занимались изготовлением корпуса, пушек и других элементов шлюпа. Ребята чуть ли не каждый день общались по телефону, интересуясь делами друг друга.
Отсутствие Миши Солнцева в группе усложняло выполнение поставленной задачи. Поэтому ребятам приходилось работать за него.
Поужинав, Владик взял телефон и позвонил Мишке. Ответа долго не было, но Владик упорно ожидал, когда друг ответит. Наконец раздался Мишкин голос:
– Привет, Влад! Как дела?
– Привет, Миша! Ты сегодня опять не был на судомодельном кружке. В чем дело? Мы со Стасом начали делать такелаж к грот-мачте. Очень нужна твоя помощь. Ведь через несколько месяцев будет областной конкурс и надо будет изготовить шлюп. Ты придешь на следующее занятие?
После некоторого молчания Мишка ответил?
– Не знаю, скорее всего, нет. Я сейчас занят другими делами.
– Неужели это другое дело интереснее судомоделизма?– недоумевал Владик.
– Конечно! Судомоделизм, как впрочем, многое другое в этой жизни – мирская суета. Ну, кому нужна модель шлюпа? Овладение тайными знаниями – вот та цель, к которой надо стремиться в этом мире. Только те, кто познает эти тайны, достойны жить в этом мире. Те, кто не познает – это биологический мусор недостойный жизни. Ну ладно, будь здоров. Пока!
– Пока! – машинально ответил Владик, ошарашенный Мишкиным монологом.
Он выключил телефон, сел на диван и задумался над услышанным. Познание тайных знаний, биологический мусор вертелось в его голове. Что это такое? И зачем это надо? Надо будет это сообщить Стасику и обсудить с дедушкой.
На следующий день в воскресенье Владик и Стасик встретились, чтобы пойти к Владикиному дедушке. Незаметно за разговорами друзья подошли к калитке дедушкиного дома. Всегда по воскресеньям они приходили сюда.
Владикины дедушка и бабушка жили в своем небольшом доме недалеко от моря. Летом часто после купания в море ребята заходили к ним. Бабушка всегда угощала ребят разными вкусностями, а они помогали дедушке поливать в огороде овощи и фруктовые деревья. Кроме того у дедушки можно было получить ответы на любые вопросы. В мастерской дедушки ребята устроили свою лабораторию, в которой проводили различные физические опыты, а потом показывали их на улице ребятам. Особенно всем понравилось, как можно обычными ножницами резать стекло. Или как Владик и Стасик сделали маятник Фуко и демонстрировали вращение Земли вокруг своей оси.
Но сегодня у ребят был один вопрос к дедушке. Почему так сильно изменился Мишка?
Дедушка с бабушкой радушно встретили ребят. Так уже всегда получалось, что к их приходу у бабушки всегда были приготовлены какие-нибудь вкусности.
– А мы как раз собирались обедать. Так что вы к нам присоединяйтесь! – предложил дедушка, когда друзья вошли в дом.
Бабушка поставила на стол дополнительно две тарелки и налила всем горячего ароматного супа. На второе были котлеты с жареной картошкой и тушеной капустой. Запив на третье гранатовым компотом, дедушка посмотрел на ребят:
– Ну, что вы сегодня хотели бы со мной обсудить? Как успехи в школе и в кружке судомоделизма?
– В школе все нормально. За прошедшую неделю мы не получили ни одной тройки, только четверки и пятерки, – ответил Владик, а Стасик уточнил:
– У меня четверки, а у Влада – пятерки.
– В кружке тоже все идет по плану по изготовлению парусного такелажа. У нас другой вопрос. Есть в нашем кружке Миша Солнцев. Мы работаем в одной тройке. Но вот уже как три занятия он пропустил. Я звонил Мишке и хотел узнать, почему он пропускает занятия в кружке, – и Владик передав свой разговор с Мишкой и добавил:
– В конце разговора он сказал что, скорее всего на занятия кружка он ходить не будет.
Дедушка и бабушка внимательно выслушали Владика.
– Да, поведение и разговор Мишки вызывает не столько удивления , сколько опасения за его психическое состояние, а может даже за жизнь. – задумчиво сказал дедушка. – есть все основания полагать, что он попал под влияние какой-то нехорошей компании. Таких компаний можно много найти в наше время. Надо выяснить причину, по которой он решил найти новых друзей.
– Дедушка! А что это за такие компании могут быть? – спросил Стасик.
– Чаще всего это различные сайты в интернете. Я бы разделил на несколько групп. Это сайты пропагандирующие терроризм. Наставники этих сайтов готовят своих подопечных для совершения террористических актов в нашей стране и других странах. Другие сайты пропагандируют употребление наркотиков, третьи – они самые опасные организуют игру, в конце которой участники должны совершить суицид, то есть самоубийство. Для того, чтобы участники могли беспрекословно подчиниться своим наставникам, надо покорить их волю. Внушают, что этот мир враждебен человеку и только в своем сообществе человек может найти себя и быть счастливым. Для этого надо безропотно подчиняться наставникам. Наставники все знают, все умеют и послушание им будет пропуском в новую жизнь. Но это не реальная жизнь, а только существующая в воображении человека. Постепенно у человека реальная жизнь заменяется на свое воображение. Человек начинает жить только своими воображениями, представляя, что это реальность. После этого, такой человек, живущий в мире иллюзий, подчиняется любому приказу наставника. Человек отчуждается от привычного образа жизни и руководствуется только наставлениями гуру.
– Нам надо выяснить окружение и условия проживания Мишки, – сделал резюме Владик, – А сейчас мы пойдем в лабораторию, можно дедушка!
– Конечно. Только вначале уберите посуду со стола и вымойте ее.
– Это уж как всегда, дедушка! Не волнуйтесь, – ответил Стасик.
Убрав со стола и вымыв посуду, ребята поблагодарили дедушку и бабушку за сытный и вкусный обед, и убежали в лабораторию.
– Сегодня, Стас, нам надо будет обсудить одну важную проблему, сказал Владик, когда ребята уселись в старые кожаные кресла, стоящие в лаборатории.
Расследование начинается
Прошло несколько дней. Владик и Стасик после уроков в школе направились к дому, где жил Мишка Солнцев. Домашний адрес они узнали у руководителя кружка Николая Ивановича. Во дворе дома гуляли ребята. Которые поменьше катались с горки на детской площадке, а которые постарше сидели на лавочке около песочницы и о чем-то жарко беседовали. Среди ребят Мишки не было. Друзья подошли к ребятам, поздоровались и Влад спросил:
– Ребята! А где живет Мишка Солнцев?
– А зачем он вам нужен? – вопросом на вопрос ответил старший из мальчиков.
– Да, он ходил в судомодельный кружок на станцию юных техников, а вот уже три занятия пропустил. Телефон его не отвечает. Вот нас руководитель кружка попросил узнать, в чем дело. Может заболел? – ответил Владик.
– Ясно! – ответил один из мальчиков, – Нет, он не заболел. Но что-то с ним случилось, мы и сами толком не знаем. В школу он ходит. Я с ним в одном классе учусь. После школы он сразу идет домой и больше на улицу не выходит. И в классе он стал какой-то замкнутый, ни с кем не разговаривает. Стал хуже учиться. А ведь в прошлом году он был хорошистом. Живет он в пятнадцатой квартире. Но можете не ходить к нему. Он вам все равно не откроет. Я это знаю точно, уже пробовал.
– Может его мама или папа не отпускает гулять на улицу? – спросил Стасик.
– Мишка живет с матерью, а отца у него нет, – продолжил тот же мальчик – Она работает вместе с моей матерью на фабрике. И еще она где-то подрабатывает. Так, что уходит на работу утром, а возвращается уже поздно вечером.
Прошло еще пару дней и вечером Владику позвонил Мишка. Владик уже сделал домашние задания и удобно расположившись в кресле, читал книгу «Таинственный остров» Жуль Верна. Мишка долго рассказывал как был он одинок в этом мире, что никто никому не нужен. Каждый человек живет своей жизнью и никому дела до этого нет. В обществе господствует отчуждение между людьми. А вот он зарегистрировался в сообществе «Лунный свет», где каждый человек интересуется делами другого. Здесь собрались одинокие люди, они переписываются друг с другом, делятся своими удачами и горестями, слушают лекции своего наставника, как должен вести себя человек в сообществе. Было бы очень хорошо, чтобы Стас и Влад вступили в сообщество. Такое задание дал учитель.
Владик даже от неожиданности открыл рот. Мишка добавил, что позвонит через неделю, но ему звонить не надо. Попрощался и дал отбой.
Владик отложил книгу и задумался. Надо будет обсудить предложение Мишки со Стасиком и дедушкой.
Наступило воскресенье и ребята пришли к дедушке обсудить предложение Мишки.
После обеда ребята убрали со стола и вымыли посуду. Собравшись в зале и расселись на диване и мягких креслах, Владик рассказал дедушке и бабушке о посещении двора дома, где живет Мишка и про его приглашение вступить в закрытое сообщество.
– Это закономерное течение обстоятельств, – сказал дедушка, выслушав сообщение Владика, – Каждый член сообщества должен вовлечь в него еще несколько человек. Это закон закрытого сообщества. Для того чтобы помочь Мишке вы дадите согласие на вступление в сообщество «Лунный свет», но вступать не будете. Общение с руководством сообщества буду вести я от вашего имени. Надо как-то заинтересовать Мишку какими-то делами. Когда ему будет интереснее с вами, чем в сообществе, тогда он от него откажется. Для этого мне надо более детально узнать цели и задачи сообщества. Я выйду на сайт сообщества «Лунный свет», свяжусь с руководством и все выясню. А для того чтобы завоевать Мишкино расположение вы ему частенько звоните и просите его оказать вам какую-нибудь помощь. Например, как решать какую-нибудь задачу по математике и так далее. Надо чтобы он понял, что вам нужен, а не только в «Лунном свете». При этом обязательно надо предлагать ему свою помощь. Делать это надо ненавязчиво, если он будет отказываться, то не надо настаивать, лучше предложить это в другой, третий, четвертый раз. Только так вы можете спасти Мишку от сообщества и вернуть к прежней нормальной жизни. Мама его целыми днями занята на работе и не может ему уделять должного внимания, а другие его родственники нам не известны. Так что вся надежда на счастливый исход зависит от вас, ребята!
Следователи за работой
В понедельник под вечер Стас позвонил Мишке:
– Миша, привет! Слушай, я никак не могу решить домашнюю задачу Ты бы не смог мне помочь с ее решением?
– А ты бы позвонил Владику. Он наверняка ее решил, – уклончиво ответил Мишка.
– Да я ему звонил уже о помощи в решении примеров. Как-то неудобно звонить еще и насчет задачи, – не растерялся Стасик.
– Говори номер задачи, я посмотрю! – согласился Мишка, – Потом я тебе перезвоню.
Стасик сказал номер задачи и дал отбой. Эту задачу, отмеченную как повышенной трудности, он предварительно нашел в задачнике, чтобы Мишка не догадался, что он его проверяет, а сам начал учить историю.
Примерно через час раздался телефонный звонок от Мишки:
– Стас! Записывай, диктую решение задачи!
Стас взял ручку и бумагу и начал под диктовку Мишки записывать решение задачи.
– Ну, ты молодец, Мишка! Решил такую сложную задачу, – искренне вскрикнул Стас, когда Мишка закончил диктовать решение задачи.
Мишка немного замялся, а потом сознался:
– Да я тоже не смог решить. Пришлось звонить нашей отличнице Светке. Она мне и помогла решить задачу.
– Все равно ты молодец, не растерялся и позвонил Светке помочь решить задачу. Большое тебе спасибо и передай Светке, что Стас Маслов из второй школы передает ей привет.
А в пятницу вечером Владик позвонил Мишке:
– Миша! Здорово. Завтра будут занятия в судомодельном кружке. Мы со Стасом работаем над изготовлением такелажа шлюпа вдвоем. Николай Петрович предложил нам мальчика в помощь вместо тебя. Но мы отказались. Лучше мы придем в дополнительное время и будем работать. Надеемся, что ты еще придешь и мы сумеем все сделать в намеченный срок.
– Я пока ничего не могу сказать. У нас в сообществе появилась новая интересная игра. Я не могу тебе рассказать, в чем она заключается, это только для членов сообщества. Кстати, ты разговаривал со Стасом насчет вступления в наше сообщество?
– Да, я разговаривал со Стасиком по этому вопросу. Нам многое не совсем ясно. Хотелось бы иметь больше информации, – ответил Владик.
– Хорошо, я пришлю тебе несколько ссылок. Вы там все посмотрите. Ну, пока.
Через час, действительно, Мишка прислал несколько ссылок, Владик поблагодарил Мишку за ссылки и отослал дедушке.
Прошло несколько дней и Владик снова позвонил:
– Миша! Мы в это воскресенье будем делать эксперименты по инерциальным и неинерциальным системам отсчета. Будем фотографировать полученные эффекты. У нас есть своя лаборатория, где мы проводим физические опыты, Вернее это дедушкина мастерская, но он нам разрешает использовать свои инструменты. Не хотел бы ты к нам присоединиться? Вместе делать эксперименты легче.
– А что это за инерциальные и неинерциальные системам отсчета? – спросил Мишка.
– Это так просто по телефону не объяснить. Лучше самому все увидеть, тогда лучше можно понять это, Как говорят «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Ты придешь?
– Не знаю, – как-то неуверенно ответил Мишка.
– В общем, встречаемся в воскресенье в 12 часов дня около главпочтамта. Мы будем тебя там ждать, не опаздывай. Пока! – сказал Владик и чтобы Мишка ничего не мог возразить дал отбой.
Мишка выключил телефонии и какое-то время сидел, неподвижно смотря в одну точку. В квартире он был один, мать еще не пришла с работы. Через час надо было выходить на связь по скайпу с членами сообщества «Лунный свет». Сегодня он впервые за многие недели без желания ждал этот сеанс. Сейчас впервые задался вопросом: почему при общении по скайпу на головах членов сообщества надеты балаклавы?
А с чего все началось? Учебный год только начался. Стояла теплая сентябрьская погода. Мишка шел со школы в хорошем настроении, как вдруг из-за угла дома выехал велосипедист и чуть было не наехал на него. Мишка успел отскочить, а велосипедист поехал дальше. Только тут он заметил, что у него на рукаве порвана рубашка. Что делать? Ведь мать с утра до вечера работает, чтобы заработать деньги на жизнь. От его хорошего настроения не осталось и следа. Что он скажет матери? Ведь она не поверит в то, что произошло на самом деле. Скажет, что дрался с ребятами, вот и порвал. Рубашку ему купила мать к новому учебному году. Не прошло и двух недель и вот такое случилось.
Грустно понурив голову, Мишка побрел домой мысленно уже в который раз продумывая, что он будет и как говорить матери о случившимся. Не пройдя и нескольких десятков метров, Мишка чуть было не столкнулся с человеком. Мишка поднял глаза. Перед ним стоял мужчина лет пятидесяти в светлом костюме с бородой и солнцезащитных очках.
– Простите меня, пожалуйста! – сказал Мишка.
– Молодой человек! Надо внимательно ходить по тротуару, а то можно и под машину попасть. А что мы такие грустные?
Мягкий голос мужчины был с одной стороны доверительным, а с другой – повелительным.
Живя с одной матерью и не зная общения с отцом, Мишка доверился этому неизвестному мужчине и рассказал причину своего скверного настроения. Неизвестный внимательно выслушал Мишку и сказал:
– Велосипедист не нанес твоему телу повреждений. А рубашка когда-нибудь все равно порвется, так, что грустить не стоит и предложил пройтись по улице.
Мужчина рассказывал, что человек в этом мире одинок и никому не нужен. Вот велосипедист столкнулся с тобой и уехал, как ни в чем не бывало. Ему и дела нет, что произошло с тобой. Но есть люди, которые ждут таких одиноких как ты. Они раньше тоже были ни кому не нужны, но в сообществе они нашли близких людей, которые за них волнуются, заботятся и любят. Эти сообщества несут свет в темноту мира и становится видно куда надо идти.
Разговаривая о смысле жизни, они дошли до промтоварного магазина.
– Прошу, молодой человек! – и широким жестом руки незнакомец предложил зайти в магазин.
Мишка как завороженный подчинился и они зашли в магазин.
Подойдя к прилавку, незнакомец с улыбкой сказал продавщице:
– Нужна хорошая рубашка на этого молодого человека!
Вскоре Мишка уже стоял перед зеркалом в новой красивой рубашке и не без интереса разглядывал себя. А прежняя рубашка была аккуратно свернута в цветном полиэтиленовом пакете. Мишка взял пакет и они вышли из магазина. Он поблагодарил своего покровителя за обновку. Незнакомец махнул рукой:
– Вот тебе моя визитная карточка. На ней указан сайт, где тебе будут рады в любое время, а ты будешь счастлив со своими новыми друзьями. Голос незнакомца был такой мягкий и завораживающий, что Мишка подумал, что он находится во сне. Когда голос незнакомца стих, Мишка пришел в себя, огляделся. Вокруг сновали люди, не замечая его как будто его и не было вовсе. Но мужчины не было видно. Только в руке у Мишки была зажата визитная карточка гостя. Он посмотрел на нее внимательно и прочитал – сообщество «Лунный свет», ссылка на сайт и ничего больше. Мишка положил визитку в карман брюк и уверенно зашагал домой. На нем была новая рубашка и это вселяло уверенность к встрече с мамой.
Вечером, мама пришла с работы, поужинав, стала готовить обед на следующий день, Мишка рассказал о разорванной рубашке и встречи с таинственным незнакомцем. Несмотря на усталость, мама слушала сына и только визитная карточка ее смутила. Она хотела что-то сказать Мишке, но тут закипел приготовленный суп и мысль о визитке потерялась и забылась.
Через несколько дней Мишка от чувства благодарности за купленную рубашку вышел на указанный в визитке сайт и зарегистрировался. Прошло пару дней и на электронную почту пришло поздравление, что его приняли кандидатом в сообщество «Лунный свет». Так Мишка попал в сообщество. Периодически на почту приходили ссылки на сайты, на которых были записаны аудио лекции о поведении кандидата или члена сообщества. Можно было переписываются с членами сообщества. Каждый член имел свою кличку, обычно это были какие-то животные. Мишка получил кличку Сова. Почему Сова – никто не пояснил. Для того, что бы из кандидатов перейти в члены сообщества надо было привести одного – двух новых членов. Став кандидатом в члены сообщества, и общаясь с его членами, Мишка порой вспоминал ребят со двора и школы. Теперь и поиграть в футбол не с кем. Он пытался гнать эти мысли, но они упорно посещали его.
После звонков Владика и Стасика Мишка задумался, может действительно он так нужен на судостроительном кружке и для проведения физических экспериментов по инерции? Ведь в сообществе наставник внушает, что он нужен только членам сообщества. Тогда почему надо выбирать или только дружбу и общение с членами сообщества или с ребятами вне его? А почему нельзя быть с теми и другими? Может быть, все-таки попробовать быть там и тут!
