скачать книгу бесплатно
Подарите ребенку крылья
Татьяна Кветачка
Книга для продуманных родителей: теория и практика. Продуманные родители всегда смотрят в будущее, наслаждаясь настоящим. Они дарят детям крылья, чтобы обрести собственное счастье. Вполне вероятно, что данная книга изменит вашу жизнь. Она поможет пересмотреть свой взгляд на взаимоотношения с ребенком и на возможные перспективы его роста в будущем. Предлагаемые методы помогут стать ребенку успешным, целеустремленным, инициативным, способным легко справляться с любыми жизненными ситуациями. А родителям – счастливыми, вдохновляющими и свободными! «От всего сердца хочу пожелать родителям безусловной любви и счастья! Радости общения с ребенком и совместного развития! Душевного спокойствия и уверенности в завтрашнем дне! И пусть родительское сердце замирает лишь от восхищения и гордости за своего ребенка и его успехи! А подаренные родителями сильные крылья пусть уверенно несут детей в лучшую жизнь!" С теплом, Татьяна Кветачка. Семейный психолог. Мама взрослых детей.
Татьяна Кветачка
Подарите ребенку крылья
Предисловие
С благодарностью и безусловной любовью к своим главным учителям – моим детям – Ангелине и Александру. (с)
По многочисленным просьбам был создана книга «Подарите ребенку крылья» для продуманных родителей.
Это ценный источник полезной, работающей и живой информации, благодаря которой можно не только кардинально изменить, улучшить или спланировать будущие отношения с ребенком, подарить крылья своим детям в лучшую жизнь, но и самим стать счастливыми, вдохновляющими и свободными родителями.
Основываясь на профильном образовании, знаниях и личном опыте, тщательном анализе и живом тестировании, в том числе на себе и на своих детях. Полезно, кратко и без воды.
«Продуманные родители всегда смотрят в будущее, наслаждаясь настоящим. Они дарят своим детям крылья, чтобы обрести собственное счастье». (с)
Цель этой книги – дать всем родителям и нынешним, и будущим, а также бабушкам и дедушкам позитивную психотехнологию, которая позволит в кратчайшие сроки кардинально изменить, улучшить или спланировать будущие отношения с ребенком.
В основе работы лежит идея использования продуманных психологических инструментов для развития детско-родительских отношений, от качества которых напрямую зависит будущее ребенка.
Его мышление, энергия, взаимоотношения, ценности, успехи, достижения и личное счастье.
Принципы продуманного позитивного подхода и их применения на практике способствуют повышению уровня доверия, улучшению взаимоотношений с ребенком, укреплению его силы воли и достижению более высоких результатов в развитии относительно всех сфер.
Чтобы ребенок стал открытым для общения, инициативным, целеустремленным, самостоятельным и ответственным надо пройти десять продуманных шагов по маршруту этой книги. И вы увидите, как пробуждается в ребенке все самое лучшее.
Едва родители осознают, что многие проблемы могут исчезнуть или не появиться вовсе касаемо поведения и состояния их ребенка, и станут продуманными – все барьеры начнут рушиться сами собой, и ребенок станет по-новому смотреть на мир в гармонии со своим сердцем, опираясь на опыт и поддержку родителей, формируя свой внутренний стержень и укрепляя мышечный каркас крыльев, от силы и размаха которых зависит его будущее.
В процессе выполнения практических заданий у родителей придет понимание как находить свои индивидуальные маршруты в построении отношений. Как создавать свои уникальные продуктивные конструкции диалогов в общении с ребенком. Как подарить ребенку сильные и уверенные крылья, которые понесут его в лучшую жизнь.
«Чтобы быть счастливым родителем счастливого ребенка надо просто следовать счастливым маршрутом». (с)
А, чтобы свернуть на счастливый маршрут, почувствовать и увидеть результаты эффективности позитивной психотехнологии надо просто сделать первый шаг.
В книге «Подарите ребенку крылья» мы вместе пройдем весь путь, разберем конкретные ситуации, посмотрим на детско-родительские отношения со стороны, сделаем анализ и построим новый индивидуальный маршрут к доверительным, дружеским отношениям и сотрудничеству с ребенком.
Уже с первых шагов вы увидите изменения не только в отношениях с ребенком, но и в самом ребенке. Его энергия и силы будут направлены на развитие. Он станет более открытым и спокойным. Ответственным и целеустремленным. Самостоятельным и успешным.
Книга состоит из десяти продуманных шагов, многовариаций развития отношений, простой и интересной практики, а также огромного количества полезностей.
Шаг первый. Приглашаем к сотрудничеству.
• Учимся взаимодействовать. Разбираемся какими формулировками пользоваться не надо, а какими категорически нельзя в построении новых отношений.
• Правильно конструируем просьбы, чтобы пригласить ребенка к сотрудничеству.
• Применяем методы, положительно влияющие на ваши отношения в целом. Прочность и эластичность эмоционально-психологической связи.
Шаг второй. Уменьшаем дух сопротивления.
• Учимся слушать, слышать и понимать ребенка.
• Выявляем первопричину сопротивления.
• Принимаем сопротивление как нормальную реакцию.
• Применяем методы уменьшения сопротивления. Улучшение качества общения.
• Три «не», которые надо знать, чтобы уменьшить сопротивление и повысить уровень доверия.
Шаг третий. Повышаем уровень доверия.
• Тестируем уровень доверия.
• Выявляем причины низких показателей и укрепляем линию невозврата.
• Отвечаем на вопрос: почему ребенок закрывается или уходит в дурную компанию?
• Создаем фундамент доверия из пяти основных кирпичиков, на котором строятся позитивные и доверительные отношения.
Шаг четвертый. Улучшаем отношения.
• Берем ответственность на себя за качество отношений с ребенком.
• Находим ошибки, слабые места в отношениях: принимаем их и делаем коррекцию дальнейших действий.
• Применяем шесть способов улучшения отношений с ребенком.
Шаг пятый. Мотивируем.
• Ломаем старые схемы воспитания и строим новые схемы развития отношений.
• Создаем возможности получить положительные результаты без применения негативных действий.
• Заменяем наказания и угрозы на поощрение, похвалу и благодарность.
• Определяем номинал поощрения.
• Взращиваем желание самого ребенка сотрудничать с вами и строить позитивные отношения.
Шаг шестой. Совершаем ошибки.
• Определяем и исключаем способы воздействия на ребенка, которые влекут за собой его деструктивное поведение и ухудшение ваших отношений.
• Учимся принимать ошибки, корректировать опыт и исправлять последствия.
• Выстраиваем процесс положительных действий, который научит не бояться совершать ошибки и брать за них ответственность.
Шаг седьмой. Делаем перерывы.
• Помогаем себе и ребенку справиться со своими эмоциями.
• Делаем пять шагов для разрешения ситуации без назначения перерыва.
• Устанавливаем правила проведения перерывов.
• Применяем метод тишины для улучшения качества общения.
Шаг восьмой. Ведем переговоры.
• Учимся разговаривать с ребёнком.
• Определяем цель переговоров.
• Назначаем время и приглашаем к диалогу.
• Применяем семь правил переговоров для конструктивного построения разговора и получения необходимого результата.
• Делаем переговоры неотъемлемой частью позитивных отношений.
• Развиваем в ребенке желание говорить и вести диалог.
Шаг девятый. Благословляем на успех.
• Что мешает родителям верить в успех детей.
• Что способствует отсутствию инициативы со стороны ребенка.
• Препятствия и привычки делаем помощниками на пути к успеху.
• Развиваем у ребенка желание ставить цели и достигать их.
• Помогаем ребенку поверить в себя, найти интерес и желание быть успешным.
Шаг десятый. Создаем совместный проект.
• Учимся оставаться родителем, быть другом, наставником и партнером для своего ребенка.
• Этапы совместного развития и взаимодействия.
• Выходим на новый уровень позитивных отношений.
• Применяем инструменты для создания совместного проекта.
•Получаем результат, укрепляем психоэмоциональную связь, улучшаем отношения и ставим новые цели.
От всего сердца хочу пожелать родителям безусловной любви и счастья! Радости общения с ребенком и совместного развития! Душевного спокойствия и уверенности в завтрашнем дне!
И пусть родительское сердце замирает лишь от восхищения и гордости за своего ребенка и его успехи!
А подаренные родителями сильные крылья пусть уверенно несут детей в лучшую жизнь!
С теплом, я)
Татьяна Кветачка.
Педагог. Психолог. Мама взрослых детей.
* Продуманный человек – это человек прагматичный, который заранее продумывает каждый свой шаг, последствия своих поступков и свои действия в случае того или иного варианта развязки.
Шаг первый. Приглашаем к сотрудничеству
Сотрудничать с ребенком – это значит научиться взаимодействовать с ним в процессе совместного развития отношений, основанных на уважении, доверии и любви. И учиться в первую очередь предстоит нам, если мы хотим изменить отношения с ребенком или улучшить их качество.
Чтобы ребенок нас слышал и по собственному желанию, а не по принуждению выполнял просьбы, надо научиться просить, а не приказывать.
Довольно часто именно постоянные приказы и требования приводят к тому, что ребенок отдаляется от нас, мы для него становимся объектом власти, страха, сопротивления и раздражения. Этого ли мы хотим?
Вспомните свое состояние, когда от вас требуют что-то сделать. Какие вы испытываете чувства? И теперь интерпретируйте то же самое требование в просьбу.
Например, когда лично вам приказывают: «Убери это немедленно!» или, когда просят: «Убери, пожалуйста, вещи на место».
Разница существенная.
В первом варианте тон и высота голоса пробуждает бунт в душе и желание сопротивляться, хочется прям зацепиться и затеять скандал. Верно? А во втором варианте в спокойном, не в заискивающем, а именно в спокойном тоне просьба откликается желанием ее выполнить и получить благодарность и похвалу.
Мы же все любим, когда нас благодарят и хвалят.
Так же и в ситуации с ребенком, он такой же человек, как и мы и хочет соответствующего к себе отношения.
Побуждайте его к сотрудничеству, а не самоутверждайтесь за счет него.
Приказам и требованиям он будет сопротивляться и скандалить. Если не в раннем возрасте, то в подростковом точно.
Поэтому умение просить и разговаривать с ребенком в спокойном тоне – это наш первый шаг к сотрудничеству с ним.
Пересмотрите свои требования, которые вы чаще всего выдвигаете своему ребенку. Что именно говорите, как строите просьбу.
Вопросы и восклицания в воздух
Давайте разберем ситуацию: мы заходим в детскую, а там разбросаны игрушки или не сложены вещи, или на столе беспорядок.
С чего начинается разговор?
Мы задаем вопрос в воздух «Что тут за беспорядок такой?» или же восклицаем: «Какой беспорядок!».
