Секрет пропавших сказок

Катя Вильхельм

Секрет пропавших сказок

Введение

Тёплое осеннее утро пробуждало город. Под ногами шуршали жёлтые листья, а прохладный ветер дразнил прохожих, пытаясь забраться за воротник. 12-летний Виктор, высокий для своего возраста мальчик с хмурым взглядом и растрёпанными каштановыми волосами, шагал к школе, сжимая в руках тетрадь. На её обложке был аккуратно нарисован сказочный дракон, парящий над таинственным городом.

Для Виктора эта тетрадь была чем-то особенным – он записывал туда придуманные им истории. Каждый вечер, пока во дворе играли его сверстники, он создавал новые миры, населял их героями и воображал, что сам становится частью этих историй.

Но его увлечение часто становилось предметом насмешек. Одноклассники называли Виктора странным, а кто-то прямо издевался, утверждая, что писать "глупые сказки" – это для девчонок. Поэтому в школе он чаще молчал, стараясь не привлекать внимания.

––

В этот день на уроке литературы учительница, строгая, но добрая Анна Борисовна, сказала:

– Дети, сегодня мы будем читать ваши рассказы. Это было ваше домашнее задание, и я с нетерпением жду, что вы придумали.

Сердце Виктора сжалось. Он долго колебался, стоит ли сдавать свою работу, но, собравшись с духом, всё-таки написал её. Его рассказ назывался *"Тропа через звёздный лес"*. Это была история о мальчике, который случайно находит волшебную тропу, ведущую в другой мир, где он становится защитником лесных существ.

– Виктор, начни ты, – улыбнулась Анна Борисовна, будто пытаясь его приободрить.

Он поднялся с места, стараясь не смотреть на одноклассников, и вышел к доске с тетрадью в руках.

– Ну, давай, сказочник! – послышался смешок с задней парты.

Виктор попытался сосредоточиться. Он начал читать, сначала неуверенно, но постепенно его голос наполнился силой. Он описывал лес, усеянный светящимися звёздами, тропу, уходящую в бесконечность, и мальчика, который впервые в жизни почувствовал себя настоящим героем.

Но прежде чем он успел дочитать, раздался громкий смех.

– Что за чушь! Какие ещё звёздные тропы? – выкрикнул самый хулиганистый мальчишка в классе.

Класс взорвался от смеха. Виктор замер. Ему казалось, что стены давят на него, а пол уходит из-под ног.

Он захлопнул тетрадь и медленно пошёл на своё место. Учительница хотела что-то сказать, но Виктор поднял глаза, полные боли, и она лишь тяжело вздохнула.

––

На обратном пути домой Виктор шёл через мост, сжимая в руках свою тетрадь. Его обиженные мысли путались. Он снова и снова прокручивал в голове насмешки и злобные ухмылки одноклассников.

Дойдя до середины моста, он остановился и посмотрел на бурлящую воду внизу. Ему казалось, что всё бессмысленно. Если его фантазии не ценят, зачем вообще писать?

Виктор поднёс тетрадь к груди, будто прощаясь, и затем резко швырнул её в реку. Она с лёгким всплеском исчезла в воде.

Он долго стоял, глядя на волны, и вдруг заметил, как река будто зашевелилась сильнее, чем обычно. Вода закружилась, а над поверхностью вспыхнул странный свет.

"Что это такое?" – подумал Виктор, но не успел закончить мысль. Неожиданно его ноги оторвались от земли, и он почувствовал, как воздух вокруг него завибрировал. Внезапно он оказался в другом месте, где всё было не так, как в реальности.

Его выбросило на берег совершенно другой реки, окружённой высокими деревьями, кроны которых сверкали, будто звёзды. Ветер доносил до него шёпот:

– Добро пожаловать, защитник.

Так началась его первая настоящая сказка.

Глава1.

Прошло несколько дней после того, как Виктор выбросил свою тетрадь в реку. Все было как обычно: школа, перемены, насмешки. Но внутри он чувствовал себя по-другому. Было ощущение, будто что-то изменилось – не только в нём, но и в мире вокруг.

Во время перемены он сидел на подоконнике в школьной библиотеке, стараясь спрятаться от шума коридора. Ему нравилось здесь – полки с книгами, запах бумаги и чернил, и это ощущение тишины, которое больше нигде нельзя было найти.

– Виктор, что ты делаешь? – в библиотеке вдруг раздался голос Оли, одной из его одноклассниц.

Она была из тех, кто редко дразнил его, но и не защищала. Виктор хмыкнул, не оборачиваясь:

– То, что всегда: сижу и не мешаю никому жить.

– Тебя учительница ищет, – сказала Оля. – Ты не видел её?

Виктор хотел ответить, но тут его взгляд упал на что-то странное. На нижней полке стояла книга, которой он никогда раньше не замечал. Она была старой, с потрёпанной кожаной обложкой и золотым узором на корешке.

– Что это? – спросил он, больше у себя, чем у Оли.

– Какая разница? – пожала она плечами.

Но для Виктора это была разница. Он потянул книгу с полки и открыл. Внутри, вместо текста, были страницы с рисунками – карты, странные символы, портреты необычных существ. На первых страницах шёл текст, будто написанный вручную:

*"Этот дневник принадлежит миру Сказарии. Здесь живут все сказки, придуманные когда-либо. Но что-то происходит. Истории исчезают. Если ты читаешь это, значит, у тебя ещё есть воображение. Найди нас, пока не стало слишком поздно."*

На последних страницах было что-то странное: все они были пустыми. Виктор провёл пальцами по бумаге, но даже чернил от старых записей на них не осталось.

––

В этот момент в библиотеку ворвался Лёша, один из главных школьных задира. Он явно искал кого-то, и взгляд Виктора встретился с его глазами.

– А, вот ты где! – сказал Лёша с каким-то необычным раздражением. – Мне нужна помощь.

Виктор прищурился:

– Ты? У меня? Это какая-то шутка?

– Да замолчи ты. У нас… у нас проблемы, – Лёша оглянулся, будто проверяя, нет ли поблизости чужих ушей. – Ты же знаешь, как ты там… про свои выдумки всё время болтаешь?

– И? – Виктор всё ещё не мог понять, к чему это.

– Так вот, у нас ничего не получается. Ничего! Мы вчера пытались придумать сценку для конкурса, а никто вообще ничего не смог выдумать. Пусто. Как будто в голове нет ничего.

Виктор закрыл книгу и посмотрел на Лёшу:

– Ты пришёл ко мне потому, что думаешь, я могу за вас всё придумать?

Лёша вспыхнул.

– Нет! Просто… Просто ты… странный, но вроде как… Ну, ты понимаешь!

Виктор хмыкнул, но в душе его что-то зацепило. Этот дневник, слова Лёши… Что, если это всё связано?

––

В течение следующей недели он стал замечать странности. Оля забыла, как сочиняла стихи, которыми раньше восхищались на школьных вечерах. Миша, который увлекался рисованием, теперь только листал чужие картинки в интернете, ссылаясь на то, что "нет вдохновения". Даже учительница литературы, всегда полная идей, однажды сказала:

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.