скачать книгу бесплатно
– Добрый день, – обращаюсь к Андрею Васильевичу, входя в кабинет, и, к своему несчастью, вновь вижу того, о ком так старательно пыталась не думать.
– Проходите, Кира Дмитриевна. Вы очень кстати зашли, – отвечает декан, и внутри меня все переворачивается.
Неужели Дан решил что-то сказать про меня?
– Да? И почему же вовремя? – с нервной усмешкой спрашиваю у него.
– Да вот, студент у нас есть с пятого курса. И у него все еще не закрыт экзамен по вашей дисциплине с прошлого семестра, – декан многозначительно ведет бровями и поворачивается к Дану: – Ты пока можешь идти, мы с Кирой Дмитриевной сами все обсудим, и я тебе потом сообщу о решении.
– Хорошо, Андрей Васильевич, спасибо. Всего доброго! – Дан пожимает декану руку на прощание и направляется к выходу, одаривая меня напоследок хитрющим взглядом. – До встречи, Кира Дмитриевна.
– До свидания, – холодно отвечаю ему.
– В общем, вот в чем суть проблемы, – продолжает декан, когда дверь за Даном захлопывается. – Парню нужно хорошо подготовиться, чтобы сдать ваш экзамен.
– Ну, ладно, пусть готовится, – отвечаю я, не понимая, в чем же суть вопроса. – Если вы сочли возможным дать ему отсрочку в сдаче экзамена, то я этому никак не стану препятствовать.
– Нет, Кира Дмитриевна, вы меня не совсем правильно поняли. С ним нужно проводить индивидуальные занятия, понатаскать его. И это дело я поручаю вам.
– Но, как же, – качаю головой. – Разве в мои обязанности входит индивидуальное преподавание? Для этого есть репетиторы…
– Вы правы, не входит, – соглашается Андрей Васильевич, но в его интонации читается явно не то, что он говорит. – Однако, он хорошо заплатит университету за дополнительные занятия, и приличная доля оплаты достанется вам.
А, ну все понятно. Взятка, значит. И говоря «университету», он подразумевает себя.
– Но если вы категорически не согласны, – добавляет он, – То я найду преподавателя, который с радостью возьмется за это дело…
– Согласна, – выпалываю я, предчувствуя, что за этими словами кроется незамысловатая угроза скорейшего увольнения. – Я за максимально короткое время подготовлю его и…
– А вот этого тоже не надо, – качает он головой. – Занимайтесь с ним медленно, вдумчиво. Пусть молодой человек хорошенько изучит дисциплину, чтобы знания засели в нем навсегда.
Медленно и вдумчиво… То есть мучить его как можно дольше, чтобы выкачать побольше денег, правильно поняла?
– Но готов ли он будет долго заниматься? Все же у выпускного курса и так полно забот, да и выльется это, наверное, в круглую сумму, – все же решаю озвучить свою мысль.
– Об этом даже не беспокойтесь. Студент из очень состоятельной семьи, и эти затраты никак его не побеспокоят. А вот для университета это станет значимым вкладом в бюджет.
– Я вас поняла, Андрей Васильевич. Раз никаких проблем, я приступаю к индивидуальным занятиям с ним.
– Я очень рад вашему решению, – декан тут же веселеет от моих слов. – Тогда я передам секретарю, чтобы состыковала ваши расписания и подобрала дни и время, когда вы оба будете свободны. А после этого она пригласит вас для ознакомления с расписанием.
– Конечно, как вы скажете.
– Ну, как прошел ваш первый рабочий день? – непринужденно интересуется он, словно предшествующего разговора с неприятной ноткой и не было вовсе.
– Я как раз для этого и зашла к вам. Все прошло отлично. Как никак, а со школьниками заниматься все же значительно труднее, хоть и программа для них проще.
– Ну и замечательно. Рад, что вы теперь в нашем коллективе. Что ж, если у вас нет никаких ко мне вопросов, то не смею вас больше задерживать.
– Спасибо, пока вопросов нет. Доброго вечера вам!
– И вам. И вам, – бубнит он в ответ, уткнувшись в бумаги.
Мда… Индивидуальные занятия со своим одноразовым любовником никак не входили в мои планы. Но я почти уверена, что занятия Дана интересуют меньше всего. Он задумал что-то. Вот только осталось понять, что именно.
Наивно было полагать, что преподавание в университете окажется чем-то более простым и спокойным. Не знаю, что будет дальше, ведь началось все не очень-то и радужно. Но, надеюсь, что этот этап моей жизни не будет столь же нервным, как преподавание в школе.
Глава 6
Воспоминания
После окончания института меня по распределению направили преподавать в школе. Да не в какую-нибудь там провинциальную, а в самую что ни на есть элитную.
Тут можно было бы только порадоваться, правда? Хорошая зарплата и большие премии, комфортные условия для преподавания. В стенах школы красота и уют, а не драный линолеум и облупившаяся краска на стенах. Отличное бесплатное питание, корпоративный досуг… И все это счастье перечеркивалось всего одной вещью – ученики здесь были просто исчадиями ада!
Нет, не все, конечно. Да и в любой школе есть хулиганы и нормальные дети. Но здесь доля отбитых на голову мальчиков и девочек просто зашкаливала, потому что они чувствовали свое превосходство в обществе из-за своего благосостояния. И считали, что им все сойдет с рук. Собственно, так оно и было.
Директор при первой же возможности дал мне понять, что с этих детей нужно пылинки сдувать и ни в коем случае не перечить им, даже когда их поведение пересекает все границы. Иначе праведный гнев их родителей лишит школу хороших спонсорских взносов, а нерадивого учителя премий.
И мне приходилось терпеть. На тот момент желание достойно обеспечивать себя было важнее моего морального спокойствия.
Чем дети были старше, тем они были невыносимее. Их язык был настолько острый, что я даже не находила слов, чтобы тактично им отвечать.
И, конечно, моей главной головной болью был Иванов – ученик одиннадцатого «А». Я каждый день молилась, чтобы этот класс поскорее выпустился, а этот поганец оставил меня в покое.
***
– Кира Дмитриевна, не желаете приятно провести вечер? – распускал свой поганый язык Иванов. – На вашем месте я бы не отказывался, а то так и останетесь старой девой, – продолжал он отвешивать похабства, а весь класс поддержал его ядовитым смехом.
– Оставь свою самоуверенность для директора! – не сдержалась я. – Ты забываешь, с кем говоришь!
– И с кем же? С тупой и стремной училкой? – язвительно усмехнулся он.
Я знала, что спорить с этим дегенератом бесполезно, да и грозить директором – тем более. Сын одних из влиятельнейших людей в городе мог позволить себе почти все, оставаясь полностью безнаказанным. Мне оставалось лишь терпеть его издевательства. Но и молча глотать все, что он говорит, я тоже не всегда могла. А если уж отвечала, то его уже было не угомонить.
– Хватит! – неожиданно раздался возглас самого тихого мальчика в классе. – Невозможно больше слушать этот бред! Для чего эта постоянная клоунада? Никакого уважения к учителю!
Боже, Андреев, ну зачем ты влез?! До выпускного осталось каких-то три недели. Я весь год терпела его, смогла бы и еще немного потерпеть. А теперь ты не только мне хуже сделал, но и себе. Собственноручно превратил свое оставшееся учебное время в ад.
– Кто там и что вякнул? – усмехнулся в ответ Иванов, даже не повернувшись к Андрееву, тем самым дав ему шанс не продолжать конфликт.
– Ты все слышал! – не унимался Андреев, встав со стула. – Давай выйдем и поговорим!
Что он творит?!
Внутри все сжалось от ужаса и беспокойства за этого мальчика.
– Так, прекратили оба! – закричала я. – Вам нужно готовиться к экзаменам, а не разборки чинить! Да еще и на уроке!
– Не волнуйтесь, Кира Дмитриевна, – с пылающим местью взглядом ответил Иванов. – Мы после уроков с ним поговорим.
После перепалки в классе возникла непривычная тишина и спокойствие, и я смогла продолжить вести свое занятие. Когда прозвенел звонок, все ученики ринулись к выходу, за исключением Андреева. Он дождался, когда класс опустеет, и подошел ко мне:
– Кира Дмитриевна, не обращайте внимания на этого дебила и не воспринимайте его слова на свой счет. Он со всеми так себя ведет.
Я-то знала, что другие учителя на Иванова очень уж сильно не жаловались, а другие ученики просто боялись его или почитали. Но мне было приятно, что Андреев пытается сделать так, чтобы я меньше расстраивалась.
– Ты, конечно, молодец, что заступился за меня, но тебе не стоило этого делать. Я бы перетерпела. А теперь он начнет отрываться на тебе.
– За меня не волнуйтесь. Да и мне стоило заступиться за вас раньше, а не отсиживаться и молчать. Вы очень красивая и достойны комплиментов, а не насмешек от моральных уродов.
Я опешила от этих слов.
– Такое не стоить говорить своей учительнице, – прочистив горло, резко ответила ему.
– Я всего лишь сказал правду, – пожал он плечами и поспешил к выходу из класса. – До свидания, Кира Дмитриевна.
– До свидания, – протянула в ответ.
Что это вообще было? Ученик отвешивает мне комплименты?
Мне было крайне неловко. Не хотелось его обижать и быть слишком уж резкой, ведь это могло бы негативно повлиять на его будущие отношения с девушками. Этот высокий щуплый мальчишка в очках и с подростковыми высыпаниями на лице и так был обделен девичьим вниманием, что наверняка развивало в нем комплексы.
Но я не могла поступить иначе. Если бы слишком мягко отреагировала, то кто знает, что бы он там себе надумал. Брр. Даже думать о таком не хочу!
***
Шла последняя учебная неделя. Я с ужасом ожидала очередного занятия с одиннадцатым «А». И теперь это было вовсе не из-за Иванова.
Не знаю, что произошло между Ивановым и Андреевым после того занятия, но хулигана будто бабка отшептала. С того момента больше не было ни глупых проделок, ни язвительных оскорблений…
Зато появилась новая проблема в лице Андреева. Моя отрицательная реакция на его комплимент вызвала обратный эффект. Мальчик постоянно пытался оказывать мне знаки внимания, а после занятий постоянно завязывал со мной разговор.
Я не знала, как дальше реагировать на это, чтобы не усугублять ситуацию. Поэтому просто решила оставаться нейтральной и ждать дня выпуска. И теперь в моем черном списке было уже два ученика, ухода из школы которых я ждала с нетерпением.
Готовясь к занятию, я открыла верхний ящик своего стола и увидела в нем красную розу с запиской. Схватила записку и спешно захлопнула ящик, пока кто-нибудь не увидел это безобразие растительного происхождения в моем столе.
Мне было очень любопытно узнать, кто же решился на такое. Ни очередной ли это прикол от Иванова?
Развернув записку, я прочла в ней следующее:
«Вы самая красивая женщина, которую я когда-либо видел. Не перестаю думать о вас ни на минуту. И мне очень грустно от того, что скоро перестану вас видеть. Но очень надеюсь, что вы дадите мне шанс, и мы сможем видеться с вами и дальше».
Не женщина, а девушка! Мне, вообще-то, всего двадцать два!
Такого поворота я совсем не ожидала. Видимо, я снова ошиблась, выбрав нейтральную позицию.
На уроке Андреев не сводил с меня глаз, а я, то и дело, пыталась куда-нибудь отвернуться. После звонка, когда все остальные ученики ушли, Андреев подошел к моему столу и с улыбкой поинтересовался:
– Вам понравился мой маленький подарок?
– Андреев, – тяжело вздохнула, набираясь смелости ответить ему. – Ты сделал неправильный выбор. Я взрослая женщина, а ты совсем мальчик, да еще и мой ученик.
– Вы очень даже молодая и красивая. А я выпускник, и мне почти восемнадцать. Через несколько дней перестану быть вашим учеником, так что мы можем…
– Нет, не можем, – перебила его.
– Но почему? – спросил он с искренним непониманием. – Разве вы ничего ко мне не испытываете?
Да что я сделала не так?! Что заставило его думать, что у меня есть к нему какие-то чувства?!
– Моя приязнь к тебе только на уровне учителя и ученика, не более. А чувства могут возникнуть только между людьми, которые имеют общие интересы. А я тебя даже не знаю, как человека, – как можно мягче ответила ему.
– Мы можем начать с вами встречаться и общаться…
– Нет, – одернула его. – Не можем. И это ни к чему. Ты еще слишком молод. Но ты ведь умный и добрый парень. И обязательно найдешь себе девушку по возрасту.
– А, может, все дело в том, что я вам внешне не нравлюсь? – нервозно спросил он.
Что я могла ему сказать? Ответ «да» обидел бы его до глубины души. А «нет» дало бы ему ложную надежду.
– Просто у меня уже есть молодой человек. Поэтому, пожалуйста, давай закроем эту тему.
Пришлось соврать. Он все равно не станет проверять. Зато так я не раню его и не разрушу неустойчивый мир подростка.
– Я не думал, что вы такая подлая обманщица, – выпалил он и пулей выскочил из класса, хлопнув за собой дверью.
Где он услышал обман? Неужели следил за мной и знает, что у меня никого нет?
Через несколько дней прозвучал долгожданный звон выпускного колокольчика, оповещая о завершении самого тяжелого года преподавания в моей жизни.
***
За годы работы в элитной школе мои нервы расшатались до предела. В какой-то момент пришло осознание, что моё спокойствие все же дороже всяких квартир в Москве и бутербродов с красной икрой. Но просто так я уйти не могла. Мне требовалось отработать в этой школе пять лет, прежде чем подавать прошение об увольнении. Да и идти абы куда мне тоже совершенно не хотелось. И поскольку вариант преподавания в школе я более не рассматривала, начала изучать высшие учебные заведения, в которые я могла бы устроиться.
Приложила немало сил и оббила не один порог. Но везде получала либо отказ, обоснованный полной укомплектованностью кадров, либо дежурную фразу: "Мы вам перезвоним, когда примем решение".
Время шло, учебный год подходил к концу, а положительных результатов все не было. Я совсем отчаялась и пыталась смириться с мыслью, что останусь в этой школе навсегда. И постоянно проговаривала все плюсы местного преподавания, чтобы хоть как-то утешиться.
Но однажды совершенно неожиданно раздался звонок из самого престижного университета столицы, на работу в котором я возлагала меньше всего надежд:
– Добрый день, Кира Дмитриевна! Вас беспокоят из деканата, – прозвучал из трубки строгий женский голос.
– Да, здравствуйте. Слушаю вас, – протараторила, с замиранием сердца надеясь на хорошие новости.
– Подскажите, трудоустройство в нашем университете для вас ещё актуально?
– Конечно! – радостно выпалила и мысленно уже збирала свои вещи из школьного преподавательского стола.