скачать книгу бесплатно
Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). I полугодие
Марина Кишиневская
Елена Кузнецова
Методическое пособие «Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)» является частью методического комплекта авторской программы по логоритмике для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!».Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как родителям, так и педагогам при планировании занятий и развлечений с детьми дошкольного возраста.Для индивидуальных и групповых занятий.
Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)
I полугодие
Марина Кишиневская
Елена Кузнецова
Иллюстратор Марина Кишиневская
© Марина Кишиневская, 2024
© Елена Кузнецова, 2024
© Марина Кишиневская, иллюстрации, 2024
ISBN 978-5-0051-7382-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Я и мир
Оборудование и атрибуты: иллюстративныйматериал по теме занятия, заготовки для дидактической игры по числу детей, детские коляски с куклами на каждого ребёнка, скрипка со смычком, детские инструменты по количеству детей (труба, барабан, бубенчики, колокольчики, тамбурин).
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
Буду вам стихи читать,
Надо дружно отвечать.
Хлопать – «правда»,
Топать – «нет».
Где же правильный ответ?
Караси в реке живут.
На сосне грибы растут.
Любит мишка сладкий мёд.
В поле едет пароход.
Дождь прошёл – остались лужи.
Заяц с волком крепко дружат.
Ночь пройдёт – настанет день.
Хлопать, топать вам не лень!
Педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом, дети хлопают, если слова соответствуют реальности, топают в случае «нелепицы».
2.Логоритмическое упражнение
Словно улей,
наша улица с утра,
(приставить кулачки к ушам, пожужжать)
И летит
пчелиным роем детвора,
(свободно пошевелить пальцами)
Скачет мяч,
Взлетает с крыши вертолёт —
(прыжки на месте)
Наша улица
от нас не отстаёт:
То на речку
за околицу бежит,
(лёгкий бег по кругу)
То на солнышке
с ребятами лежит.
(лечь на пол)
А под вечер —
Лишь утихнет шум и гам —
Всех ребят она
проводит по домам.
(дети двигаются спиной вперёд в обратном направлении)
И доносится из каждого двора:
– До свиданья!
– До свиданья!
– До утра!
(дети обнимают друг друга, машут)
– Доброй ночи! – говорит
она в ответ
И сама во всех окошках
гасит свет.
(присесть на корточки, закрыть глаза)
(сл. – Р. Сарби)
3.Танцевально-двигательная разминка
«Шур-шур-шур»
(муз. и сл. – Т. Агафонникова)
Движения по выбору педагога.
4.Пальчиковая гимнастика
Мир, в котором мы живём,
(округлить пальцы «шаром»)
Светлый и чудесный,
(развернуть ладони)
Яркий, сказочный
(пощипать одну ладонь, другую)
И в нём жить нам интересно.
(положить руки на плечи товарищей, покачаться)
Много в нём лесов, морей,
(согнуть руки в локтях, пальцы образуют «крону», затем сделать «волну» ладонями)
Гор и океанов.
(сложить из ладоней «гору», опять выполнить «волну»)
Рек, озёр, пустынь, полей,
(большой и указательный пальцы прочерчивают «русло реки», соединить пальцы обеих рук – «озеро», сдвинуть ладони, затем – свободные широкие движения от себя)
Ледников, вулканов.
(кулак стучит в ладонь, затем резко двигается от запястья к кончикам пальцев, раскрываясь наверху)
Мир, в котором мы живём,
(округлить пальцы «шаром»)
Солнышком нас греет,
(погладить свои щёки)
Чтоб уютно было в нём,
Станем мы добрее.
(погладить по спине сидящих рядом детей)
(сл. – Н. Харитонова)
5.Артикуляционная гимнастика
(иллюстративныйматериал)
Улыбайся народ,
Потом губы – вперёд!
И так делаем раз шесть.
Всё! Хвалю! Начало есть!
(растягивать губы в улыбку, потом собирать в «хоботок»)
Язык широкий покажи
И лопатку подержи.
(положить язык на нижнюю губу, удержать положение)
Маятник туда-сюда
Делает вот так: «Раз – два».
(перемещать язык от левого угла рта к правому, рот приоткрыт)
6. Дыхательная гимнастика
(иллюстративныйматериал)
Вдыхаю-вдыхаю,
Пузырь надуваю.
Щёки большие,
Как мячик тугие.
Хлоп!
(дети делают максимальный вдох, надувая щёки, задерживают дыхание, хлопают себя по щекам и быстро выдыхают)
7.Танец
«Всё вокруг»
(муз. – А. Федорцова, сл. – К. Нестер)
