скачать книгу бесплатно
В результате продолжения процесса научно-технического прогресса, на третьем этапе своего развития, человек получит следующие результаты:
– он получит полное изобилие нужных ему для жизни, и достойной человеческой жизни, товаров и услуг (при этом, хотел бы здесь подчеркнуть, что даже в условиях этого полного изобилия, у людей никакой «уравниловки» никогда не будет);
– и он будет практически полностью – за счет автоматизации, механизации и роботизации производства товаров и услуг – освобожден от обязательного труда по производству этих самых товаров и услуг.
В результате же завершения четырех вышеуказанных процессов (и прежде всего, процесса гуманизации всей нашей человеческой жизни) человек получит следующие результаты:
– он полностью и навсегда покончит с возникновением на нашей планете любых войн и конфликтов, а также и кризисов, которые ведут к их возникновению, и соответственно, он полностью и навсегда покончит с угрозой возникновения у нас Третьей мировой ядерной, или безъядерной, войны, и с угрозой возникновения самоуничтожения человечества;
– он практически полностью покончит с различными видами ограбления человека человеком, ограбления человеком Природы, и практически полностью покончит с преступностью на нашей планете;
– и он практически все свои проблемы начнет решать с помощью своих собственных, чисто человеческих, придуманных самим человеком, ненасильственных способов решения проблем.
Таким образом, на третьем этапе своего развития вся наша человеческая цивилизация неотвратимо вступит в самый настоящий «золотой век», «золотое тысячелетие» нашего развития (у нас наступит самое настоящее «светлое будущее» в нашем развитии).
Однако при этом, я должен сразу же подчеркнуть, что никакого автоматического вступления всех нас в это самое «светлое будущее» у нас не будет.
Вышеуказанные три этапа в развитии всей нашей человеческой цивилизации отделены друг от друга двумя глобальными кризисами, что прямо означает следующее:
– первый этап в развитии всей нашей человеческой цивилизации отделен от второго этапа Первым глобальным кризисом;
– а второй этап в развитии всей нашей человеческой цивилизации отделен от третьего этапа Вторым глобальным кризисом.
Почему эти два глобальных кризиса в развитии всей нашей человеческой цивилизации являются «глобальными» и в чем заключается их смысл?
«Глобальными» эти два кризиса являются потому, что они (их действие) безусловно касаются всей нашей человеческой цивилизации, и соответственно, каждого конкретного человека, живущего сегодня, в период Второго глобального кризиса, и жившего в далеком прошлом, в период Первого глобального кризиса.
Смысл же обоих этих кризисов (как Первого, так и Второго) является совершенно одинаковым, и он заключается в возникновении противоречия между уровнем достигнутого человеком научно-технического прогресса, и способами, применяемыми им для решения своих основных проблем.
Факт возникновения данного противоречия (например, применительно к сегодняшнему, возникшему у нас, Второму глобальному кризису) прямо означает следующее:
– человек достиг уже высочайших вершин в своем научно-техническом прогрессе, и он уже получил в свое распоряжение такие достижения научно-технического прогресса (ракетно-ядерное оружие, атомные электростанции, и т.д.), использование (массовое уничтожение) которых может уничтожить всю нашу человеческую цивилизацию;
– тем не менее, не смотря на все это, человек, как ни в чем не бывало (как 100, 200, 500, 1000 лет тому назад, когда он имел только такие достижения НТП, которые никак не могли уничтожить всю нашу человеческую цивилизацию), продолжает использовать насильственные (животные) способы для решения своих основных проблем, – что грозит ему возникновением Третьей мировой (ядерной, или безъядерной), войны, и соответственно, возникновением самоуничтожения всего человечества.
Факт возникновения данного противоречия неизбежно является фактом возникновения глобального кризиса (Первого, или Второго), и разрешение человеком данного противоречия (преодоление человеком возникшего у него глобального кризиса) может быть произведено самим человеком только одним-единственным способом: способом отказа человека от использования тех способов решения проблем (насильственных, животных, способов), которые прямо ведут его (человека) – в условиях достигнутого человеком уровня научно-технического прогресса – к неминуемому самоуничтожению.
Очевидно, что если человек не сможет данным способом (способом своего отказа от использования насильственных, животных, способов решения своих основных проблем, которые ведут его к самоуничтожению) разрешить возникшее противоречие (и выйти из возникшего Глобального кризиса), то в этом случае, в полном соответствии с Законом неотвратимости возникновения опасных последствий, возникшее противоречие разрешается автоматически посредством неотвратимого возникновения самоуничтожения человечества.
Таким образом, за свое выживание, нашей человеческой цивилизации еще предстоит очень серьезно побороться.
Такова Концепция развития всей нашей человеческой цивилизации.
Б) О смысле вышеуказанных шести процессов
Отмечу смысл вышеуказанных шести процессов, которые сегодня непрерывно происходят в процессе нашего сегодняшнего развития.
а) Смысл процесса научно-технического прогресса очевидно известен всем, и он явно заключается в том, что человек медленно и постепенно (на основании добываемых им знаний) придумывает для себя всё более сложные, и всё более эффективные, достижения НТП, которые позволяют ему со всё большей эффективностью решать любые нужные ему материальные и нематериальные (духовные) проблемы.
б) Смысл процесса развития головного мозга человека, – то есть, процесс усиления способностей головного мозга к запоминанию информации, и к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления (за которым скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону), – заключается в следующем.
Во-первых, он заключается в том, что способности головного мозга человека к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления непрерывно усиливаются, улучшаются, в результате чего здесь можно наблюдать следующую историческую картину:
– это сегодня, для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») является задача организации, и осуществления, успешной космической экспедиции на соседнюю планету Марс, и задача создания термоядерного реактора;
– ещё каких-то 120 лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») была задача строительства самолёта, и строительства автомобиля (а уж об организации реальной экспедиции на Марс тогда никто не мог даже мечтать);
– 500 лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») была задача изготовления пушек и ружей, изготовления пороха, издание печатной продукции (задача же строительства самолета и автомобиля тогда для головного мозга человека была просто немыслимой);
– 2 тысячи лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача выплавки железа и меди и изготовления из них оружия и доспехов;
– 10 тысяч лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача изготовления для себя самой простейшей одежды;
– ну а 50 тысяч лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача изготовления самых простейших, и самых первых, орудий труда (деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей).
Исходя из этой исторической картины очевидно вытекает следующее:
– способности нашего головного мозга к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления (за которым скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону) из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, – в течении последних 50 тысяч лет непрерывно усиливались, улучшались;
– и этот процесс усиления вышеуказанных способностей нашего головного мозга у нас продолжается и дальше (что явно означает только одно: человек из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, становится всё умнее и умнее).
И во-вторых, он заключается в том, что способности головного мозга человека к запоминанию информации также непрерывно усиливается, что прямо означает следующее: с течением времени (из века в век) головной мозг человека приобретает способность запоминать всё больше и больше информации.
В результате этого здесь наблюдается следующая историческая картина:
– сегодня человек имеет знания об интернете, о сотовых телефонах, о всевозможных компьютерных программах, о космических ракетах, об атомных электростанциях, – а также – знания о танках, пушках, пулеметах, паровозах, доспехах, мечах, и т.д., - в результате чего головной мозг человека сегодня запоминает (вынужден запоминать), например, 100 мб информации;
– 100 лет тому назад человек имел знания о танках, пушках пулеметах, паровозах, доспехах, мечах, и т.д. – но при этом, он не имел никаких знаний об интернете, о сотовых телефонах, о всевозможных компьютерных программах, о космических ракетах, об атомных электростанциях, и т.д. – в результате головной мозг человека 100 лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать) только, например, 90 мб информации;
– 500 лет тому назад человек уже имел знания о доспехах, мечах, изготовлении одежды, и т.д. – но при этом, он не имел никаких знаний о танках, пушках пулеметах, паровозах, интернете, космических ракетах, и т.д., – в результате чего головной мозг человека 500 лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать) только, например, 70 мб информации;
– 5 тысяч лет тому назад человек имел очень мало знаний (например, знания об изготовлении одежды, об изготовлении медного и железного оружия, и некоторые другие), – в результате чего головной мозг человека 5 тысяч лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать), например, только 10 мб информации;
– ну а 50 тысяч лет тому назад человек имел совсем мало знаний (знания об изготовлении своих простейших орудий труда и войны, и некоторые другие), – в результате чего головной мозг человека 50 тысяч лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать), например, только 2 мб информации.
Исходя из этой исторической картины очевидно следует, что:
– способности нашего головного мозга к запоминанию информации (за которыми скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону) из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, – в течении последних 50 тысяч лет непрерывно усиливались, улучшались;
– и этот процесс усиления вышеуказанных способностей нашего головного мозга к запоминанию информации у нас продолжается и дальше (что и здесь явно означает только одно: человек из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, становится всё умнее и умнее).
Исходя из этих двух совершенно очевидных (и абсолютно правдивых, реальных) исторических картин вытекает следующие выводы.
Первый вывод. Способности головного мозга человека к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления, а также способности головного мозга человека к запоминанию информации, действительно (из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие) непрерывно усиливаются, улучшаются (и будут дальше улучшаться), – что прямо означает следующее: нервные клетки нашего головного мозга, и строение нашего головного мозга, незримо, невидимо для нас, изменяются в лучшую сторону по своему качеству.
И второй вывод. Утверждение о том, что «наши предки были очень умными, были умнее нас, современных людей – разумных», – это утверждение является не более чем иллюзией (от которой нам необходимо отказаться), так как на самом деле наши предки имели значительно менее развитый мозг, в результате чего:
– наши предки, жившие, например, 1000 лет тому назад, были очень тупыми и глупыми людьми по сравнению с любым современным человеком – разумным;
– ну а наши предки, жившие, например, 50 тысяч лет тому назад, были примерно такими же тупыми и глупыми людьми, какими сегодня являются, например, обезьяны «шимпанзе», – по сравнению с нами, современными людьми – разумными.
в) Смысл процесса развития у человека его языка общения заключается прежде всего в том (в первую очередь, из-за сильнейшего развития у нас процесса научно-технического прогресса), что у нас все языки общения (русский, немецкий, и т.д.) из года в год, из столетия в столетие, непрерывно пополняются словами – именами существительными, словами – глаголами, и различными словосочетаниями (например, раньше таких слов и словосочетаний, как «интернет», «планшет», «атомная станция», «электромобиль», «майнить криптовалюту», и т.д. у нас не было вообще, – а сегодня эти слова и словосочетания у нас есть во всех наших языках общения).
г) Смысл процесса усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственных (животных) способов решения различных (основных) проблем заключается в следующем.
Человек всегда (с самого момента своего возникновения) использовал для решения своих основных проблем насильственные, животные, способы.
При этом, – с момента возникновения у него процесса научно-технического прогресса, – у человека здесь возникло следующее.
При использовании насильственного, животного, способа «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения ограбления и загрязнения Природы» возник такой процесс:
– 40 – 50 тысяч лет тому назад, в условиях наличия у человека слабого процесса НТП (в условиях наличия у человека деревянных дубин, деревянных копий, и каменных ножей и топоров), человек добывал для себя единицы килограммов мяса, единицы килограммов рыбы, единицы килограммов растительной пищи, и т.д. – и при этом, он не добывал для себя ни древесины (для строительства домов), ни нефти, ни газа, ни угля, ни многих других товаров, производимых Природой, а также, при этом, он практически никак не загрязнял Природу;
– 2 – 3 тысячи лет тому назад, в условиях наличия у человека среднего процесса НТП (в условиях наличия луков и стрел, в условиях наличия холодного оружия из металла и меди, различных простых приспособлений для ловли рыбы, и т.д.) человек начал добывать для себя уже десятки и сотни килограммов мяса, десятки и сотни килограммов рыбы, десятки и сотни килограммов растительной пищи, достаточно много древесины (для строительства простейших жилищ), – и при этом он опять не добывал для себя ни нефти, ни газа, ни многих других товаров, производимых Природой, а также, при этом, он и здесь практически никак не загрязнял Природу;
– и сегодня, в условиях сильнейшего процесса НТП (в условиях наличия всевозможных видов оружия, океанских кораблей, техники для добычи древесины, угля, нефти, газа, угля, и т.д.) человек начал добывать для себя уже миллионы тонн мяса, миллионы тонн рыбы, миллионы тонн растительной пищи, миллионы кубометров древесины, и т.д., и кроме того, он здесь сильнейшим образом производит (в первую очередь, с помощью своих фабрик и заводов) сильнейшее загрязнение Природы.
Как следует из вышеуказанного, – здесь явно происходит процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственного (животного) способа «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения ограбления и загрязнения Природы».
При использовании насильственного, животного, способа «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.», возник такой процесс:
– 40 – 50 тысяч лет тому назад, в условиях наличия у человека слабого процесса НТП (в условиях наличия у человека деревянных дубин, деревянных копий, и каменных ножей и топоров), конкретный человек добывал для себя единицы килограммов мяса, единицы килограммов рыбы, единицы килограммов растительной пищи, и т.д., – и соответственно, другой человек мог отобрать у конкретного человека (через его ограбление, обворовывание, обман, и т.д.) тоже только единицы килограммов мяса, единицы килограммов рыбы, и т.д.;
– 2 – 3 тысячи лет тому назад, в условиях наличия у человека среднего процесса НТП (в условиях наличия луков и стрел, в условиях наличия холодного оружия из металла и меди, различных простых приспособлений для ловли рыбы, и т.д.) конкретный человек начал добывать для себя уже десятки и сотни килограммов мяса, десятки и сотни килограммов рыбы, десятки и сотни килограммов растительной пищи, достаточно много древесины (для строительства простейших жилищ), – и соответственно, другой человек мог отобрать у конкретного человека (через его ограбление, обворовывание, обман) тоже только десятки и сотни килограммов мяса и рыбы, тоже только десятки и сотни килограммов растительной пищи, и т.д.;
– ну и сегодня, в наши дни, – как это всем хорошо известно, – другой человек может отобрать у конкретного человека (через его ограбление, обворовывание, обман) огромное количество различных материальных благ (как в виде денег, так и в виде непосредственно самих реальных товаров и услуг).
И более того:
– другой человек (например, капиталист) сегодня может одновременно производить ограбление не одного – двух человек, а одновременное ограбление сразу тысяч, и десятков тысяч, людей (наемных рабочих);
– и большая группа других людей (например, жители США) сегодня могут одновременно производить, и реально производят, ограбление всех остальных жителей планеты (жителей всех остальных государств мира).
Как следует из вышеуказанного, – здесь тоже явно происходит процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственного (животного) способа «добыча материальных благу своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.».
И при использовании насильственных, животных, способов «угроза применения насилия», и «применение насилия» возник такой процесс.
100 тысяч лет тому назад, – в условиях полного отсутствия у человека каких-либо достижений НТП, – конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – только лишь свои кулаки, зубы и ноги (то есть, только физическое насилие), – в результате чего никто из дерущихся людей, как правило, не погибал, и не получал серьезных ранений.
Для сравнения: и сегодня, в наши дни, обычные драки (без применения оружия) между ничем не вооруженными людьми также, как правило, не приводят к гибели людей, и к получению ими серьезных ранений.
40 – 50 тысяч лет тому назад, в условиях наличия у человека слабого процесса НТП (в условиях наличия у человека деревянных дубин, деревянных копий, и каменных ножей и топоров), конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – только вышеуказанные деревянные дубины, деревянные копья, и каменные ножи, и топоры (то есть, применял уже вооруженное насилие), – в результате чего (в результате этих драк с применением оружия) начали погибать, и получать серьезные ранения, единицы и десятки дерущихся людей.
Для сравнения: и сегодня, в наши дни, драки с применением дубин, кастетов и железных прутов (драки с применением оружия), тоже, как правило, заканчиваются ранением и гибелью единиц и десятков, людей.
2 – 3 тысячи лет тому назад, в условиях наличия у человека среднего процесса НТП (в условиях наличия луков и стрел, в условиях наличия холодного оружия из металла и меди, и т.д.) конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – вышеуказанные луки и стрелы, копья с железным наконечником, мечи и сабли, и другое холодное оружие, – в результате чего (в результате этих драк с применением вышеуказанного оружия) начали погибать, и получать серьезные ранения, уже десятки, сотни, и даже тысячи, дерущихся людей.
100 – 200 лет тому назад, в условиях наличия у человека достаточно высокого процесса НТП (в условиях наличия у людей танков, пушек, пулеметов, и т.д.) конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – вышеуказанные танки, пушки, пулеметы, и т.д. – в результате чего (в результате этих драк с применением вышеуказанного оружия) начали погибать, и получать серьезные ранения, уже тысячи, сотни тысяч, и даже миллионы, дерущихся людей.
Ну и сегодня, в наши дни, в условиях наличия у человека очень высокого процесса НТП (в условиях наличия ракетно-ядерного оружия, самолетов, кораблей и ракет с неограниченным радиусом действия, т.д.) конкретный человек может угрожать другому человеку применением против него, – и может реально применять против него, – вышеуказанное ракетно-ядерное оружие, и т.д., – в результате чего (в результате этих драк с применением вышеуказанного оружия) могут реально погибнуть уже сотни миллионов человек, и даже всё человечество.
Как следует из вышеуказанного, – здесь тоже явно происходит процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственных (животных) способов «угроза применения насилия», и «применение насилия».
Таким образом, в целом, здесь есть следующая общая картина:
– человек всегда (с самого начала своего существования в Природе) применял вышеуказанные насильственные, животные, способы, для решения своих вышеуказанных основных проблем;
– и после возникновения у него процесса научно-технического прогресса, что произошло примерно 40 – 50 тысяч лет тому назад (по мере появления у человека всё новых и новых, более совершенных, достижений этого НТП) у него очевидно и явно начался процесс усиления эффективности, жестокости, и бесчеловечности, этих животных, насильственных, способов.
д) Смысл процесса придумывания человеком совершенно новых, своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов решения различных (основных) проблем заключается в следующем.
В настоящее время, для решения своих основных проблем все представители «разумного мира» используют следующие чисто человеческие, ненасильственные способы: «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения натурального обмена с Природой (по формуле товар – товар, Т – Т)»; «производство»; «натуральный обмен (по формуле товар – товар, Т – Т),», «денежный обмен (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т)»,«переговоры», «обращение к посреднику»,«просьба», «убеждение», «заинтересовывание рублем, долларом, угощением».
Подчеркну, что все эти ненасильственные способы не используются животными (они ничего о них не знают), – а это прямо означает, что все эти ненасильственные способы явно были придуманы самим человеком, – в силу чего они и являются «чисто человеческими» способами.
Закономерен вопрос: а как, каким образом, у человека появились все эти ненасильственные способы?
Очевидно, что все эти ненасильственные способы никак не могли появиться у человека в один момент, сразу, «по щучьему велению», например, 3241 год тому назад.
Отсюда прямо вытекает следующее:
– все эти ненасильственные способы у человека появились постепенно (например, способ «переговоры» у человека появился, и мог появиться, только лишь после появления у человека достаточно развитого языка общения);
– и у человека явно происходил медленный, и постепенный, «процесс придумывания» своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов, что означает, например, следующее: способ «производство» у человека появился примерно 40 – 50 тысяч лет тому назад, ну а способ «натуральный обмен», у него появился значительно позже, – например 20 – 25 тысяч лет тому назад.
е) Ну и смысл процесса гуманизации всей нашей человеческой жизни (то есть, процесс медленного и постепенного отказа людей от использования насильственных, животных, способов для решения различных (основных) человеческих проблем, и перехода к использованию своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов решения основных проблем) заключается в следующем.
40 – 50 тысяч лет тому назад (и ранее, – 100 тысяч лет тому назад, 1 миллион лет тому назад, и т.д.) люди (всех видов) существовали на нашей планете в качестве самых обычных, и самых настоящих, животных (существовали в качестве полноправных представителей «животного мира»).
Спрашивается, с помощью каких способов они решали свои основные проблемы (материальные проблемы, спорные проблемы, и проблемы заинтересовывания)?
Очевидно, что так как они были полноправными представителями «животного мира», то в связи с этим, они все свои основные проблемы конечно же решали только, на все 100%, с помощью использования чисто животных, насильственных, способов (способов «добыча материальных благ у Природы, – через её ограбление и загрязнение», «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.», «угроза применения насилия» и «применение насилия»).
А что начало происходить после того, как у человека начался процесс придумывания им своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных, способов?
Нетрудно понять, что здесь начал происходить следующий процесс:
– в процессе всей своей повседневной жизни человек, – при решении своих основных проблем, – начал постепенно отказываться от использования животных, насильственных, способов;
– и начал постепенно переходить на использование своих собственных, придуманных самим человеком, ненасильственных способов.
Это означает, например, следующее:
– 40 – 50 тысяч лет тому назад, человек, – для решения своих материальных проблем, – практически на все 100% использовал насильственные, животные способы «добыча материальных благ у Природы, – через её ограбление и загрязнение», «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.»;
– однако после придумывания ненасильственных способов «производство»; «натуральный обмен (по формуле товар – товар, Т – Т),», «денежный обмен (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т)», а также способа «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения натурального обмена с Природой (по формуле товар – товар, Т – Т)» человек всё больше и больше начал использовать в процессе своей повседневной жизни именно эти, свои собственные, ненасильственные способы;
– и сегодня, в наши дни (это является очевидным), человек на 90 – 95% использует уже свои собственные, чисто человеческие, вышеуказанные ненасильственные способы решения основных проблем (и только на 5 – 10% он использует вышеуказанные насильственные, животные способы).
