скачать книгу бесплатно
Выборы – одна из форм участия граждан в общественно-политической жизни страны, представляющая собой процедуру избрания высших органов власти или должностных лиц путём голосования. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Выборы – непосредственное участие граждан в формировании органов государственной власти и местного самоуправления. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Выборы – процедура избрания представителей (депутатов), должностных лиц (президента, мэра) посредством голосования граждан. (Сорвин, 9 кл.)
Выручка – денежный доход, который получает предприниматель или предприятие от производства и реализации своей продукции или за оказание услуг. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Выручка – денежные средства, полученные от продажи продукта или оказания услуг. (Сорвин, 8 кл.)
Высшая юридическая сила конституции – свойство конституции, согласно которому никакой нормативный правовой акт (закон, указ, постановление и т. п.), издаваемый в государстве, не должен ей противоречить. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Г
Геноцид – действия, направленные на частичное или полное уничтожение какой-либо этнической, расовой или иной социальной общности, группы. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Глобализация – процесс сближения между государствами, нациями, который сопровождается выработкой единых стандартов в экономике, культуре, политике. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Глобализация – процесс социально-экономического и культурного сближения различных народов и стран, ускоряющийся в связи с развитием современных информационных технологий. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Глобализация – процесс создания глобального мира и усиления экономической, политической, культурной и социальной взаимосвязи стран и народов. (Сорвин, 9 кл.)
Глобальные проблемы – проблемы, затрагивающие интересы всех государств и народов мира, ныне живущих и последующих поколений, требующие для своего решения объединённых усилий всех стран. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Государственная аккредитация – официальное подтверждение соответствия оказываемых организацией, индивидуальным предпринимателем услуг установленным нормам и стандартам. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Государственная собственность – имущество, принадлежащее на праве собственности Российской Федерации (федеральная собственность), и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам Российской Федерации. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Государственная собственность – имущество, находящиеся в собственности государства. (Сорвин, 7 кл.)
Государственный бюджет – финансовый план государства, отражающий его доходы и расходы на определенный период. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Государственный бюджет – план, схема денежных доходов и расходов государства. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Государственный бюджет – форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления. (Котова, Лискова, 8 кл.)
Государственный бюджет – это план доходов и расходов правительства на определённый период, который разрабатывается правительством и утверждается законодательным органом. (Сорвин, 8 кл.)
Государственный долг – сумма задолженности государства своим и иностранным гражданам, фирмам, международным организациям, а также правительствам других стран. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Государственный долг – это долговые обязательства государства и муниципалитетов перед отечественными и иностранными гражданами, фирмами, организациями. (Котова, Лискова, 8 кл.)
Государственный орган – обособленный коллектив или отдельное должностное лицо, уполномоченное выполнять определённые функции государства. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Государственный реестр недвижимости – реестр, в котором регистрируются права на недвижимое имущество и сделки с ним. (Сорвин, 7 кл.)
Государство – форма организации политической власти, осуществляющей управление обществом и обладающей суверенитетом. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Государство – форма организации политической власти в обществе, служащая для управления общественными делами. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Государство – публичная организация политической власти, обладающая суверенитетом на ограниченной территории, и осуществляющая на ней властные, управленческие и защитные функции. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Государство – политическая организация, обладающая суверенной властью в пределах определённой территории и реализующая её посредством постоянно действующих институтов управления и принуждения. (Сорвин, 9 кл.)
Гражданские правоотношения – общественные отношения между субъектами, урегулированные нормами гражданского права. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Гражданские правоотношения – урегулированные нормами гражданского права имущественные и личные неимущественные отношения. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Гражданское общество – совокупность негосударственных общественных отношений и ассоциаций (объединений), выражающих разнообразные интересы и потребности членов общества, при этом личность и организации граждан ограждены законами от прямого вмешательства государственной власти. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Гражданское общество – сфера социальной и политической активности населения, свободная от прямого вмешательства со стороны государства, где люди самостоятельно реализуют свои частные интересы, решают вопросы местного и государственного значения. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Гражданское общество – совокупность негосударственных отношений и институтов, выражающих частные интересы и потребности граждан в различных сферах. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Гражданское общество – совокупность не зависящих от государства (автономных) организаций и объединений, выражающих и защищающих в различных сферах жизни частные интересы граждан. (Сорвин, 9 кл.)
Гражданское право – отрасль права, объединяющая правовые нормы, регулирующие имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Гражданское право – отрасль права, регулирующая в основном имущественные, а также личные неимущественные отношения между лицами, являющимися юридически равными субъектами. (Сорвин, 7 кл.)
Гражданско-правовая ответственность – юридическая ответственность, применяемая к лицу, совершившему гражданское правонарушение, и носящая главным образом имущественный характер. (Сорвин, 7 кл.)
Гражданско-правовой проступок – правонарушение, наносящее вред имущественным и личным неимущественным отношениям. (Сорвин, 7 кл.)
Гражданственность – взгляды и поступки человека, в которых проявляется сознательное выполнение гражданских обязанностей и ответственность за свою страну, государство, живущих в нём людей. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Гражданство – устойчивая правовая связь человека с государством, предполагающая определённые права, обязанности и ответственность. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Гражданство Российской Федерации – устойчивая правовая связь лица с Российской Федерацией, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Гражданство – устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их прав и обязанностей. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Гражданство – устойчивая политико-правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей. (Сорвин, 9 кл.)
Групповые нормы – правила поведения, принятые в данной группе. (Сорвин, 9 кл.)
Гуманизация образования – ориентация образования на личность учащегося, учёт его индивидуальных потребностей. (Сорвин, 8 кл.)
Гуманизм – система взглядов, провозглашающая высшей ценностью самого человека, его жизнь и право на свободное развитие. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Д
Движимые вещи – вещи, не относящиеся к недвижимости, включая наличные деньги и документарные ценные бумаги. (Сорвин, 7 кл.)
Девиация – поведение, не соответствующее нормам или ценностям определённой группы или общества. (Сорвин, 9 кл.)
Дееспособность – способность лица своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности. Иными словами – это возможность пользоваться своими правами и приобретать новые права. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Дееспособность человека – способность своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Дееспособность – способность субъекта права своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать для себя обязанности и исполнять их. (Котова, Лискова, 7 кл.)
Дееспособность гражданина – способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их. (Сорвин, 7 кл.)
Действия (в юридическом смысле) – определённые законом любые юридические факты, которые являются результатом волевого поведения человека. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Декларация прав ребёнка – международный документ, в котором провозглашены основные принципы защиты прав ребёнка; принята в 1959 г. Генеральной Ассамблеей ООН. (Сорвин, 7 кл.)
Демократический режим – политический режим, при котором гражданам гарантируется политическое и правовое равенство, соблюдаются права и свободы человека, а государственные органы оказываются подконтрольны населению, от мнения которого зависят принимаемые государством решения. (Сорвин, 9 кл.)
Демократия – политический режим, дающий гражданам право участвовать в принятии политических решений и выбирать своих представителей в органы власти. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Демократия – форма политического устройства, основанная на принципах народовластия, верховенства законности, политического плюрализма, свободы и равноправия граждан. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Демократия – политический (государственный) режим, основанный на участии граждан в формировании и осуществлении государственной власти. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Демократия – совокупность принципов, устанавливающих равное право всех граждан участвовать в процессе принятия политических решений и управления государством. (Сорвин, 9 кл.)
Денежная масса – все наличные и безналичные деньги, которыми семьи, фирмы и государство владеют и которые используют для расчётов и в качестве сбережений. (Котова, Лискова, 8 кл.)
Денежное обращение – движение денег во внутреннем экономическом обороте страны, в системе внешнеэкономических связей, в наличной и безналичной форме обслуживающее реализацию товаров и услуг, а также различные платежи (выплаты зарплаты, уплата налогов, предоставление и возврат кредитов и т. д.). (под ред. Никонова, 9 кл.)
Денежно-кредитная политика – часть государственной экономической политики, направленная на обеспечение ценовой стабильности и снижения инфляции с целью повышения благосостояния граждан. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Денежный перевод – перевод денежных средств по почте или по банковской системе. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Деньги – специфический товар, который является всеобщим эквивалентом стоимости других товаров и услуг. Деньги обладают следующими функциями: мера стоимости, средство обращения, платежа, накопления, мировые деньги. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Деньги – всеобщий эквивалент, мерило стоимости товаров и услуг, средство обращения, накопления, а также платёжное средство. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Деньги – особый товар, являющийся универсальной мерой стоимости всех других т товаров и услуг. (Котова, Лискова, 8 кл.)
Деньги – финансовый актив, который является средством обмена (обращения), измерения стоимости (мера стоимости), сбережения (сохранения ценности). (Сорвин, 8 кл.)
Депозит –денежные средства, размещаемые в банке под проценты. (Сорвин, 8 кл.)
Дети, оставшиеся без попечения родителей, – несовершеннолетние, оставшиеся без заботы, помощи и защиты своих родителей. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Дефицит – ситуация на рынке, когда при данной цене величина спроса превышает величину предложения. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Дефицит бюджета – превышение общих расходов над общими денежными поступлениями. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Дефицит бюджета – превышение расходов над доходами. (Сорвин, 8 кл.)
Дефляция – снижение общего уровня цен. (Сорвин, 8 кл.)
Дефолт – невыполнение финансовых обязательств в установленный срок. (Сорвин, 8 кл.)
Децентрализация – процесс передачи государством некоторых своих полномочий (при сохранении контроля над их осуществлением) региональным органам власти и органам местного самоуправления. (Сорвин, 9 кл.)
Деятельность – способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание – изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Диалог культур – взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон, а также общение, духовное сближение различных культурных регионов. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Диаспора – устойчивая и сплочённая часть этноса, которая проживает вне страны своего происхождения и стремится к поддержанию своей идентичности и общности. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Дискриминация – ущемление прав людей по причине их принадлежности к определённой социальной группе. (Котова, Лискова, 9 кл.)
Дистанционное банковское обслуживание – предоставление банковских услуг при удалённом доступе с использованием телефонной или компьютерной сети. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Дисциплинарная ответственность (дисциплинарное взыскание) – юридическая ответственность, предусмотренная нормами трудового права, устава (например, воинского) или положение о дисциплине, применяемая к лицу, совершившему дисциплинарный проступок. (Сорвин, 7 кл.)
Дисциплинарный проступок – нарушение трудовой, учебной, служебной или воинской дисциплины. (Сорвин, 7 кл.)
Добро – всё, что несёт благо другому человеку. (Сорвин, 7 кл.)
Добродетель – способность человека осознанно и твёрдо следовать добру. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Договор – соглашение между субъектами правоотношений, направленное на возникновение, изменение или прекращение их взаимных прав и обязанностей. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Договор – соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей. (Сорвин, 7 кл.)
Должность – служебное место, связанное с определённым кругом обязанностей и полномочий. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Домохозяйство – обособленная ячейка общества, состоящая из одного человека или группы людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Домохозяйство – хозяйственная единица, которая может состоять из одного или нескольких лиц, объединённых общим бюджетом и местом проживания. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Домашнее хозяйство – группа лиц, ведущих общее хозяйство и совместно принимающих экономические решения. (Сорвин, 8 кл.)
Дополнительное образование – необязательная часть общего образования, дающая возможность обучающемуся удовлетворить потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Доход – денежные средства или материальные ценности, полученные в результате какой-либо деятельности за определённый период времени. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Духовная сфера – область социальных взаимодействий/отношений, возникающих при создании, усвоении, хранении и передаче духовных ценностей. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Духовное потребление – удовлетворение духовных потребностей (например, в знаниях, вере, красоте и т. д.). (под ред. Никонова, 7 кл.)
Духовное производство – процесс создания духовных ценностей. Результатом этого производства (созидания) являются не только идеи, теории, художественные образы, но и духовный мир человека, духовные отношения. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Духовные ценности – предметы, явления, идеи и т. д., важные для культуры, для духовной, связанной с внутренним нравственным миром жизни народа, общества, человека. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Духовные ценности – совокупность научных, политических взглядов, нравственных, религиозных убеждений человека, представляющих для него особую значимость. (под ред. Никонова, 7 кл.)
Духовный мир – внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Е
Естественная монополия – отрасль, в которой производство товаров (услуг) сосредоточено в одной фирме в силу объективных (природных или технических) причин, и это выгодно обществу. (Котова, Лискова, 8 кл.)
