Конструктор сырой магии

скачать книгу бесплатно

Конструктор сырой магии
Павел Игоревич Хохлов

Несчастный случай приведший к смерти Андрея, позволил ему переродиться младенцем в аристократической семье в другом мире. Мире клинка и магии. Но что делать, когда в семье ты пятый ребёнок? Которому из наследства перепадёт лишь родовое имя. Насладиться беззаботной жизнью не получится. Нужно обучаться и тренироваться. Тем более, что магия – мечта любого человека.

Глава 1

Прекрасный новый мир.

– Почему я ничего не помню? Где я? – Первые мысли, которые пришли мне в голову. Были слышны голоса, которые разговаривали на непонятном языке. Детский крик. Детский плач. Мой собственный плач. Я осознал, что нахожусь в чьих-то руках. Невероятно маленький, беззащитный. Свет, воздух, даже атмосфера вокруг меня причиняют мне неприятные ощущения. «Инфантильная амнезия». В моей памяти всплыло понятие, которое я где-то слышал или читал. Потеря памяти у человека о своём раннем детстве. Как-то так. Но, почему я сейчас понимаю, что происходит здесь? Да и где это «Здесь»? Это место не похоже на палаты роддома. А люди окружающие меня, не похожи на докторов и медсестёр. «Доктора», «Медсёстры», опять знакомы мне понятия. Но откуда у меня эти знания.

Меня укутали в какую-то ткань, «пелёнка», слово всплыло в моей голове, и передали какой-то женщине, судя по обстановке моей матери. Она что-то говорила, но я не понимал её, как и других людей. Словно язык, на котором она говорила, был мне не знаком. Возможно, так оно и есть. Может я умер и переродился в другой стране? И тут на меня хлынул поток воспоминаний. Отрывочные образы. Порой связанные, порой бессмысленные, лица, слова, знания, язык. Меня зовут Андрей. Вот я иду в школу. Вот меня отец порет из-за двойки. Вот я ломаю правую руку в седьмом классе. Оканчиваю школу, бросаю институт. Работаю «офисным планктоном», увольняют, нахожу другую работу, ухожу оттуда сам. Встречаюсь с девушкой. Расстаюсь. Депрессия. Тёмная ночь. Перехожу дорогу, не оглядываясь по сторонам. Звуковой сигнал, свет фар в глаза и темнота. Огромное количество воспоминаний. И как только едва развитый мозг новорождённого справляется с этим.

Тут я понимаю, что не управляю своим телом. Я не могу пошевелить даже рукой, все действия происходят, словно кто-то мной управляет. Я кричу и плачу, вот «мама» прислоняет меня к груди, и я пью молоко. Люди вокруг меня что-то говорят, но я не могу понять. Возможно, мне дан второй шанс на жизнь. И я не хочу провести её так же бездарно, как свою прошлую. Займусь спортом, стану прилежно учиться, достигну чего-нибудь в своей жизни. Сначала мне нужно понять, в какой стране я живу, выучить язык… Внезапно, мир вокруг меня окутался тьмой.

Когда снова появился свет, я услышал плач. Похоже, что моё тело заснуло. Пока я его не могу контролировать. Думаю, что это защитный механизм организма, возможно, это из-за перерождения, защитный механизм. О планах пока думать рано. Сначала надо понять, что вокруг меня происходит.

Так проходили дни. Я следил за тем, что происходит вокруг меня, вскоре после рождения меня начала кормить уже другая женщина, а не «мама». «Кормилица», всплыло слово у меня в голове. Вообще, весь мир вокруг меня казался странным. Моя «мама» и судя по всему «отец» всегда были одеты в странные, но роскошные костюмы. Словно сошли с учебников истории, с картинками одежды, в которой на бал ходили аристократы. А вокруг них были слуги, одетые значительно скромнее. Полгода спустя я обрёл контроль над своим телом. Было очень непривычно. В прошлой жизни, мой рост был почти 190 см. Длинные руки, длинные ноги. А здесь я просто карапуз. Сначала мои движения были неловкими, несколько дней я осваивался с новым телом. Мои няньки смотрели на меня как-то странно, меня ощупывали, осматривали, какой-то незнакомый мужчина приходил и провёл какой-то обряд. Тут я впервые встретился с тем, чего не было в моей прошлой жизни – магия. Вокруг меня появились какие-то зелёные круги, кружились и светились, в некоторых местах касались моего тела. Затем возник другой эффект, у мужчины над ладонью возник белый шар и приблизился к моей голове. Вошёл внутрь, а затем вышел. Мужчина что-то сказал нянькам и ушёл. Чёрт. Я до сих пор не понимаю, что они говорят.

И тут я понял из-за чего у всех нянек такие взволнованные лица. Я же резко поменялся в поведении. Перестал плакать невзначай, появился осмысленный взгляд, стал странно реагировать, когда няньки брали меня на руки. Я только получил контроль над телом и попытался адаптировать его под прошлую жизнь. Похоже, что придётся притворяться младенцем. Хотя, почему претворяться? Я и есть младенец. Буду кричать, писаться, плакать, желать на ручки. Я отсчитывал дни с самого рождения, и, по моим прикидкам, сейчас прошло 190 дней. Во сколько дети начинают говорить? Во сколько ходить? Своих детей в той жизни у меня не было. Но, по рассказам родителей и друзей, у которых уже были дети, припоминаю, что первые полноценные слова дети произносят в возрасте около года. Ну что ж. Пускай меня будут считать одарённым.

С того дня я старался повторять слова, которые произносили мои няньки. По началу, получалось очень плохо, язык меня не слушался, получался какой-то лепет, но через месяц, я смог произнести первое слово достаточно чётко. Няньки были очень рады этому событию, даже «мама» и «отец» пришли, хотя они и редко приходили проведать меня. Я повторил сказанное ранее нянькам, лицо «мамы» стало радостным. Она несколько раз что-то медленно произнесла, что-то простое. Я попытался повторить. Вышло лишь после нескольких попыток. Затем «Отец» таким же принципом начал говорить другое слово, и я повторил за ним уже быстрее. Наверное, эти слова и значили на местном языке «мама» и «папа». С каждой следующей попыткой получалось всё лучше и лучше. Были всё новые слова, я их повторял, но не мог понять, что они означают.

После этого няньки начали учить меня разговаривать, они говорили слова, а я повторял. Пускай я не понимал, что они значат, но запоминал произношение, расширял свой словарный запас. Я чувствовал, что со временем смогу понять их значения. В восемь месяцев я сделал первые, а в десять уже начал уверено (для младенца) ходить на двух ногах, а не ползать на четвереньках. К полутора годам я уже знал значение многих слов и постоянно пополнял словарный запас, приставая к нянькам с вопросом «А как это называется»? Конечно, не получалось запомнить всё сразу, но, постепенно, слова откладывались в памяти. Так же я узнал, что у меня есть три старших брата и сестра. Судя по виду, у трёх старших братьев разница была в года полтора, самому старшему было около десяти, а самому младшему около шести. Сестра была самой младшей, не считая меня, ей было около трёх-четырёх лет.

Так и прошли мои ранние годы, в познании языка и развитие двигательных функций организма.

Глава 2

Обучение.

Шёл четвёртый год со дня моего рождения. Под прикрытием своей «любознательности», я узнал многое об этом мире и своей семье. Как я и думал, я не на Земле. Этот мир называется Солтон. Сейчас мы находимся в Империя Силот. Страна людей. Как я понял, в этом мире есть люди, орки, эльфы и не?люди. С людьми всё понятно. Орки были чем-то похожи на фэнтезийных орков из книг моего мира: от природы сильные, высокие, с зелёным или коричневым цветом кожи, а так же их примесями, с торчащими небольшими клыками изо рта, живущие примерно столько же, сколько и люди. А в этом мире средний человек жил 120 лет. Эльфы, как и в прочитанных мной книгах были долгоживущей расой, с длинными ушами. Возраст достигал 1000 лет. Отличием было то, что они не были такими приверженцами природы, как я читал. А ещё Эльфы крайне высокомерны. А вот понятие не?люди для меня было не знакомо. Из объяснений я понял, что это скорее зверолюди. Человек с чертами животных, различалось три вида не?людей: Нелюдь-кот, нелюдь-лиса и нелюдь-кролик. Первая мысль, которая у меня возникла, когда я услышал об этом: Их создал какой-то извращенец, любящий зверодевушек, о которых я читал в манге. Как оказалось, был я не далеко от истины. Тысячи лет назад их создали в результате магического эксперимента. Подробности и цели неизвестны или просто их не стали рассказывать четырёхлетнему ребёнку.

Что же касается моей семьи – я сын графа Гарса Яр-Феррала и графини Элин Яр-Феррал. Приставка «Яр» у фамилии означала именно аристократическое происхождение. Я младший сын в семье. Старшего брата звали Ганс, ему сейчас 13 лет. Наследник семьи, напыщенный, гордый, самовлюблённый. Я его называю «Кретин» по-русски, чтобы он или тот кто услышит не понимал, что я говорю. Кстати, о языке. Местный язык назывался Солотский или Имперский, но я мог свободно разговаривать и на русском, даже помнил русские буквы, но пока ещё не пытался писать, так как меня ещё не учили писать, вообще и было бы странно, если бы я начал писать осознанные символы. Среднего брата звали Вантер, его я называл «Подхалим», 11 лет, всюду следует за старшим братом, потакает всем его словам, чуть ли не как слуга. Но при этом беспощаден к слугам, детям слуг и младшим братьям. Его издёвки и слова меня не задевают, всё-таки у меня разум взрослого человека, но вот физические проделки бывают болезненные, а иногда, даже опасные. Младшего брата зовут Гердрадион, сейчас ему 10 лет. Не знаю, нормальное ли это имя или родители так поиздеваться решили? «Книжный червь», тихий, запуганный, тянущийся к знаниям мальчишка. Постоянно задираемый старшими братьями. Вечно пропадает в библиотеке, не понятно, прячется там от старших братьев и поэтому много читает или ему нравится посвящать себя книге.

Четвёртый ребёнок в семье, единственная девочка, моя сестра – София. 8 Лет. Клички нет. Она красивая и добрая. Хорошо относится и к слугам и к братьям, и к старшим и к младшему, мне. А ещё она красиво поёт.

Ну и наконец, я – Джерард Яр-Феррал. «Попаданец». «Перерождённый». Почему так со мной случилось? Я не знаю. Может какая-то высшая сущность отправила меня сюда на перерождение, но забыла стереть мне память. А возможно, я выжил после столкновения с грузовиком и сейчас нахожусь в коме. А весь мир вокруг меня – сон.

Сегодня, в мой день рождения, мама спросила меня:

– Джерард, малыш, какой подарок ты хочешь?

– Я хочу научиться читать, писать и владеть магией! – Почти не задумываясь ответил я.

Судя по лицам родителей, такой ответ застал их врасплох. Не удивительно. Что можно ожидать от четырёхлетнего ребёнка? Игрушку, сладости, животное, но никак не учителей. Не смотря на удивление родственников, желание было исполнено и, вскоре, со мной начали заниматься учителя. Письменность оказалась довольно простой и всего за полгода, я уже мог бегло читать и писать, учитель был в шоке. Он планировал поработать в знатной семье лет пять, пока всему научит, живя за счёт графа и получая оплату. Его я так же попросил обучить счёту. Поначалу он был рад, но через месяц, он понял, что больше ничему меня не сможет научить и покинул наш дом. Цифры оказались трудными. Больше напоминали римские цифры по своему значению. Поэтому сложение и вычитание у них было довольно трудным для меня, тем более умножение и деление. Поэтому я, в уме, переводил значения привычные арабские числа и выполнял необходимую математическую операцию, выдавая правильный ответ учителю. Наконец-то я имел доступ к чернилам и бумаге. И мог делать себе заметки. Но не знал где их хранить. Поэтому просто тренировался писать цифры и буквы на русском языке, чтобы не забыть их. А затем уничтожал записи.

С магией всё оказалось всё намного труднее. Как оказалось, у меня плохие природные данные для магии, почти ничтожные. Учитель, в первую очередь, с помощью специального камня определил мой запас магической энергии, и он оказался невероятно мал даже для ребёнка. Но я решил не сдаваться и узнал, можно ли развить магический запас. Учитель сказал, что сначала нужно научиться его чувствовать. Это оказалось трудно, неделя понадобилась, чтобы почувствовал движение энергии в своём теле, хотя, у обычного человека это занимало один-два дня. После чего научил довольно простой методике. Оказалось, что для расширения магического запаса достаточно использовать и пополнять магическую энергию, так сказать «качаться». Месяц понадобился на простые манипуляции сырой магией, чтобы использовать свою энергию а затем пополнять её. А затем осталось только тренироваться. Учитель сказал, что придёт через год и, если запас не пополнится, то он не станет учить.

Методика, которой меня научил учитель, по своей сути простой выброс силы из организма, а затем восстановление путём отдыха, медитации или пищи. Своим выбросом я едва ли мог заставить пошевелиться вазу на подставке. При этом полностью истощал запас, а на его пополнение уходило 5-6 часов. Тут я понял, насколько всё плохо у меня с магической энергией. И решил думать о другом способе расширения магического запаса. После множества неудачных попыток и двух месяцев спустя, я придумал подходящий для тренировки метод. Я решил не выбрасывать в пространство свою силу, а начал управлять ей циркулируя по телу, выводя её наружу и впитывая обратно. Так я понял, что энергию можно пополнять из окружающего мира, захватывая её из воздуха и насильно вводя в своё тело. После первой же недели я понял, что увеличил свой магический запас почти вдвое. Поэтому продолжил тренировки, чтобы к следующей встрече с учителем, я смог заниматься магией. Минус этого метода был в том, что он истощал физически.

Однажды, прогуливаясь по замку в окружении нянек, я увидел, как тренируются солдаты имения графа, и с возбуждением на лице подбежал к отцу с просьбой разрешить тоже тренироваться. Так я начал бегать по утрам, отжиматься, приседать, учился подтягиваться и другие комплексы упражнений. Таким образом, повышая выносливость организма и укрепляя мускулатуру.

На свой пятый день рождения, я снова удивил родителей, запросив учителей по фехтованию, этикету, географии и картографии, а так же по выживанию. Особенно странным им показался учитель по выживанию, который должен был научить меня как выжить в лесу в одиночку, как охотиться на диких зверей, разделывать их, готовить. Отец посмеялся надо мной, приказал принести ему живую курицу и нож. Курицу связали и положили передо мной, а в руки вручили нож.

– Ты даже курицу убить не сможешь, – со смехом произнёс отец, – какие тебе дикие животные? Какая охота? Какое свежевание?

Но смех прекратился, когда я спокойным движением подошёл к курице и перерезал ей горло, не морщась, даже глазом не моргнув. Тогда мои просьбы были удовлетворены, все учителя были предоставлены, а старшие братья начали поглядывать на меня с опаской. В пять лет зарезать курицу для них это было шоком. А вдруг я так прирежу одного из них. С тех пор, подколы и шутки в мою сторону хоть и не прекратились, но стали гораздо реже.

Я весь посвящал себя тренировкам и учёбе, не тратя время на игры и развлечение. Если бы не естественные потребности организма, то проводил бы весь день с учителями или за книгами. «Мама» задалась вопросом, почему я так стремлюсь к знаниям, на что я ответил.

– Я четвёртый сын графа.

«Мама» была ошарашена, но, кажется, поняла, что я имел в виду. Четвёртый сын. Не наследства, не достойного брака. Ничего. Чаще всего, младшие сыновья становились рыцарями. Конечно, почетное должность, но, по своей сути, это просто младший офицер армии, а порой и вообще солдат. Хотя, это не было главной причиной, но было достойным ответом.

Вскоре в дом снова пригласили учителя магии, мой запас, стал огромным, по сравнению с тем, что был раньше, по примерным расчётам он увеличился в двести раз. Слишком сильно. Поэтому на проверке учителя я сдерживал свой настоящий потенциал и показал лишь, что запас расширился в двадцать раз. Но и этого хватило, чтобы учитель остался доволен и приступил к обучению магии. Магия… Мечта человека живущего на Земле и обычная вещь для жителя Солтона.

Глава 3

Уроки магии.

Учителя магии звали Кинтор. От слуг я слышал, что его возраст уже перевалил за сотню лет. Раньше он был профессором в академии имперской столицы, но уже лет десять как ушёл на покой. И только хорошие связи моего «отца» – графа Гарса Яр-Феррала, позволили нанять такого человека в личные учителя. Должно быть «отец» заплатил немало золота. Кстати, довольно странное совпадение, но градация денег в этом мире была похожа на градацию из онлайн-игр: деньги делились на медные, серебряные и золотые монеты, где 1 серебряная монета ровнялась 100 медным, а 1 золотая – 100 серебрянных монет. Я даже на минуту подумал, что попал в игру и начал искать окно статуса, характеристик или уровня, но не найдя подобного, убедился, что это реальная жизнь. Таскать с собой такую кучу монет для простого человека довольно тяжело. Поэтому во всех странах была хорошо развита банковская система, где посредством магических средств коммуникации банки связывались между собой и подтверждали наличие денег на счёте у клиента. Банки были развиты везде, и даже в мало-мальски населённом пункте был хотя бы маленький банк. В отличии от моего родного мира, банк не принимал деньги вкладом под процент, а наоборот, брал деньги за хранение и переводы.

Но, вернёмся к обучению магией. Кинтор был строгим и хорошим учителем. Сначала вдалбливал в меня теорию. Магия – естественная субстанция, присутствующая в каждом живом существе. В людях, эльфах, орках, не?людях, животных и растениях. Лишить существо магии равноценно тому, чтобы убить его. На мой вопрос: можно ли вытянуть магию из человека? Учитель ответил отрицательно. Можно истощить запас магической энергии, но саму магию вытащить из человека нельзя. Магия изначально определяет предрасположенность к тому или иному типу магии. Типы магии делились на стихийную: Земля, Огонь, Вода, Ветер, Свет и Тьма, Холод и Жар. Поддерживающую магию: Исцеление, Усиление и Связь с природой. Наступательную: Боевая и Взрывная. Оборонительную: Ловушки и Разведка. И Бытовую магию. Отдельно ещё шёл раздел магии «Сырой силы», но абсолютно все существа были к нему предрасположены, так как, по факту, сырая сила свидетельствовала о наличии магической энергии. Хоть магия и делилась на определённые типы, всё же учитель предупредил, что это разделение не имеет чётких границ, даже имея чёткую предрасположенность к одному типу магии, можно было бы заниматься и другой магией, просто предрасположенная магия легче осваивалась и использовалась.

Маги, даже высшего класса, не были всесильными, в мире магия применялась лишь как вспомогательная функция. Поэтому любой маг имел основную профессию и потом уже дополнительно к ней владел магией. Даже самый могущественный маг огня не мог создать гигантское пламя и уничтожить войско противника, максимум, он может сжечь заживо 10-15 воинов, но при этом лишился бы почти всех сил. И это притом, что воины не были защищены от магии. Эффективнее было обучиться владению оружием, будь то меч, копье или лук, и зачаровывать остриё огнём. Да, в основном магия использовалась на войне, а войны шли кругом и рядом. Орки воевали против эльфов, эльфы против людей и так далее, а так же во всех странах постоянно вспыхивали гражданские войны и восстания. Очень неспокойный мир. Особняк нашего рода находился недалеко от столицы, здесь не часто были волнения. Да и сам особняк больше был похож на крепость. Высокий и толстый забор, бойницы множество стражей вокруг.

Мне ещё только предстояло выбрать свою стезю. В первую очередь, учитель решил научить меня пользоваться именно Сырой силой, а затем, когда я достаточно овладею ей, провести тест моей предрасположенности к тому или иному типу магии. Первое, что важно магу – сохранять концентрацию. Поэтому учитель обучил меня медитации. Задача была успокоить свой разум и заставить его не думать ни о чём. Легче сказать, чем сделать. Очистить свой разум и не думать даже несколько секунд уже крайне тяжело, а удерживать это состояние невероятно тяжело. Учитель сказал, что дальше будет проще.

После того, как у меня появилось так много учителей, моё расписание оказалось невероятно занятым. Утром физические упражнения, фехтование и выживание. Днём география, картография и другие науки. Вечером лекции по магии и медитация. Я всё реже виделся с родителями, старшие братья со мной практически не общались. Особняк был большой, и мы спокойно могли не встречать друг друга целыми днями. Изредка ко мне заглядывала София, отвлекая от повседневных тренировок, но я был рад её компании.

– Джерард, скажи, тебе всего шесть лет, почему ты стремишься получить так много знаний? Почему ты не играешь с братьями, с детьми слуг, со мной?

– София, знания – сила. Знания, какие мы бы они не казались бесполезными, всегда могут пригодиться.

– Но ты же ребёнок! Рассуждаешь так, словно ты взрослый. Почти никогда не улыбаешься. Ходишь какой-то угрюмый.

– Я тот, кто я есть.

Угрюмый. Да, именно таким я был в прошлой жизни. Всегда угрюмый вид, всегда злобный взгляд, а так же маски. Моё лицо всегда была маска. Маска доброжелательности к коллегам, с улыбками и шутками. Маска серьёзности для начальства, притворяясь, что я добросовестно выполняю свою работу. Маска любви, к девушке, которая мне даже никогда не нравилась. Вся жизни – игра масок. Кажется, я снова начинаю играть своими масками. А ещё… У меня плохое предчувствие. С тех пор, как я попал в этот мир, у меня появилась невероятно чувствительная интуиция. Она не была абсолютной, но спасала меня от ловушек братьев, от опасности, которая могла встретиться в лесу, во время уроков выживания. Я научился ей доверять. И, с тех пор, как я начал обучаться, всякий раз при мысли сделать перерыв на денёк другой, интуиция буквально кричала, что этого делать нельзя.

Прошло ещё семь месяцев. Уроки картографии и географии уже давно закончились, так как я их знал на «отлично», в этом помогли базовые знания моей прошлой жизни. Поэтому я больше сосредоточился на боевых искусствах, добавив к урокам фехтования рукопашный бой. А так же стал больше времени проводить с учителем магии Кинтором. После постижения медитации учитель начал учить управлять сырой силой. Как оказалось, очистка разума требовалась для концентрации, так как магия была напрямую связана с фантазией мага, и его способности чётко представить окончательный объект. Сырая сила, была почти прозрачна для нетренированного человека, но маг видел её чёткие контуры. Её можно было использовать для движения предметов, чтобы поднять, что-то передвинуть или просто толкнуть. А так для слабой атаки. Учитель показал заклинание «Магический Кулак», состоящий из сырой силы. По факту, это и был большой кулак, которым он ударил стену, был слышен звонкий удар, а на деревянной стене появилась маленькая вмятина. При этом Кинтор слегка взмок, что показывало, что он израсходовал изрядное количество магической энергии.

После нескольких неудачных попыток, я смог воссоздать магический кулак, но он был значительно меньше, чем у учителя, при ударе о стену послышался лишь глухой стук. При этом я вымотался даже сильнее чем учитель. Теперь я мог на собственном опыте почувствовать, насколько бесполезной может быть магия. Но я чувствовал, что её мне нужно изучить очень досконально. Управление сырой силой, по сути, манипуляция представляемым объектом.

– Учитель Кинтор. А что если попробовать создать из сырой силы какой-нибудь острый объект, например лезвие от ножа и атаковать зверя или человека? – Меня очень интересовал такой способ использования магии. Но ответ учителя меня разочаровал.

– Джерард Яр-Феррал, это будет бесполезная трата силы, чем меньше объект, тем он более хрупкий. Попробуй создать лезвие и атаковать меня им. Не бойся, оно мне даже не навредит.

Попытка и правда оказалась безуспешна. Я создал тонкое лезвие с острыми, как у бритвы, краями и атаковал руку учителя, тот даже не шевельнулся. Магическая сила в форме лезвия ударилась о рукав рубашке и не оставив даже царапины рассыпалась. С подъёмом предметов и их передвижением оказалась схожая проблема. Нужно было представлять достаточно большой объект, полку или хватающую руку, чтобы перетащить какой-то предмет. Магическая энергия кончалась при этом очень быстро.

Наконец, когда я достаточно научился управлять сырой силой, учитель Кинтор решил провести тест на предрасположенность к магии. Обычное дело, когда человек имел предрасположенность к четырём и более типам магии. Но тут меня ждало разочарование. У меня не было предрасположенности к какому либо типу магии, лишь небольшое отклонение в сторону бытовой магии. Разбились мои мечты о управлении стихиями. Кинтор посочувствовал, но обещал обучить теории построения заклинаний, бытовой магии и магии сырой силы всё, что знал. Я был расстроен, но не раздавлен. Где-то на задворках моего разума я слышал голос, что должен выучить у учителя всё, что он мне готов предоставить.

Глава 4

Прорыв.

Обучение Кинтора двигалось быстрыми и большими шагами. Весь предоставляемый мне материал я проглатывал жадно и просил добавки. После обучения у учителя занимался самостоятельным чтением материала. Даже отказался от уроков выживания, так как посчитал, что уже достаточно освоился в этой области. Поэтому свободное время разделил между воинским искусством и магией.

Мне теперь десять лет и с вместо разминочного комплекса и стандартного меча я решил взять усиленные тренировки и другие виды оружия. Судя по развитию, это тело не будет таким же высоким как моё прошлое. Поэтому я решил сосредоточиться не на лёгком и подвижном оружии. Глядя на тяжело закованных латников, с их тяжёлыми мечами, я решил, что будет лучше всего взять как основное оружие стилет, а вторым оружием взять короткий меч и щит, по типу «Баклер» – лёгкий и маленький щит, больше для отклонения оружия, чем для блокировки. Но тут же столкнулся с проблемами, оказалось, что в этом мире не слышали не о баклере не о стилете. Поэтому, пришлось объяснять кузнецу, что именно за оружие мне требуется. Из-за напряжённого графика на чертежи я потратил четыре дня. Осталось дождаться, пока мне сделают качественное оружие, родители выделили достаточно денег, чтобы сделать оружие из закалённой стали. Так же заказал три экземпляра кожаной брони, на текущий размер и на вырост

На время тренировок пришлось сделать деревянное оружие. Хоть братья и смеялись надо мной, я не обращал на это внимание и тренировался. Нужно было привыкать к движениям с таким видом оружия, жаль. Проблема ещё была в том, что дерево весит значительно меньше металла, когда кузнец изготовит экипировку, придётся привыкать ещё и к весу. Учитель фехтования, Зайрус. Объяснял мне принцип работы и противостояния различным видам оружия, топорам, копьям, алебардам, булавам, а не только мечам. Учитель не приветствовал моё желание использовать подвижность вместо силы, но принял моё решение и тренировки стали больше уходить в гибкость, растяжку, равновесие, прыжки, кувырки и множество других акробатических упражнений.

Мой учитель магии был весьма доволен моими успехами в освоении теории магии и методах начертания магических символов. По своей сути, все виды магии, кроме сырой силы, были основаны на начертании символов или, как я называю их рун. Руна состояла из нескольких частей.

Первая часть – Аспект. Аспектом являлся вид магии, который ты хочешь использовать? Огонь, вода, тьма, усиления или другие виды магии. Аспект был всегда абсолютен, неверное его начертание приводило к тому, что магия не действовала вообще. Энергия уходила впустую. Все эксперименты с Аспектом провалились. Были подозрения, что существуют и другие аспекты, но доказательств не было.

Вторая часть – Сила. Сила выражалась в действии, которое происходило с магией. Руна могла означать Атаку или непосредственное воздействие на цель; Защиту или покрытие цели тем или иным видом магии; Ауру – воздействие вокруг себя и многое другое. Хотя название рун и звучали как «Атака», «Защита», «Аура», по факту они не были таковыми. Например руна Аспекта усиления с начертанием руны Силы атаки воздействовал на цель именно усилением, а не повреждением. А вот руна Аспекта огня и в сочетании с руной Силы ауры, могли спалить самого заклинателя. Эксперименты с Силой позволили вывести несколько различных подвидов Силы, к тому же, время от времени, учёные маги разрабатывали новые силы.

Для некоторых видов заклинаний было достаточно Аспекта и Силы, но для более точного использования заклинания требовался третья часть руны – Воздействие. Воздействие оправдывало своё название, а именно позволяло точно выбрать направление заклинания, область действия, количество целей и многое другое. Например, чтобы не сгореть от ауры огня, нужно было начертить руну расстояния, на котором будет гореть огонь. Или составить два начертательных символа, один с аурой огня, второй с защитой от огня. Но такие заклинания требовали больших затрат энергии. Как второй вариант Аспект – усиление, Сила – Защита, Воздействие – На себя. К тому же нужен был второстепенный Аспект, с видом усиления.

На запоминания всех рун у меня ушло около года. Но данное обучение нужно было, скорее, для общего развития, так как реальное использование начертательных рун мне было практически недоступно. Для использования заклинания необходимо было создать руну из сырой силы, а затем наполнить энергией, и последнее, представить, как выглядит заклинание. Как я и говорил раньше, фантазия сильно влияет на магию. Поэтому, при одинаковых начертательных рунах у разных людей заклинания выглядят по разному. К сожалению, хоть я и мог создавать заклинания различных типов магии, но из-за отсутствия предрасположенности почти ко всем видам магии, мои заклинания получались слабыми и энергозатратными. Хотя, благодаря моему методу развития запаса магической энергии, я смог развить достаточно большой запас. Мой запас, примерно, был в десять раз больше обычного мага. Но, всему есть предел. Как бы я не старался ещё увеличить запас магической энергии, больше ничего не выходило.

Моё оружие и щит были готовы через месяц после заказа. Зайрус хоть и учил обращаться с мечом и щитом, нам пришлось перестраивать теорию, так как щит был не приспособлен к прямому блокированию ударов, а вот отводить удары им было крайне удобно. К тому же, хоть он был сделан из стали, но из-за своих размеров весил не слишком много. А вот обучаться обращением со стилетом мне пришлось учиться самому, так как Зайрус не понимал принцип его действия и не хотел понимать. Мой стилет был длиной 30 сантиметров. Из которых десять была рукоятка и двадцать сам клинок. Гарду, как я и просил, сделали небольшой, даже маленькой, так как сам стилет я планировал носить закреплённым в рукаве. На испытании стилет показал, что способен пробить даже латный доспех, хотя сил у меня на это едва хватало. Но вот пробивать сочленения доспехов или кольчугу стилетом оказалось очень просто.

Примерно спустя полгода с момента начала изучения начертательных рун мне пришло озарение, раз уж я создал оружие из своего мира, то почему бы не применить знания моего мира на этот мир магии. Вечера я проводил в размышлениях, вспоминая всё, что осталось в моей голове о знаниях предыдущего мира. Что важно у мага? Фантазия. А что если представить сырую силу в виде кристаллической решетки, как у алмаза, на атомном уровне. Решив начать с чего-то небольшого, я начал создавать клинок ножа, наполняя его сырой силой и уплотняя её всё сильнее, представляя, как на атомном уровне магия принимает форму кристаллической решётки. Мой эксперимент в одно время и оказался успешным и провалился. Мне не хватило магической энергии, чтобы создать клинок, но попробовав бросить его в стену, обнаружил, что клинок не рассыпался, как пыль, а раскололся, словно стекло. На самой же стене остался след от попадания клинка. Возникла мысль создать объект меньшего размера, но поняв, что силы мои на исходе, решил отложить на следующий день.

Успех. Успех приходит к тем, что что-то пытается сделать, а не ждёт, пока к нему всё придёт само. На третий день я выбрал самый оптимальный размер для создания кристаллической решётки. В итоге размер «оружия» оказался с швейную иголку, но это было именно «оружие». Испытание показали, что бросок такой иглы из сырой силы был способен пробить насквозь дерево. Латные доспехи прошивал словно бумагу, но была и проблема, так как такое оружие требовало невероятной точности. Так как при попадании в человека, например в руку, практически не наносило урона, подозреваю, что такой стремительный, резкий и маленький удар человек мог даже не заметить. Поэтому атака таким оружием нужно было проводить только в жизненно-важные органы, например, сердце или мозг.

Алмазная игла, так я назвал это оружие. Невероятная мощь в столь маленьком размере. К сожалению, даже при таком размере, я мог использовал семь таких игл, при формировании восьмой, магический запас полностью истощался вплоть до потери сознания. Теперь в моих тренировках и обучении появился ещё один пункт – метание игл. Нужно было быстро и точно, а желательно ещё и незаметно метать моё смертельное оружие.

Глава 5

Нападение.

Прошло двенадцать лет, с тех пор как я появился в этом мире. За это время в семье произошли перемены. Старший брат Ганс, с позволения отца, взял в жёны себе баронессу Слободскую. Она была кроткой девушкой, молчаливой, я бы сказал, даже запуганной. Характер Ганса был ужасен, ему не хватало не достоинства графа не манер. Он был хитрым и жестоким. Другие графы и герцоги отказались выдавать своих дочерей за столь опасного юношу. Лилия Слободская была очень красивая, но тихая девушка. Именно из-за её красоты Ганс настоял на свадьбе. Наш отец Гарс Яр-Феррал, постепенно начал передавать свои дела старшему сыну и всё больше времени уделял его обучению. Поэтому вопрос о наследнике не у кого не вставал.

Второй брат Вантер Яр-Феррал сейчас обучается в кадетском корпусе при королевской гвардии. Он начал своё обучение три года назад, в шестнадцать лет. Ещё через три года он выпустится из академии и станет либо военным офицером, либо офицером королевской гвардии, в зависимости от результатов. Королевская гвардия занималась охраной короля и выполняла его прямые поручения. Даже старшие офицеры других войсковых подразделений не могли приказать младшему офицеру королевской гвардии. Но, из последнего разговора со вторым братом, перед отъездом, я выяснил, что он не хочет в королевскую гвардию, а хочет стать боевым офицером, охранять границу и участвовать в войнах, которые периодически возникали то тут, то там.

Третий брат сейчас отправился в академию наук в столице, он хочет стать учёным, магия его не интересует, а вот наукой он буквально заболел. Когда я проводил время в библиотеке, то часто встречался ним, Гердрадион высказывал довольно смелые и необычные, для этого мира идеи. Были у меня мысли о том, чтобы подкинуть ему некоторые идеи в области математики, физики или химии из моего родного мира, но я решил, что это будет слишком опасно.

Моя сестра, достигшая шестнадцати лет, вступила в брачный возраст, поэтому родители активно подыскивали ей пару. Но и отец, и мать всегда баловали её. Хотя сестра всегда была добра и уступчива, даже на слуг никогда не кричала, но в вопросе брака она была твёрдая как скала. Множество ухажёров были отвергнуты ей, даже из более титулованных семей герцогов. Со мной сестра всегда вела себя с теплотой и добротой. Вот только, чувство опасности от неё исходило даже сильнее чем от моего старшего брата. Рядом с ней всегда был насторожен, но за множество лет, эта настороженность так и не подтвердилась.

***

Сейчас мне двенадцать с половиной лет. Хоть я и не высокого роста и не отличался в силе, но в ловкости превосходил взрослых, а в бою щитом с мечом или стилетом, мог победить даже нашего капитана стражи. Хотя бои были учебные, но всё же капитан часто хвалил меня за навыки. Занятия с Кинтором прекратились три месяца назад, так как учитель сказал, что мне больше нечему обучаться у него. На прощание он подарил мне амулет, сказав, чтобы я разбил его, в случае если мне будет грозить опасность. Это был амулет случайной телепортации. Зачарованный предмет, очень ценный и довольно редкий. Этому подарку я был рад. Так как чувство опасности буквально витало в воздухе. Судя по реакции других, они такого не замечали.

Я не знал, когда эта опасность придёт, а поэтому тренировался ещё более Рьяно. Так как учителей различных наук и учителя магии у меня больше не было, то уделял я время самостоятельному изучению магии и алхимии, а так же боевым искусствам. По вечерам тренировался в лесу, охотясь алмазными иглами на мелких животных и птиц. Попасть белке в глаз с тридцати метров теперь я мог в девяноста девяти попытках из ста. Заодно тренировался в разделке туш и заготовке еды впрок. Лишние тушки приносил домой, на кухню, где наш толстый повар встречал меня с улыбкой. За то, что я отдавал ему свежую дичь, он учил меня готовить, не только чтобы я мог прожить, но и чтобы было вкусно.

День опасности, который я уже чувствовал, буквально, кожей, настал неожиданно. Среди ночи я почувствовал запах гари. Выглянув в окно своей спальни, обнаружил, что во дворе идёт битва. В саду наши охранники сражались с неизвестными нападающими и, по тому, что я видел, было видно, что наша охрана проигрывает. В ночи красным заревом горела конюшня, в доме были слышны крики, выглянув коридор, я обнаружил труп служанки неподалёку от своей двери. Похоже, что ко мне никто не заглянул. Возможно, увидели другую цель. И как я всё это проспал? Надо будет заняться своим сном, чтобы он был более чутким. Страха я не ощущал, у меня был способ побега. Кто на нас напал? Что им нужно? Что является их целью? Меня эти вопросы не волновали. Хоть я прожил здесь почти тринадцать лет, я никогда не считал это место своим домом, а родителей братьев и сестру родными мне людьми. Теперь их судьба меня мало волновала. По привычке, оружие, щит, походную одежду и мешок с припасами я хранил у себя в спальне, в шкафу.

Одевался я не спеша, звуки битвы меня расслабляли всё больше и больше. Какое-то непреодолимое желание свободы влекло меня вдаль. Когда же ко мне в спальню ворвались двое неизвестных, я уже был одет и собран. Помахав им рукой на прощание, я разбил амулет. Мир вокруг исказился. Теперь я уже не стоял в шикарной спальне богатого аристократа. Вокруг был лес, вокруг была тьма. Глаза вскоре свыклись с ночной тьмой, но я всё равно не мог знать где я находился. Так, проведём ревизию вещей. Короткий стальной меч, стальной баклер, стилет, лук и стрелы– есть. Походная одежда моего размера и запасная походная одежда, рассчитанная на вырост – есть. Нательная одежда, иначе говоря, нижнее бельё, два комплекта текущего размера и один комплект чуть большего размера – есть. Запас денег в размере тридцати серебряных монет и двадцати медных –есть.  Небольшой запас еды на двое суток – есть. Кольцо дворянина – есть. Кольцо? Точно. Отец говорил, чтобы я всегда носил с собой зачарованное кольцо дворянина, оно позволяло идентифицировать других дворян, чтобы при встрече не оскорбить кого-то важного. Но сейчас, оно мне не нужно, но и выбрасывать его нельзя. Повесив кольцо на золотую цепочку на шее, которую мне подарила мама, я осмотрелся. Ночь, лес, тишина. Что дальше?

Глава 6

Встреча.

Никого. Вот уже неделю я не встречал не одного разумного существа в этом лесу. Навыки выживания здесь были как нельзя кстати. Мне не известно, что это за лес, в какой части света он находится. Но, животные здесь водились те же, что и лесу неподалёку от моего дома. Зайцы, лисы, волки, олени, медведи. Встречались и более опасные полумагические существа: Варги, Гарлы, Сворги. Но, пока они для меня не представляли опасности: Меч, лук и алмазные иглы в моих руках оставляли от противников лишь груду неживой плоти. На улице была ранняя осень, а вот тёплых вещей я не запас. Поэтому пришлось содрать шкуру с варга. Конечно, в таких условиях обработать шкуру было проблематично, но придётся использовать то, что есть, к тому времени, как она достаточно подсохнет, уже и зима ударит. Проблема в обуви. Но, надеюсь, вскоре я найду какую-нибудь деревню или город. Хотя, можно будет там же закупить и зимнюю одежду, но бережёного бог бережёт… Или боги, как принято в этом мире.

В этом мире. Постоянно провожу параллели между своим прошлым миром и этим. Пора бы уже этот мир считать родным. Путешествовать в одиночку в лесу не трудно. А вот спать по среди леса, наполненного опасными хищниками не безопасно. Разводя к ночи костёр, ночевать приходилось на деревьях, в нескольких метрах над землёй. Не слишком удобно, за то я не опасался, что проснусь ночью от того, что кто-то грызёт мою ногу… или шею. Шёл я строго на восток, предполагая, что лес рано или поздно закончится и выйду на дорогу, а может и на чьё-то жилище.

Прошла ещё неделя, с момента моей телепортации. Интересует ли меня судьба моей семьи? Да не особо. Я и семьёй-то их толком не считал. С теплотой ко мне относилась лишь София, моя сестра. Братья относились ко мне холодно, а родители не уделяли мне практически никакого внимания, спасибо на том, что выполняли мои прихоти по обучению. С чего начать новую жизнь? Я уже решил, что подамся в наёмники. Гильдии наёмников существовали во всех странах и каждом городе, они выполняли задание и поручения за вознаграждения. Конечно, одиночки – наёмники существовали, но были крайней редкостью, но доверять кому-либо свою жизнь, я пока не хочу.

– Помогите! – женский крик раздался где-то вдали.

Не видев многие дни разумных существ, я схватил свои пожитки и бросился в ту сторону, откуда доносился крик. По мере приближения женские крики раздавались всё сильнее, к ним добавился мужской смех и низкий бас:

– Зови сколько тебе угодно, никто не придёт. Никуда ты не сбежишь. Вот позабавимся мы с тобой и отпустим. – Голос был явно прокуренный, после смеха он добавил, – а может, и не отпустим. К чему нам свидетели.

Похоже, что здесь свершается преступление. Пробираясь сквозь заросли и кусты, я внезапно очутился на поляне. Здесь я увидел трёх здоровенных мужиков, двое держали на земле девушку, а третий смотрел на это и улыбался, но заметив меня, крикнул:

– А ты кто такой? – раздался писклявый голос заметившего меня верзилы.

Бородач, что прижимал своим грузным телом к земле девушку и уже готовый спустить штаны, вскочил и взялся за свой меч. Его товарищи тоже схватились за оружие, а девушка сжалась, мне так и не удалось разглядеть её.

– Можете назвать меня прекрасным принцем, пришедшем вызволить девушку из беды. – и с чего меня вдруг потянуло на сказки.

В ответ раздался дружный смех.

– Сопляк, тебе видно жизнь надоела. – Голос принадлежал третьему члену их группы, лысому, словно бильярдный шар. – Но ничего, мы решим эту проблему.

Лысый и бородач двинулись на меня, их не смущало, что я держу в руке лук, готовый выстрелить в любой момент. Скорее всего, считали, что я не смогу убить человека. Но в это они ошибались. На одном из моих уроков выживания учитель говорил, что убить человека просто, а вот найти в себе силы убить человека тяжело. Поэтому, несколько раз мне пришлось платить деньги, чтобы купить право убить приговорённого к смерти преступника. Действительно, найти в себе силы убить человека тяжело. Но я их нашёл. После первой казни я плохо спал и ел, но не отказался от следующей. Вторая казнь далась мне легче, но совесть за убийство человека меня всё ещё глодала. А вот третья казнь была довольно простой. Я изучил дело преступника, узнал, что он вырезал целую деревенскую семью, ради пары медяков, при этом изнасиловав младшую дочь селянина. Жалости на казни я не испытывал. После мгновенного свершения четвёртой казни, учитель посчитал, что больше не требуется обучать меня убивать людей.

Я могу понять этих разбойников. Что может сделать пацан, выгладивший на двенадцать лет? Но, недооценивать противника опасно, а порой и смертельно. Первая стрела попала точно в глаз бородача. Вторую я выпустил, но не попал по лысому. А в это время «писклявый» тоже схватился за лук и решил выстрелить, но алмазная стрела, пробившая ему сердце, не позволила отпустить натянутую тетиву. Остался один.

– Ну что, лысый? – Теперь смеялся я, – Что теперь будешь делать? Бежать или сражаться?

– Да кто же ты такой, Щегол? – Ярость пробивалась сквозь голос незнакомого мне бандита.

– Возмездие, кара, сама смерть. Выбирай сам. Ты всё равно уже не жилец.

– Это мы ещё посмотрим.

Лысый, со своим одноручным мечом, бросился в мою сторону, увидев, что я опустил лук. Но, я этого и хотел, судя по всему, он не слишком опытный противник, а мне нужно немного практики реального боя. Я взял в руки баклер и короткий меч. Начался танец смерти. Баклером я с лёгкостью отклонял удары лысого, а в ответ делал порезы на его руках и ногах. Недостаточные, чтобы убить, но довольно болезненные и глубокие. Противник истекал кровью, но продолжал нападать, он не желал сам сдаваться, похоже гордость взяла верх, как может взрослый проиграть ребёнку?

Вскоре эта игра мне надоела. Отклонив очередной удар своим баклером, я нанёс смертельный удар в горло бандита. Тот захрипел, завалился на бок и умер. Бой закончился так же быстро, как и начался. Я даже не успел толком почувствовать усталость.

– Спасибо. – за моей спиной раздался неуверенный женский голос.

Я обернулся и тогда смог разглядеть девушку, ради которой я только что убил трёх бандитов.